BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PLANEACIÓN EDUCATIVATITULAR: Mtra. Bertha María Limón Vázquez

ALUMNA NORMALISTA: SEMESTRE: 2º GRUPO: “B”

PLAN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICASCAMPO FORMATIVO: ASPECTO:

Exploración y conocimiento del mundo Mundo naturalCOMPETENCIA A FAVORECER APRENDIZAJE ESPERADO:

Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.

Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas. Describe algunos rasgos que distinguen a los seres vivos

SITUACIÓN DIDÁCTICA“PRESENTACIÓN “ALIMENTOS DE LOS ANIMALES””

APERTURA

DESARROLLO

CIERRE

Informar a los niños el tema a tratar (clasificación de los animales según su alimentación) los distintos tipos que existen de alimentación de los animales, herbívoro, carnívoro y omnívoros

Evaluación diagnostico ¿Saben de qué se alimentan los animales? ¿Todos los animales comen lo mismo? ¿Saben que es herbívoro? ¿Saben que es carnívoro?

Proyectarles la presentación y hablarles acerca de cómo se clasifican los animales según de lo que se alimenta, presentarles algunos ejemplos de animales herbívoros y carnívoros, las diferencias que hay entre estos.

Mostrarles imágenes de distintos animales y ellos irán identificando si pertenece a los herbívoros o carnívoros Aclarar las dudas que tengan

RECURSOS TIEMPOPREVISTO

EVALUACIÓN

Proyector Presentación Ilustraciones

10 -15 minutos aprox.

Conocen de que se alimentan los Diferencia entre los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros Identifica a los animales según su alimentaciónESPACIO

Aula

Docente en Formación: Diana Laura Velasco Castro