MÓDULO INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO

“FAMILIAS EN SITUACIÓN

DE RIESGO SOCIAL”

2012

ÍNDICE

Concepto de maltrato (I, II, III y IV)

Detección y notificación del maltrato (I,II)

Valoración y diagnóstico del maltrato

Actuaciones de prevención del maltrato,

evaluación y seguimiento (I, II)

Recursos para proteger a la infancia

CONCEPTO DE MALTRATO (I)

Dificultades para definir el concepto y propuestas (pág. 56-58)

“DELIMITAR”

Tener presente aspectos culturales

“DESPROTECCIÓN”

Concepción que puede ser ambigua

(necesario

delimitar y precisar)

Relación entre MALTRATO

y

NECESIDADES BÁSICAS

DEL NIÑO

CONCEPTO DE MALTRATO (II) (Congreso internacional sobre el maltrato infantil, Pág. 24)

ELABORAR TABLA

CON NECESIDADES de la infancia

Tema 1 Pág. 11

y recursos

personales

Necesidad de hablar del BUEN

TRATO Y LOS CUIDADOS

“nueva perspectiva”

CONCEPTO DE MALTRATO (III)

(Observatorio de la infancia. Ministerio de Trabajo y Asuntos sociales)

CONCEPTO DE MALTRATO (III) *

Frecuencia

Intensidad de la acción

Intencionalidad del causante (no es accidental)

OTROS CRITERIOS A TENER EN CUENTA, Dubowitz (1993):

PROCESO EVOLUTIVO DEL MENOR: la adecuación de la acción

educativa depende de si es procedente esa medida para la etapa evolutiva.

CIRCUNSTANCIAS DE LA VULNERABILIDAD: tener

presente el grado de dependencia del adulto en función de distintos aspectos, como puede

ser una enfermedad crónica o una discapacidad.

DAÑO REAL O POTENCIAL: lesión con efectos físicos observables y

también psicológicos o emocionales. Pueden ser a corto, medio o largo plazo.

FACTORES IMPORTENTES

(Comportamiento por acción u omisión que ponga en peligro al menor)

CO

NS

EC

UE

NC

IAS

pa

ra e

l m

en

or

DETECCIÓN Y NOTIFICACIÓN DEL

MALTRATO INFANTIL (I)

PERSONAS/AUTORES (FAMILIAR, EXTRAFAMILIAR,

INSTITUCIONAL, SOCIAL)*

MOMENTO (PRENATAL,POSTNATAL)*

ACCIÓN (EMOCIONAL, FÍSICO,

NEGLIGENCIA, SEXUAL)*

FÍSICO

NEGLIGENCIA

EMOCIONAL (en todos hay repercusión psicológica)

SEXUAL

(Completa con el libro páginas 60-64)

VALORACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL MALTRATO

INDICADORES RELACIONADOS CON EL CUIDADOR DE

REFERENCIA (pág. 65)

INDICADORES COMPORTAMENTALES (pág. 70)

MODELO DE PRIMERA

GENERACIÓN

(características de los padres)

• Personalidad de los padres

• Consumo de alcochol y tóxicos

• Transmisión generacional del maltrato

• Estilos interactivos y de crianza

• Cognición social (conocimiento de sus hijos)

MODELO SOCIOLÓGICO

(condiciones económicas y

sociales)

• Estrés familiar

• Aislamiento social de la familia

• Aceptación social de la violencia

• Organización social de la comunidad

MODELOS DE SEGUNDA

GENERACIÓN (psicosociales)

NATURALEZA MULTICAUSAL

Padres-niño-situación

MODELOS DE TERCERA

GENERACIÓN

(valor de lo anterior, pero no se

ha podido explicar)

• Teoría del procesamiento de la

información

• Teoría del estrés y afrontamiento

Ver tablas de indicadores en función del tipo de maltrato

RESUMEN SOBRE EL MALTRATO

INFANTIL DESDE LA

PSICOLOGÍA

ACTUACIONES DE PREVENCIÓN DEL

MALTRATO, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO (I)

PREVENCIÓN

PRIMARIA

PREVENCIÓN

SECUNDARIA

PREVENCIÓN

TERCIARIA

Reducción de variables

de riesgo en la familia

Detección (…)

Derivación

Reparación del daño y

secuelas

Campañas

socioeducativas

Hacer conscientes a

los niños de la

existencia de un abuso

y proporcionar

competencias para

evitarlo (asertividad)

Fomentar

conocimiento sobre

desarrollo del niño

Aumentar

habilidades para hacer

frente a situaciones

estresantes

Mejorar vinculación

con el niño, etc.

Rehabilitación

Tratamiento

psicoterapéutico o

psicosocial

Recuperación

ACTUACIONES DE PREVENCIÓN DEL MALTRATO,

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO (II) PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

DETECCIÓN

NOTIFICACIÓN (No implica

denuncia)

EVALUACIÓN

RESOLUCIÓN NOTIFICACIÓN

“HOJAS DE NOTIFICACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES”

Pág. 26 (pdf “detección y notificación del maltrato”)

Pág. 27 (pdf “detección y notificación del maltrato”)

Pág. 44 (pdf “detección y notificación del maltrato”)

Conocer el plan de intervención (pág. 81 libro)

RECURSOS PARA PODER DESARROLLAR

NUESTRA PRÁCTICA PROFESIONAL

RELACIONADOS CON

EL MALTRATO INFANTIL

(recordamos algunos recursos de otros temas

por tener relación también en éste)

OBSERVATORIO DE LA INFANCIA Y

PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN

FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES PARA LA

PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL

INSTITUTO MADRILEÑO

Y AYUDA A LA INFANCIA

IMFM: MALTRATO INFANTIL

SITUACIÓN

GRAVE DE

ABANDONO Y

MALTRATO

MANUALES COMPLEMENTARIOS*

Cantón, J. y Cortés, M.R. (1999). Malos tratos y abuso sexual

infantil. Madrid: Siglo XXI. (3ª edición).

De Paúl, J. y Arruabarrena, M.I. (2001). Manual de Protección

infantil (2ª edición). Barcelona: Masson.

Echeburúa, E. y Guerricaechevarría, C. (2000). Abuso sexual en la

infancia: Víctimas y agresores. Un enfoque clínico. Barcelona:

Ariel.

Sanmartín, J. (Ed.) (1999). Violencia contra niños. Barcelona: Ariel

SERVICIO DE ATENCIÓN A LA VIOLENCIA

DOMÉSTICA

IMPORTANCIA DE “FORMACIÓN CONTINUA”

SE PUEDEN CONSULTAR ALGUNAS CONFERENCIAS DEL CONGRESO

Evaluación de programas para la mejora del rendimiento escolar de los niños, niñas y adolescentes

en Protección.

La eficacia de las intervenciones familiares.

La calidad de los procesos de valoración y toma de decisión en Protección infantil: análisis y

experiencias de mejora en España.

El sector privado: un aliado en la lucha contra la Explotación Sexual Comercial de la Infancia y la

Adolescencia en los Viajes y el Turismo