“Formación de Usuarios que realizan la Tesis: Entorno Virtual de Aprendizaje-EVA” Facultad de Ciencias Económicas y de

Administración, Universidad de la República-Uruguay.

Lic. María Belén EchevarríaAsistente Mª Fabiana Delfino

Primeras Jornadas Nacionales de Alfabetización Informacional-ALFIN

SID-UNCuyoMendoza, 17-18 de noviembre de 2011

Es el Entorno Virtual de Aprendizaje, plataforma educativa de la Universidad de laRepública (UDELAR).

Tiene como finalidad promover distintas modalidades de cursado de enseñanza de grado. A través de ella se puede acceder a cursos virtuales o semi-presenciales de cada facultad.

El EVA permite la integración de TICs en los procesos de enseñanza universitaria, con la utilización de un software que da soporte al aprendizaje colectivo.

Integra de manera amplia los distintos servicios universitarios y las sedes del interior del país, reconociendo y potenciando su heterogeneidad en la UDELAR.

Brinda apoyo a otras instituciones, organizaciones sociales o colectivos que requieran estos servicios, permite varias funcionalidades que sirven de apoyo a las estrategias de enseñanza, investigación y extensión, entre las que se destacan: •Creación y gestión de cursos•Creación de espacios para grupos de trabajo, •Comunicación, creación colectiva •Gestión de usuarios•Aprendizaje colaborativo y herramientas de evaluación

Se desarrolla en base a Moodle: una herramienta de Software Libre

licenciado bajo GPL (Licencia Pública General).

Actualmente en la UDELAR funcionan, de modo integrado

y coordinado, doce Entornos Virtuales de Aprendizaje:

un EVA central y once EVAs gestionados por sus propios servicios

Falta de información por parte de los usuarios al momento de redactar su tesis

Ausencia de normas estandarizadas destinadas a la preparación y presentación de las tesis

Poca presencia de usuarios en los cursos presenciales que la biblioteca brinda para orientación de tesis

El Espacio Virtual de Biblioteca para Monografías es una herramienta, creada en la plataforma Moodle de la UdelaR,

enfocada a orientar y asesorar a los estudiantes que están preparando su tesis

para una correcta preparación y presentación de sus trabajos de grado

Integración de gran variedad de Integración de gran variedad de servicios como enlaces a cátedras, servicios como enlaces a cátedras, acceso a bases de datos y toda la acceso a bases de datos y toda la información inherente a la preparación información inherente a la preparación de las Tesisde las Tesis

Asesoramiento Asesoramiento especializadoespecializado Actualización de sus contenidos de Actualización de sus contenidos de

acuerdo a las necesidades de los acuerdo a las necesidades de los usuariosusuarios Pautas para la normalización Pautas para la normalización bibliográficabibliográfica

Orientar al estudiante en la elaboración del trabajo y propender a la normalización del mismo para contribuir al éxito de la comunicación y transferencia de información Capacitar al usuario para encontrar, evaluar y usar información de cualquier fuente, eficazmente, para resolver problemas o tomar decisiones Aplicar estándares internacionales para la normalización de la presentación de trabajos científicos. El factor normativo contribuye al éxito de la comunicación científica siendo la acción que más facilita la transferencia de información

Dinámica del EVBM

Acceso

Tipos de Usuarios

Estudiantes que estén preparando su Tesis Tutores y Coordinadores de Tesis Docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración Plataforma Moodle de la Facultad Plataforma Moodle de la Facultad de C.E.A de C.E.A http://eva.ccee.edu.uy/http://eva.ccee.edu.uy/ El usuario podrá ingresar desde cualquier sitio y en el momento que desee

Recursos en continua actualización y revisión (manuales, guías y enlaces)

Módulo Introductorio

Información sobre la Biblioteca

Cómo preparar y Presentar las Tesis

Otras Tesis como ejemplos

Últimos trabajos disponibles

Bases de Datos disponibles:

Tesis de FCEA BIUR EBSCO TIMBÓ SIDALC BVRIE

ALFIN: formar el usuario en el manejo y uso de los Recursos de Información disponibles

Aportar las herramientas necesarias para la localización, selección y mejor aplicación de la información en su área Destacar la importancia de adoptar, desde la Institución, políticas de Normalización para la preparación y presentación de las Tesis Lograr el trabajo cooperativo e

interdisciplinario con docentes y tutores

Nuevos Manuales de Búsquedas adaptados a nuestras bases de datos y usuarios

Videos Tutoriales para la búsqueda de Tesis Nuevas Pautas para Tesis aprobadas por el

Consejo de FCEA Acceso virtual y descarga de las últimas tesis

aprobadas

Fortalezas:Fortalezas: Apoyo de las autoridades académicas en todo lo que signifique la mejora de la calidad del aprendizaje Personal bibliotecario experiente e involucrado en los avances académicos de laUniversidad Interés y valoración por parte de los docentes, que participan en EVA, en esta actividad desarrollada por la Biblioteca Uso de nuevos recursos de información digitales y virtuales aprovechando las nuevas tecnologías (plataforma Moodle) Integración de convenios con otras unidades de información: TIMBÓ, BCU, SIDALC, etc.Disponibilidades de tutoriales, manuales y guías virtuales

Debilidades:Debilidades: Necesidad de interrelación con otras áreas de la UDELAR para coordinar actividades en conjunto: marketing, servicios académicos, tecnología educativa, etc. Bajo porcentaje de comunicación con los docentes Falta de un plan de marketing hacia los docentes y egresadosFalta de un plan de capacitación destinado a los docentes Falta de un programa institucionalizado de formación de usuarios

“Las Fortalezas hacen que puedan aprovecharse las Oportunidades,

en tanto que las Debilidades se convierten

rápidamente en Amenazas que pueden dejar a

cualquier proyecto fuera de competencia.”

Oportunidades:Oportunidades: Capacitación permanente del personal bibliotecario en el uso de nuevos recursos deinformación Posibilidad de desarrollar nuevos productos, como la digitalización de las tesis antiguas, buscando apoyar el e-learning y los servicios a distancia Adquisición por parte de la Facultad de CEA de colecciones digitales de e-books, e-commerce y otros recursos digitales disponibles en el ámbito académico Existen núcleos de docentes muy colaboradores Favorable aceptación y opinión de los destinatarios (estudiantes) Nuevo papel de la Biblioteca en el EVA queexigirá una mayor participación en proyectos de innovación docente y de apoyo a la investigación.

Amenazas:Amenazas: Falta de interés (o desconocimiento) por parte del cuerpo docente por implicar a sus alumnos en el uso de la “Espacio Apoyo para Monografías” Los planes de estudio no incluyen los elementos de competencias informacionales Predominio de usuarios.net o “googlelizados” que tienden a buscar y encontrar la información fuera de los recursos ofrecidos por biblioteca Desconocimiento de los programas de ALFIN (alfabetización informacional)Cambio tecnológico continuo que plantea dificultades de adaptación y anticipación

Mª Belén Echevarríabechevar@biblioteca.ccee.edu.uy

Mª Fabiana Delfinofdelfino@biblioteca.ccee.edu.uy

Gracias!Gracias!