Folder del estudiante deontologia
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Universidad Regional Autónoma de los Andes -UNIANDES- FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CARRERA DE DERECHO MATERIA: Deontología Jurídica ESTUDIANTE: PABLO CALERO PERIODO ACADEMICO: OCTUBRE – MARZO RIOBAMBA-ECUADOR
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Universidad Regional Autónoma de los Andes
-UNIANDES-
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
MATERIA:
Deontología Jurídica
ESTUDIANTE: PABLO CALERO
PERIODO ACADEMICO: OCTUBRE – MARZO
RIOBAMBA-ECUADOR
2014-2015
Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: DEONTOLOGÍA JURÍDICA
PERIODO ACADÈMICO: ABRIL – SEPTIEMBRE 2013
Ambato – Ecuador
2013
SILABO DEONTOLOGÍA JURÍDICA
DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: DEONTOLOGÍA JURÍDICA
CODIGO: NUMERO DE CREDITOS: 5
DER01DJ TOTAL: 5 PRACTICOS: 2 TEORICOS: 3
DEFINICIÒN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO
Nuestra legislación exige al profesional del derecho una correcta formación, ética y
moral a más de su solvencia cognitiva, habilidades y destrezas, surgiendo la
Deontología Jurídica como la encargada de establecer las bases actitudinales del
comportamiento del estudiante de derecho y de su desempeño en la vida
profesional con una conducta intachable e inmersa en la utilización de valores. Por
esta razón se desarrollarán contenidos que conceptualicen la Deontología Jurídica
y los valores, así como al Abogado en su ejercicio profesional y el Derecho en el
marco de la Justicia.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CODIGO
NINGUNO
ASIGNATURA CODIGO
HISTORIA DEL
DERECHODER01HDD
CIENCIA DE ESTADO DER01CD
INTRODUCCIÒN AL
DERECHODER01IAD
INGLES DER01II
INFORMATICA DER01I
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS
Libro Principal de ConsultaAUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
PEREZ, Bernardo
GARZÓN Villacrés, Iván
Deontología Jur ídica Ét ica del Abogado y del Servidor Públ ico
La Abogacía en el Ecuador
Décimo Quinta Edic ión
Primera
2008
2011
Porrúa
Ingenia
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnosAUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
ZARAGOZA Martínez, Edith Mariana.
Glosar io de
Términos Jur ídicos.
Pr imera 2007 Ediciones
Legales
ZARAGOZA Martínez, Edith
Ét ica y Derechos
Humanos
Primera 2006 Iure
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:Dominar, los contenidos y fundamentos jurídicos y éticos de las instituciones del Derecho así como del ejercicio de la Abogacía.
OBJETIVOS COGNITIVOS:Identificar las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio
deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación
ecuatoriana de forma argumentada.
Relacionar lo ontológico con lo deontológico en el marco de la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el estudio del derecho con un pensamiento crítico y argumentado.
Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.
Interpretar los elementos esenciales del derecho en el marco de la administración
de justicia de manera crítica-propositiva y conforme a la legislación vigente.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALESDemostrar actitud investigativa para el trabajo presencial y autónomoRespetar opiniones propias y ajenasDemostrar razonamiento lógico, actitud verbal y comprensión lectora.
TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
No. Hor
PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÒGICOS, USO DE LA TECNOLOGÌA
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES
PRESENCIALES N. Hor
AUTONOMAS N. Hor
PRIMER
PARCIAL
Deontología Jurídica, Etimología Definición.
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Leer Bibliografía Indicada
3 Ronda de Preguntas.Participación en Clase.
Identificar las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación ecuatoriana de forma argumentada.
Importancia
de su estudio
y
conocimiento.
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Leer Bibliografía 3 Evaluación de Trabajo Autónomo
Deontología y otras ramas.
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Leer Bibliografía 3 Ronda de Preguntas.Lecciones
Deontología General, la profesión y la vocación
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Leer Bibliografía 3 Evaluación Escrita.Evaluación de trabajo Autónomo
El Profesional 3 Revisión de la norma 4 Leer Bibliografía 7 Ronda de
y la verdad yEl Secreto Profesional.
jurídica.Discusión en clase
Preguntas.Lecciones
Evaluación Primer Parcial
1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20SEGUNDO
PARCIAL
Los valores,
Concepto
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 3 Lecciones Relacionar lo ontológico con lo deontológico en el marco de la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el estudio del derecho con un pensamiento crítico y argumentado
La moral,
Concepto
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 3 Lecciones
Distinción
entre Moral y
Derecho
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 3 Lecciones
La Ética 1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 3 Lecciones
La conciencia
y el sentido
común
1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 2 Lecciones
Los valores 1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 2 Lecciones
Los Deberes 1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 2 Lecciones
El Decálogo
del Abogado
1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 1 Lecciones.
Evaluación
segundo
Parcial
1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20TERCER PARCIAL
Argumentar los deberes y
obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.
El Doctor en Jurisprudencia: Concepto
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
2 Casos Propuestos 4
El Abogado: Concepto
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
2 Casos Propuestos 4
El Jurisconsulto Concepto
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 3
Código de Ética profesional
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 3
Principios 2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 3
Relación de los Abogados con los Tribunales y otras Instituciones
1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 2
Evaluación del tercer parcial
1 1
12 8 20TOTAL 20 TOTAL 20
CUARTO PARCIAL
El Derecho.
2 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 3 Lecciones.Evaluación de trabajo Autónomo
Definición
1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 2 Lecciones.Evaluación de trabajo Autónomo
Interpretar
los elementos
esenciales del
derecho en el
marco de la
administración
de justicia de
manera crítica-
propositiva y
conforme a la
legislación
vigente.
Etimología
1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 2 Participación en Clase.Lecciones
La Justicia
1 Revisión de la norma jurídica.Discusión en clase
1 Casos Propuestos 2 Participación en clase
La justicia moral
1 1 2
Clasificación de la justicia
2 2 4
La Ley 2 1 3Evaluación 1 1Proyecto Integrador
1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
TOTAL 80 TOTAL 80
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
12 x x x X345
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
Semana 1 2 2Semana 2 2 2Semana 3 2 2Semana 4 2 2Semana 5 2 2Semana 6 3 2Semana 7 3 2Semana 8 3 2Semana 9 3 2
Semana 10 3 2Semana 11 2 2Semana 12 2 2Semana 13 2 2Semana 14 3 2Semana 15 3 2Semana 16 2Semana 17 2Semana18 2 1Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto Integrador
1 1
Total: 48 32TOTAL 80
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
Los estudiantes procesarán los conocimientos básicos de la Deontología con las
implicaciones en la vida jurídica de nuestro país, a fin de que pueda explicar,
interpretar y analizar acertadamente los diferentes postulados, lo cual tributa al
desarrollo de competencias y al perfil profesional del egresado, de la misma forma
se articula con los todos los sílabos de la carrera como eje transversal.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
INVESTIGAR las instituciones del
ordenamiento jurídico interno y externo que permita fortalecer el pluralismo jurídico
existente .
ALTA Identificar las bases sobre
las cuáles se encuentra
instituido el estudio
deontología en el ejercicio
de la Abogacía de
conformidad con la
legislación ecuatoriana de
forma argumentado
ALTA
Relacionar lo ontológico con lo deontológico en el marco de la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el estudio del derecho con un pensamiento crítico y argumentado.
ALTA Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.
ALTA Interpretar los elementos
esenciales del derecho en
el marco de la
administración de justicia
de manera crítica-
propositiva y conforme a
la legislación vigente.
METODOLOGÌA.
1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia,
etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSOPRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
CUARTO PARCIAL
EVALUACION FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%LECCIONES 10% 10% 10% 10%TAREAS 10% 10% 10% 10%INFORMES 10% 10% 10% 10%PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
ANEXO
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes
de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodológicos
Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia
colectiva, reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologías
El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo
profesional del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat,
videoconferencias, plataformas educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.
Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “DERECHOS DE INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Y SU DIFUSIÓN EN LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN AMBATO”
OBJETIVO GENERAL: LA INADECUADA DIFUSIÓN DE LOS DERECHOS DE INTEGRIDAD FISICA Y PSICOLOGICA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN AMBATO, ES LA CAUSA DE MALTRATO FÍSICO Y PSICOLÓGICO EN UN ELEVADO ÍNDICE.
ÁMBITO DE APLICACIÓN: PARROQUIAS DEL CANTÓN AMBATO, CENTROS EDUCATIVOS.
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Nombre del docente responsable del Silabo: Abg. Sebastián Valdivieso González.
Título de Tercer Nivel: Abogado de los Juzgados y Tribunales de la República
Título de Cuarto Nivel: Diplomado Superior en Asesoría Familiar
MISIÓN
Somos una Universidad particular, que tiene como propósito formar profesionales de tercer y cuarto nivel,de investigación, responsables, competitivos, con conciencia ética y solidaria capaces de contribuir al desarrollonacional y democrático, mediante una educación humanista, cultural y científica dirigida a bachilleres y profesionalesnacionales y extranjeros.
VISIÓN
Ser una institución reconocida a nivel nacional e internacional por su calidad, manteniendo entre sus fortalezasun cuerpo docente de alto nivel académico y un proceso de formación profesional centrado en el estudiante, acordecon los avances científicos, tecnológicos, de investigación en vínculo permanente con los sectores sociales y productivos .
