Ficha 1.
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Transcript of Ficha 1.
Autor (es) Fátima García Doval.
Ficha No. 1 / concepto
Título / subtítulo: El papel de los portafolios electrónicos en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas.
Referencia: Fátima García Doval (2005). El papel de los portafolios electrónicos en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas. Revista
electrónica internacional.14. 112- 119. http://www.um.es/glosasdidacticas/GD14/10.pdf.
Tema: Portafolio. Localización: http://www.um.es/glosasdidacticas/GD14/10.pdf
Texto: “llevado al mundo de la educación, podemos ver que esta clasificación abarca
sobradamente los diferentes tipos de portafolios que se utilizan en el ámbito educativo,
aunque lamentablemente menudean los ejemplos de uso de portafolios escaparate antes
que el uso de portafolios proceso. También es muy común la clasificación de los
portafolios como instrumentos o herramientas de evaluación. En este marco, en el mejor
de los casos, se presenta como un instrumento que facilita la evaluación del proceso pero
sigue presentándose a aprendices y profesores como una herramienta de evaluación y no
una herramienta de desarrollo personal y profesional. ” 114.
Palabras clave
Portafolios, enseñanza, aprendizaje,
tecnología.
Observaciones: es muy importante tener en cuenta que el portafolio es netamente una herramienta de crecimiento de la
persona en su conocimiento; allí esta identifica todo lo que no le quedo claro, realizando así una retroalimentación del tema
completando su aprendizaje.