FILOSOFIA Sessió 31/01/2013

Les petjades de les nostres sabates

Iniciam la sessió parlant del que verem descobrir a la sola de les nostres sabates, el nombre, recordam el nombre de cada nin i nina i observam el gràfic que varem fer per saber quants infants tenen el mateix nombre. Desprès donam la consigna de posar els peus junts i bens plans al terra, sense que poguem veure que hi ha a baix de les sabates.

* Ara pensam: què hi ha a la part de baix de les nostres

sabates?

Jaris: Número!

Homis: La sabata tiene una cosa para que no se caiga.

Steven: El zapato tiene una plantilla para no ensuciar los

calcetines.

* A de dins o a baix?

Jhon Ariel: A de dins.

Ariel: Hay unos números.

Djeneba: Hay una cosa que sabemos si està nou o romput.

Recordam que varem anar al sabater i na Djeneba va dir que li havia arreglat les sabates perquè estaven rompudes. Júlia: Papel.

Tom Philip: Abajo hay unas formas, quadrats i rectangles.

Adrian: Unas cosa para abrir los zapatos.

* Això són els cordons, el velcro…

Angel: Hay algo abajo para que no se metan cosas.

Tomàs: Plantilles.

Tots es miren les soles de les sabates. * Qué hi teniu?

Jhon Ariel: Unes retxes.

Sidi: Retxes.

Homis: Retxes i rodones.

Piero: Retxes.

Ariadna: ( Té lletres).

Jaris: Cercles i estrelles.

Ariel: Retxes.

Adrian: Retxes i quadrats.

Jean Gabriel: Formas.

Tomàs: Rectangles, retxes i un cercle.

Tom: Retxes i números.

Steven: Puntets.

Andi: Retxes.

Angel: Formas que parecen diamantes.

Júlia: Rayas.

Djeneba: Retxes del mar.

Cristina: Flores y hojas.

Iris: Retxes.

Fan: ( Té quadrats).

Pedro: Retxes de la mar.

Tian Tian: Retxes i un cercle.

Yussra: ( Té cercles).

Jhon Ariel: Nuri, i tu que tens?

Nuri: Cercles.

*Què passa quan caminam per l’arena, la terra…

Jaris: S’embruta es dibuix.

Homis: Entra arena a la sabata.

Jaris: Les pedres també.

Djeneba: Si nos canviam de sabates tenim diferents formes.

* Què queda quan caminam per la platja, per l’arena…

Angel: Huellas!

Homis: Estaba corriendo y dejaba las huellas en la playa.

Proposem de fer les nostres petjades.

*Com ho podem fer per veure les nostres petjades?

Homis: Con pintura.

Ariel: También en la nieve se quedan las huellas.

Jhon: También en los charcos.

Homis: Y en el desierto.

Pedro: A la arena también dejan huellas.

Amb pintura de témpera de diferents colors realitzem un mural de les petjades de les nostres sabates. Cada infants tria el color que vol i camina pel paper deixant la seva imprenta. Desprès observam el resultat final i tractem de trobar la nostra petjada . Na Jaris diu que fem de detectius. Agafam lupes per observar millor les marques de cada petjada. Ara pensam que hem de posar un títol al nostre mural, na Júlia propasa “PETJADES”. Demanam la opinió dels altres nins i nines i tots hi estan d’acord. Per acabar l’activitat d’avui fem l’avaluació. Hem d’aixecar els braços i moure les mans per dir si ens ha agradat MOLT, POC o GENS. Finalment penjam el mural a la paret del passadís on podem anar a observar les petjades , sols o amb els companys, tot compartint les nostres decobertes.