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Familia y escuela en la sociedad de la información

Grupo de trabajo nº 9: Prensa

Participantes: Helena Lasquetty Rodrigo González Arkaitz Jiménez Sergio Martínez

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EXPLICACIÓN DEL TRABAJO

El trabajo consiste en el análisis de varias noticias publicadas en distintos medios de prensa digital. Analizaremos cada una de ellas desde diferentes puntos de vista.

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TÍTULOS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN UTILIZADOS

Noticia 1: Consulta sobre la independencia de Cataluña. Medios: el Periódico.com ABC.es

Noticia 2: Ley del aborto. Medios: EL PAÍS.com LA RAZÓN.es

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OBJETIVOS

Desarrollar la competencia lectora Potenciar la capacidad crítica Desarrollar habilidades de

comprensión y análisis de información obtenida en medios de comunicación

Fomentar el trabajo colaborativo y la interacción entre iguales

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EDAD Y CURSO DE LOS ALUMNOS

La actividad está dirigida a alumnos de 2º de Bachillerato de la rama de Humanidades de un IES público.

La edad de los alumnos se situará entre los 16 y los 18 años.

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ÁREA DEL CURRÍCULUM

Asignatura: Lengua castellana y Literatura

Otras asignaturas relacionadas: Historia de España Ciencia, Tecnología y Sociedad

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NOTICIA: LEY DEL ABORTO

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NOTICIA: CONSULTA INDEPENDENCIA CATALUÑA

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GUIÓN DE LA ACTIVIDAD

1. Lee individualmente la noticia en los dos medios de comunicación en los que aparece.

2. En grupos de 4 ó 5 personas comparad las noticias respondiendo al siguiente cuestionario:

• ¿Cómo es el titular de cada noticia? Compara el tamaño, la tipografía, la distribución, etc.

• ¿La noticia tiene imagen/vídeo? ¿Cómo es? ¿Qué crees que intenta transmitir?

• ¿Identificas otros elementos (antetítulo, entradilla, pie de foto, etc.) en la estructura de las noticias?

• Atendiendo al contenido de la noticia, ¿qué diferencias y similitudes apreciáis? ¿A qué información se le da más énfasis? ¿Crees que las dos noticias transmiten la misma idea?

• ¿Asocias las noticias con alguna ideología? ¿Crees que hay intereses detrás de las mismas? ¿Cuáles?

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DESARROLLO LA ACTIVIDAD

ORGANIZACIÓN: la actividad se desarrollará por grupos de 4 ó 5 alumnos. Al finalizar, los grupos expondrán sus reflexiones.

TEMPORALIZACIÓN: 2 sesiones, 1 para cada noticia.

RECURSOS: las noticias impresas, la pizarra digital.

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WEBGRAFÍA

www.larazon.es www.elpais.com

www.abc.es www.elperiódico.com

www.sexoconsultas.blogspot.com

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Y de regalo... Un poco de humor

http://www.youtube.com/watch?v=mWQlXTDPh0c