Construyendo Hábitos Saludables con TIC

en Educación Vial

ÁREA: Geografía

DESTINATARIOS: 1A E.E.S.O Nº 244- Hughes

DOCENTE: Marisa Liliana Pérez

Elortondo

DESARROLLO DE LA SECUENCIA

SALIDA DE CAMPO ENCUESTAS ENTREVISTAS

Observación directa de

la realidad local (planillas

de control y fotografías )

Adolescente y

adultos

Policía, Intendente,

Bomberos,

Presidente del

Hospital .

Recabar datos de la realidad local, con el objetivo de construir

nuevos hábitos viales saludables.

¿Por qué usar TIC en una secuencia

didáctica?

PERMITEN:

Aprendizajes significativos, colaborativo y ubicuo

Acceso a diversas fuentes de información,

herramientas y aplicaciones digitales.

Innovación de las prácticas docentes

Motivación e interés

Retroalimentación (Feedback )en el

desarrollo de las distintas actividades

Mayor comunicación durante el proceso

enseñanza aprendizaje

ROL DEL ALUMNO

Activo, Autónomo y

Crítico.

Protagonista de su

conocimiento .

Reflexivo de su

aprendizaje .

RECURSOS –HERRAMIENTAS UTILIZADAS

ROL DEL DOCENTE

Mediador de los aprendizajes de los

estudiantes.

Facilitador , asesor de los contenidos.

La enseñanza-aprendizaje es

bidireccional (feedback)

RESULTADOS OBTENIDOS

Campaña de Divulgación y Concientización en la comunidad

REFLEXIÓN FINAL

CAMBIEMOS LA ACTITUDRespetemos las normas de

tránsito

SI SE PUEDE EVITAR, NO ES UN ACCIDENTE