FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE:

NO INCULCAR OBEDIENCIA Y RESPETO: obediencia y respeto es lo mínimo

necesario que deben haber internalizado los niños para poder desenvolverse

sana y adecuadamente en cualquier actividad social. En la escuela la profesora

constantemente da la orden de que estén sentados en su lugar y pongan

atención, y si no logran obedecer esta orden, difícilmente podrán asimilar los

conocimientos que esta quiera enseñarles. En la sociedad hay reglas, leyes, en

el trabajo hay reglas, en los grupos de amigos hay reglas tácitas que rigen el

grupo, pero si desde niño no pudo aprender a obedecer y a respetar, tendrá

dificultades para desenvolverse adecuadamente.

DESAUTORIZACION: Si un padre desautoriza al otro, está transmitiendo un

mensaje al hijo: que está bien desobedecer a las figuras de autoridad y los

docentes en la escuela también representan figuras de autoridad, por lo cual,

como todo aprendizaje se transfiere, el niño también desobedecerá a sus

profesoras, dificultando así un buen aprendizaje o inclusive hasta podría poner

en riesgo su integridad física, porque los adultos podrían advertirle que no corra

en la pista, que no ponga el dedo en el enchufe, etc, pero como los padres le

enseñaron a desobedecer a las figuras de autoridad, pues el niño no hará caso

a las advertencias.

DISCUSIONES ENTRE PADRES: El hogar y la familia es donde el niño

debería sentirse seguro y amado, pero si constantemente se percata de

discusiones entre sus padres, irá cambiando su concepto de hogar y familia, y

en vez de sentirse protegido y amado, podría sentirse inseguro y hasta podría

atribuirse la culpa de las discusiones entre sus padres, lo cual le llevaría a tener

rabia, tristeza, miedo, etc. y como el niño aún no conoce formas adecuada de

expresar sus emociones negativas, posiblemente lo hará con berrinches,

desobediencia, agresividad; así mismo, como constantemente se ve inundado

por estas emociones negativas, no podrá concentrase en sus estudios, lo cual

llevaría a un bajo rendimiento académico.

DORMIR POCO. Los niños de 3 a 5 años deberían dormir de 10 a 12 horas

diarias ininterrumpidas, puesto que el dormir bien influye en el buen

funcionamiento del neurotransmisor llamado “serotonina”, el cual se encarga de

la mayoría de capacidades para el aprendizaje, así mismo la serotonina influye

en el buen comportamiento. Es decir dormir bien equivale a portarse mejor y

tener un mejor desenvolvimiento académico.

EXCESO DE TV: como máximo el niño debería estar 2 horas frente a una

pantalla (entre televisor, Tablet, videojuegos, etc.) a lo largo del día, puesto que

las pantallas emiten estímulos visuales que excitan el sistema nervioso lo cual

influye a que los niños estén mucho más inquietos, sin contar que hay estudios

que respaldan que la mayoría de programas televisivos, matan la creatividad.

SOBRE-PROTECCIÓN: cada vez que el niño hace algo por sí solo, desarrolla

nuevas capacidades, habilidades, destrezas, etc. pero si los padres lo hacen

por él, se evita todo este proceso de aprender y refinar estas nuevas aptitudes,

capacidades, habilidades, etc. Mientras más cosas hagan los niños por sí

solos, estarán mucho más preparados, serán mucho más hábiles capaces e

inteligentes. Hacer cosas por los hijos (que ellos puedan hacer por sí solos), es

limitarlos.

NO INTERACCIÓN CON LOS HIJOS: el juego estimula en los niños

neurotransmisores que propician mayor atención, concentración, motivación,

velocidad de aprendizaje, consolidación del aprendizaje, control de impulsos y

buen comportamiento. Si este juego se hace con los padres, el niño se estimula

aún mucho más, sin contar que se fortalecen los lazos familiares, lo cual al niño

le da más inteligencia emocional, inteligencia social y seguridad en sí mismo.

ESTILOS PUNITIVOS DE CORRECCIÓN: recuerden que el único objetivo de

castigar, de sancionar es corregir al niño; es decir, que ya no vuelva a repetir

ese comportamiento. Si es que le castigan porque no saben qué hacer o

porque les desespera, es un acto abusivo y no se trataría de corrección, puesto

que con eso no corregirían nada, lo único que se causaría sería rebeldía y

temor por parte del niño.