FIDIAS G. ARIAS FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE

INVESTIGACIÓNMitos y errores más

comunes

Fidias G. Arias

PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Selección del tema

Identificación de un problema

Elaboración de anteproyecto

Formulación del proyecto

Formulación de Proyectos de Investigación: Mitos y errores más comunes

CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Planteamiento del problema1.2. Formulación del problema1.3. Objetivos1.4. Justificación de la investigación1.5. Limitaciones


CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la investigación2.2. Bases teóricas2.3. Definición de términos básicos2.4. Hipótesis (de ser necesarias)2.5. Variables


CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

3.1. Nivel de investigación3.2. Diseño de la investigación3.3. Población y muestra*3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos3.5. Técnicas de procesamiento y análisis de datos

•Esta sección se omite en los diseños de investigación documental monográficay en estudios de caso.


CAPÍTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Recursos: humanos, materiales, financieros4.2. Cronograma de actividades

BIBLIOGRAFÍA (REFERENCIAS)

ANEXOS


Concepto de Mito:

El mito se define como un invento erronéo producto de una creencia falsa o infundada, que se transmite en una comunidad estudiantil y que lamentablemente se ve reflejado en la elaboración de proyectos de investigación.


“Se debe emplear un esquema obligatorio para la formulación de proyectos de investigación”

Mito N° 1


Mito N° 2

“No está permitido el uso del verbo conocer en la redacción de objetivos de investigación”


Mito N° 3

“Los proyectos deben redactarse en tercera persona o empleando el modo impersonal”


Mito N° 4

“Las notas al pie de página no se emplean actualmente, ya que su uso resulta obsoleto”


Mito N° 5

“Si no se formulan hipótesis, no hay variables de estudio”


Mito N° 6


“El problema de investigación siempre está referido a dificultades, inconvenientes o situaciones desfavorables”

Relación entre Problema Práctico yProblema de Investigación


Problemas Prácticos Problemas de Investigación

Bajo rendimiento estudiantil

¿Cuáles son las causas del bajo rendimiento

estudiantil?

Deserción escolar en el Municipio Zamora

¿ Cuáles son las causas de la deserción escolar en el

Municipio Zamora?

Síndrome “Todo menos tesis” (TMT)

¿Cuáles son los factores relacionados con el

Síndrome TMT?

Ejemplos de Problemas de Investigación

1. ¿Qué incidencia tienen los medios de

comunicación en el vocabulario empleado

por alumnos de Educación Básica?

2. ¿Cuál método es más efectivo para el

incremento del rendimiento estudiantil en

una asignatura, el A o el B.?

3. ¿Cuál es el nivel socioeconómico de los

estudiantes de las Escuelas de Medicina?


Mito N° 7

“La modalidad de Tesis denominada: Proyecto Factiblees un tipo de investigación”


Ejemplos de “Proyectos Factibles” en Educación


1. Proyecto de creación de una centro

educativo.

2. Propuesta para la edición de una revista

digital de investigación educativa.

3. Elaboración de un plan de estudios para la

formación de docentes en Metodología de

la Investigación.

Mito N° 8


“Necesariamente se debeformular un solo objetivo general y variosobjetivos específicosque se deriven de éste”

Mito N° 9

“Cada sección del proyecto debe tener una extensión determinada o un número preestablecido de paginas”


Mito N° 10

“En la investigación documental no se plantean hipótesis ni variables”


Gracias por la atención prestada

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