FATLA
-
Upload
bertha-dunlap -
Category
Documents
-
view
35 -
download
0
description
Transcript of FATLA
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
GRUPO H PROGRAMA VIRTUAL DE CAPACITACIÓN
TECNOLÓGICA SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC A LOS DOCENTES EN EL LICEO
FERNÁNDEZ MADRID EN LA CIUDAD DE QUITO-EUADOR
Docentes Innovadores Integrando Didácticamente las TICs
GRUPO H
E ECUADOR
V VENEZUELA
INSTRUCTORES DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Virtual Eduaction Trainers PROGRAMA VIRTUAL DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA
SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC A LOS DOCENTES EN EL LICEO FERNÁNDEZ MADRID EN LA CIUDAD DE QUITO-EUADOR
SLOGAN:
Docentes Innovadores Integrando Didácticamente las Tic.
INTEGRANTES GRUPO H
Martha Eugenia Zurita Larrea. Ecuador Investigación
Bertha Alicia Donoso ValenciaEcuadorEvaluación
Hilda Noemí Padilla RonQuitoCreación
Zuleima Asunción Corredor Ponce.Venezuela-Planificación
Docentes Innovadores Integrando Didácticamente las TIC
Néstor González.
COORDINADOR. Autonomía
LICEO FERNÁNDEZ MADRID
UBICACIÓN : DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
DIRECCIÓN : Rocafuerte 916
PARROQUIA : San Marcos
TELEFONOS: 2286-874 2283-933
FAX : 2283-940
E-MAIL : [email protected]
PAGINA WEB:www.remq.edu.ec/centroseducativos/colegiofmadrid
DEPENDENCIA: DIRECCIÓN METROPOLITANA DE EDU.ESTUDIANTES: Hombres y Mujeres
PROYECTO
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN VIRTUAL SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC A LOS DOCENTES EN EL LICEO FERNÁNDEZ MADRID
EN LA CIUDAD DE QUITO-EUADOR
MISIÓN
Formar integral e integradamente ciudadanas y ciudadanos con
enfoque humanista, científico y tecnológico, vinculando la educación
con el trabajo, para servir a la comunidad del Distrito Metropolitano
de Quito y del Ecuador.
VISIÓN
Para el año 2013 el Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias Fernández Madrid será una Institución acreditada por su sólido prestigio, cuyos procesos educativos estén avalados por un Premio Nacional de Calidad; siendo un referente para la educación nacional y latinoamericana
POLÍTICA DE CALIDAD
Formamos ciudadanas y ciudadanos con una educación de calidad para la vida, el trabajo y
la ciencia
PROGRAMA
GRUPO H
PROGRAMA VIRTUAL DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA SOBRE EL MANEJO DE LAS
TIC A LOS DOCENTES EN EL LICEO FERNÁNDEZ MADRID EN LA CIUDAD DE
QUITO-EUADOR
Docentes Innovadores Integrando Didácticamente las TIC
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿. Se evidencia en la práctica cotidiana del ejercicio de la docencia que los-as docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias Fernández Madrid, no utilizan o incorporan las tecnologías de la información y comunicación con sus potencialidades en cuanto a medios y recursos que podrían constituir un valor agregado de calidad en el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1.- ¿Cuáles son las razones por las que los docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias 'Fernández Madrid, no utilizan o incorporan las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje? 2,- ¿Cuáles son las incidencias del no uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje desde el punto de vista de los estudiantes del período escolar 2009-2010? 3.- ¿Qué acciones pueden adelantarse con el objeto de mejorar el uso de las TIC por parte de los docentes del liceo municipal experimental técnico y en ciencias 'Fernández Madrid?
OBJETIVO GENERAL
Analizar las razones por las cuales los docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias 'Fernández Madrid, no incorporan las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Describir las razones por las cuales los docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias 'Fernández Madrid, incorporan las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
2.- Analizar las dificultades que presentan los docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias 'Fernández Madrid, para el uso de las TIC aplicadas en educación.
4.- Proponer un plan de capacitación continua para los docentes sobre el uso de las TIC en el desarrollo de los procesos educativos.
JUSTIFICACIÓN
Incluir la Tecnología sobre el manejo de las Tic en el proceso de enseñanza – aprendizaje por parte de los docentes del Liceo.
PLANIFICACIÓN
Unidad 1. La plataforma Moodle, importancia y utilidad como herramienta tecnológica aplicada a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Unidad 2. Edición de la plataforma, imagen corporativa, edición de bloques y módulos, montaje de materiales instruccionales.Unidad 3. Gestión de actividades Unidad 4. Gestión y administración del programa