Fatla La Experiencia

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Gómez N. 2010 Análisis Comparativo y Crítico de Experiencias Educativas Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Nancy Gómez L.

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Presentación de Experiencia Educativa Internacional

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Gómez N. 2010

Análisis Comparativo y Crítico de Experiencias Educativas

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Nancy Gómez L.

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LA FUNDACIÓN

VGCORP decide crear una fundación tecnológica que entregue un respaldo profesional, mediante bienes y servicios tecnológicos actualizados, en especial a las áreas de Cultura, Arte, Ciencia y Educación.

F.A.T.L.A. es la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica, creada con carácter Virtual en el World Wide Web en Febrero del año 2004.

Virtual Group Corporation, líder en tecnología informática y desarrollo web desde 1996, ha llevado a cabo un grupo de proyectos de actualización tecnológica, programas de elearning y capacitación profesional en Internet que carecen de apoyo económico, sea a nivel gubernamental o privado.

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BENEFICIARIOS

Son beneficiarios de todos los programas, proyectos y productos de FATLA, aquellas personas naturales o jurídicas sin importar el país en el que se ubiquen y que se encuentren inmersas en el desarrollo de actividades relacionadas con:

Arte - Cultura

Ciencia - Investigación

Tecnología

Antropología - Educación

Comunicación

Desarrollo Profesional - Organización Gremial

Desarrollo Local - Crecimiento Profesional

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Becas Educativas

Becas Tecnológicas

PARTICIPACIÓN

Todos los programas son compartidos con usuarios de todo el planeta a través de becas que cubren un gran porcentaje de los costos reales

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PROGRAMAS

TALLERES PRESÉNCIALES

PROGRAMAS TEMÁTICOS

PROGRAMAS DE EXPERTOS

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CERTIFICACIÓN

Están cubiertos por la política de becas en un 90% de su costo real.  Todos los módulos con excepción del final tendrán una certificación digital y luego de la defensa del trabajo de grado podrán obtener la titulación física.

Podrán ser solicitados únicamente cuando el estudiante haya aprobado el módulo y su nombre se encuentre en la lista de graduados del aula correspondiente.  Luego de cancelar el certificado, deberá registrar el pago para que su matrícula para el módulo siguiente se active.

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LA FAMILIA FATLA

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EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING

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EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING

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METODOLOGÍA PACIE

Presencia

Alcance

Capacitación

Interacción

Elearning

Metodología de trabajo en línea a través de un Campus Virtual, creada por Pedro X. Camacho P., actualmente director de la Fundación y asesor de más de 270 instituciones, programas y proyectos educativos en todo el mundo, presidente ejecutivo de Virtual Group Corporation y acreedor de varios premios y distinciones internacionales por el éxito de la metodología.

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Fase de Presencia

Dar un impacto visual con el aula virtual.

Usar correctamente los recursos en línea.

Presentar contenidos educativos con eficiencia.

Usar herramientas adicionales a la plataforma.

Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias.

METODOLOGÍA PACIE

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Fase de Alcance

Planificar el alcance de un aula virtual.

Decidir la practicidad del aula virtual.

Definir estándares y marcas académicas.

Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.

Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

METODOLOGÍA PACIE

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Fase de Capacitación

Conocer el Ciclo del Diseño.

Implementar una investigación permanente.

Fomentar el autaprendizaje mediante los EVA's.

Planificación correcta de las tutorías.

Crear EVA's que generen conocimiento.

METODOLOGÍA PACIE

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Fase de Interacción

Generar interacción real en un EVA.

Motivar la participación estudiantil en Línea.

Fomentar la socialización por Internet.

Eliminar la sobrecarga inútil de actividades.

Generar EVA's interactivos.

METODOLOGÍA PACIE

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METODOLOGÍA PACIE

Fase de Elearning

Conocer técnicas de evaluación por Internet.

Usar evaluaciones mixtas virtual-presencial.

Fomentar la autoevaluación crítica.

Automatizar procesos de evaluación.

Conjugar tutoría en línea y evaluación.

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ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LA EXPERIENCIA

http://www.fatla.org

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