F.C.E. I Bloque I

“La Formación Cívica y Ética en el desarrollo

social y personal”

Contenido 2:

La dimensión moral de la vida humana.

Secretaría de Educación en Tamaulipas Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria

Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE I

*Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura protegido con firma digital y derechos de autor. Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET.

F.C.E. I Bloque I. Los retos del desarrollo personal y social.

Competencias que se favorecen:

Conocimiento y cuidado de sí mismo • Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad •

Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.

Ejes formativos: Personal, Ética y Ciudadana.

Aprendizajes esperados Contenidos

Comprende la necesidad de ser congruente

con lo que piensa, siente, dice y hace en

situaciones de la vida cotidiana.

Sesiones sugeridas: 4

2. La dimensión moral de la vida

humana.

2.4 Los adolescentes ante los retos y problemas del entorno natural y social. Características de las sociedades contemporáneas: complejidad, diversidad, funcionalidad, individualidad, competitividad y volatilidad de paradigmas tradicionales.

Secretaría de Educación en Tamaulipas Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria

Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento

*Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura protegido con firma digital y derechos de autor. Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET.

Simbología para Actividad:

Individual Por binas Por equipo Grupal

2.4 Los adolescentes ante los retos y problemas del entorno natural y social. Características de las sociedades contemporáneas: complejidad, diversidad, funcionalidad, individualidad, competitividad y volatilidad de paradigmas tradicionales.

Actualmente, los adolescentes pueden informarse

facilmente a traves de los medios de comunicación

acerca de los problemas del entorno natural y social

que representan los retos a enfrentar.

Cada vez con mayor frecuencia, nos

familiarizamos con términos y conceptos relacionados

a los los retos y problemas del entorno natural y

social.

Globalización se refiere al hecho de que las

sociedades contemporáneas, se relacionan entre sí,

por aspectos sociales, económicos, culturales,políticos,

entre otros; que en algunos casos genera el aumento

del nivel de desarrollo y crecimiento.

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Los problemas de

la Globalización

analfabetismo desigualdad

desempleo

pobreza

inseguridad corrupción

adicciones

deterioro ambiental

migración

volatilidad de paradigmas tradicionales

complejidad

diversidad

funcionalidad

individualidad

competitividad

Las características

de las sociedades

contemporáneas.

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Las condiciones económicas y sociales de tu comunidad, pueden mejorar o afectar tu

salud, tus metas o intereses. Todo problema social tiene al menos una solución, pero

se requiere entender las causas y tener los medios o recursos adecduados.

El principal reto de una sociedad es identificar sus problemas, por ejemplo,

desigualdad de oportunidades, discriminación o marginación, falta de participación en

asuntos políticos, deserción escolar, analfabetismo, mal servicio médico público,

entre otros.

F.C.E. I Bloque I. Los retos del desarrollo personal y social.

*Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura protegido con firma digital y derechos de autor. Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET.

Se sugiere al docente implementar una actividad en equipo para trabajar mediante investigaciones en notas periodísticas, internet, libros o biblioteca de aula, sobre uno de los siguientes temas : Medio ambiente Actividades económicas Avances tecnológicos Historia Cultura en la región Posteriormente, comenten y documenten el trabajo en su cuaderno: ¿qué cambios se encontraron? ¿qué opinas de esos cambios? ¿qué oportunidades o retos representan? ¿la globalización afecta o beneficia? ¿qué importancia tiene la educación en las sociedades actuales? qué importancia tiene la tecnología en las sociedades actuales?

Bibliografía: Libro de recursos para el profesor F.C.E. I, DE ANDA, Amado; Colección Horizontes, Editorial Santillana, 2012. Libro de F.C.E. I, DIAZ, Alejandra; MERCHAN, Yarima; Colección Mundo Amigo, Editorial Castillo 2011.

Diseño y elaboración de material didáctico para la Asignatura F.C.E I Plan 2011

Asesor Técnico Pedagógico: Mtra. Luisa M. Chávez Martínez.

luisacm70@gmail.com

http://secundarias.tamaulipas.gob.mx

Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET. *Documento de uso educativo, no luc,rativo, solo lectura protegido con firma digital y derechos de autor.

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