Planeación de Clase: Informática

INSTITUCIÓN EDUCATICA TÉCNICA COMERCIAL

Francisco Javier CisnerosFORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES POR COMPETENCIAS

AREA DE: INFORMATICA GRADO: 6

DOCENTE: Janeth JaramilloPERÍODO:

I - IIFECHA:

TIEMPO TOTAL DE CLASE: 2 HORAS

UNIDAD TEMÁTICA:

Reconocimiento del Teclado.

TEMA:

Fila dominanteMano izquierda Mano derecha Q, W, E, R, T Y, U, I, O, P

INDICADORES DE LOGRO:

1. Manejo con habilidad y destreza el teclado del computador. .

INTRODUCCIÓN TIEMPO

1. Saludo.2. Verificación de asistencia.3. Se da las indicaciones para la utilización de los computadores y se verifica los trabajos realizados.

10”

INDUCCIÓN TEMÁTICA TIEMPO

Se enuncia el objetivo de la clase: Reconocer el teclado Digitar con todos los dedos de ambas manos Conocer con que dedo y de que mano se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas ubicadas en la fila

“dominante”( q,w,e,r,t,y,u,i,o,p).

Motivación

Se pasara a la siguiente lección en la forma que cada estudiante se adelante sin cometer errores y se realizan cambio con los compañeros para que utilicen el computador y así sucesivamente van pasando durante toda la clase.

10”

PRESENTACIÓN

Planeación de Clase: InformáticaTIEMPO

Las tres claves de la mecanografía, es aprender a colocar las manos y dedos en el teclado.En caso de errores no corregir.Tratar de no mirar el teclado para ir mecanizando donde se encuentran ubicadas las teclas de esa fila.

35”

APROPIACIÓN O ASIMILACIÓNTIEMPO

Ejercicios en clase.De acuerdo al software se realizan los distintos ejercicios que se van desarrollando con la mano derecha e izquierdaSe revisara la realización de los ejercicios en los computadores con ayuda de los mismos alumnos y se darán los cambios necesarios con el compañero asignado. En caso de duda se dará la explicación necesaria

20”

APLICACIÓN DE COMPETENCIASTIEMPO

Con el Software iremos practicando el uso del teclado para mecanizar la posición de los dedos en este, con un tiempo que se les dé para los distintos ejercicios.

15”

EVALUACIÓN DEL PROCESO

TIEMPOSe evalúa el proceso en los ejercicios que realizan y la entrega de trabajos asignados cada ocho días por los estudiantes y se dará su evaluación. Si la evaluación es óptima, seguirá con la programación a realizarse en la próxima clase, si no se dará nueva explicación hasta que se alcancé los objetivos propuestos.

10”

CIERRE DE LA CLASETIEMPO

Se da una explicación de lo dado y se concluye de lo aprendido en la clase.5”

ASIGNACIONES TIEMPO

Se asigna trabajos individuales para la siguiente clase. 5”