SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Versin: 01

Fecha: 01/04/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

Gua de Aprendizaje

Programa de Formacin:

Cdigo:

Versin:

Nombre del Proyecto:

Cdigo:

Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:El primer paso dentro de la etapa de identificacin y anlisis de la metodologa de marco lgico de proyectos, es, el anlisis de involucrados.

Resultados de Aprendizaje:

CREAR UN PANORAMA DE TODOS LOS GRUPOS QUE DE ALGUNA MANERA SE RELACIONARAN CON EL

PROYECTO, BIEN SEA COMO BENEFICIARIOS, AFECTADOS O POR APOYAR U OPONERSE AL MISMO.Competencia:

COORDINAR PROYECTOS DE ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS

ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA

Duracin de la gua ( en horas): 10 Horas

En esta unidad encuentra informacin acerca de la Metodologa del Marco Lgico y la Matriz del marco lgico; estas herramientas son esenciales para la gestin de proyectos basados en la orientacin por objetivos.

Para realizar las actividades correspondientes a esta gua de aprendizaje, es necesario revisar los materiales del programa, explorar los documentos de apoyo y realizar consultas investigativas en internet.

3.1 Actividades de Reflexin inicial. Descripcin:

Se sugiere conformar un equipo de trabajo de cuatro integrantes, como mximo, luego seleccionar un proyecto muy claro que quieran llevar a cabo, pero antes quieren asegurarse que este va a ser bien acogido por el mercado, va a tener una planificacin, xito en su ejecucin y un objetivo claro de a dnde quiere llegar. Para esto aplique la Metodologa del Marco Lgico y basado en sta desarrolle la Matriz de marco lgico del proyecto que desea realizar.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Para realizar la actividad propuesta para la unidad 1, debe primero:

- Estudiar el material del programa de la unidad 1 - Marco lgico.

- Leer los documentos de apoyo de la unidad 1.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).Para realizar el anlisis del cuadro de involucrados utilizar el instrumento de captura de informacin sugerido en el material del curso correspondiente a la unidad 1 (pg 9).

Registrar grupos, personas e instituciones que tengan relacin con el proyecto o los que se encuentren en el mbito de influencia del mismo.

Agrupar por categoras los grupos registrados. (oponentes, afectados, beneficiarios,cooperantes).

Caracterizar los grupos teniendo en cuenta sus intereses y problemas percibidos.

Identificar las formas en las cuales los grupos pueden fortalecer, debilitar o limitar al proyecto, en cuanto a recursos, conocimientos, derechos, habilidades, poder, influencia, comportamiento y compromiso.En un archivo de Word realizar un documento que contenga el ttulo del proyecto, planteamiento del problema y el cuadro de involucrados sugerido en la pgina 9 del material del curso de la semana 1, con los nombres de los integrantes del equipo de trabajo seleccionado.

Esta actividad se desarrollara en un tiempo de 10 horas, enviando la evidencia por medio del espacio de Actividades y all en el link SEMANA 1, dispuesto para tal fin.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Descripcin:

Redacte su participacin en el espacio de Foro Temtico de la Semana 1, respondiendo a los siguientes puntos:

Describa brevemente la idea de su proyecto y los grupos involucrados en el mismo. As como, el problema que identific a primera vista, para pensar en tal proyecto.

2. Qu tipo de inconvenientes encontr en la realizacin del anlisis de involucrados?

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :Identifica las formas en las cuales los grupos pueden fortalecer, debilitar o limitar al proyecto, en cuanto a recursos, conocimientos, derechos, habilidades, poder, influencia, comportamiento y compromiso.Evidencias de Desempeo:Registro de grupos, personas e instituciones que tengan relacin con el proyecto o los que se encuentren en el mbito de influencia del mismo.

Evidencias de Producto:Caracterizar los grupos teniendo en cuenta sus intereses y problemas percibidos.

Registra grupos, personas e instituciones que tengan relacin con el proyecto o los que se encuentren en el mbito de influencia del mismo.

Agrupa por categoras los grupos registrados. (oponentes, afectados, beneficiarios, cooperantes).

Caracteriza los grupos teniendo en cuenta sus intereses y problemas percibidos.

Identifica las formas en las cuales los grupos pueden fortalecer, debilitar o limitar al proyecto, en cuanto a recursos, conocimientos, derechos, habilidades, poder, influencia, comportamiento y compromiso.INSTRUMENTO: Cuadro de anlisis de involucradosParticipacin en el foro.

1- Asignacin de equipos de trabajo

2- Informacin de acuerdo con las actividades

7.1 Anexo 1

7.2 Anexo 2

1. Agencia Colombiana de Cooperacin Internacional. (2000). Indicaciones para la presentacin de proyectos Bogot. ACCI.

Aldunate, E., & Cordoba, J. (2011). Formulacin de Programas con la Metodologa de Marco Lgico. Santiago de Chile. ILPES.

Anlisis de Problemas. En You Tube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ogl4_2MOA6o

Anlisis y Desarrollo Social Consultores. (s.f.). Manual Formulacin de Proyectos Sociales con Marco Lgico. Madrid: Gobierno de Espaa.

rbol de Problemas. En You Tube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=-Hi5T94Wecc&list=PL2ABD42ACB9FAEA7F

Banco Interamericano de Desarrollo., Oficina de Apoyo Regional de Operaciones.,& Oficina de Gestin de Cartera y Seguimiento de Proyectos. (2004). El Marco Lgico para el Diseo de Proyectos. BID.

Camacho, H., Cmara, L., Cascante, R., & Sainz, H. (s.f.). El enfoque del Marco Lgico: 10 casos prcticos. Cuaderno para la identificacin y diseo de proyectos de desarrollo. Madrid: ADC & CIDEAL.

Ortegn, E., Pacheco, J.F., & Prieto, A. (2005). Metodologa del Marco Lgico para la Planificacin, el Seguimiento y la Evaluacin de Proyectos y Programas. Santiago de Chile. ILPES.

Elabor: OSCAR FERNANDO PIEROS POVEDA.

Revis y Aprob: MARCO ANTONIO VELASCO PEA

GUA DE APRENDIZAJE N 001

IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE : ANLISIS DE INVOLUCRADOS.

INTRODUCCIN

ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Anexos

BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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