FMS flash mental simulation Corrado Malanga español .pdf

8/11/2019 FMS flash mental simulation Corrado Malanga espaol .pdf

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Adems hay que hacer notar tambin, que si bien estas nuevas tcnica son de fcilaplicacin, es importante remarcar que no es bueno improvisar de un da para elotro, operadores de simulacin mental e inventarse el papel de Alien Hunter(Cazador de Aliengenas), tan querido por los uflogos norteamericanos y pormuchos perezosos italianos. Nos damos cuenta, de hecho, que hacer pblicas estasmetodologas, por un lado producir el efecto de poner a disposicin de todo elmundo esta investigacin (recordamos que somos el nico grupo di investigacinen el mundo que propone una receta defensiva contra del fenmeno de laabduccin), y por otro podra poner en las manos de desprevenidos, tcnicasbomba para la introspeccin profunda personal que, si mal empleadas, podrancrear efectos decididamente indeseables en la psique humana (leer las humana(LEER LA ADVERTENCIA/DISCLAIMER AL FINAL DE ESTE TRABAJOpara mayor informacin).Los autores de este trabajo no se consideran responsables por una inadecuadautilizacin de estas tcnicas. A los interesados a ser asistidos para superar suproblema de abduccin, se les aconseja encarecidamente tomar contactosolamentecon Corrado Malanga que, en base a algunas observacionespreliminares, asignar a un colaborador suyo de confianza, el proceso para laresolucin del caso.Se desaconseja firmemente, confiar en cualquier persona que se presentase comonuestro colaborador sin mostrar las oportunas garantas.

Flash Mental Simulation: los colores del nima.De Corrado Malanga

Introduccin:En un artculo precedente del ttulo Simulaciones Mentales, hemos intentadodescribir los procedimientos para conectar la parte anmica con la parte mental yespiritual, a travs del ejercicio SIMBAD. Recordamos, en esta sede, que elejercicio SIMBAD haba sido construido para remediar a la imposibilidad de meteen hipnosis cientos de miles de personas que estn afectadas por el problema de laabducciones aliengenas. Como se ha visto y documentado con amplia literatura,las simulaciones mentales, constituyen un vlido sistema para resolver problemasen la prctica. Nosotros sostenamos que, adems de ayudar el cerebro a resolverproblemas virtuales y por lo tanto, luego encontrarse aventajado en la prctica, esdecir entrenados, para la resolucin del problema externo a nuestra simulacinmental, se podra tambin lograr modificar el futuro creando las bases para lacancelacin del mismo.La PNL (Programacin Neuro Lingstica) pareca accionar operando sobre talesparmetros, que por otra parte, habran sido tambin los parmetros descriptos enalgunos experimentos de fsica subatmica y cuntica (la paradoja de Einstein, deRosen y de Podovsky). Todo esto resultaba confirmado por algunasinterpretaciones de los datos emergidos en las hipnosis regresivas, que permitan a


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sujeto abducido liberarse de la presencia aliengena, tanto sea en su presente,como en su pasado y en su futuro, que resultaba modificado por la voluntad de laConsciencia del propio abducido. Tales hiptesis de trabajo resultaban confirmadaaparentemente por algunos episodios en donde se registraban variaciones de larealidad virtual que nos circunda (curacin de enfermedades, eliminacin demicrochips en los abducidos, sin intervencin quirrgica, destruccin de talesobjetos sin la remocin fsica, fenmenos paranormales fuertes, etc.). En estecontexto pareca evidente, una vez ms, que la parte anmica del sujeto, llamada encausa durante las sesiones de hipnosis regresivas, pudiera, por decirlo as, hacermilagros, donde por milagro se entenda la alteracin de los parmetros espacio-energtico-temporales de la virtualidad del Universo bohmiano. Llegbamos as aproyectar un procedimiento que en una sola sesin hipntica, pusiese obtener elefecto de sacar el sujeto abducido de su problema de su abduccin. nima habrasido re-programada y, a travs de su acto de voluntad, habra actuado sobre suConsciencia, la parte divina y real del s mismo, alterando los parmetros de lavirtualidad y rechazando de continuar con una experiencia que de por s, esdaosa. El procedimiento aplicado en diferentes sujetos pareca dar ptimosresultados y cuando el aliengena volva a importunarlo, ste no lograba de todasmaneras nada, sino slo molestar a la distancia al hombre, que no resultaba msabducido.El procedimiento era complejo y una sesin hipntica duraba alrededor de doshoras. Sucesivamente, el sujeto era seguido durante un mes aproximadamente paramonitorear sus relaciones con el mundo circundante y por lo tanto tambin con laespecie aliengena, que habra intentado retomar aquello que consideraba suyo.Si el procedimiento se haba realizado correctamente, el sujeto no se dejaba raptarms, aunque s a menudo, sufra traumas psicolgicos, en la tentativa de defendersde la interferencia que no soltaba la presa, por as decirlo.Es necesario remarcar que, algunos sujetos lograban liberarse solamenteefectuando una serie de SIMBAD dirigidos y, en este contexto, habamos notadocmo, cuando el SIMBAD era conducido por un operador externo (SIMBADguiado), el abducido tuviese ms facilidad para entrar en su realidad virtual internacon subsiguientes mejores resultados y rendimientos. Segn nosotros, sto se debal hecho que en la simulacin mental del SIMBAD, el sujeto debe actuarcontemporneamente dos papeles: el rol de quien pregunta y el de quien contesta,bajo forma diferente de Consciencia. En palabras simples esto desdoblamiento,este doble papel, puede crear (una ralentizacin) enlentecimiento de las funcionescerebrales que, segn las teoras de Pribram, seran proporcionales al nmero de

las operaciones que el cerebro debe efectuar en un ciclo mquina, entendiendo elcerebro como un ordenador biolgico. Por ejemplo, cuando en el SIMBAD elsujeto habla con su parte anmica, l mismo es inconscientemente nima, pero sedebe desdoblar en un segundo rol, el de quien pregunta y el de quien responde y alhacer sto tiene que asumir, alternativamente, dos estados conscincialesdiferentes: el de nima que responde y el de la triada (nima, Mente y Espritu)que pregunta. Pero si en un ejercicio de simulacin mental, inducido desde elexterior, logrbamos obtener los mismos resultados que una hipnosis profunda,


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entonces podamos construir una simulacin mental que pudiera garantizarnos,sino ms, por lo menos los mismos resultados, sin el uso de la hipnosis. En estecaso tendramos que construir una especie de SIMBAD modificadooportunamente, que tuviera el nico rpido objetivo de liberar de su problema elabducido, ponindolo en condiciones de poder defenderse de la mismainterferencia aliengena en el futuro. Adems si no hubiera sido necesaria la tcnichipntica o algunas informaciones de PNL, todos, oportunamente preparados,habran podido conducir el ejercicio sobre cualquier otra persona. La ventaja deuna operacin del gnero habra sido grande, dado que habramos obtenido

Velocidad operativa Ausencia de prerrequisitos del operador Mtodos menos invasivos que la hipnosis profunda Ausencia total de interferencias aliengenas durante el desarrollo de la

simulacin Alcance, en breve tiempo, a una gran cantidad de abducidos Utilizacin de medios de comunicacin telemticos para el procedimiento,

sin desplazarse en el territorio Costo cero Sortear el problema provocado por la hiptesis de supuesta ilegalidad en el

uso y abuso de las tcnicas hipnticas, a menudo instigado por nuestrosdetractores.

La nueva tcnica El ejercicio mental que proponemos, ha sido ampliamente probado sobre decenas decenas de nuevos abducidos y consiste en diferentes mdulos aplicativos que,

tcnicamente podran ser aplicados tambin, no en secuencia y por separado, enlos abducidos parcialmente liberados, pero que deben, en cambio, ser aplicados aun abducido nuevo, en secuencia operativa precisa, como la aqu expuesta acontinuacin.

La flash mental simulacin (FMS)La simulacin debe ser guiada por un sujeto externo, que no tiene que poseer ciertinformacin sobre el funcionamiento de tcnicas de PNL o de hipnosis, pero tieneque poseer un ptimo conocimiento del fenmeno de abduccin segn nuestrosestudios. Hay que remarcar, sin embargo que dicha simulacin, aunque pueda

parecer un juego, toca y activa los cuatro canales arquetpicos ms importantes delser humano, y tiene que ser conducida con gran maestra y experiencia, para evitarque el sujeto termine involuntariamente en un estado de hipntico profundo, con lasubsiguiente incapacidad para manejar la situacin por parte de quien prctica lametodologa, si no es experto en estas tcnicas. Decir que no son necesariosparticulares prerrequisitos para practicar la tcnica, no significa que todos lapuedan aplicar desconsideradamente.


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La simulacin mental prev hacer reconstruir al sujeto un lugar preciso, que le serdescripto anticipadamente, en donde l se ve y se percibe, volando. Este primerpaso, que representa el primer mdulo o mdulo introductoria, acercarinconscientemente potentes arquetipos inconscientes a la simulacin mental,alertando de este modo, los componentes anmicos, espiritual, mental y corporaldel sujeto, an no llamndolos en juego directamente. En palabras simples seevocar, por ejemplo, la parte anmica del sujeto sin que sus parsitos internos o sumemoria aliengena activa (MAA) sean conscientes de lo que est aconteciendo.Habamos de hecho, podido notar cmo algunos sujetos no lograsen obtenerbuenos resultados con el SIMBAD por causa de fuertes interferencias internas enla habitacin virtual del SIMBAD, debidas a la actividad de tres componentes:Lux, la MAA y el Parsito Extracorpreo, de los cuales hemos habladoextensamente en nuestros trabajos anteriores. Con este nuevo procedimiento encambio, no ha sucedido nunca que un parsito aliengena haya tenido en mano lasituacin y/o haya impedido el desarrollo correcto del mismo. Por lo menos esteprimer resultado haba sido ampliamente alcanzado.En el mdulo inicial se pone en contacto el cuerpo del sujeto con las sensacionesideales (idicas) de aire, agua, tierra y fuego, activando inconscientemente loscuatros componentes del hombre. Mientras que el sujeto es distrado y atradopor la descripcin de las cuatro fuerzas que lo circundan y que son reiteradamentellamadas de continuo por quien conduce la simulacin, se lleva el sujeto aconsiderar que no est sucediendo nada anmalo o peligroso. Este tipo de(aproximacin) approach relaja el sujeto en modo profundo y cuando esto hayaocurrido, el segundo mdulo produce una separacin de la parte anmica, con lacual el sujeto tendr un coloquio preferencial, a travs de un proceso llamadodisociacin simple (yo veo mi nima externa a m).Este mdulo, llamado de reconocimiento, sucede en una zona de espacio-tiempo edonde slo nima y su interlocutor, pueden interactuar. En este punto de lasimulacin, cualquier tipo de interferencia sea aliengena que militar, sea interior oexterna al cuerpo del sujeto, no tiene posibilidad de llevarse a cabo. Nos ayudaren esta situacin el arquetipo del espejo, ya utilizado profusamente en el SIMBADcomo instrumento de control de las entidades que se presentaban en la habitacinvirtual interna y que tienen que reflejarse para confirmar su real naturaleza.Sucesivamente partirn los mdulos operativos donde, en orden preciso y con latcnica de la doble disociacin, la parte anmica del sujeto ser puesta encondiciones de leer/captar en el cuerpo, contenedor del abducido, la presencia dediferentes micro implantes, con la consiguiente eliminacin de los mismos.

Posteriormente, a la parte anmica se le pedir buscar las copias de su contenedoren manos de los aliengenas y de los militares, y sucesivamente destruirlas oeliminarlas de su espacio-tiempo.El mdulo sucesivo es llamado el lbum de las fotografas. Se le pedir a nimaque muestre las fotografas de todos aquellos que han venido a llevarse estecontenedor, de manera que nima los vea y los reconozca o mejor dicho, tomeconsciencia de ellos. Una vez efectuada esta operacin, en el mbito de estemdulo, se le pedir a nima que elimine en el futuro de su contenedor, todos los


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personajes del lbum de las fotografas. Se le pedir que controle de nuevo si en elfuturo ellos vuelven y se insistir hasta que el sujeto "no ve" ms, en su futuro, alos aliengenas que intervienen contra l. Este punto es importante que seaefectuado con dedicacin y cuidado porque corresponde a la fase de re-programacin del futuro, tan querido por la PNL clsica.A este punto se pregunta a nima que recuerde su primer contenedor y en el casoque este resultase el contenedor de un Hombre Primigenio (HP), se debe procedercon un mdulo ulterior que describiremos ms adelante. Si en cambio nima noposee este recuerdo, se procede a pedirle que se una a su Mente y su Espritu yprobar la fusin. Finalmente se hace que salga del espejo a nima, a Mente yEspritu, que vuelven a nuestro universo virtual. A este punto, el sujeto estpotencialmente liberado para siempre del problema aliengena. Aunque losaliengenas vuelvan, no lograrn ms utilizarlo. En este momento es necesarioespecificar cul tiene que ser la actitud del abducido de este momento en adelantehacia el aliengena, para evitar desagradables situaciones de recaas en el fenmenque describiremos en seguida, luego de haber descripto los mdulosdetalladamente.

Modalidades operativas

Mdulo introductorio

Se pide al sujeto que construya un mundo interno en el que l volar.Este mundo debe contener el mar, que se pierde en el horizonte hacia todas lasdirecciones, el cielo, con el sol que calienta el aire y una isla, ubicada en algnlugar a gusto.Se pide al sujeto que vuele en este contexto y mientras lo hace se le dir que hagauna crnica en directo, de su vuelo. Se ayudar al sujeto en la visualizacin delcontexto con frases del tipo:...cuando volars hacia abajo, sobre el mar, escuchars fuerte el sonido del agua yde las olas, tendrs esa especie de sensacin tpica de pegoteado de la sal marina ysentirs tambin un poco las salpicaduras del agua, pero cuando vuelas arriba, en lalto, sentirs una cierta tibieza debida al sol que se acerca y, si vuelas lentamente oests detenido, la sentirs en la piel de tu rostro o en tus odos, el ruido del agua.Un sonido sutil y leve si ests detenido, suspendido a mitad de la altura, perofuerte, como si tuvieras la cabeza afuera de la ventallita de un tren, si vuelasvelozmente...Mientras el sujeto est ocupado intentando describir con sus canales VAC (visual-auditivo-cenestsico) el contexto y las sensaciones que tiene, le pediremos en uncierto momento (luego de sesenta segundos aproximadamente del inicio de lacrnica en directa):...Cmo ests vestido? Hace calor o fro? Hay viento fuerte?...Y slo luego que el sujeto ha focalizado tambin estas anclas cenestsicas, se ledir que:


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...suspendido en cielo hay un puntito muy distante y si l vuela rpidamente cercase percatar que ese puntito es un espejo colgado a media altura...Le pediremos detenerse delante del mismo y reflejarse para ver cmo est vestido(primera disociacin simple).Una vez que el sujeto se ha visto en el espejo y se ha disociado (sto quiere decirque est cediendo al hemisferio derecho el control de las imgenes simuladas y eses que estamos yendo hacia el control principalmente por parte de la parteanmica), le pediremos que de un solo salto vuele adentro del espejo, porque allhay otro lugar donde slo l y su nima pueden estar.El sujeto vuela hacia el otro lado. (Fin del primer bloque).

Nota:En algunos casos el sujeto ve un espejo todo negro. En ese caso se debe decir alsujeto que hay otro espejo todo luminoso, adentro del cual debe entrar y olvidarseel negro. El espejo negro es la representacin de una tentativa por parte de los parsitos aliengenas, "huspedes" en el interior del contenedor del abducido, dedesviar al sujeto.Otra tcnica usada con xito y aplicada cuando el sujeto entra por error en elespejo negro es decirle que hay todava otro espejo ms, luminoso, en el interiorde ese lugar. Y se lo invita a atravesar tambin ese. El arquetipo del espejo es muy potente y evoca inconscientemente, el lugar donde nima habita ms all deltiempo.Evoca adems, siempre inconscientemente la geometra del universo virtual de Bohm que no permite terminar, a aquellos que no son atemporales, en un lugaratemporal como ese. En otras palabras, desde un punto de vista idico-mitolgico y por lo tanto simblico-arquetpico, se supera el umbral del lugar en donde quienno es nima no puede Ser. En la historia de la fbula, el diablo o el vampiro o el zombis o muerto viviente no tiene imagen en el espejo, no puede reflejarse, no pueden pasar a la otra parte, lugar del mito del nima, pero no tienen siquierauna imagen reflejada porque su imagen, es decir su esencia del mundo virtual,hecha de fotones que rebotan contra la materia y que interactan con ella, resulta"rechaza hacia aqu" y non puede ir ms all. Adems hay que sealar en este tipo de mundo virtual y arquetpico creado por lamente del sujeto, potentes son los arquetipos de: tierra, aire, fuego y agua y esbueno pasar rpidamente a la visin final del espejo. El mdulo no tiene que durarms de tres minutos y as y todo se torna arriesgado si supera los cinco minutos.En este espacio de tiempo es bien hacer focalizar de inmediato la atencin del

sujeto hacia el espejo, Qu tiene que estar colocado a media altura, en el cielo (se favorecer esta visin con las oportunas inducciones visuales). Un periododemasiado largo de observacin de la isla, podra inducir el sujeto a ver en sucuerpo, los enganches con los varios parsitos, como tambin el persistir sobre elaspecto del mar podra inducir la mente del sujeto a sacar afuera todas las problemticas mentales de nuestro hipottico abducido. En esta fase, el marvendra descrito como, decididamente negro y borrascoso y sobre la isla podrantomar cuerpo figuras aliengenas relacionadas a la presencia de la Memoria


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Aliengena Activa (MAA) o relacionadas a la presencia de aliengenas parsitos,como el Biondo (rubio) con seis dedos o el aliengena identificado con la siglaconvencional de Horus.

Mdulo del reconocimiento

Ni bien eso sucede (luego de alrededor de tres segundos) se debe pedir al sujetoque describa el lugar que est en la parte opuesta del espejo. Y rpidamente se lepide que busque a su nima con la siguiente frase:...ahora bscala, est ah en algn lado, est slo ella ah adentro...Si el sujeto no logra vislumbrar nada, esperar algn segundo y volver a la cargacon una simple sugestin visual-cenestsica-auditiva: ...mira ah llega la sientes?Aqu est!...Cuando el sujeto ha focalizado su parte anmica, la tiene que describir.La descripcin de la parte anmica es un paso fundamental del mdulo dereconocimiento donde el consciente toma consciencia del inconsciente pero faltatodava la segunda parte del reconocimiento.

...pregntale a tu nima si sabe quin eres t...Desde este momento en adelante el enganche conoscitivo (cognitivo) ha sidoefectuado. nima puede hablar con palabras, con gestos o en algn otro modo, essuficiente que se de a entender. Si en este contexto hay incertezas (incertidumbres) sobre la comunicacin anmica es necesario pedir al sujeto que haga deintermediario entre nosotros y su nima para que la misma se haga comprenderbien, porque no debe haber malentendidos.A este punto se exhorta al sujeto a que pregunte a su nima si conoce a "losseores que vienen a llevarse a ella y su contenedor"...nima puede responder s, no no s! Y en este contexto se le pregunta a nimacon palabras simples y conceptos arquetpicos, si sabe por qu "estos seores"vienen. Si no lo sabe se le pregunta si quiere que nosotros se lo informemos. Eneste contexto, quien est conduciendo el ejercicio dir a nima con palabrassimples y conceptos arquetpicos que estos seores vienen por ella y quieren suenerga y que es bueno que eso no acontezca porque todo esto pone en peligro suexistencia y la de su contenedor.Si nima a travs del abducido responde que "para ella no es un problema", se lainvita a mirar en su futuro y observar qu sucede si ella no interviene, sugirindole

que ella resultara bloqueada y convertida en esclava para siempre y no podraefectuar sus experiencias. Insistir con los trminos: bloqueada, prisionera, ausencide experiencia, obligada, contra su voluntad, prisin.No utilizar o evitar trminos temporales del tipo: antes, despus, donde se puedanutilizar trminos como: instante, siempre, nunca ms (no "nunca" solo), actual,ahora. nima rpidamente se da cuenta, es decir adquiere consciencia de susituacin y a este punto se le pregunta si quiere que "estos seores no vengannunca ms!".


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Si est de acuerdo, se le pregunta si sabe cmo hacer para obtener ese resultado.nima dice casi siempre que no.Entonces se le pregunta si quiere que se le ensee a hacerlo. nima dice siempreque s.Y entonces, llegados a este punto, inicia el tercer mdulo (Fin segundo mdulo).

Notas:El lugar del otro lado del espejo es a menudo oscuro o sino luminoso o igual aaqu pero donde no hay nadie. Estadsticamente parece que la respuesta ms probable sea un lugar oscuro donde los fotones no pueden moverse, casidemostrando que su movimiento producira tiempo y como el tiempo no existe, estelugar se compara con el horizonte de los eventos de un agujero negro. A menudo al final de la simulacin mental el lugar se torna cada vez ms clarohasta transformarse en blanco, casi demostrando que nima ha cambiado lugar yahora se ha reunido con la Consciencia o de todas maneras ha adquiridoconocimiento de s misma.

Mdulo de saneamiento del contenedor:

Se le pide a nima que observe (no que "mire" que es un trmino exclusivo paralos visivos/visuales) en el interior del crneo de su contenedor y que verifique sihay cosas sin vida que no son suyas. El objetivo de este pasaje es el de hacerletomar consciencia a nima de todos los microchips que estn en el interior delcontenedor y luego de la toma de consciencia, eliminar el problema utilizando suacto de voluntad. Se est por producir una Doble Disociacin, eso es, el instante endonde nima toma el control de la situacin y de este momento en adelante podraser directamente ella a dialogar con el conductor de la simulacin mental, sin pasapor la mediacin del consciente.Se le pedir a nima que observe dentro del crneo del sujeto con frases del tipo:...desde ah se ve bien...si hay algo que no es del contenedor ello aparece concolores diferentes...La respuesta de nima no tarda en llegar. El sujeto acompaa el escaning(escaneo) de nima con el movimiento de la cabeza y de los bulbos oculares,como siguiendo la escena.nima tiene que ser conducida para verificar la presencia de tres microchips queson el pineal y el frontal (llamados emocional y posicional) y aquellos detrs de lopabellones auriculares, generalmente detrs de uno solo de ellos. (pineal, frontal y

oreja).A veces nima los ve a todos distinguindolos an cuando no haya sido advertidani de la posicin ni de la tipologa del implante. A veces ve tambin otro tipo deimplantes (raramente) que son de tipo subjetivo y eso es, que no son genricos detodos los abducidos sino personalizados para resolver algn problema relacionadocon ese abducido en particular. Donde nima, en vez, tenga alguna duda, somosnosotros, es decir el operador externo, quien debe indicar a nima dnde mirar.Este aspecto de la cuestin no tiene que parecer una imposicin para encontrar


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cosas que en realidad no hay, sino que tiene que ser slo relacionado al hecho quesi nima no tiene consciencia de las cosas que debe buscar, no las encontrarnunca.Una vez que nima ha localizado estos primeros tres microchips se le pide queanalice detrs de los bulbos oculares y en la boca, en el paladar. nima localizaenseguida la posicin correcta de los objetos y a ese punto se le pregunta si quiereeliminarlos. nima dice siempre que s. A este punto se le pregunta si sabe cmohacerlo y si quiere que se le diga cmo tiene que hacer para eliminarlos.nima, generalmente quiere saber cmo hacerlo...y en ese punto se le dice deutilizar su acto de voluntad con las palabras:...basta quererlo...y acompaar esta exhortacin con un ancla visual del tipo:...es como si partiera un rayo que destruye esta cosa...t lo lanza y golpea el puntodonde est esta cosa, y esta cosa desaparece porque nunca jams ha existido...lacancelas de ahora y de siempre (del pasado, presente y futuro)...comencemos eseadentro de la cabeza...Y luego se repiten, cada tanto, mientras nima est ocupada con la eliminacinfsica de los microchips, frases como:...nunca ms, es tu voluntad que lo quiere, un rayo luminoso que elimina de tuexistencia esa cosa...Alintese a nima a que haga este tratamiento, tambin con los otros microchipssin olvidar ninguno.Y se le pide a nima que nos diga cuando ha terminado con cada microchip.Luego se le pide a nima que observe y busque en el estmago, en una de lasmanos, en los genitales, en uno de los pies. nima inevitablemente encuentra elchip en el estmago, entre dos dedos de la mano en correspondencia a una microcicatriz y en uno de los pies, generalmente en el dedo gordo.El microchip en los genitales es probablemente un anticonceptivo (y a nima hayque decrselo). En algunos casos mientras nima hace la introspeccin en losgenitales se descubre la posibilidad de monitorear tambin un feto aliengena (hasucedido algunas veces). En este caso de las mujeres, puede surgir una crisisemotiva fuerte. Hay que decir que sera necesario evitar de realizar la simulacinmental cuando una abducida es portadora de un feto aliengena, porque nima seniega a eliminarlo y esto producir inevitablemente una sucesiva abduccin luegodel tratamiento, por parte de los poseedores del feto en el intento ltimo derecuperarlo in extremis. Abduccin que ser la ltima. En otras palabras, nimapermite al aliengena recuperar el feto de ellos, luego de lo cual no produce ms eltrato de favor que nima ha tenido y el aliengena no logra ms acercarse al

contenedor del abducido. Notas: Hemos probado, en algunos casos, preguntarle a nima si querra expeler el fetoaliengena y cuando ella ha estado disponible a llevar a cabo esta operacin, lehemos pedido hacerlo. Tal tratamiento produce la expulsin de material placentario en el arco de 24 horas desde el final de la flash simulation. No hemostenido la oportunidad de analizar tal material hasta el da de hoy.


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Este tipo de situacin lleva a suponer que la parte anmica pueda decidir si tenerun hijo, o no llevar adelante la gestacin, que a veces, en la vida cotidiana, esinterrumpida por factores que hoy por hoy pueden ser elencados (enumerados)bajo factores solamente qumicos, pero que pareceran tener motivaciones psicosomticas fuertes (la voluntad de nima de no producir otros contenedores).

FOTOS IMPLANTES

Entonces se le pide a nima que monitoree la espina dorsal, desde arriba haciaabajo. Hay tres microimplantes que aparecen para nima a la altura de la cervical, entrela cuarta y la quinta vrtebra lumbar, y en la parte baja de la espalda. A menudoexiste un microimplante debajo del cerebelo que es confundido con el implantecervical a nivel de la espina dorsal pero que "talvez" represente un ulterior injerto.Con el mismo procedimiento se exhorta a nima a que elimine los implantes.Estos ltimos implantes estn relacionados con los aliengenas Horus y Ringhio(Grun-gruido-Rubio con seis dedos), y interactan directamente con el cerebrono a nivel de nima y Espritu, sino a nivel de Mente.En general existen dos hiptesis de tratamiento de los implantes que estnprobablemente determinados por el tipo de vocablos utilizados en el coloquio connima. En algunos casos los microchips resultan rotos y no funcionan msaparentemente, con la correspondiente desaparicin de los zumbidos del aparatoauditivo, las interferencias con aparatos electrnicos (telfonos mviles, gates deaeropuertos, bancos, etc.), en otros casos desaparecen fsicamente (evidencias enlos controles con TAC o RMN, realizados antes y despus del tratamiento). (Findel tercer Mdulo).


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Notas: Durante la fase de eliminacin de los cuatros enganches en la parte posterior delcuerpo, nima puede tener una percepcin espontnea del parsito Horus/Ra y/odel Seis-dedos/Ringhio, conectada con ellos. Este fenmeno, debido al contactode nima con dichos enganches durante su disolucin /eliminacin , puede seraprovechado para eliminar desde inmediatamente, a cualquier que viene percibidode esta manera, evitando, de este modo, posponer la cosa y dejar tambin unaoportunidad de interferencia. Para hacer esto, es suficiente indicar a nima deir hacia el otro extremo de los enganches, en donde se entrevn dos aliengenas,sea en forma incorprea, tpica en su universo, que en la corprea que asumen ennuestro universo, y eliminarlos en las dos maneras. De este modo, su percepcinser mucho ms clara, no siendo necesario alimentar nima, indicndole lasfiguras que hay que buscar, por si a caso no las identificara por s misma.Esto resulta especialmente eficiente en los casos, en los cuales, en una precedenteFMS, el sujeto con su nima no hubiera logrado encontrar uno de los dos parsitotrans-dimensinales, o ninguno de los dos, produciendo sobre el abducido laimpresin equivocada, de que algn aliengena pudiera faltar a la llamada, conconsiguiente, la ilusin de haberse liberado definitivamente. De hecho, siguiendoel esquema bsico del procedimiento, estos dos aliengenas seran eliminados sloen una fase siguiente a esta, donde no le resultara ms posible recurrir a talatajo, ya que los enganches con ellos han sido disueltos. Entonces, se puedeemplear este mtodo de manera preventiva, al final de este mdulo, sobretodo sise hubiesen presentado dificultades en el escaneo y en la limpieza del contenedor.

Mdulo de eliminacin de MAA y LUX y eventuales parsitos transdimensionales

Slo luego de haber eliminado las interferencias de naturaleza electrnica se lepedir a nima que verifique el crneo del sujeto: se le dir la frase: ...en tucontenedor hay algo vivo que no es tuyo... desde ah se ve bien... aparece comoalgo coloreado diferente a tu cerebro...Observa bien...nima busca, y en alrededor de veinte segundos encuentra LUX y MAA, a vecesprimero uno y despus la otra indistintamente. LUX aparece siempre como unaesferita luminosa que se desplaza para no ser apuntada con el rayo luminoso de lavoluntad de nima y trata de salir de la caja crnica (craneal), ubicndose a vecesen el plexo solar. nima tiene que ser ayudada con palabras y alentada a echarlo.

nima puede hacerlo eliminarlo en un instante pero a menudo est atemorizadapor este bicho que se mueve con voluntad propia: pero hay que insistir y se tieneque lograr de modo que nima lo consuma, lo elimine, lo destruya. nima tieneque ser informada de que si LUX no es eliminado, volver. El xito de laeliminacin de LUX depende mucho de la eficacia con la que el operador externoacta. Frecuentemente LUX, antes de ser eliminado, escapa fuera del contenedor.En este contexto es necesario decirle a nima que lo siga y lo extermine, porque eel nico sistema para liberarse. nima de todas maneras, ha aprendido a conocerlo


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y ha echarlo. Se pasar a la MAA. Se le muestra a nima un hemisferio cerebralen particular: nima lo encuentra por su cuenta, en perfecto acuerdo con el gradode zurdez del sujeto, si este el caso. (no se equivoca nunca e ubica la MAAsiempre en el hemisferio izquierdo en los diestros). Se le pide a nima que observadentro, la zona coloreada en modo diferente al cerebro de su contenedor, y que sive una figura, un cuerpo, o algo que est en esa zona del cerebro. nima a estepunto, ve la figura del cuerpo de la MAA y toma consciencia de cul tipo de MAAel sujeto ha llevado siempre dentro de s.En este punto se le pide a nima que elimine tambin la MAA con palabras deltipo:...tu voluntad es como una esponja luminosa que pasa sobre esa zona de cerebro yla limpia...Afuera todo lo que no es tuyo...como si nunca jams hubiera existido.La operacin requiere en promedio entre dos y cinco minutos.Cuando nima ha terminado su trabajo, se le pide que pruebe verificar cmo est"ahora" en su contenedor sin esa cosa.nima responde siempre que est ms ancha, su contenedor responde en modorelajado y tambin la expresin del rostro aparece ms distendida. (Fin del cuartomdulo).

Notas:En algunos casos el sujeto, o mejor dicho su parte anmica, percibe, en este nivel,al parsito transdimensional que es aqul que est en el interior de Ringhio o Seis Dedos (Recordemos que el cuerpo fsico de este ser es un clon como de plsticoque lleva en s la verdadera entidad -NdT-) Este parsito es percibido como unasuerte de forma negra sin tridimensionalidad, a menudo ligada arquetpicamenteal cerebelo o a la nuca del abducido.Si esto sucede, es en este punto que el sujeto tiene que eliminarlo, con su acto devoluntad. Esto es vivido como una separacin forzada y a veces violenta, pero endonde la voluntad anmica siempre resulta la mejor. Siempre! No siempre, encambio, este parsito muestra su presencia y eso es debido a las siguientesconsideraciones, la primera de las cuales es debida a la no continua presencia detales parsitos enganchados al cuerpo del abducido. Ellos viven en otro universo yestn all. A menudo no estn conectados con el contenedor, que entonces no losve en este estadio del procedimiento, pero los ver a continuacin en el mdulo dellbum de las fotografas (leer luego). Una segunda hiptesis est relacionada alhecho que el parsito tiende a no manifestarse. Ser, de todas maneras eliminado,en los mdulos sucesivos.

Mdulo de eliminacin de las copias

A este punto se le pregunta a nima si sabe que existen copias, que han sidorealizadas del actual contenedor, copias que deben ser destruidas, de lo contrario, atravs de la activacin de esas copias, nima volvera a ser llevada contra suvoluntad. Luego se le dice a nima que vaya a buscar estas copias en la rejilla


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hologrfica (obviamente se utilizar un trmino que pueda comprendercomo...busca ahora o en este instante o buscar alrededor).Se le dir que ella sabe dnde estn las copias y que si quiere puede conectarse confacilidad, y se la invitar a buscar los lugares en donde estas copias estn. nimaemplea alrededor de cincuenta segundos en encontrar el primer lugar y en el arcode tres minutos aproximadamente encuentra los tres lugares en donde estn lascopias. Un lugar corresponde siempre a armarios de conservacin. Estos estnpresidiados por militares. Un segundo lugar es aquel donde generalmente est laraza a la que corresponde la MAA del sujeto y en donde estn los cilindrostransparentes en donde estas copias flotan en el conocido lquido de conservacin.El tercero corresponde generalmente al sitio caracterizado por situaciones en lasque las copias estn conservadas en posicin horizontal y estn repetidamenteligadas a los aliengenas Horus o Ringhio (Seis Dedos). Las copias varan ennmero, de una a tres, dependiendo del lugar de conservacin o de losprocedimientos de quien evidentemente las conserva. Se le pedir a nima, cadavez que encuentre un lugar en donde son conservadas, eliminar las copias,alentndola, recordndole que igual no estn vivas y son falsas, de manera deevitar crisis y conflictos internos. En este mdulo se puede emplear un poco detiempo en verificar el contexto en donde las copias son destruidas, de manera quepermita verificar la naturaleza de los tres poseedores de copias, controlandosiempre la presencia del militar, de la MAA que resulta as confirmada con losdatos recogidos en el mdulo precedente y del parsito: Horus (que contiene Ra, eparsito sin cuerpo) o Ringhio-Seis Dedos (con su contenido aliengena, tambin sin cuerpo) (Recordamos aqu que Horus, Ra-el "titiritero" de Horus- e RinghioSeis Dedos, son nombres convencionales dados por nosotros a estos aliengenas entrabajos previos).

Notas:En realidad, ltimamente cuando nima describe el lugar donde son conservadossus contenedores ve tambin contenedores de otros abducidos desconocidos. Hoytenemos la tendencia a pedirle a nima que elimine todos los contenedores que percibe, ya sean suyos o de otros. Esta operacin nima pareciera no costarlenada y produce una ventaja indirecta para la liberacin de otros abducidos,ignaros de ello. (Fin quinto mdulo).

Mdulo de reconocimiento aliengena o lbum de fotografas.

En este punto, luego que nima se ha percibido dentro de su contenedor sininterferencias, es posible re-programarla para el futuro pero, para hacer sto,nima tiene que ver y reconocer todos los aliengenas que han venido a interactuacon su contenedor.Aliengenas de los cuales no tiene el recuerdo pero que pronto reconocer.Se pide a nima que construya un lbum de fotografas y muestre a su contenedoren su mente, una imagen de todos aquellos que han venido, raza tras raza.


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nima, en este punto, aparentemente sin dificultad alguna, construye un lbum defotografas de todas las especies de aliengenas que describimos en nuestrosestudios.Por cada imagen que describa sucintamente (no nos extendemos mucho en estasdescripciones que sirven slo a nima para verificar la tipologa aliengena quetiene que tener distanciada y a nosotros para entender de cul alienigena se trata)incentivaremos a nima a construir la prxima.nima tiene que ver:

1. El sauroide2. El insectide3. El cabeza de corazn4. El rubio a cinco dedos (Orange)5. El anfibio con dedos de rana6. El lux7. El militar humano8. El rubio a seis dedos (Ringhio-grun-gruido)9. El Horus (el aliengena con semblanza de un ave antropomorfa ligado alas antiguas civilizaciones egipcias)

10. El E.B.E. (el tpico gris en todas sus variantes)11. La mancha negra (el contenido de los parsitos trans-dimensionales: Horus y

Ringhio)12. Cualquier otro del cual nima tenga conocimiento13. Cualquier tipo de U.F.O. (ovni) haya levado a un secuestro del contenedor y del

cual nima tenga memoria

En esta descripcin puede ser que algunos sujetos no resulten recordados y estopuede suceder porque, al da de hoy, no tenemos la certeza que todos los abducidohayan tenido que ver exactamente con todas estas especies.Si nima, en un determinado momento, no recuerda nada ms, quiere decir que noha tenido interferencia de ese tipo y por lo tanto es necesario aplazarlo en esta faseeventualmente dejando espacio a frases generalizantes (en gramticatransformacional, el proceso de generalizacin entiende no describir una clase depertenencia, con elementos categricos, de manera de comprender todo locomprensible) que ensearn a nima a no dejarse engaar por ningn otro. Enalgunos casos, dada la imposibilidad de los sujetos reconocidos en el lbum, aacercarse fsicamente a nima y a su contenedor, ha habido tentativos de

interferencia por parte de los U.F.O aparcados en las cercanas del sujeto, amenudo percibidos a travs del techo o la pared de la habitacin, tornndosetransparente.Por eso se debe obligatoriamente introducir el reconocimiento de esta tecnologa(punto 13), que nima parece clasificar mejor con el trmino "mquinasvoladoras", asociado a los seres que "han venido a llevarse su contenedor" y que hya previamente individuado (puntos 1-12).


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Esta ulterior llamada de atencin, mantiene alejados tambin a los U.F.O. queprueban interferir a la distancia al abducido y que nima no lograra contrarrestareficazmente, no habiendo sido nunca programada para ello.La demostracin de la importancia de este punto, parece ser confirmada, sea por efinal de esta interferencia, despus de la programacin, que por la reaccin denima, en una minora de sujetos, que percibiendo como un peligro a los U.F.O'sen las cercanas, los neutraliza igual an cuando no se le ha dicho nunca dehacerlo.

Nota:Es en este punto en el cual nima tiene que ser avisada que Horus e Ringhio(rubio con seis dedos) son solamente contenedores de otras "cosas sin cuerpo" quegeneralmente nima ve como manchas informes negras y bidimensionales, dondeel "Seis dedos" es un contenedor falso mientras que "Horus" es un contenedorvivo.(El cuerpo fsico del Seis dedos resulta descripto por la mayora como un"mueco" o robot-esa es la idea cuando se dice falso- todos exactamente igualescomo hechos en una fbrica. El cuerpo de Horus- tambin llamado irnicamenteel Pollo-, en cambio es una especie, que lleva dentro de s la entidad vista comomancha negra NdT). Hay que informar a nima que destruir o echar los doscontenedores no es suficiente, sino que debe reconocer dentro de ellos a "losotros" y no dejar que se le acerquen. Si llegado este punto le preguntamos a nimade dnde viene el contenido de estos dos seres, responde sin dudar que estas dosentidades sin cuerpo vienen de otro lugar en donde no existe "el cuerpo y en dondetodo se cierra".En definitiva, aunque si conscientemente, el sujeto abducido no sabe nada, nimaresulta de todas maneras muy bien informada, una vez que ha adquiridoconocimiento y consciencia de las cosas.Cuando nima ha tomado consciencia de todas estas tipologas de aliengenas ymilitares (el sujeto que no recuerda nada antes de esta simulacin, es capaz,llegado este momento, de describir exactamente las tipologas aliengenas porquenima le muestra las imgenes que toma de la rejilla hologrfica) puede serreprogramada.Se le preguntar si quiere que "estos seores" no vengan ms a llevrsela ni a sucontenedor. El concepto de ella y su contenedor hay que recordrselo siempreporque de lo contrario, nima se reprograma a no dejarse llevar ms pero no

tomar en consideracin que los aliengenas puedan en cambio, interferir con sucontenedor. Es necesario recordarle siempre a nima que tampoco su contenedordebe ser llevado nunca ms. Si nima est de acuerdo se le preguntar si quiereque se le ensee a "echarlos". nima responde siempre positivamente y entoncesse le pide que observe el futuro de este contenedor en un slo instante.Podremos acompaar estas palabras con el usual incentivo visual-cenestsico, tipo...observa el futuro de este contenedor... ves todava que estn estos seores quevienen a llevarse tu contenedor?


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Obviamente nima responde positivamente y dice: ...s, vuelven pero no puedehacer ms nada...O sino dice:...vuelven, pero slo Fulano o Mengano...segn cun bien hayamos trabajado en los mdulos precedentes.Ahora se le pide a nima

Acompaaremos esta visualizacin con las palabras:nunca jams, no ms, cancelado, basta (el trmino basta es interpretado por nimacomo "jams acontecido").Se le pedir a nima de volver a mirar y observar si estos vuelven todava.nima observa su futuro y describe aquello que ahora es su futuro.Generalmente dice que los aliengenas vuelven pero no pueden hacerle nada. No sla llevan ni tampoco a su contenedor pero vuelven. A veces dice que vuelven poralgn pariente o conocido con el cual el contenedor convive. (Hijos, cnyuges,hermanos, padres).En este punto se le pregunta a nima se dejar llevar, ella o su contenedor; (seproyecta entonces en el presente la confirmacin del futuro). nima responde queno, con firmeza!Ahora a nima se la debe preparar para dar dos informaciones importantes y parasto se le pide mirar en su futuro y en el futuro de todos sus otros contenedores. Sele pide que los cuente. nima ve todos los contenedores juntos pero no sabecuntos son, a menos que se le diga de contarlos. Entonces ve uno por vez y lospuede contar. nima dice que el nmero de sus contenedores vara de un mnimode cero (o sea el actual es el ltimo) hasta un mximo de seis, siempre. Este tipo dpregunta de control sirve para que el sujeto comprenda cul es el destino de sufuturo y sirve a nosotros para saber si la respuesta est en lnea estadstica contodas las dems, por el aumento del ndice de credibilidad de todas las respuestassurgidas hasta ahora.Adems nima toma inmediata consciencia de qu le reserva el futuro y a menudodescribe: "cuando termina todo aqu se va all, en una dimensin hecha de luz".Cabe recordar que el sujeto no est bajo hipnosis, sino en un estado en donde estconectado con su parte anmica y responde espontneamente e inmediatamentepero no tiene consciencia de lo que dice dado que el hemisferio izquierdo delcerebro hasta este momento ha sido separado al ochenta por ciento de lacomunicacin.La segunda pregunta de control est relacionada, en vez, con el primer contenedor

de nima. Le pedimos a nima que nos diga cmo es su primer contenedor, elprimero de todos.Es obligatorio emplear el presente como tiempo verbal porque nima va a ver suactual primer contenedor que est hasta el da de hoy presente, es ms co-presentecon nuestro tiempo. El objetivo de esta pesquisa es verificar si el tipo de parteanmica que estamos tratando deriva del Segundo o del Primer Creador.Si nima describe el primer cuerpo como un gigante humano, estamos frente a elHombre Primigenio (HP) y es necesario un ulterior mdulo de re-programacin


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anmica, mientras si el contenedor de nima es cualquier otra cosa, este ltimomdulo no es necesario y se procede con preguntar a nima si quiere probar a juntarse con su Espritu y con su Mente haciendo el experimento de fusin.nima generalmente es titubeante pero luego prueba y obtiene inmediata ventaja.Se ensea as a nima a colaborar en la Trade y se anulan todos esoscomportamientos esquizofrenoides tpicos de muchos abducidos, que luego de laexperiencia de la fusin de la Trade, adquieren un mapa del territorio totalmentecompleto, por lo menos para su entorno virtual (fin del sexto mdulo).

Mdulo de re-programacin de la parte anmica con respecto a H.P.

Si la parte anmica del abducido deriva del Hombre Primigenio, ella generalmentemanifiesta una cierta nostalgia por su primer contenedor, que a veces resultadeificado????? como el padre o como el dueo o como el creador.nima desea volver a l lo antes posible y a menudo recuerda haber sidoabandonada aqu y vive a la espera que HP venga a llevarla nuevamente.nima muestra total desconocimiento de aquello que en realidad ha sucedido yconsidera un error tener que esperar el retorno a su HP.Pero nosotros sabemos que las cosas estn en un modo muy diferente. Nosotrossabemos que HP ha bloqueado dentro de s a su parte anmica, volviendo asinmortal a su contenedor pero bloqueando la experiencia de nima y toda suConsciencia.HP para resolver este problema ha puesto en marcha un truco.Ha tomado sus partes anmicas y las ha compartido con los contenedores de loshombres, para hacer as que nima adquiera la experiencia de la muerte, utilizandlos contenedores humanos. Al final de esta experiencia empero nima deberavolver a su legtimo dueo, HP que as la habra vuelto a capturar por toda laeternidad. nima se qued aqu con nosotros porque ha sido abandonada aqu porHP, totalmente al oscuro de haber sido usada e instrumentalizada por su futurocarcelero. Cuando en este mdulo recordamos a nima su papel en toda estahistoria, ella manifiesta rabia contra HP y no quiere ms volver a l.Con esta toma de consciencia se busca hacer entender a la parte anmica que aquelextrao hombre alto, que parece un viejo sabio (as lo ve la Mente), que aparece aveces en los SIMBAD de los abducidos liberados y que quiere convencer a nimapara que vuelva a l, es en realidad un listo embustero humano que quiere enjaulara nima luego que sta ha hecho su experiencia de la muerte, utilizndola en estecontexto y hacindola raptar a menudo por los aliengenas y usndola como

caballo de Troya, dentro de los procedimientos de abduccin.HP adems utiliza al hombre como carne de can, provocando la eliminacin dela raza humana cada unos cuantos miles de aos para evitar que la parte anmicaresulte atrapada por los aliengenas y para evitar que el hombre adquieraconsciencia de s y de cmo estn las cosas.Como hemos dicho en otro lugar, el hombre no tiene ningn defensor, nialiengena ni militar humano, ni mucho menos HP (el creador de los aliengenas,


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que seguidamente nos han construido a nosotros porque a travs de nosotros, ellospudieran volverse como el mismsimo HP).HP a su vez haba cometido una suerte de pecado original queriendo ser inmortal ya lo mejor eterno como su Primer Creador. Nosotros con este ltimo mdulo, des-programamos nima para que no siga a HP y le regalamos la posibilidad de serlibre y de elegir su futuro (fin del sptimo mdulo).

Mdulo de separacin de la parte anmica de HP

Se le pregunta a nima si quiere continuar siendo esclava para siempre de este HPque ha fingido ser su padre, su creador y benefactor pero que en cambio slo la hautilizado para sus objetivos. Se le pide a nima que mire en el futuro y verifiquepor s misma, cmo estn las cosas. nima en este punto, a menudo llora y seconmueve, pero decide separarse para siempre de HP, readquiriendo su libertad.Se le pregunta si sabe cmo separarse de HP.Ella generalmente no lo sabe.Se le pregunta si quiere que nosotros se lo enseemos.nima consiente.Le pedimos a nima que visualice la conexin con HP como si fuera un elsticolargo y pedimos a nima que tire, tironee, hacia s del elstico que se cortarcompletamente de HP y se recoger dentro de s misma, dentro de su actualcontenedor.nima sigue la operacin con facilidad.A este mdulo sigue siempre un momento de alta emocionalidad.

Mdulo del bloque protector

En este punto se le pide a la parte anmica que cree una campana transparente queenvuelva la Trade y el cuerpo.Se le dir a nima que esta campana es infranqueable desde el exterior, quepermite ver porque es transparente y el sujeto puede, si quiere, estar en contactocon el exterior pero lo de afuera, o sea, aliengenas y militares, sean conocidos odesconocidos no podrn ms entrar y si tocaran la campana, la misma vibrar y lodestruir automticamente.nima sabe cmo hacerlo y quiere salvaguardar su propio contenedor y noencontrar dificultad en preparar este ltimo truco defensivo.En la simulacin mental, nima llegado a este punto, produce la campana que

generalmente funciona por el resto de la existencia del abducido.La campana puede ser abierta slo por nima y sto acontecer slo si ella querrhacerlo.


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Notas:Se ha podido constatar cmo este bloque constituya a menudo un ulterior vlidoefecto protector que aparenta dar ptimos resultados, en comparacin a cuandoeste mdulo no es aplicado. La eleccin de la forma de la campana nace de la ideaque en el sujeto se cree un enlace entre la forma y el sonido. La idea del sonido est relacionada a la vibracin y es fcil para un sujetovisivo/visual, auditivo y cenestsico aferrar el concepto de forma vibrante y protectora. Es necesario subrayar que Luciano Scognamiglio nos hizo notar quela idea de la campana protectora es muy antigua y se retrotrae a prcticashinduistas (http://www.skepticfiles.org/mys5/tantsafe.htm),luego malamente retomadas por la base new age americana, (http://www.unexplainable.net/artman/publish/article_5400.shtml ),y todava antes por la prctica esotrica-rosacruciana(http://www.rosicrucian.com/zineen/p_aura.htm).En este contexto la forma de la campana es efectivamente sustituida por una formaenergtica, identificable a veces con el concepto de Aura que debera encajarmejor frente a las exigencias perceptivas de un sujeto cenestsico ms que visivo.En este caso la variante de la campana, segn Scognamiglio podra realizarsecomo sigue:Se le pedir a la parte anmica que cree un aura transparente que envuelva la Traden el cuerpo, incluyendo tambin este ltimo.Se le dir a nima que esta aura es infranqueable desde el exterior, que permite veporque es transparente, etc. y el sujeto puede estar en contacto con el exterior, perolo que est afuera, o sea los aliengenas y los militares, sean conocidos que


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desconocidos, no podrn entrar ms, y si tocarn el aura, esta vibrar y losdestruyndoles automticamente.nima sabe como hacer y quiere proteger su contenedor, no encontrardificultades preparando este ltimo trueque defensivo.

Bloque final

Se le pide al sujeto que salga del espejo y contine volando.

Despus de la simulacin

A continuacin de la simulacin mental se le advierte al sujeto que dentro de las 5horas, aliengenas y militares tentarn de re-emposesarse (re-apoderarse) de lo quecreen que es su propiedad y derecho.Hay que decir al sujeto que, cualquier cosa que suceda, no podr ms ser llevadoporque nima ha sido re-programada.Lo que a menudo sucede en un corto plazo es que, aliengenas y militaresintentarn recuperar el terreno perdido.El sujeto se sentir atrapado y puede ser que no recuerde bien qu es lo quesucedi pero cuando se le hace recordar al sujeto, con la tcnica de las anclas, losintentos de abduccin, se descubre que los aliengenas han miserablemente falladoLas tentativas se pueden prolongar por mucho tiempo o de lo contrario el sujeto esabandonado por unos meses con la esperanza que sus barreras defensivas se bajen,pero eso no vuelve a suceder.En este contexto los abducidos con nima procedente del Segundo Creador nosufren ms ataques mientras que para los que son nima proveniente del PrimerCreador, queda HP siempre fastidiando al sujeto.HP llega a colaborar con aliengenas y militares, con tal de llevarse a casa sunima perdida y eso, por ahora no tiene todava una solucin rpida slo porque laparte anmica, a menudo se niega a eliminar fsicamente a HP, a quien se sienteligada de todas maneras por un pasado comn.Este tipo de situacin puede provocar en el abducido una cierta situacin de stressemotivo porque de todas maneras nima se siente continuamente asediada hastacuando su consciencia "explota" y entonces no deja que se le acerque nadie, entodo el universo.Y este es el punto final de nuestro trabajo.Adems hay que agregar que en una sola aplicacin, el sujeto adquiere tantoconocimiento/consciencia, que ve el mundo virtual que lo circunda en un modo tancompletamente nuevo, que pone en discusin todo aquello en lo que crea antes,muy a menudo hacindole re-evaluar tambin todas las relaciones humanas con suconocidos.En este contexto tenemos que acompaar al abducido (ahora liberado-ndt) durantelos meses sucesivos hasta hacerle comprender qu significa la visin de una nueva


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estabilizacin interior que lo volver, por un lado, capaz de hacer milagros y por eotro, entender por qu todo esto le ha sucedido.

La variante de Leo Sersani

Leo Sersani propone adems una variante de la Flash Mental Simulationrelacionada con la visualizacin arquetpica de habitaciones a recorrer, a su vezrelacionadas con oportunos colores.Los colores que el sujeto evoca en las diferentes habitaciones son la representacinarquetpica de nima, Mente y Espritu y el recorrer las diferentes habitaciones enel simulacin mental ayuda, al sujeto poco visivo pero altamente cenestsico, aindividuar sus tres componentes y a relegarlas en mundos propios "precisamentelas habitaciones", ayudando as al sujeto, en su camino interior, a alcanzar alnima completamente separada del resto y utilizable en los sucesivos steps deliberacin interior y reconocimiento (Ver detalles ms adelante).

Significado simblico de los colores y llamamientosa los arquetipos en la FMS

Sea en la simulacin de la escena del vuelo, que en aquella de las habitacionescoloreadas, las imgenes producidas inconscientemente, vendrn transmitas a lamente que las transformar en arquetipos, que a su veces se volvern en mensajepara nima y espritu. En este contexto, no slo los cuatros elementos encontrarnsitio con las respetivas piezas del hombre, sino que tambin los colores serntiles. De hecho, es noto cmo el aire sea el smbolo de nima,la mente tendr encambio el del agua, el fuego ser del espritu y la tierra el smbolo del cuerpo.Por

esto daremos a la tierra el color marrn, al aire el color azul-blanco, a la mente elverde-azul, al espritu el amarillo-rojo. Que exista una correlacin entre elsimbolismo del color y la naturaleza de la percepcin, muchos nos lo cuentan. Lacromoterapia cura y sana las enfermedades mentales y tambin aquellas del cuerpo(pero siempre mediante una relacin psicosomtica). El test de Max Lscher de locolores puede identificar las personalidades inconscientes, basndose sobre laeleccin de papeles/ cartas de colores.

Color Longitud de onda (nm)Violeta 380-430

Azul 430-370Verde 470-520Amarillo 520-590Naranja 590-610

Rojo 610-750AMARILLO-ROJO:Es el principio masculino activo; indica el fuego, lafelicidad, la fiesta, la excitacin sexual, representa tambin la sangre y las


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pasiones violentas. En la alquimia representa el hombre, y en este caso, el principimasculino del Espritu.

VERDE-AZUL:Son los colores del agua y del mundo vegetal. Para los budistas representa la vida.Es un color neutro, relajante, favorece la reflexin y la calma, para nosotrosrepresenta la Mente.

AZUL-BLANCO:Representa el intelecto, la verdad, la fidelidad, la constancia, el Azul es el color dela gran profundidad, el principio femenino. Para los budistas representa el Cielo.Es purificante, es el color del espacio. Produce calor. Representa la luz, lasimplicidad, el aire, la iluminacin, la pureza, la inocencia, la castidad, la santidadlo sagrado, la redencin. Esta es la representacin simblica de nima.

MARRN:Representa el color de la Madre Tierra, de la madera, por la cual se asocia a lascosas slidas y duraderas. Esto es el color del Cuerpo.Estos colores son aquellos que en la simulacin mental del SIMBAD (miranuestros trabajos precedentes) vienen dados a nima, Mente, Espritu y Cuerpo, ela (gran)mayoraabrumadora de los casos. Se podr notar, cmo por una parteexisten unas variaciones posibles de colores para vestir nima, Mente, Cuerpo yEspritu con estos colores. Dichas variaciones son para ser conectadas idealmente arquetpicamente al estado de salud de nima, Mente, Espritu y Cuerpo.Bajo este punto de vista nima es normalmente azul, pero tcnicamente podra serde un azul descolorido, que tiende hacia el blanco, segn su Consciencia (msConsciencia, ms claro es el color y fuerte su intensidad). Por lo general, los sereshumanos usan los colores relacionados a las emociones, de manera arquetpica ydependiendo de su cultura histrica. En el mundo occidental hemos podido notarcmo a los tres componentes: anmico, espiritual y mental, vengansorprendentemente asignados los tres colores fundamentales del sistema RGB (delitaliano: Rosso, Giallo, Blu, o sea, rojo-amarillo-azul) desde lo cual, cualquiercolor es replicable. En este contexto, los que estudian el funcionamiento delcerebro humano, tendran razn en considerarlo un ordenador, que sigue lasmismas leyes del mundo externo, en sus simulaciones mentales interiores(Pribram).http://it.wikipedia.org/wiki/Karl_PribramLa ventana espectral para cada color sera debida a la diferente percepcin, o sea,

la capacidad de ser Consciente de s mismo. Cuando nima, Mente y Espritu seunen en la triade, en el ejercicio SIMBAD, el sujeto percibe algo de blanco intensolo cual demuestra cmo la simulacin mental est perfectamente imitando el coloro sea, la medida de energa y de potencia emitida.Por lo tanto, el uso del color para la identificacin de las partes del s mismo,parece ser un ptimo mtodo de anlisis introspectivo. Observando este esquema,se podra intuitivamente suponer que se nuestros espritu nos aparece amarillo ms


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qu rojo, podramos decir de ser en presencia de una parcial fusin con la partemental de s mismo.

El anlisis del cmo sean coloreadas nuestras partes de nosotros mismos, podraser por lo tanto,una prueba para identificar el estado general de salud del sujetoanalizado. http://www.reiki.info/Energie/Ufo-Abduction-Interferenza-Aliena/Malanga-La-fisica-delle-abduction.pdf

xitos y fracasos de la FMSDespus del primer tratamiento con las FMS, el sujetova seguido, por lo menos,durante treinta das seguidos, sabiendo que el aliengena, cualquier l sea, nosoltar fcilmente la presa. Lo que pasa es que Ellos regresan, pero no consiguenms, hacer lo que hacan antes. El sujeto, si por un lado ha adquirido Conscienciasobre la fenomenologa y no se hacer pillar ms, a menudo, es reencontradoespacio- temporalmente por los aliengenas y por los militares, debido a la cercancon otros parientes abducidos. Por ejemplo, en trminos sencillos, los militaresreencuentran el sujeto, no obstante que este tenga los microchips posicinalesdesaparecidos o que no funcionan, pueden localizarlo a travs de losmicroimplantes de un pariente cercano, con el cual el abducido vive y se confrontaEvaluar el resultado del trabajo efectuado con la FMS en los primeros das despude su ejecucin puede desviar, porque son muchos los parmetros que deben sertomados en consideracin. El sujeto habr un aumento del nmero de intentos deabduccin, y este hecho podr desviar el xito de la experimentacin; controlandocon la tcnica de las anclas, el recuerdo y la recuperacin del recuerdo, se deducirque el sujeto no se ha hecho raptar ms, o si se ha hecho raptar otra vez, no haefectuado voluntariamente las operaciones que los aliengenas le preguntaron decumplir para ellos. La parte anmica del sujeto, en algunos casos, deja que sucontenedor venga raptado, slo porque no hemos sido bastante claros en el efectuala FMS y en el reprogramar nima a no hacerse coger nuevamente, ni a s misma,ni a su contenedor. A menudo, nima deja raptar el contenedor que contiene unfeto aliengena, cmo ltimo acto de una abduccin. Pero la cosa ms peligrosaest relacionada al sndrome de Estocolmo del abducido, que despus de algunosmeses sin abduccin, acta de modo que nima pueda ser nuevamente raptada.En este caso el sujeto sostendr de sentirse solo sin los aliengenas, abandonadopor sus mismos carceleros.


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http://www.cospirazione.net/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=169&Itemid=32 Otro tipo de fracaso parcial est relacionado al tipo de nima que el sujeto posee.Algunas nimas son curiosas y quieren dejarse raptar para ver lo que sucede. En lprogramacin en el interior de la FMS, es necesario ser claros con nima y decirleque puede entender las cosas sin la necesidad de hacerse raptar y que este tipo deexperiencia no es necesario, que tambin la llevara hacia su fin, hacia un finalde su contenedor no glorioso.De todos modos, la FMS proporciona al sujeto abducido, los medios validos parapoderse defender y con una sola aplicacin proporciona las bases para la total,futura y rpida liberacin de las problemticas de abduccin, ergenas a nuestroplaneta.Podemos entonces concluir para ahora, que la FMS resulta un mtodo valido yveloz, compatible con la mayora de los abducidos para hacer adquirir Conscienciadel fenmeno, integralmente, en una sola aplicacin, de modo que los abducidossean capaces de auto defenderse del problema de abduccin, en todos susaspectos.Donde la FMS fracasa es donde la parte anmica del sujeto rechaza seguir nuestrassugerencias, donde fundamentalmente el abducido es relacionado en maneramasoquista al fenmeno de abduccin, debido a una suya personalidadcompletamente aplastada y aniquilada por la presencia aliengena. El sujetoabducido de este tipo se reconoce con facilidad, porque en la vida diaria puede serdefinido patolgicamente deprimido, o en su opuesto, extremadamenteintrospectivo/reflexivoautoreferencial.La auto referencial (?) o la introspeccin, es segn nuestra visual, producida casipor una reaccin contrapuesta a la depresin, en otros trminos, donde en la autoreferencialidad (?) introspecin el espritu, o sea la parte masculina del s mismo,quiere conducir, ms all de la presencia de un nima, prcticamente ausente, el juego de la vida; en el deprimido patolgicamente la presencia de un nima quedapseudos ausente y no participe, como por el resto en la gran mayora de losabducidos, a la experiencia de la vida, pero esta vez, tambin la parte espiritual esprcticamente aplastada e indefensa a la presencia aliengena dentro de sucontenedor.En todos los dos casos, nima resulta prcticamente no activa hacia la vida, peroen el sujeto deprimido, tambin Espritu no parece que no puede hacer su parte.Las razones que llevan nima o Espritu a desinteresarse de su contenedor sonmuchas y de variada naturaleza, pero son de todos modos, las mismas razones queproducen, a nivel psicosomtico, el enfermarse del contenedor mismo, tambin

cuando no se trata de una problemtica de abduccin. Se abrira aqu un interesantdebate sobre el hecho, de que muchos enfermos mentales puedan ser curadosutilizando tcnicas de simulacin mental, que sondeen las molestias de nima,Mente y Espritu, tratando de volver a reconectar las partes en un dilogo interiorconstructivo. No es nuestro deber discutir en esta sede de este aspecto particulardel psicoanlisis o de la psicologa trans personal, que adems nos hanproporcionado, durante todos estos aos de trabajo, ideas de investigacin sobreeste campo. Cierto sera, segn nosotros, una cosa buena, si la psicologa moderna


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y la neurofisiologa funcional, empezaran a tomar en consideracin tambin estosaspectos de la realidad objetiva, donde la prescripcina manos libres demedicamentos, que inducen al olvido, es vivida como una panacea para elenfermo y que en cambio pero, se revela serlo slo para la casas farmacuticas ypara el monedero de la clase mdica.

Conclusiones

Recordando que a la publicacin de este trabajo, preceden ocho meses de intensaexperimentacin, creemos necesario remarcar cmo si de un lado todos puedanefectuar sobre otros una FMS, ser bien remarcar otra vez an, cmo si tambin lacogniciones sobre la PNL no sirvieran para garantizar un buen xito de la tcnica,una vez aprendida correctamente, va dicho que es necesario un conocimientoamplio y profundo de las temticas expuestas por nosotros en los ltimos veinteaos de trabajo y en particular, un profundo conocimiento del fenmeno de laabduccin, en todas sus facetas. Una aplicacin incorrecta del mtodo, podraproducir graves procesos de disociacin en el sujeto tratado. El grupo de trabajosobre la FMS ha decidido de poner a disposicin esta metodologa, sea en italianoque en otras varias lenguas, lo ms pronto posible, para verificar a escala mundialcuanto este mtodo sea realmente valido en la batalla para la vida.La FMS se distingue de una hipnosis clsica por la menor profundidad alcanzadaen la simulacin, del nivel hipntico a volver casi no hipntica, la secuencia deoperaciones que van cumplidas (aunque se pueda regular bastante fcilmente, laprofundidad del estado hipntico del sujeto: -NdA). Otra diferencia operativa esten el hecho, que en el caso de la utilizacin de tcnicas hipnticas para liberar elabducido de su situacin, estas deben ser antepuestas a oportunas preparaciones desujeto, a travs de coloquios designados a identificar suvividocon la experienciaaliengena y a prepararlo, a travs del modelo VAC y de las Anclas, a la sesinhipntica verdadera. La utilizacin de la FMS, en cambio, puede ser conducida sinparticulares problemticas pero se recuerda que el sujeto en cambio, despus de laaplicacin de la simulacin mental, va observado seguidamente y todos los das,para darle todos los soportes necesarios, para salir definitivamente de su problemaque se representa a menudo, aunque el sujeto aparece ahora capaz de poderlogestionar seguramente bien. El apoyo psicolgico debe durar por lo menos un mes(de uno a tres meses) despus de la aplicacin de la flash simulation.

Bibliografa sobre la utilizacin de las imgenes mentales y sus aplicaciones:

1. Pensare per immagini, Arti Terapie e immagini mentali pubblicato in ArtiTerapie, n. 4, anno I,1995.http://www.teatrovideoterapia.it/pensare-cavallo.htm 2. Ahsen A., ISM: the triple code model for imagery and psychophisiology, Journal of Mental Imagery, 8, 1984, pp. 1-41.3. Kosslyn S. M., Le immagini nella mente, Giunti Barbera, Firenze, 1989.4. Sini C., I segni dellanima, Laterza, Roma-Bari, 1989.


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5. Sartre J. P., Immagine e coscienza, Einaudi, Torino, 1976.6. http://www.scuoledipsicoterapia.it/index2.php?option=com_content&view=article&id=1556&catid=1167. http://healing.about.com/od/visualization/a/imagery_shafer.htm 8. Sheikh A. A , Panagiotou N. C., Percept Mot Skills. Use of mental imagery inpsychotherapy: a critical review. Oct;41(2):555-85, 1975.

9. Emily A. Holmes

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Mental Imagery andEmotion in Treatment across Disorders: Using the Example of Depression,Cognitive Behaviour Therapy, Volume38, Issue S1, pages 21 28, 2009.http://www.informaworld.com/smpp/ftinterface~content=a914059799~fulltext=713240928~frm=content 10.http://eidetictraining.com/

FMS: una aproximacin para cenestsicos De Leo Sersani

Introduccin

La tcnica de las Habitaciones Coloreadas representa una alternativa al MduloIntroductivo. Para aplicarla se deber sustituir completamente el MduloIntroductivo bsico para luego seguir con el procedimiento desde el Mdulo delReconocimiento, como descrito ya precedentemente.Lo que vamos a describir en este capitulo es un procedimiento ms complexo, perposee la ventaja de poder obtener una separacin gradual de los componentes:cuerpo, mente y espritu, para llegar a una especie de destilado de nima.El sujeto vendr conducido en el interior de habitaciones coloreadas, cada unaconstruida con oportunos elementos arquetpicos (colores, sonidos y sensaciones),a las cuales vendr man a mano, ancladas los respectivos componentes,circundando el cuerpo, mente y espritu, con lugares virtuales ideales.Al final del recorrido, queda un nima completamente separada del resto,utilizable en los siguientes steps/pasos de liberacin interior y de reconocimiento.La eleccin de los colores de las habitaciones ha sido creada sobre una basearquetpica, siguiendo los principios expuestos en el captulo El nima con loscolores de Lscher (el Triade Color Test).Los colores son asociables a las emociones y a las caractersticas psicolgicas deuna persona sobre una base universal, o sea, sin distincin de raza, edad, cultura yreligin. Hemos dado un color al nima, al espritu, a la mente y al cuerpo, quepudiese tener un valor a escala universal.Hemos actuado en plan cientfico, razonando sobre las longitudes de onda de loscolores, pero consiguiendo incluso el perfil psicolgico universal, surgido enestos aos de hipnosis y dilogos con las distintas componentes del ser humano.


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Lscher, que fue el primero a intuir la relacin existente entre el color y laemocin, en realidad, ha descubierto algo que ya era inherente a la culturaesotrica y a las tradiciones de los cultos paganos.De hecho, se trata de un principio de armona csmica que vale para todo, tambinpara la astrologa que usa el cdigo de los astros, para descifrar el carcter de unapersona. Es fcil notar cmo este esquema alqumico sea perfectamentesuperponible al esquema de los colores de Lscher:

Antes de entrar en los detalles de este procedimiento, creo que sea importanteremarcar una vez ms, algunos conceptos importantes, vlidos para lo especficode estas tcnicas, pero tambin en una lnea ms generalizada. La FMS, sea en laversin con el mdulo introductivo bsico, sea en esta variante de las habitacionescoloreadas, no se pone como objetivo, obtener un trance hipntico profundo, por

esto no se han inseridos sugestiones para profundizar el trance. De hecho, la FMSes un mtodo de induccin y de gua de imgenes mentales. Sin embargo, es buenosaber que tambin este simple ejercicio de visualizacin, lleva el sujeto a un estadode ligero trance, el mismo en el cual una persona normal entra y sale decenas deveces cada da, en su actividad diaria normal. La persona es inducida a ir en trancetodas las veces que pone la atencin en su interior, sobre los canales VAC.Heaqu , que se entra en trance cuando se mira una pelcula emocionante, o cuando selee un libro, o cuando se cuenta mentalmente, cuando se elije un vestido tocndole


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el tejido, o cuando se escucha la msica. Entonces uno podra preguntarse del porqu en la vida de todos los das, no obedecemos ciegamente al primero que nosmanda de entregarle el monedero, mientras estamos a la caja del supermercado,controlando el recibo de la compra. Para contestar exhaustivamente a estapregunta, sera necesario un tratado especfico de muchas pginas. Intentarexplicar con pocas palabras los conceptos fundamentales. Para obtener unarespuesta positiva del sujeto a las explcitas peticiones del operador, son necesariopor lo menos tres elementos:

El primer elemento es la voluntad: hipnosis ligera o profunda que sea, elsujeto no har aquello que en realidad no quiere hacer.

El segundo es la confianza que pone en una persona que le proporciona unadeterminada sugestin: si el sujeto no confa en el operador, no responder alas sugestiones.

El tercero, son precisamente las sugestiones: este es el elemento msdelicado, por qu si el sujeto est en un estado de trance, reacciona a laspeticiones del operador a travs delrapport en el cual confa.

En realidad, en la as dicha comunicacin eficaz, utilizada por los ms hbilesoradores (polticos, predicadores, etc.) o por los publicitarios, se aprovechan de lasituaciones de trance natural o se induce la trance artificialmente, y luegoproporcionar oportunas sugestiones. Estas no tendrn efecto sobre el 100% de lossujetos, sino slo sobre un porcentaje que varia del 15 al 25% mximo. En unagrande audiencia, el resultado es que ser posible dar una direccin a las opcionesde eleccin, o a las adquisiciones de un nmero considerable de personas. Por lotanto, una cosa es el estado de trance hipntico, otra cosa es la sugestin hipnticaPor qu esta disquisicin sobre la hipnosis, si estas tcnicas no son establecidaspara poner el sujeto en hipnosis? Porque, cmo he mencionado antes, inducirimgenes mentales conduce seguramente el sujeto en un estado de ligero trancehipntico, pero a veces, si nos encontramos frente a aquel 10%, ms o menos, depersonas especialmente predispuestas, se puede obtener involuntariamente untrance ms profundo (hipnosis definida mediana).


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Por lo tanto, es necesario estar siempre preparados para gestionar este evento.Como norma bsica, se deber tener mucho cuidado con lo que se dice, porque elsujeto en hipnosis est listo para recibir las sugestiones impartidas por el operadorNo se debern proporcionar sugestiones equivocadas o incluso dainas, por esto enecesario un conocimiento, por lo menos bsico, de la PNL. Pero todo esto no essuficiente; aqu hay que introducir necesariamente, otra advertencia. Nos damoscuenta del hecho, que publicar estas tcnicas significa dar la posibilidad acualquiera de aplicarlas, (no somos los nicos: lo hace Brian Weiss, por ejemplo,en sus numerosos libros). Esto no quiere decir que cualquiera sea capaz de hacerloporque segn nuestra humilde opinin, son necesarios algunos prerrequisitos. Noes tampoco plausible, por nosotros, expedir permisos para el uso de las tcnicas.En lo que podemos confiar es una especie de auto evaluacin, proporcionando laslneas guas, para saberse reconocer como un buen operador de FMS. En definitivahe aqu aquellos que son los requisitos indispensables para una aproximacin aestas temticas y para obrar con personas abducidas (previa evaluacin a travs deTAV y la tcnica de las Anclas):humildad, respecto, honestad y preparacinen este orden!Lahumildad es el ingrediente principal, porque no debemosolvidar que el objetivo de estas tcnicas es aquello de llegar a hablar con nima(de reprogramarla al final). Un operador sin humildad y con un ego grande comouna casa, podra involuntariamente sentirse abrumado por esto poder, conconsecuencias negativas para s mismo y sobre todo para el sujeto con el cualtrabaja. Ponerse en la condicin, de ser nada ms que un instrumento, con el nicoy exclusivo objetivo de liberar el abducido de las interferencias aliengenas) es lanica aproximacin justa. La humildad consiente de pararse a tiempo, antesdehacer el paso ms largo de la pierna, evitando el riesgo di actuar sobre sujetosabducidos, no teniendo la preparacin adecuada y tampoco los prerrequisitosnecesarios. Ser consciente de los lmites de la preparacin de s mismo, perotambin de los lmites del carcter de s mismo, es un signo de aquel indispensablerespectoque se debe a los abducidos, que a menudos desesperados, ponen laconfianza en nuestras manos. En cambio lahonestades en primer lugar hacia smismo, y consiste en reconocer eventuales intereses personales que estn fuera(sealejan) del apoyo puro y simple de los abducidos, cmo por ejemplo, la sed deconocimiento que se puede probar comunicando con las esferas del inconscienteprofundo del hombre, o el deseo de aparecer(mostrarse). A veces, la impresin esque algunos de aquellos que se ofrecen para colaborar utilizando nuestras tcnicasen realidad, estn a la bsqueda de aquella identidad, que no son capaces deencontrar en la vida de todos los das. Lapreparacin indispensable es el

conocimiento profundizado de nuestras investigaciones y de los elementos bsicosde la PNL. Quisiramos que tanto los profesionales vlidos, ya bien formadostcnicamente, se ocuparan de estos problemas (de este modo nosotros podramosocuparnos de otras cosas), pero lastima, por lo menos hasta ahora, hemosconstatado que esto no es posible. Cuando vino alguien bien dispuesto, lasamenazas de ser inhabilitado (eliminado del registro) o la discriminacin enambiente acadmico o asociativo, por parte de los as dichos, luminares, o seasabios, lo hicieron desistir pronto.


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Para cerrar esta parntesis importante sobre los prerrequisitos, debo decir que noshalaga el hecho de que muchos, entre ex-abducidos y no, expresan el deseo dedarnos concretamente una mano y no queremos desalentarles, sino slo hacerlestener bien presente la delicadeza de esta tarea. La FMS es una respuesta vlida,porque es una alternativa menos complexa de la hipnosis, sin embargo representaun nivel de aproximacin ya bastante avanzado. Quiero recordar a estosvoluntarios que otras tcnicas utilizables ms libremente, han sido desarrolladasen los ltimos aos, para obtener una aproximacin gradual y a ms niveles, a lospotenciales abducidos. Estas tcnicas son: el TAV (Test de Auto Evaluacin) y latcnica de las Anclas para la profundizacin. Sus eficacia ha sido ampliamentetestada sobre un nmero considerable de sujetos abducidos y no. Estos soninstrumentos ya muy vlidos para la identificacin del problema y sobretodo parael auto-reconocimiento, que no lo olvidemos, es el primer paso importantsimohacia la solucin del problema.

VARIANTE DE LAS HABITACIOPNES COLOREADAS - MDULO OPERATIVO

1. EL PAISAJE Y LA CASA - Se pide al sujeto de imaginar s mismo en elinterior de un contexto placentero (agradable), eligiendo entre una playa, unapradera o un paisaje de montaa. Se le preguntar luego, de inserir en estecontexto, una casa hecha a su gusto.

Ejemplo:Operador: Ahora quisiera que te imaginaras de estar en un sitio bonito puedeser una playa, una pradera verde o un paisaje de montaa y te relajas, satisfechopor las sensaciones placenteras que te ofrece este lugar y all, poco distante haytambin una casa que posee algo familiar es bonita est hecha cmo quierestu....

Nota:Este tipo de imagen mental tiene el nico fin de relajar el sujeto, ponindolo enuna situacin imaginaria placentera y contemporneamente de contextualizar la presencia de la casa, que representa simblicamente s mismos. Se observe comoen el ejemplo, los trminos que pueden estimular los canales de representacinVAC han sido reducidos al mnimo, justamente para evitar en esta fase, lainduccin hipntica y cualquier anclaje VAC (aparte aquello visivo que esindispensable) a los elementos del paisaje. En el mdulo introductivo bsico, el paisaje en cambio, cumple una funcin especfica simblica que en esta variante,volvemos a encontrar en el interior de la casa. Tratndose de una simulacinmental y no de una hipnosis, no es importante persistir sobre los detalles del paisaje o de la casa. El sujeto construye esta imagen en su mente como l cree, sinalguna intervencin por parte del operador, l cual deber evitar hacerreferencias sobre los detalles. Ejemplo: el operador dice: y ahora te relajasdisfrutando del espectculo de este bonito cielo estrellado, pero si el sujeto


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est imaginando el paisaje de da, perdemos de inmediato aquel rapport,indispensable para ser una gua vlidadurante la simulacin.

2. LA ENTRADA EN LA CASA Ahora, se pide al sujeto de andar hacia la casay de situarse frente a la entrada. Se le pide de dar confirma como se encuentredelante de la puerta de la entrada. Se espera la confirma y a continuacin se contarde 1 a 3, al 3 l deber abrir la puerta y entrar en la habitacin de la planta baja.

Ejemplo:Operador: ahora puedes andar hacia aquella casa, hacia la entrada principal dela casa, me dirs cuando ests frente a la entrada,S.: ...estoy frente a la puertaOperador: bien, ahora yo cuento hasta 3y a mi 3, abrirs la puerta y entrars en lahabitacin de la planta baja 123abres la puerta, hace un paso ms all deumbral y vuelve a cerrar la puerta detrs de ti.

Nota:Entrando en la casa, inicia al verdadero viaje introspectivo, porque la casarepresenta s mismos. La puerta es un arquetipo muy importante: representa el punto de acceso a un nivel de Consciencia distinto.Volver a cerrar la puerta detrs de s mismo, tiene el significado preciso deseparar estas dos fases Consciencia, dejando en el otro lado de la puerta, aquello precedente. Desde este momento en adelante, los anclajes a travs de los canalesVAC sern ms poderosos, con subsiguientes, el sujeto podra profundizar elestado de trance.

3. LA HABITACIN MARRON DE LA PLANTA BAJA Una vez que el sujetohaya cerrado la puerta detrs de s, se le dir que la habitacin en la cual seencuentra es especial, porque all dentro todo es de color marrn: la luz, lasparedes, las ventanas, los objetos. Se le dice de observar los objetos presentes en la habitacin, como por ejemplo unreloj, un mueble, un alfombra, una lmpara, etc.Mientras el sujeto observa los objetos, se empieza a introducir los anclajesestimulando los canales VAC.El sujeto deber asociar aquellas sensaciones VAC a la habitacin marrn ydeberamos empezar a obtener un cierta disociacin del cuerpo.A continuacin se pide al sujeto de andar hacia la escalera ubicada al fondo de la

habitacin. Esta escalera lleva al primer piso y mientras el sujeto sube un peldaopor vez, se le hace notar, que la subida es difcil porque el peso del cuerpo fsicoopone una cierta resistencia.Lo invitamos a quitarse el cuerpo cmo si despegara una pegatina, o cmo uno sequitara un traje y lo deja caer al suelo (es mejor elegir un canal VAC adecuado alsujeto). Al final de la escalera est la puerta del primer piso y se dir al sujeto, quecuando est frente a la puerta, su cuerpo fsico se habr separado completamentedel resto, lo puede ver abajo de la escalera, en la habitacin marrn.


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Ejemplo:Operador:- .ahora ests en la habitacin de la planta baja y notas en seguidaalgo de especial, en esta habitacin todo es de color marrn, de distintastonalidades de marrn, pero sigue siendo todo de color marrn, la luz que entra polas ventanas, los muebles, un reloj a la pared, all a la derecha, todo es marrnporque esta es la habitacin de la materia, de todo lo que es denso y que puedestocar, el marrn es el color que representa la materia y ahora puedes observarlabien esta habitacin, puedes escuchar el tic-tac del reloj, ver las formas de losmuebles, sentir la sensacin del pavimento de madera bajo tus pies, y empezar aandar hacia aquella escalera que sube arriba, al primer piso, y decides de subir laescalera, peldao tras peldao,y mientras subes te das cuenta, de que sera mssimple hacerlo sin el cuerpo, que es pesado porque est hecho de materia, entoncepuedes decidir de dejarlo aqu, en la habitacin marrn, en la habitacin de lamateria, en la habitacin del cuerpo, te separas del cuerpo de la misma manera decomo te quitas un traje, y mientras subes la escalera marrn, te despojas del cuerpoy sigues escuchando el tic-tac del reloj, puedes percibir el olor de esta habitacin,hasta que ests frente a la puerta donde est escrito 1 es la puerta de acceso a lahabitacin del primer piso. Y ahora tu ests delante de esta puerta y tu cuerpo seha separado completamente del resto mira observaest all abajo la escalercmo si te concediese amablemente de quedar all en la habitacin que hemoshecho para l, y ahora que ests listo/a, contar hasta 3 y a mi 3 puedes abrir lapuerta, y entrar en la habitacin del primer piso 1 23 abres la puerta, pasel umbral y vuelves a cerrar la puerta detrs de ti.

Nota: La eleccin de representar la habitacin del cuerpo con el color marrn esconvencional, pero se inspira a algunos principios especficos. La fsica nosensea que en realidad los colores fundamentales son 3 y no 4 (mira el captuloEl nima con los colores de Lscher): el azul, el amarillo y el rojo. Arquetpicamente hablando el marrn es, por lo tanto un color que no existe,un color falso! En el sentido arquetpico podemos decir que el marrnrepresenta el mundo material, que cmo hemos explicado ya muchas veces, en


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entrar en la habitacin del segundo piso 123 abres la puerta, atraviesas eumbral y vuelve a cerrar la puerta detrs de ti.

Nota: Desde este momento estamos en el interior de la esfera psquica, por lo cual larelacin arquetpica con el ambiente virtual, se vuelve ms sensible (losarquetipos de Jung del inconsciente colectivo son otra cosa!: NdA). Hemos dado ala mente el color verde, porque el verde arquetpicamente, siendo un color oscuro,se puede colocar a bajo. Desde un punto de vista simblico/emocional (mirar eltest de Lscher) el verde es el color de la vida, del mundo vegetal, delrenacimiento, de la reflexin, es el color del equilibrio, pero sobretodo de laevolucin de la mente. De nuevo encontramos el color verde asociado a estosconceptos de variadas culturas. El verde es el color que puede representar bien lamente. El elemento que en cambio, asociamos a la mente es el agua. La mente nose debe entender como cerebro (hardware), sino cmo un programa (software)que trabaja sobre ms niveles, dictando los comportamientos del ser humano. Dehecho, la psique de una persona, puede ser dividida en 2 partes fundamentales: elconsciente y el subconsciente/inconsciente. El consciente es la parte que haceactuar el ser humano de manera del todo consciente y racional, en base a losmecanismos mentales de tipo lgico matemtico. El subconsciente/inconsciente, encambio, acta segn impulsos no-racionales, en una dimensin ms oculta,subterrnea, sumergida ( profunda). La esfera subconsciente/inconsciente incluyelos comportamientos dictados por las influencias culturales y religiosas, por losmedios de comunicacin, por el ambiente familiar, hasta los impulsos ms hondos,como aquellos animales, el deseo sexual, los miedos innatos, etc. etc.Comportamientos

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