Fichas de Refuerzo de Lengua Castellana 3º E. Primaria

8/14/2019 Fichas de Refuerzo de Lengua Castellana 3 E. Primaria

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ACTIVIDADES DE REFUERZO


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Nombre y apellidos:_______________________________________________ Fecha:________________________

1. Cada oveja con su pareja

Explica qu se comunica en las siguientes situaciones y qu tipo de

comunicacin se utiliza:

Suena el despertador.

El rbitro ensea a un jugador la tarjeta roja.

Un nio levanta la mano en clase.

1

Elige la slaba adecuada para completar cada palabra.

cha che chi cho chu

basquero sal chn colate

queta le ano cer

a e i o

pira mo cu do

ca ra enga peque to

ya ye yo yu

desa nar en sar a dante

Himala desma papaga

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2. Con las manos en la masa

Escribe el nmero de palabras que tiene cada oracin.1

Forma oraciones ordenando estos grupos de palabras.

la salud ventanilla. M nica nos desde

nios de van Esos excursin.

deportes son equipo divertidos. Los muy de

2

Elige una palabra de cada recuadro y forma tres oraciones.

maana.

mucho.

atletismo.

practica

ladra

llegan

deportista

primas

perro

Nuestras

M i

A quella

3

A crcate!

Est nevando?

El viento abri la ventana.

M aana Luis correr el maratn popular de su barrio.


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3. Ver para creer

Relaciona cada oracin con la clase a la que pertenece.

M ariola comer con nosotros.

Q u rpido come ese caballo!

Llevas todo lo necesario?

El partido se celebrar en este campo.

Exclamativa

Enunciativa

Interrogativa

1

Transforma estas oraciones como se indica en cada caso.

Los msicos estn afinando sus instrumentos. Interrogativa

Cmo pinta ese nio! Interrogativa

Sergio viene a la playa con nosotros? Exclamativa

Lleva el chubasquero dentro de la mochila. Interrogativa

2

Completa con m o con n. Despus, escribe una oracin con las palabras

que se escriben con m.

cu pleaos vie to alfo bra brilla te

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4. Pies para qu os quiero

Relaciona las dos columnas para formar oraciones.

T visitan a sus abuelos.

Esa chica dibujas un paisaje.

Juanjo y Sole escucho msica clsica.

Todos los nios y nias de mi clase toma un refresco.

Yo participamos en el concurso.

1

Completa estas oraciones con el sujeto y el predicado que faltan.

M is amigos

corra por la orilla del mar.

2

Escribe jo g. Si lo necesitas, consulta el diccionario.

a ente iro beren ena te ido

astrolo a masa ista paisa e di estin

co n agu etas n el estrate ia

3

Completa la tabla con dos palabras que contengan, en cada caso, las letras

indicadas.

4

ja je ge ji gi jo ju


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5. Ests en la luna!

Completa cada oracin con un sujeto.

vimos a Vernica en el parque.

habis ledo este cmic?

iremos a ver esa pelcula maana.

prefiere las zapatillas blancas.

1

Escribe una forma verbal que concuerde con el sujeto de cada oracin.

Luis y t a baloncesto esta tarde?

Ester, Luca y Ramn el trabajo juntos.

Juan y yo muy buenos amigos.

Carolina y t siempre contentas.

M is padres, mi hermana y yo el pelo castao y muy liso.

2

Escribe una oracin con cada par de palabras.

guante agujero paragero gigante

gato goloso pingino - guila

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6. Hablando nos entendemos

Completa cada oracin con un complemento que responda a la pregunta

que se indica.

Ester lee + [qu lee] + [ dnde lee]

Esas chicas trabajan + [dnde trabajan] + [con quin trabajan]

Nos vamos + [adnde vamos] + [por qu vamos]

1

sonido z sonido k

Escribe el nombre de estos dibujos.2

Rodea las palabras con z, cy qu que aparecen en estas oraciones y clasifca-

las segn su sonido.

Ivn y yo vimos un erizo y un ciempis en el bosque.

Celia quiere aprender a tocar el acorden y la ctara.

Junto a esa cueva hay unas zarzas llenas de moras apetitosas.

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7. Carga las pilas

sonido r suave sonido r fuerte

Completa estas respuestas con un sustantivo. Despus, subraya de azul los

sustantivos comunes que has escrito y de rojo los sustantivos propios.

Cmo te llamas? M e llamo

Q u animal malla? El

Q u persona reparte cartas cada maana? El

Cul es tu cantante favorito? M i cantante favorito es el

1

Clasifica estas palabras segn el sonido de la r.

risa giro caramelo ronroneo sonajero

carro tierra aro marea rueda

2

Completa estas palabras con r o rr. Rodea con azul las que tienen el sonido

de r suave y con rojo las que tienen el sonido de r fuerte.

e izo abejo o co ona ajed ez

cintu n oca Is ael go a

son isa ca il tempe atu a ate izaje

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8. No hay mal que por bien no venga

Cambia el gnero de estos sustantivos.

doctora profesor

compaero gata

len reportero

reina prima

1

Busca en la sopa de letras cuatro sustantivos femeninos y cpialos.2

Completa estas palabras con hie- o hue-.

lla lo vera na rto

dra so rbabuena co rba

3

Sustituye los dibujos por palabras y copia las oraciones.

En verano me gusta tomar bebidas con cubitos de .

Por fin he visto de dinosaurio.

4

M E F B S M

Y E G U A A

A U X D D

C S R U I R

T E S R A E

R D T O M EI C V A C A

Z M E R T O


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9. A grandes males, grandes remedios

Subraya los sustantivos que hay en estas oraciones y escribe qu genero y

qu nmero tiene cada uno.

Los payasos animaron mucho la fiesta.

Sobre la mesa haba libros, un cuaderno y un estuche con ceras.

2

Escribe el singular de estas palabras.

emperatrices

paces

aludes

virtudes

3

singular plural

Clasifica estos sustantivos segn su nmero.

huesos futbolistas esquiador deportistas

nadador msculo corredoras bailarn

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10. Ms vale maa que fuerza

Relaciona cada sustantivo con un adjetivo.

escuela caudalosos

caballo marrn

praderas nevadas

ros nueva

1

Rodea el adjetivo de cada grupo de palabras y subraya el sustantivo al quese refiere.

la nia feliz unos libros divertidos

el atleta veloz las nubes blancas

un pastel delicioso unas cebras jvenes

una plaza amplia los yogures cremosos

2

Escribe en cada oracin la forma verbal adecuada del verbo entre parntesis.

M aana M ario (escribir) una carta a sus primos.

A hora Sonia y A ntn (vivir) en Chile.

Ayer A na (recibir) muchas felicitaciones por su cumpleaos.

La leche ya (hervir) .

4

Completa cada forma verbal con-vir o -bir.

convi descri reci

inscri prohi ser

her perci revi

su sobrevi vi

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singular

plural

femeninomasculino


11. Sobre gustos no hay disputas

Rodea los adjetivos que aparecen en este texto y subraya el sustantivo al que

se refieren. Despus, clasifcalos.

A Sergio le gusta su dormitorio nuevo porque es una habitacin alegre y

porque puede invitar a sus amigos a jugar en ella.Ayer construyeron entre

todos una selva inmensa de plastelina. Alicia hizo elefantes africanos;

Rubn, aves coloridas y un feroz len; Roco, muchos pinginos diminutos,

y Javier, palmeras altsimas. Era una selva fantstica.

1

Escribe el nombre de los dibujos que acaban en -y. Despus, forma su plural.2

Escribe el singular de las palabras del recuadro en el lugar adecuado.

reyes leyes bueyes

El de Perilandia ha dictado una para proteger

al nico animal en peligro de extincin en el reino: el marino.

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12. La unin hace la fuerza

Rodea los artculos de estos grupos de palabras y clasifcalos.

Los nios y las nias de tercero estaban jugando a la oca en el patio.

Un amigo de Jorge ha trado unas pinturas, unos cuadernos y una cometa.

1

Escribe un sustantivo detrs de cada artculo. Despus, seala qu gnero y

qu nmero tiene cada grupo de palabras.

unas

el

los

la

2

Completa las oraciones con los signos de puntuacin que faltan.

... A qu hora empieza la clase de natacin ...

... Q uin tiene un lbum de fotos nuevo .. .

... No me digas que te has roto la pierna...

... Q u calor hace .. .

3

singular

plural

femeninomasculino


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13. Manos a la obra

Relaciona cada determinante demostrativo con el sustantivo adecuado y

clasifica los demostrativos segn el gnero y el nmero que tienen.

este pinos

aquellos amapolas

estas carpeta

esa reloj

1

Escribe un determinante demostrativo que exprese la distancia indicada en

cada caso.

cerca escaleras cntaro

distancia media piano pantalones

lejos revista pinos

2

Divide en slabas el nombre de los siguientes elementos. Escribe una slaba

en cada casilla.

3

singular

plural

femeninomasculino


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14. Una flor no hace un jardn

O bserva la ilustracin y escribe cuatro infinitivos que indiquen acciones que

ocurren.

1

Separa en slabas estas palabras y rodea la slaba tnica.

papel colibr cmodo

enchufe tmpano proyecto

3

Clasifica estas formas verbales.

repartiris salto teji

crecen teamos decorabas

2

1 persona

2 persona

3 persona

pluralsingular


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15. Quien tiene un amigo, tiene un tesoro

Rodea los verbos de estas oraciones y clasifcalos segn si estn en presente,

pasado o futuro.

Daniel y sus abuelos viven cerca de aqu.

Patricia acudi al dentista.

Escribirs esta tarde la carta?

Mi padre cocin sopa con picatostes.

Miriam llegar a casa a las doce.

Ya no quedan pinturas amarillas.

1

Separa estas palabras en slabas y rodea la slaba tnica. Despus, indica si

son agudas, llanas o esdrjulas.

pblico

altavoz

jirafa

2

Rodea la slaba tnica de estas palabras y tacha la que no est bien colocada

en cada grupo.

lgrima ltimo vecina clsicoesdrjulas

mvil cmodo bellota lpizllanas

orangutn nombre coliflor ademsagudas

3

pasado presente futuro

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