7/24/2019 fct el desarrollo del programa formativo.ppt

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El Desarrollo Del ProgramaEl Desarrollo Del ProgramaFormativo De Las FCTFormativo De Las FCT

Integrantes:Integrantes:

Orrala JosOrrala JosMoriel ErickMoriel Erick

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El Programa Formativo

El programa formativo obeece a !n proceso in"mico: El proceso e formaci#n e !n al!mnoen la empresa al ig!al $!e en los otros m#!los profesionales $!e contiene caa ciclo formativo%

es !n proceso $!e tiene !nas intenciones & $!e ebe ser planificao% e'ec!tao% controlao &

eval!ao(

Conviene tener presente $!e el profesor t!tor el m#!lo e FCT ebe% '!nto con el t!tor e

empresa% organi)ar & sec!enciar este proceso% plantear !n mtoo para s! consec!ci#n & !nos

proceimientos e eval!aci#n(

Esta f!nci#n e planificaci#n e'ec!ci#n & seg!imiento% $!e se reali)a *abit!almente & con

normalia por el profesorao en los centros e!cativos% entra+a ific!lta al esarrollarse en !n

entorno iferente en la empresa% & con !nos agentes ,e-ternos. al sistema e!cativo( Pero no tienepor$!e variar s!stancialmente( Desp!s e too la empresa se rige por !nas normas e eficacia

programaa en el tiempo% $!e e alg!na manera se pretene traslaar al programa e formaci#n(

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/0! es programa formativo1

Es !n oc!mento one se concreta como se va a esarrollar & eval!ar el m#!lo e FCT$!e

!n al!mno reali)a en !n eterminao centro 2o centros3 e traba'o% es ecir% las pr"cticas(

Est" constit!io por el con'!nto e activiaes pro!ctivo formativas $!e *a e reali)ar !nal!mno & por !nos proceimientos e reali)aci#n% seg!imiento & eval!aci#n(

Estas activiaes pro!ctivo 4 formativas tienen !na oble finalia:

5 Estrictamente formativa% en c!anto $!e complementan la competencia profesional $!e elal!mno *a io a$!irieno en el centro e!cativo & esarrollan s! capacia e aaptaci#n

a !n entorno pro!ctivo(

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De eval!aci#n & verificaci#n% toa ve) $!e repro!cen sit!aciones $!e permiten al

al!mno emostrar la competencia profesional $!e le ebe ser acreitaa 2no solo a$!ria en el centroe traba'o% sino tambin la a$!iria en el centro e!cativo3:

En c!al$!ier caso el programa formativo est" sometio a !nos conicionantes% entre los $!e *a&

$!e estacar los sig!ientes:

6 La organi)aci#n% los rec!rsos & la nat!rale)a e los procesos pro!ctivos & e

prestaci#n e servicios e la empresa one se esarrolla el programa(

6 Las capaciaes terminales% criterios e eval!aci#n &% en general% los contenios e

caa t7t!lo profesional% incl!ios los ob'etivos previstos en los m#!los sing!lares e la

n!eva FP% como son los e ,8elaciones en el entorno e Traba'o. & ,Formaci#n &Orientaci#n laboral.

6 Las caracter7sticas el centro e!cativo% sobre too e e$!ipamiento% laboratorios% etc(

6 Las caracter7sticas e caa !no e los al!mnos

Por ello el profesor t!tor ebe preparar !n programa formativo genrico $!e *an e reali)ar los

al!mnos e s! gr!po% & !na ve) conocia la empresa & valoraos los conicionantes tecnol#gicos%eterminar" $! parte 2o too3 el mismo es factible reali)ar en esa misma empresa 2programa

formativo espec7fico3

De a*7 $!e los programas formativos sean espec7ficos% para caa empresa e incl!so para caa

al!mno( Dic*o e otra manera: empresas & al!mnos istintos re$!ieren programas formativos

istintos(

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P8OCE9O DE EL;O8CI8M FO8MTI?O(

F9E9:@( n"lisis e la Informaci#n e Entraa

A( Elaboraci#n e la prop!esta

B( =egociaci#n con la empresa & consenso el programaformativo

( Elaboraci#n el oc!mento final