fichasR5S2018 Alta resolución › wp-content › ... · Duración: 1 sesión escolar | Duració: 1...

Talleres paraEducación Infantily Primaria

Tallers per aEducació Infantili Primària

Mr. Iglú: CuelganotasMr. Iglú: Penjanotes

Duración: 1 sesión escolar | Duració: 1 sesió escolar

Nº alumnos: 1 clase/actividad | Nº alumnes: 1 classe/activitat

Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor verde, los residuos de envases de vidrio y Mr Igú. Teniendo como base de trabajo la aplicación de Mr. Iglú y las distintas imágenes que aparecen en la misma, los asistentes aprenderán a reconocer cuales son los residuos que deben ir al contenedor verde y cuáles no. Este taller, de tipo manipulativo, posibilitará que los asistentes confec-cionen un imán cuelganotas con la imagen de Mr. Iglú.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor verd, els residus d'envasos de vidre i Mr Igú. Tenint com a base de treball l'aplicació de Mr. Iglú i les diferents imatges que apareixen en la ma-teixa, els assistents aprendran a reconèixer cuals són els residus que han d'anar al contenidor verd i quins no. Aquest taller, de tipus manipulatiu, possibilitarà que els assistents confeccionen un imant penjanotes amb la imatge de Mr. Iglú.

Otros: Recomendable con la pizarra digitalAltres: Recomanable amb la pissarra digital

Educación Infantil y PrimariaEducació Infantil i Primària

Caracartón y sus amigosCaracartó i els seus amics



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor azul y los residuos de envases de papel y cartón. En él se cuenta la historia de Cara-cartón, residuo de cartón que no quiere acabar en el vertedero y que sufre numerosas peripecias hasta que acaba reciclándose y teniendo una nueva vida como careta reciclada. Durante el relato de la historia los participan-tes aprenderán a separar correctamente los diferentes residuos en sus contenedores, pero haciendo especial hincapié en los residuos de envases de papel y cartón. El taller se desarrolla con el uso de unas láminas (bits de inteligencia), de las marionetas de Caracartón y sus amigos, y de una bolsa con residuos.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor blau i els resi-dus d'envasos de paper i cartó. En ell s'explica la història de Caracartó, residu de cartó que no vol acabar en l'abocador i que pateix nombroses peripècies fins que acaba reciclant-se i tenint una nova vida com a careta reciclada. Durant el relat de la història els participants aprendran a sepa-rar correctament els diferents residus en els seus contenidors, però posant l'accent principalment en els residus d'envasos de paper i cartó. El taller es desenvolupa amb l'ús d'unes làmines (bits d'intel·ligència), de les marionetes de Caracartó i els seus amics, i d'una borsa amb residus.


La Baraja del ReciclajeLa Baralla del Reciclatge



Descripción: Este taller está diseñado como una actividad transversal para todos los colectivos con los que se trabaja en R5S. La Baraja del Reci-claje es un taller basado en una baraja de cartas en formato gigante con los cinco colores del proyecto (azul, amarillo, verde, rojo y blanco), que permite establecer una serie de dinámicas adaptadas al nivel del partici-pante y al colectivo con el que se trabaja y cuyo objetivo es realizar un repaso sobre la correcta gestión de todos los tipos de residuos incluidos en R5S.

Descripció: Aquest taller està dissenyat com una activitat transversal per a tots els col·lectius amb els quals es treballa en R5S. La Baralla del Reci-clatge és un taller basat en una baralla de cartes en format gegant amb els cinc colors del projecte (blau, groc, verd, roig i blanc), que permet establir una sèrie de dinàmiques adaptades al nivell del participant i al col·lectiu amb el qual es treballa. El seu objectiu és realitzar un repàs sobre la correcta gestió de tots els tipus de residus inclosos en R5S.


Mis abuelos y yo en la FarmaciaEls meus iaios i jo en la Farmàcia

Duración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor blanco de las oficinas de farmacia y los residuos de envases de medicamentos. Sabe-dores de la relación de los niños y los medicamentos, este taller trabaja sobre este tipo residuos con especial sensibilidad. El objetivo que persigue es que los participantes sepan que este tipo de residuo no se deposita ni en la calle ni en un contenedor, sino en la farmacia. A través de una dinámica de equipos se teatraliza la visita a la farmacia de unos niños y su abuelo.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor blanc de les oficines de farmàcia i els residus d'envasos de medicaments. Sabedors de la relació dels xiquets i els medicaments, aquest taller treballa sobre aquest tipus residus amb especial sensibilitat. L'objectiu que persegueix és que els participants sàpien que aquest tipus de residu no es diposita ni en el carrer ni en un contenidor, sinó en la farmàcia. A través d'una dinàmica d'equips es teatraliza la visita a la farmàcia d'uns xiquets i el seu avi.


La magia de los Contenedores de ColoresLa màgia dels Contenidors de Colors



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. En él se cuenta una histo-ria en la que su protagonista es el Mago de los Contenedores que enseña a los participantes diferentes trucos de magia para que aprendan y recuer-den como se separan correctamente los distintos tipos de residuos. En esta innovadora actividad se utiliza como recurso didáctico principal un mandil que tendrá la función de escenario y será donde irán apareciendo los distintos elementos y personajes que protagonizan las diferentes aventuras junto al Mago de los Contenedores.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. En ell s'explica una història en la qual el seu protagonista és el Mag dels Contenidors que ensenya als participants diferents trucs de màgia perquè aprenguen i recorden com se separen correctament els diferents tipus de residus. En aquesta innovadora activi-tat s'utilitza com a recurs didàctic principal un mandil que tindrà la funció d'escenari i serà on aniran apareixent els diferents elements i personat-ges que protagonitzen les diferents aventures al costat del Mag dels Con-tenidors.


Canta-ContenedoresCanta-Contenidors



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. Actividad en la que a través de distintas técnicas y dinámicas de grupo -danzas, juegos y canciones- los educadores enseñarán a separar correctamente los residuos más comunes en los hogares y centros escolares. Para cada tipo de residuo se realiza una actividad específica.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. Activitat en la qual a través de diferents tècniques i dinàmiques de grup -danses, jocs i cançons- els educadors ensenyaran a separar correctament els residus més comuns en les llars i centres escolars. Per a cada tipus de residu es realitza una activitat espe-cífica.

Otros: Con aula diáfanaAltres: Amb aula diàfana


Recicla-ArosDuración: 1 sesión escolar | Duració: 1 sesió escolar


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contene-dores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. Esta actividad se basa en una sucesión de pruebas y juegos cooperativos en los que cinco equipos se sitúan alrededor de cinco aros de colores (amarillo, azul, verde, rojo y blanco) con el objetivo de separar correctamente el máximo número de residuos para después poderlos reciclar.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. Aquesta activitat es basa en una successió de proves i jocs cooperatius en els quals cinc equips se situen al voltant de cinc cèrcols de colors (groc, blau, verd, roig i blanc) amb l'objectiu de separar correctament el màxim nombre de residus per a després poder-los reciclar.



Reciclando Bit a BitReciclant Bit a Bit



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contendores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. Esta actividad se basa en la creación de historias sobre la separación de residuos y su reciclaje en el que se cuenta con la ayuda de imágenes (bits de inteligencia), que servi-rán para la improvisación de historias en las que aparecerán diferentes elementos comunes (contenedores de separación, residuos reciclables, SIG’s, personajes, animales, elementos naturales, objetos reciclados,…). Estas historias podrán ser grabadas en formato mp3, bajo autorización previa del centro escolar, y posteriormente publicadas o utilizadas como recurso en las diferentes plataformas digitales del proyecto.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. Aquesta activitat es basa en la creació d'històries sobre la separació de residus i el seu reciclatge en el qual es compta amb l'ajuda d'imatges (bits d'intel·ligència), que serviran per a la improvisació d'històries en les quals apareixeran diferents elements comuns (contenidors de separació, residus reciclables, SIG’s, personat-ges, animals, elements naturals, objectes reciclats,…). Aquestes històries podran ser gravades en format mp3, sota autorització prèvia del centre escolar, i posteriorment publicades o utilitzades com a recurs en les dife-rents plataformes digitals del projecte.


Desenredo de ResiduosDesembolic de Residus



Descripción: La temática del presente juego consiste en relacionar los residuos genera-dos en los centros educativos y hogares con el contenedor donde hay que depositarlos para su correcta gestión. Se distribuye a los niños en diferentes equipos, alrededor de una lona (2m x 2m) en la cual se encuentran dibujados 6 contenedores de cada tipo de residuo (6 azules –papel y cartón-, 6 amarillos –envases ligeros-, 6 verdes –envases de vidrio-, 6 rojos –RAEE- y 6 marrones-materia orgánica-). Ordenadamente, los alumnos mueven la flecha de una ruleta que les indica qué residuo deben reciclar y la relación con una de sus cuatro extremidades (pie o mano derecha, pie o mano izquierda) que tienen que colocar sobre el dibujo del contenedor correspondiente para su reciclado. En cada jugada, se valora si la elección del contenedor ha sido la correcta, reforzando de este modo el adecuado uso de los contenedores de recogida selectiva, RAEE y fracción orgá-nica.

Descripció: La temàtica del present joc consisteix a relacionar els residus generats en els centres educatius i llars amb el contenidor on cal dipositar-los per a la seua correcta gestió. Es distribueix als xiquets en diferents equips, al voltant d'una lona (2m x 2m) en la qual es troben dibuixats 6 contenidors de cada tipus de residu (6 blaus –paper i cartó-, 6 grocs –envasos lleugers-, 6 verds –envasos de vidre-, 6 rojos –RAEE- i 6 marrons-ma-tèria orgànica-). Ordenadamente, els alumnes mouen la fletxa d'una ruleta que els indica què residu han de reciclar i la relació amb una de les seues quatre extremitats (peu o mà dreta, peu o mà esquerra) que han de col·locar sobre el dibuix del contenidor correspo-nent per al seu reciclat. En cada jugada, es valora si l'elecció del contenidor ha sigut la correcta, reforçant d'aquesta manera l'adequat ús dels contenidors de recollida selecti-va, RAEE i fracció orgànica.



Historias del ReciclajeHistòries del Reciclatge



Descripción: Con la ayuda de unos dados gigantes y de la elección de los niños y niñas de la clase, los educadores improvisarán la narración de una historia en la que intervendrán varios elementos y personajes, como por ejemplo la naturaleza, el reciclaje y los conte-nedores que tenemos en la calle, niños y niñas, los animales, el pueblo donde vivimos, etc. De este modo, los niños y niñas no sólo aprenderán los diferentes contenedores que tenemos en la calle, el ecoparque..., sino que también empezarán a familiarizarse con los Sistemas Integrados de Gestión mediante el juego.

Descripció: Amb l'ajuda d'uns daus gegants i de l'elecció dels xiquets i xiquetes de la classe, els educadors improvisaran la narra-ció d'una història en la qual intervindran diversos elements i perso-natges, com per exemple la naturalesa, el reciclatge i els conteni-dors que tenim en el carrer, xiquets i xiquetes, els animals, el poble on vivim, etc. D'aquesta manera, els xiquets i xiquetes no solament aprendran els diferents contenidors que tenim en el carrer, l'eco-parc..., sinó que també començaran a familiaritzar-se amb els Siste-mes Integrats de Gestió mitjançant el joc.


Reutili-femDuración: 1 sesión escolar | Duració: 1 sesió escola


Descripción: El objetivo del taller es poner en práctica la segunda regla de las 3R, Reutili-zar. Para ello, previamente los niños deberán comprender que significa dicha regla: Reducir, Reutilizar y Reciclar. La oferta de talleres de reutilización es muy amplia, indicándose a continuación:

- Recifrisbi. - Monedero a partir de un brick. - Pulsera con chapas de latas. - Atrapabola con una botella de plástico. - Recipuzles - Recicariocas

Descripció: L'objectiu del taller és posar en pràctica la segona regla de les 3R, Reutilitzar. Per a açò, prèviament els xiquets hauran de comprendre que significa aquesta regla: Reduir, Reutilitzar i Reciclar. L'oferta de tallers de reutilització és molt àmplia, indicant-se a continuació: - Recifrisbi. - Moneder a partir d'un brick. - Polsera amb xapes de llandes. - Atrapabola amb una botella de plàstic. - Recipuzles - Recicarioques


Los Periodistas de los RAEEEls Periodistes dels RAEE

Duración: 1 hora

Nº alumnos: 1 clase/actividad

Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y, por tanto, todos los residuos incluidos en R5S. En este taller se recopilarán noticias, curiosidades y anécdotas sobre el Reciclaje con el objetivo de crear un periódico de reciclaje o Newsletter que los participantes puedan compartir en redes socia-les para difundir información y noticias sobre el Reciclaje, buenas prácticas en materia de generación y gestión de residuos, “tips” sobre Reciclaje,... Los partici-pantes asumirán un rol (corresponsal, redactor, editor,...) y recopilarán y trans-mitirán la información para finalmente realizar una puesta en común y compar-tir la información objetiva, poder corregir posibles fallos en la comunicación, recopilación y transmisión de las noticias.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i, per tant, tots els residus inclosos en R5S. En aquest taller es recopilaran notícies, curiositats i anècdotes sobre el Reciclatge amb l'objectiu de crear un periòdic de reciclatge o Newsletter que els participants puguen compartir en xarxes socials per a difon-dre informació i notícies sobre el Reciclatge, bones pràctiques en matèria de generació i gestió de residus, “tips” sobre Reciclatge,... Els participants assumi-ran un rol (corresponsal, redactor, editor,...) i recopilaran i transmetran la infor-mació per a finalment realitzar una posada en comú i compartir la informació objectiva, poder corregir possibles fallades en la comunicació, recopilació i transmissió de les notícies.


Los caballos del contenedor amarilloEls cavalls del contenidor groc

Duración: 1 hora


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor amarillo y los residuos de envases ligeros. La dinámica plantea tres partes. Una primera introduce a los participantes en la problema que supone gestionar los residuos que se producen en los hogares. Una segunda que enseña a reconocer distintos materiales entre los residuos y que lleva a confeccionar un sencillo caballo con residuos de envases ligeros. Y una tercera y última en la que se enseña a través de un juego a identificar cuáles son los residuos de envases que van al contenedor amarillo.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor groc i els residus d'envasos lleugers. La dinàmica planteja tres parts. Una pri-mera introdueix als participants en la problema que suposa gestio-nar els residus que es produeixen en les llars. Una segona que ensenya a reconèixer diferents materials entre els residus i que porta a confeccionar un senzill cavall amb residus d'envasos lleu-gers. I una tercera i última en la qual s'ensenya a través d'un joc a identificar quins són els residus d'envasos que van al contenidor groc.


Recicla y respiraRecicla i respira



Descripción: El reciclaje contribuye a la lucha contra el cambio climático y a disminuir las emisiones contaminantes a la atmósfe-ra. Para visualizar esta relación se desarrollará una dinámica par-ticipativa en la que, por grupos, los participantes tendrán que superar una serie de pruebas-retos para poder gestionar correc-tamente sus residuos de envases y cambiar sus moléculas de CO2 en forma de bolas por moléculas de oxígeno. La actividad finalizará con una puesta en común reflexiva sobre la importancia del reciclaje para respirar aire más limpio ¡menos contaminado! y poner en valor nuestro papel en la correcta gestión de residuos generados.

Descripció: El reciclatge contribueix a lluitar contra el canvi climàtic i a disminuir les emissions contaminants a l'atmosfera. Per a visualitzar aquesta relació es farà una dinàmica participativa en què, per grups, els participants han de superar una sèrie de proves-reptes per tal de poder gestionar correctament els seus residus d'envasos i canviar-ne les molècules de CO2 en forma de boles per molècules d'oxigen. L'activitat s’acaba amb una posada en comú de les reflexions sobre la importància del reciclatge per a respirar un aire més net i menys contaminat! i posar en valor nostre paper en la gestió correcta dels residus generats.



La música del reciclaje La música del reciclatge



Descripción: Los residuos quieren hacerse oír ¡quieren hacer música!. Mediante este taller manipulativo se reutilizarán envases para convertirlos en instrumentos y practicar diferentes ritmos mu-sicales. Para el desarrollo del taller cada participante deberá aportar un determinado residuo de envase como tetrabriks, envases de yogurt, botellas de plástico,… residuos que generamos en el día a día en nuestros hogares. Adicionalmente también se dará a conocer cómo gestionar dichos materiales adecuadamente una vez se con-viertan en residuos. Finalmente, los educadores ambientales pro-pondrán ensayar diferentes ritmos musicales para acabar el taller de una forma didáctica y lúdica.

Descripció: Els residus volen fer-se sentir, volen fer música! En aquest taller de manipulació es reutilitzaran envasos per a conver-tir-los en instruments musicals i amb ells practicar diferents ritmes musicals. Per a fer el taller, cada participant ha de dur un determinat residu d'envàs com tetrabrics, envasos de iogurt, botelles de plàs-tic,... residus que generem cada a la llar. Addicionalment també es donarà a conéixer com gestionar aquests materials adequadament després d’haver-se convertit en residus. Finalment, el personal edu-cador ambiental proposarà assajar diferents ritmes musicals i el taller s’acabarà d'una forma didàctica i lúdica.


Talleres paraSecundaria, Bachiller,Ciclos Formativos, Universidadesy Profesorado

Tallers per aSecundària, Batxiller,Cicles Formatius, Universitatsi Professorat

Reciclando el BotiquínReciclant la Farmaciola



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor blanco de las oficinas de farmacia y los residuos de envases de medi-camentos. En este taller se planteará el mantenimiento y reposición de los distintos medicamentos que forman un botiquín doméstico básico, uno de viaje o uno de campo y se recordará a través de una dinámica de grupo la gestión correcta de estos residuos y su punto de entrega.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor blanc de les oficines de farmàcia i els residus d'envasos de medicaments. En aquest taller es plantejarà el manteniment i reposició dels diferents medicaments que formen una farmaciola domèstica bàsica, un de viatge o un de camp i es recordarà a través d'una dinàmica de grup la gestió correcta d'aquests residus i el seu punt de lliurament.

Secundaria, Bachiller, Ciclos Formativos,Universidades y Profesorado

Secundària, Batxiller, Cicles Formatius,Universitats i Professorat

Amarillo 6x6Groc 6x6Duración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor amarillo y los residuos de envases ligeros. Este taller está basado en la dinámica de grupo Philips 6x6 en la que se divide al grupo en 6 subgrupos y se les hace debatir durante 6 minutos sobre 6 temas referidos a la separación y recogida selectiva de residuos de envases ligeros, haciendo una puesta en común final. El tema de discusión de los subgrupos buscará corregir los errores más comunes en la sepa-ración de este tipo de residuos.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor groc i els residus d'envasos lleugers. Aquest taller està basat en la dinàmica de grup Philips 6x6 en la qual es divideix al grup en 6 subgrups i se'ls fa debatre durant 6 minuts sobre 6 temes referits a la separació i reco-llida selectiva de residus d'envasos lleugers, fent una posada en comú final. El tema de discussió dels subgrups cercarà corregir els errors més comuns en la separació d'aquest tipus de residus.



RaeeciclandoRaeeciclantDuración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos. Este taller se basa en una proyec-ción que servirá de hilo conductor para que los participantes, a través de una dinámica de grupo, descubran los distintos tipos de RAEE que se generan en su entorno más próximo, los puntos de entrega y la problemática ambiental que genera su mala gestión.

Descripció: Taller que té com a eix de treball els residus d'aparells elèctrics i electrònics. Aquest taller es basa en una projecció que ser-virà de fil conductor perquè els participants, a través d'una dinàmi-ca de grup, descobrisquen els diferents tipus de RAEE que es gene-ren en el seu entorn més pròxim, els punts de lliurament i la pro-blemàtica ambiental que genera la seua mala gestió.



Debatiendo en VerdeDebatent en VerdDuración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor verde y los residuos de envases de vidrio. Esta actividad se basa en una dinámica en la que los participantes, por equipos, tendrán que debatir sobre el la separación y el reciclaje del vidrio asumiendo el rol de los diferentes acto-res que participan en el sistema - envasadores, comerciantes, administra-ción, consumidores recicladores y consumidores no recicladores-. Para facilitar su trabajo se les dará información sobre el papel que desempeña cada uno de ellos en el flujo de gestión de los residuos de envases de vidrio.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor verd i els resi-dus d'envasos de vidre. Aquesta activitat es basa en una dinàmica en la qual els participants, per equips, hauran de debatre sobre el la separació i el reciclatge del vidre assumint el rol dels diferents actors que participen en el sistema - envasadores, comerciants, administració, consumidors recicladores i consumidors no recicladores-. Per a facilitar el seu treball se'ls donarà informació sobre el paper que exerceix cadascun d'ells en el flux de gestió dels residus d'envasos de vidre.



Si reciclas pregunta y si no, tambiénSi recicles pregunta i si no, també



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contene-dores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. Esta actividad tiene como objetivo principal resolver dudas concretas de los parti-cipantes del taller y, a través de una presentación multimedia, ofre-cerles información real y actualizada sobre la gestión de estos resi-duos. El taller concluirá con las reflexiones y compromisos que cada participante quiera poner en común y con los compromisos indivi-duales o de grupo que resulten de la información dada.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. Aquesta activitat té com a objectiu principal resoldre dubtes concrets dels participants del taller i, a través d'una presentació multimèdia, oferir-los informació real i actualitzada sobre la gestió d'aquests residus. El taller con-clourà amb les reflexions i compromisos que cada participant vulga posar en comú i amb els compromisos individuals o de grup que resulten de la informació donada.



Si yo fuera un SCRAPSi jo fora un SCRAPDuración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el conocimiento de todos los SIG participantes en R5S. Se basa en el desarrollo de un juego de rol en el que los participantes, divididos en cinco grupos, asumen su papel como representantes de los distintos SIG. El objetivo perseguido es pre-sentar a cada uno de los SIG, como las entidades gestoras de los sistemas de recogida selectiva y quienes hacen posible que se dinamice la recogida de estos residuos a través de flujos separados. Para ello, se facilitará a cada uno de los grupos información de cada SIG para que la utilicen y la expliquen durante el juego.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el coneixement de tots els SIG participants en R5S. Es basa en el desenvolupament d'un joc de rol en el qual els participants, dividits en cinc grups, assumeixen el seu paper com a representants dels diferents SIG. L'objectiu perseguit és presentar a cadascun dels SIG, com les entitats gestores dels sistemes de recollida selectiva i els qui fan possible que es dinamitze la recollida d'aquests resi-dus a través de fluxos separats. Per a açò, es facilitarà a cadascun dels grups informació de cada SIG perquè la utilitzen i l'expliquen durant el joc.



Fabricando ContenedoresFabricant Contenidors



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. Este es un taller manipula-tivo en el que aportando una plantilla y con las cajas de cartón que los par-ticipantes deben traer se construirán contendores para todos los resi-duos, mientras se aporta información sobre la correcta gestión de los mismos., se iniciará con una breve explicación de los problemas ambien-tales que generan los residuos mal gestionados. Una vez acabados se formarán islas de reciclaje que quedarán a disposición de los colectivos con los que se haya trabajado.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. Est és un taller manipulatiu en el qual aportant una plantilla i amb les caixes de cartó que els participants han de portar es construiran contendores per a tots els residus, mentre s'aporta informació sobre la correcta gestió dels mateixos., s'iniciarà amb una breu explicació dels problemes ambientals que generen els residus mal gestionats. Una vegada acabats es formaran illes de reciclatge que queda-ran a la disposició dels col·lectius amb els quals s'haja treballat.



La Disección de una Bolsa de BasuraLa Disecció d’una Borsa de Fem



Descripción: El presente taller, de carácter eminentemente práctico, pretende que los estudiantes conozcan de qué se compone una bolsa de basura. Los objeti-vos perseguidos son descubrir qué tipo de residuos se generan diariamente y qué cantidades generan cada uno, y por otro lado, sensibilizar sobre la conveniencia de participar en la separación de residuos en el hogar.

Utilizando una bolsa de basura preparada previamente con los residuos que se generan diariamente en los hogares, se realizará una práctica en la que los parti-cipantes deberán ir clasificando cada uno de los residuos dependiendo del conte-nedor o lugar de reciclaje al que debería ir.

Previamente al inicio de la parte práctica del taller, se reflexionará junto a los alumnos, cuanta basura producimos, de qué está formada nuestra basura, dónde tiene que ir cada fracción, qué ocurre si no utilizamos los contenedores de recogi-da selectiva previamente, etc.

La dinámica de la sesión práctica se trabajará a través de unas fichas de trabajo que se entregarán a los alumnos y en la que tendrán que indicar el peso de la basura cerrada, las fracciones de los diferentes residuos encontradas, el peso de cada una de ellas, etc.



Descripció: El present taller, de caràcter eminentment pràctic, pretén que els estudiants coneguen de què es compon una borsa de brossa. Els objectius perse-guits són descobrir què tipus de residus es generen diàriament i quines quantitats generen cadascun, i d'altra banda, sensibilitzar sobre la conveniència de partici-par en la separació de residus en la llar.

Utilitzant una borsa de brossa preparada prèviament amb els residus que es generen diàriament en les llars, es realitzarà una pràctica en la qual els partici-pants hauran d'anar classificant cadascun dels residus depenent del contenidor o lloc de reciclatge al que hauria d'anar.

Prèviament a l'inici de la part pràctica del taller, es reflexionarà al costat dels alumnes, quanta brossa produïm, de què està formada la nostra brossa, on ha d'anar cada fracció, quina ocorre si no utilitzem els contenidors de recollida selec-tiva prèviament, etc.

La dinàmica de la sessió pràctica es treballarà a través d'unes fitxes de treball que es lliuraran als alumnes i en la qual hauran d'indicar el pes de la brossa tancada, les fraccions dels diferents residus trobades, el pes de cadascuna d'elles, etc.



La Maleta del ReciclajeLa Maleta del ReciclatgeDuración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: Se trata de un recurso pedagógico diseñado para que el conjunto de profe-sores de un centro conozca de primera mano una serie de materiales didácticos con el fin de poder utilizarlos en sus aulas para el desarrollo de sus programas y proyectos educati-vos curriculares.

La maleta contiene diferentes materiales didácticos que van acompañados de una serie de propuestas pedagógicas por nivel educativo (infantil, primaria y secundaria).

Los objetivos de la maleta son:

- Formar el profesorado sobre los distintos Sistemas Integrados de Gestión de Resi-duos.

- Sensibilizar y motivar el profesorado sobre la importancia de su papel y el de los esco-lares en la separación y recogida de los residuos en los centros escolares.

- Aportar el profesorado materiales didácticos que les facilite el desarrollo de proyectos educativos en la formación de sus alumnos en la correcta gestión de los residuos.

Se realizará una sesión formativa con el profesorado en su centro educativo, donde se les mostrará la maleta con sus materiales didácticos, así como la propuesta pedagógica de las actividades diseñadas: audiovisuales; colección de envases; muestras recicladas; mues-tras reutilizadas; materias primas; propuesta de talleres; fichas e trabajo; materiales editados; cuentos; prensa; bits de inteligencia...



Descripció: Es tracta d'un recurs pedagògic dissenyat perquè el conjunt de professors d'un centre conega de primera mà una sèrie de materials didàctics amb la finalitat de poder utilitzar-los en les seues aules per al desenvolupament dels seus programes i projectes educatius curriculars.

La maleta conté diferents materials didàctics que van acompanyats d'una sèrie de propos-tes pedagògiques per nivell educatiu (infantil, primària i secundària).

Els objectius de la maleta són:

- Formar el professorat sobre els diferents Sistemes Integrats de Gestió de Residus.- Sensibilitzar i motivar el professorat sobre la importància del seu paper i el dels esco-

lars en la separació i recollida dels residus en els centres escolars.- Aportar el professorat materials didàctics que els facilite el desenvolupament de

projectes educatius en la formació dels seus alumnes en la correcta gestió dels residus.

Es realitzarà una sessió formativa amb el professorat en el seu centre educatiu, on se'ls mostrarà la maleta amb els seus materials didàctics, així com la proposta pedagògica de les activitats dissenyades: audiovisuals; col·lecció d'envasos; mostres reciclades; mostres reutilitzades; matèries primeres; proposta de tallers; fitxes i treball; materials editats; contes; premsa; bits d'intel·ligència...



Reutili-femDuración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: El objetivo del taller es poner en práctica la segunda regla de las 3R, Reutili-zar. Para ello, previamente los participantes deberán comprender que significa dicha regla: Reducir, Reutilizar y Reciclar. La oferta de talleres de reutilización es muy amplia, indicándose a continuación: - RAEE marcianos. - Pulseras y collares con cableado eléctrico que ya no sirve. - Instrumentos reciclados con un brick. - Recifrisbi. - Monedero a partir de un brick. - Libreta a partir de un brick. - Portalápices a partir de una botella de plástico. - Pulsera con chapas de latas. - Atrapabola con una botella de plástico.

Descripció: L'objectiu del taller és posar en pràctica la segona regla de les 3R, Reutilitzar. Per a açò, prèviament els participants hauran de comprendre que significa aquesta regla: Reduir, Reutilitzar i Reciclar. L'oferta de tallers de reutilització és molt àmplia, indicant-se a continuació: - RAEE marcians. - Polseres i collarets amb cablejat elèctric que ja no serveix. - Instruments reciclats amb un brick. - Recifrisbi. - Moneder a partir d'un brick. - Llibreta a partir d'un brick. - Portalápices a partir d'una botella de plàstic. - Polsera amb xapes de llandes. - Atrapabola amb una botella de plàstic.



Risiclaje: Excusas para No ReciclarRisiclatge: Excuses per a No Reciclar



Descripción: A través de la risa, el juego, la danza y otras dinámicas como ejerci-cios de respiración, masajes, etc., se pretende propiciar un cambio emocional, psicológico y fisiológico que provoque un cambio positivo en las actitudes y los hábitos diarios de los asistentes ante la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos.

Los objetivos de la sesión son los siguientes:

- Provocar cambios positivos de emociones, hábitos, actitudes y valores.- Dar a conocer la correcta separación de los residuos en sus correspondientes

contenedores.- Sensibilizar y motivar a la separación y recogida de los residuos.

Para conseguir los objetivos anteriores, se realizarán distintas técnicas que ayuden a liberar las tensiones del cuerpo y así poder llegar a la carcajada a través de la expresión corporal, pequeños juegos, danzas, etc., generando de este modo un ambiente distendido que permita crear un clima de positividad que propicie el cambio de actitudes ante la gestión de los residuos en los hogares.



Descripció: A través del riure, el joc, la dansa i altres dinàmiques com a exercicis de respiració, massatges, etc., es pretén propiciar un canvi emocional, psicològic i fisiològic que provoque un canvi positiu en les actituds i els hàbits diaris dels assistents davant la reducció, reutilització i reciclatge dels residus.

Els objectius de la sessió són els següents:

- Provocar canvis positius d'emocions, hàbits, actituds i valors.- Donar a conèixer la correcta separació dels residus en els seus corresponents

contenidors.- Sensibilitzar i motivar a la separació i recollida dels residus.

Per a aconseguir els objectius anteriors, es realitzaran diferents tècniques que ajuden a alliberar les tensions del cos i així poder arribar a la riallada a través de l'expressió corporal, xicotets jocs, danses, etc., generant d'aquesta manera un ambient distès que permeta crear un clima de positividad que propicie el canvi d'actituds davant la gestió dels residus en les llars.



La Recibotica AmbientalLa Recibotiga AmbientalDuración: 1 hora


Descripción: Taller en el que se trata de plantear alternativas, representadas en imáge-nes, videos, textos… en forma de consejos y buenas prácticas ambientales para llevar a cabo en la vida diaria, de forma que se separen correctamente los residuos reciclables de forma más cómoda, más sencilla y más efectiva, que no se contribuya al exceso de genera-ción de residuos no reciclables, y por tanto, en definitiva, que sean consumidores cons-cientes y responsables.

Los objetivos de la sesión son:

- Dar a conocer buenas prácticas ambientales útiles en la vida diaria de las personas.- Provocar cambios positivos de hábitos, actitudes y valores.- Sensibilizar y motivar a la separación correcta de los residuos.- Intercambio de experiencias.

Descripció: Taller que tracta de plantejar alternatives, representades en imatges, videos, textos… en forma de consells i bones pràctiques ambientals per a dur a terme en la vida diària, de manera que se separen correctament els residus reciclables de forma més còmoda, més senzilla i més efectiva, que no es contribuïsca a l'excés de generació de residus no reciclables, i per tant, en definitiva, que siguen consumidors conscients i responsables.

Els objectius de la sessió són:

- Donar a conèixer bones pràctiques ambientals útils en la vida diària de les persones.- Provocar canvis positius d'hàbits, actituds i valors.- Sensibilitzar i motivar a la separació correcta dels residus.



Talleres para

ColectivosSocialesTallers per a

Col·lectiusSocials

La Recibotica AmbientalLa Recibotiga AmbientalDuración: 1 hora - 1 hora y media | Duració: 1 hora – 1 hora i mitja

Nº participantes: 30-40 personas | Nº participants: 30-40 persones

Descripción: Taller en el que se trata de plantear alternativas, representadas en imáge-nes, videos, textos… en forma de consejos y buenas prácticas ambientales para llevar a cabo en la vida diaria, de forma que se separen correctamente los residuos reciclables de forma más cómoda, más sencilla y más efectiva, que no se contribuya al exceso de genera-ción de residuos no reciclables, y por tanto, en definitiva, que sean consumidores cons-cientes y responsables.

Los objetivos de la sesión son:

- Dar a conocer buenas prácticas ambientales útiles en la vida diaria de las personas.- Provocar cambios positivos de hábitos, actitudes y valores.- Sensibilizar y motivar a la separación correcta de los residuos.- Intercambio de experiencias.

Descripció: Taller que tracta de plantejar alternatives, representades en imatges, videos, textos… en forma de consells i bones pràctiques ambientals per a dur a terme en la vida diària, de manera que se separen correctament els residus reciclables de forma més còmoda, més senzilla i més efectiva, que no es contribuïsca a l'excés de generació de residus no reciclables, i per tant, en definitiva, que siguen consumidors conscients i responsables.

Els objectius de la sessió són:

- Donar a conèixer bones pràctiques ambientals útils en la vida diària de les persones.- Provocar canvis positius d'hàbits, actituds i valors.- Sensibilitzar i motivar a la separació correcta dels residus.

Colectivos SocialesCol·lectius Socials

La Tómbola del ReciclajeLa Tómbola del Reciclatge

Duración: 1 hora - 1 hora y media | Duració: 1 hora – 1 hora i mitja


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. En esta actividad se traba-jará el ciclo de vida de productos de consumo habitual para, posterior-mente, analizar la correcta gestión de los residuos generados. A través de una dinámica de grupo basada en una tómbola, se dará información sobre más de 40 residuos que se generan a partir de otros tantos productos y cuya gestión incorrecta puede generar daños significativos sobre el medio ambiente.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. En aquesta activitat es treballarà el cicle de vida de productes de consum habitual para, posteriorment, analitzar la correcta gestió dels residus generats. A través d'una dinàmica de grup basada en una tómbola, es donarà informació sobre més de 40 residus que es generen a partir de d'altres productes i la gestió incorrecta dels quals pot generar danys significatius sobre el medi ambient.


Risiclaje: Excusas para No ReciclarRisiclatge: Excuses per a No Reciclar



Descripción: A través de la risa, el juego, la danza y otras dinámicas como ejerci-cios de respiración, masajes, etc., se pretende propiciar un cambio emocional, psicológico y fisiológico que provoque un cambio positivo en las actitudes y los hábitos diarios de los asistentes ante la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos.

Los objetivos de la sesión son los siguientes:

- Provocar cambios positivos de emociones, hábitos, actitudes y valores.- Dar a conocer la correcta separación de los residuos en sus correspondientes

contenedores.- Sensibilizar y motivar a la separación y recogida de los residuos.

Para conseguir los objetivos anteriores, se realizarán distintas técnicas que ayuden a liberar las tensiones del cuerpo y así poder llegar a la carcajada a través de la expresión corporal, pequeños juegos, danzas, etc., generando de este modo un ambiente distendido que permita crear un clima de positividad que propicie el cambio de actitudes ante la gestión de los residuos en los hogares.


Descripció: A través del riure, el joc, la dansa i altres dinàmiques com a exercicis de respiració, massatges, etc., es pretén propiciar un canvi emocional, psicològic i fisiològic que provoque un canvi positiu en les actituds i els hàbits diaris dels assistents davant la reducció, reutilització i reciclatge dels residus.

Els objectius de la sessió són els següents:

- Provocar canvis positius d'emocions, hàbits, actituds i valors.- Donar a conèixer la correcta separació dels residus en els seus corresponents

contenidors.- Sensibilitzar i motivar a la separació i recollida dels residus.

Per a aconseguir els objectius anteriors, es realitzaran diferents tècniques que ajuden a alliberar les tensions del cos i així poder arribar a la riallada a través de l'expressió corporal, xicotets jocs, danses, etc., generant d'aquesta manera un ambient distès que permeta crear un clima de positividad que propicie el canvi d'actituds davant la gestió dels residus en les llars.


Reutili-femDuración: 1 hora - 1 hora y media | Duració: 1 hora – 1 hora i mitja


Descripción: El objetivo del taller es poner en práctica la segunda regla de las 3R, Reutili-zar. Para ello, previamente los participantes deberán comprender que significa dicha regla: Reducir, Reutilizar y Reciclar. La oferta de talleres de reutilización es muy amplia, indicándose a continuación: - RAEE marcianos. - Pulseras y collares con cableado eléctrico que ya no sirve. - Instrumentos reciclados con un brick. - Recifrisbi. - Monedero a partir de un brick. - Libreta a partir de un brick. - Portalápices a partir de una botella de plástico. - Pulsera con chapas de latas. - Atrapabola con una botella de plástico.

Descripció: L'objectiu del taller és posar en pràctica la segona regla de les 3R, Reutilitzar. Per a açò, prèviament els participants hauran de comprendre que significa aquesta regla: Reduir, Reutilitzar i Reciclar. L'oferta de tallers de reutilització és molt àmplia, indicant-se a continuació: - RAEE marcians. - Polseres i collarets amb cablejat elèctric que ja no serveix. - Instruments reciclats amb un brick. - Recifrisbi. - Moneder a partir d'un brick. - Llibreta a partir d'un brick. - Portalápices a partir d'una botella de plàstic. - Polsera amb xapes de llandes. - Atrapabola amb una botella de plàstic.


Feria Los Colores de las 4RFira Els Colors de les 4R



Descripción: La feria de reciclaje está compuesta por diversos stands en los que se desarrollarán diferentes talleres manipulativos de residuos y juegos. El tamaño de la feria y el número de stands (de 4 a 6) oscilará según las características y necesidades de la entidad solicitante. Se instalarán 4 carpas de colores (amarilla, azul, verde y rojo) representando respectivamente a los residuos de envases lige-ros, de papel y cartón, de vidrio y RAEE, y, por otro lado, a cada una de las 4 R. Así, se realizarán 4 talleres manipulativos relacionados con cada una de las 4 R: Redu-cir, Reutilizar, Reciclar y Reflexionar/Reinventar/Regalar. Además, en cada uno de los talleres se trabajará con una tipología de residuo (“residuo estrella”). La propuesta de talleres variará en función de la época del año en que se realice la feria adaptándose el tipo de taller a la estación y, en su caso periodo vacacional (navidad, verano, pascua…). La propuesta genérica de talleres para cada una de las carpas es la siguiente:

Carpa Residuo estrella Taller

Azul Papel y cartón Taller manipulativo

Amarilla Envases ligeros Taller manipulativo

Roja RAEE Taller manipulativo

Verde Vidrio Taller manipulativo


Descripció: La fira de reciclatge està composta per diversos stands en els quals es desenvoluparan diferents tallers manipulatius de residus i jocs. La grandària de la fira i el nombre de stands (de 4 a 6) oscil·larà segons les característiques i necessi-tats de l'entitat sol·licitant. S'instal·laran 4 carpes de colors (groga, blava, verda i roig) representant respectivament als residus d'envasos lleugers, de paper i cartó, de vidre i RAEE, i, d'altra banda, a cadascuna de les 4 R. Així, es realitzaran 4 tallers manipulatius relacionats amb cadascuna de les 4 R: Reduir, Reutilitzar, Reciclar i Reflexionar/Reinventar/Regalar. A més, en cadascun dels tallers es treballarà amb una tipologia de residu (“residu estavella”). La proposta de tallers variarà en funció de l'època de l'any en què es realitze la fira adaptant-se el tipus de taller a l'estació i, si escau període vacacional (nadal, estiu, pasqua…). La proposta genèrica de tallers per a cadascuna de les carpes és la següent:

Carpa Residu estrella Taller

Blau Paper i cartó Taller manipulatiu

Groc Envasos lleugers Taller manipulatiu

Roig RAEE Taller manipulatiu

Verd Vidre Taller manipulatiu


Fabricando ContenedoresFabricant Contenidors



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. Este es un taller manipula-tivo en el que aportando una plantilla y con las cajas de cartón que los par-ticipantes deben traer se construirán contendores para todos los resi-duos, mientras se aporta información sobre la correcta gestión de los mismos., se iniciará con una breve explicación de los problemas ambien-tales que generan los residuos mal gestionados. Una vez acabados se formarán islas de reciclaje que quedarán a disposición de los colectivos con los que se haya trabajado.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. Est és un taller manipulatiu en el qual aportant una plantilla i amb les caixes de cartó que els participants han de portar es construiran contendores per a tots els residus, mentre s'aporta informació sobre la correcta gestió dels mateixos., s'iniciarà amb una breu explicació dels problemes ambientals que generen els residus mal gestionats. Una vegada acabats es formaran illes de reciclatge que queda-ran a la disposició dels col·lectius amb els quals s'haja treballat.


Debatiendo en VerdeDebatent en VerdDuración: 1 hora - 1 hora y media | Duració: 1 hora – 1 hora i mitja


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor verde y los residuos de envases de vidrio. Esta actividad se basa en una dinámica en la que los participantes, por equipos, tendrán que debatir sobre el la separación y el reciclaje del vidrio asumiendo el rol de los diferentes acto-res que participan en el sistema - envasadores, comerciantes, administra-ción, consumidores recicladores y consumidores no recicladores-. Para facilitar su trabajo se les dará información sobre el papel que desempeña cada uno de ellos en el flujo de gestión de los residuos de envases de vidrio.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor verd i els resi-dus d'envasos de vidre. Aquesta activitat es basa en una dinàmica en la qual els participants, per equips, hauran de debatre sobre el la separació i el reciclatge del vidre assumint el rol dels diferents actors que participen en el sistema - envasadores, comerciants, administració, consumidors recicladores i consumidors no recicladores-. Per a facilitar el seu treball se'ls donarà informació sobre el paper que exerceix cadascun d'ells en el flux de gestió dels residus d'envasos de vidre.


RaeeciclandoRaeeciclantDuración: 1 hora - 1 hora y media | Duració: 1 hora – 1 hora i mitja


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos. Este taller se basa en una proyec-ción que servirá de hilo conductor para que los participantes, a través de una dinámica de grupo, descubran los distintos tipos de RAEE que se generan en su entorno más próximo, los puntos de entrega y la problemática ambiental que genera su mala gestión.

Descripció: Taller que té com a eix de treball els residus d'aparells elèctrics i electrònics. Aquest taller es basa en una projecció que ser-virà de fil conductor perquè els participants, a través d'una dinàmi-ca de grup, descobrisquen els diferents tipus de RAEE que es gene-ren en el seu entorn més pròxim, els punts de lliurament i la pro-blemàtica ambiental que genera la seua mala gestió.


Amarillo 6x6Groc 6x6Duración: 1 hora - 1 hora y media | Duració: 1 hora – 1 hora i mitja


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor amarillo y los residuos de envases ligeros. Este taller está basado en la dinámica de grupo Philips 6x6 en la que se divide al grupo en 6 subgrupos y se les hace debatir durante 6 minutos sobre 6 temas referidos a la separación y recogida selectiva de residuos de envases ligeros, haciendo una puesta en común final. El tema de discusión de los subgrupos buscará corregir los errores más comunes en la sepa-ración de este tipo de residuos.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor groc i els residus d'envasos lleugers. Aquest taller està basat en la dinàmica de grup Philips 6x6 en la qual es divideix al grup en 6 subgrups i se'ls fa debatre durant 6 minuts sobre 6 temes referits a la separació i reco-llida selectiva de residus d'envasos lleugers, fent una posada en comú final. El tema de discussió dels subgrups cercarà corregir els errors més comuns en la separació d'aquest tipus de residus.


Carpa Residuo estrella Taller

Azul Papel y cartón Taller manipulativo

Amarilla Envases ligeros Taller manipulativo

Roja RAEE Taller manipulativo

Verde Vidrio Taller manipulativo

Si reciclas pregunta y si no, tambiénSi recicles pregunta i si no, també



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contene-dores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. Esta actividad tiene como objetivo principal resolver dudas concretas de los parti-cipantes del taller y, a través de una presentación multimedia, ofre-cerles información real y actualizada sobre la gestión de estos resi-duos. El taller concluirá con las reflexiones y compromisos que cada participante quiera poner en común y con los compromisos indivi-duales o de grupo que resulten de la información dada.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. Aquesta activitat té com a objectiu principal resoldre dubtes concrets dels participants del taller i, a través d'una presentació multimèdia, oferir-los informació real i actualitzada sobre la gestió d'aquests residus. El taller con-clourà amb les reflexions i compromisos que cada participant vulga posar en comú i amb els compromisos individuals o de grup que resulten de la informació donada.


Si yo fuera un SIGSi jo fora un SIGDuración: 1 hora - 1 hora y media | Duració: 1 hora – 1 hora i mitja


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el conocimiento de todos los SIG participantes en R5S. Se basa en el desarrollo de un juego de rol en el que los participantes, divididos en cinco grupos, asumen su papel como representantes de los distintos SIG. El objetivo perseguido es pre-sentar a cada uno de los SIG, como las entidades gestoras de los sistemas de recogida selectiva y quienes hacen posible que se dinamice la recogida de estos residuos a través de flujos separados. Para ello, se facilitará a cada uno de los grupos información de cada SIG para que la utilicen y la expliquen durante el juego.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el coneixement de tots els SIG participants en R5S. Es basa en el desenvolupament d'un joc de rol en el qual els participants, dividits en cinc grups, assumeixen el seu paper com a representants dels diferents SIG. L'objectiu perseguit és presentar a cadascun dels SIG, com les entitats gestores dels sistemes de recollida selectiva i els qui fan possible que es dinamitze la recollida d'aquests resi-dus a través de fluxos separats. Per a açò, es facilitarà a cadascun dels grups informació de cada SIG perquè la utilitzen i l'expliquen durant el joc.


Talleres paraColectivos de Personascon CapacidadesDiferentes y RecintosHospitalarios

Tallers per aCol·lectius de Personesamb CapacitatsDiferents i RecintesHospitalaris

Dar la lataDonar la llandaDuración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor amarillo y los residuos de envases ligeros. Esta es una actividad ma-nipulativa en la que se trabaja la identificación de los residuos de envases ligeros y se aprende a reutilizar este tipo de residuos de la mano de la Latita Presumida para, por ejemplo, confeccionar pulse-ras con chapas de cierre de las latas de refrescos.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor groc i els residus d'envasos lleugers. Aquesta és una activitat manipulativa en la qual es treballa la identificació dels residus d'envasos lleugers i s'aprèn a reutilitzar aquest tipus de residus de la mà de la Latita Pre-sumida para, per exemple, confeccionar polseres amb xapes de tan-cament de les llandes de refrescs.

Colectivos de Personas con Capacidades Diferentesy Recintos Hospitalarios

Col·lectius de Persones amb Capacitats Diferentsi Recintes Hospitalaris

Pulseras RAEEsPolseres RAEEsDuración: 1 hora | Duració: 1 hora


Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos. Esta es una actividad manipulati-va en la que se trabaja la identificación y correcta entrega de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos y se aprende a reutili-zar componentes de este tipo de residuos para, por ejemplo, confec-cionar pulseras a partir de cables, cuentas de colores y pequeños componentes electrónicos.

Descripció: Taller que té com a eix de treball els residus d'aparells elèctrics i electrònics. Aquesta és una activitat manipulativa en la qual es treballa la identificació i correcte lliurament dels residus d'aparells elèctrics i electrònics i s'aprèn a reutilitzar components d'aquest tipus de residus per a, per exemple, confeccionar polseres a partir de cables, comptes de colors i xicotets components electrò-nics.



Las Cariocas Voladoras de PapelLes Carioques Voladores de Paper



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor azul y los residuos de envases de papel y cartón pero en el que se trata y explica la problemática de la generación de todos los residuos. Para el desarrollo del mismo los alumnos aportarán una hoja de periódi-co viejo y una bolsa de papel usada; con estos residuos y un trozo de trapillo aportado por los educadores se construirán unas cariocas. La sesión finalizará poniendo en práctica distintos juegos en los se demostrará la habilidad y destreza con las cariocas.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor blau i els residus d'envasos de paper i cartó però en el qual es tracta i explica la problemàtica de la generació de tots els residus. Per al desenvolu-pament del mateix els alumnes aportaran una fulla de periòdic vell i una bossa de paper usada; amb aquests residus i un tros de trapillo aportat pels educadors es construiran unes carioques. La sessió finalitzarà posant en pràctica diferents jocs en els es demostrarà l'habilitat i destresa amb les carioques.



Mr. Iglú: CuelganotasMr. Iglú: Penjanotes



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo el contenedor verde, los residuos de envases de vidrio y Mr Igú. Teniendo como base de trabajo la aplicación de Mr. Iglú y las distintas imágenes que aparecen en la misma, los asistentes aprenderán a reconocer cuales son los residuos que deben ir al contenedor verde y cuáles no. Este taller, de tipo manipulativo, posibilitará que los asistentes confec-cionen un imán cuelganotas con la imagen de Mr. Iglú.

Descripció: Taller que té com a eix de treball el contenidor verd, els residus d'envasos de vidre i Mr Igú. Tenint com a base de treball l'aplicació de Mr. Iglú i les diferents imatges que apareixen en la ma-teixa, els assistents aprendran a reconèixer cuals són els residus que han d'anar al contenidor verd i quins no. Aquest taller, de tipus manipulatiu, possibilitarà que els assistents confeccionen un imant penjanotes amb la imatge de Mr. Iglú.



La Montaña de los ResiduosLa Muntanya dels Residus



Descripción: Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y por tanto todos los residuos incluidos en R5S. Actividad dividida en tres partes –identificación de residuos, adecuada separación y recuperación- en la que tres grupos distintos trabajan cada uno de estos tres conceptos utilizando una Baraja, un Mikado y una Jenga en formato gigante, así como cinco contenedores con los cinco colores identificativos del proyec-to.

Descripció: Taller que té com a eix de treball tots els contenidors i per tant tots els residus inclosos en R5S. Activitat dividida en tres parts –identifica-ció de residus, adequada separació i recuperació- en la qual tres grups diferents treballen cadascun d'aquests tres conceptes utilitzant una Bara-lla, un Mikado i una Jenga en format gegant, així com cinc contenidors amb els cinc colors identificatius del projecte.



fichasR5S2018 Alta resolución › wp-content › ... · Duración: 1 sesión escolar | Duració: 1...

Documents

Transcript of fichasR5S2018 Alta resolución › wp-content › ... · Duración: 1 sesión escolar | Duració: 1...