febrero 2011 enero 2011 febrero 2011 marzo 2011 marzo 2011 Personal actividades febrero 2011 D L M M

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  • febrero 2011

    Personal

    actividades

    enero 2011

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    marzo 2011

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    6 7 8 9 10 11 12

    13 14 15 16 17 18 19

    20 21 22 23 24 25 26

    27 28 29 30 31

    domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado

    30 31 1 8:00 a.m. Presentación del curso 9:00 a.m. Asignación roles equipo pre‐ sentación neoplatonismo (todas) 9:30 a.m. comienzo fase 1 del proyec‐ to: búsqueda del tema y su bibliografía

    10:30 a.m. pregunta blog/twitter 11:00 a.m. presentación neoplatonis‐ mo (todas) 11:30 a.m. leer textos del website

    2 3 4 5

    6 7 8 8:00 a.m. presentación neoplatonismo 8:30 a.m. tropos, rima, métrica 9:00 a.m. análisis textos website 9:30 a.m. bitácora (analiza un poema) 2 estudiantes -zsuzsa y bea?- 10:00 a.m. pregunta blog/twitter

    9 10 11 12

    13 14 15 8:00 a.m. barroco contexto 8:30 a.m. Asignación roles presenta‐ ción poetas barrocos (todas) 9:00 a.m. pregunta blog/twitter 9:30 a.m. leer textos website

    16 17 18 19

    20 21 22 8:00 a.m. presentación escritores bar‐ rocos (todas) 8:30 a.m. análisis textos website 9:30 a.m. fin fase 1 del proyecto: tema y bibliografía 10:30 a.m. bitácora (analiza un poema) erszi y dora? 11:00 a.m. pregunta blog/twitter

    23 24 25 26

    27 28 1 8:00 a.m. asignación roles presenta‐ ción sor juana 8:30 a.m. análisis poemas barrocos (textos en clase) 9:30 a.m. comienzo fase 2 del proyec‐ to: esquema del sitio web en el lab y redacción-corrección 10:30 a.m. pregunta blog/twitter 11:30 a.m. presentación sor juana (to‐ das) 12:30 p.m. bitácora (analiza un poema) detti?

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    Personal

    actividades

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    marzo 2011

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    abril 2011

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    24 25 26 27 28 29 30

    domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado

    27 28 1 8:00 a.m. asignación roles presenta‐ ción sor juana 8:30 a.m. análisis poemas barrocos (textos en clase) 9:30 a.m. comienzo fase 2 del proyec‐ to: esquema del sitio web en el lab y redacción-corrección 10:30 a.m. pregunta blog/twitter 11:30 a.m. presentación sor juana (to‐ das) 12:30 p.m. bitácora (analiza un poema) detti?

    2 3 4 5

    6 7 8 8:00 a.m. presentación sor juana (to‐ das) 8:30 a.m. análisis poemas sor juana 9:30 a.m. pregunta blog/twitter 10:30 a.m. leer poemas website 11:30 a.m. bitácora (análisis de un po‐ ema cada estudiante) 12:30 p.m. feedback-corrección- redacción

    9 10 11 12

    13 14 15 8:00 a.m. fiesta nacional

    16 17 18 19

    20 21 22 8:00 a.m. proyectos 9:30 a.m. proyectos (redacción-feed‐ back-corrección)

    23 24 25 26

    27 28 29 8:00 a.m. proyectos 9:00 a.m. proyectos (redacción feed‐ back-corrección)

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  • abril 2011

    Personal

    actividades

    marzo 2011

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    13 14 15 16 17 18 19

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    abril 2011

    D L M M J V S

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    mayo 2011

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    8 9 10 11 12 13 14

    15 16 17 18 19 20 21

    22 23 24 25 26 27 28

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    domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado

    27 28 29 8:00 a.m. proyectos 9:00 a.m. proyectos (redacción feed‐ back-corrección)

    30 31 1 2

    3 4 5 7:00 a.m. proyecto final fase 2 8:00 a.m. spring break

    6 12:00 a.m. spring break

    7 12:00 a.m. spring break

    8 12:00 a.m. spring break

    9 12:00 a.m. spring break

    10 11 12 8:00 a.m. sor juana y su contexto 8:30 a.m. lectura cartas (fragmentos) 9:30 a.m. comienzo fase 3 búsqueda e inserción de materiales media 10:30 a.m. primera lectura primero sueño 11:30 a.m. pregunta blog/twitter

    13 14 15 16

    17 18 19 8:00 a.m. primero sueño (análisis) 9:30 a.m. pregunta blog/twitter 10:30 a.m. relectura primero sueño

    20 21 22 23

    24 25 26 8:00 a.m. primero sueño (análisis) 9:30 a.m. proyecto final fase 3 10:30 a.m. pregunta blog/twitter

    27 12:00 a.m. semana santa

    28 12:00 a.m. semana santa

    29 12:00 a.m. semana santa

    30 12:00 a.m. semana santa

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  • mayo 2011

    Personal

    actividades

    abril 2011

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    mayo 2011

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    8 9 10 11 12 13 14

    15 16 17 18 19 20 21

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    junio 2011

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    19 20 21 22 23 24 25

    26 27 28 29 30

    domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado

    1 12:00 a.m. semana santa

    2 3 8:00 a.m. otros textos de sor juana 9:00 a.m. presentación proyectos (problemas, sugerencias, etc.) 9:30 a.m. proyecto comienzo fase 4 maquetación

    4 5 6 7

    8 9 10 8:00 a.m. último día de clase 8:30 a.m. presentación proyectos

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    15 16 1:00 a.m. comienzo exámenes

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  • martes 1 de febrero Semana 5 de 2011

    Personal

    actividades

    febrero 2011

    D L M M J V S

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    marzo 2011

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    1 2 3 4 5

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    13 14 15 16 17 18 19

    20 21 22 23 24 25 26

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    a.m.8

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    12:00

    p.m.1

    p.m.2

    p.m.3

    p.m.4

    p.m.5

    p.m.6

    8:00 a.m. Presentación del curso

    9:00 a.m. Asignación roles equipo presentación neoplatonismo (todas)

    9:30 a.m. comienzo fase 1 del proyecto: búsqueda del tema y su bibli‐ ografía

    10:30 a.m. pregunta blog/twitter

    11:00 a.m. presentación neoplatonismo (todas)

    11:30 a.m. leer textos del website

    ● Eventos programados 8:00 a.m. a 9:00 a.m. Presentación del curso

    9:00 a.m. a 9:30 a.m. Asignación roles equipo presentación neoplatonismo (todas)

    9:30 a.m. a 10:30 a.m. comienzo fase 1 del proyecto: búsqueda del tema y su bibliografía

    10:30 a.m. a 11:00 a.m. pregunta blog/twitter

    11:00 a.m. a 11:30 a.m. presentación neoplatonismo (todas)

    11:30 a.m. a 12:00 p.m. leer textos del website

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  • martes 8 de febrero Semana 6 de 2011

    Personal

    actividades

    febrero 2011

    D L M M J V S

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    marzo 2011

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    6 7 8 9 10 11 12

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    a.m.8

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    12:00

    p.m.1

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    p.m.4

    p.m.5

    p.m.6

    8:00 a.m. presentación neoplatonismo

    8:30 a.m. tropos, rima, métrica

    9:00 a.m. análisis textos website

    9:30 a.m. bitácora (analiza un poema) 2 estudiantes -zsuzsa y bea?-

    10:00 a.m. pregunta blog/twitter

    ● Eventos programados 8:00 a.m. a 8:30 a.m. presentación neoplatonismo

    8:30 a.m. a 9:00 a.m. tropos, rima, métrica

    9:00 a.m. a 9:30 a.m. análisis textos website

    9:30 a.m. a 10:00 a.m. bitácora (analiza un poema) 2 estudiantes - zsuzsa y bea?-

    10:00 a.m. a 10:30 a.m. pregunta blog/twitter

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  • martes 15 de febrero Semana 7 de 2011

    Personal

    actividades

    febrero 2011

    D L M M J V S

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    a.m.8

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    p.m.1

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    8:00 a.m. barroco contexto

    8:30 a.m. Asignación roles presentación poetas barrocos (todas)

    9:00 a.m. pregunta blog/twitter

    9:30 a.m. leer textos website

    ● Eventos programados 8:00 a.m. a 8:30 a.m. barroco contexto

    8:30 a.m. a 9:00 a.m. Asignación roles presentación poetas barrocos (todas)

    9:00 a.m. a 9:30 a.m. pregunta blog/twitter

    9:30 a.m. a 10:00 a.m. leer textos we