exposiciones orales
-
Upload
hanny-a-adams -
Category
Documents
-
view
243 -
download
0
description
Transcript of exposiciones orales
Introducción
Continuamente sabemos de muy buenos trabajos de investigación que no se
les da importancia y no se concluyen como buenos proyectos por no haber
contado con una exposición exitosa, y esto se ve en todos los ámbitos, ya sean
estudiantiles, profesionales, de pequeños equipos de trabajo o a nivel de
ejecutivos altos.
El ser humano se comunica no solo a través de su vos, sino acentuada con
una expresión corporal y con los ojos: "si logramos analizar que hace todo nuestro
cuerpo en cada una de sus partes cuando estamos frente al público nos vamos a
volver locos, por eso debemos de comenzar por tener buenas costumbres y una
forma de expresarnos que tome en cuenta todas las partes de nuestro cuerpo en
una forma natural y sencilla, y esto sólo se puede llevar a cabo por el análisis, la
atención, el concentrarse y la continua práctica", estas fueron las palabras del
profesor de Teatro Jorge Gómez de la Universidad de Costa Rica en el año 1982.
Esquema
1. Las exposiciones orales
2. Tipos
Formales
Informales
3. Etapas de la exposición oral
Presentación
Desarrollo
Recapitulación
Evaluación
4. Modelos
Resumen
Guía- esquema.
5. La actuación frente al público.
1. Las exposiciones orales
La exposición oral es la comunicación de unos contenidos ante un auditorio a
partir de un esquema previo o guión. Es una práctica de gran importancia en
diversos ámbitos. En el ámbito académico está presente en las explicaciones que
los profesores dan en clase o en los trabajos que los alumnos comunican a sus
compañeros.
2. Tipos
Formales: Para realizar la posición formativa se determina la
estructura y sobretodo buscar información en libros revistas televisión o
testimonios. Los elementos que utilizamos son introducción desarrollo y
conclusión. En este caso cada persona se expresa según su información.
Informales: lo utilizamos cuando conversamos con gente con la cual
tenemos confianza como entre amigos familiares y compañeros .Este
lenguaje lo utilizamos diariamente, se caracteriza por ser expresivo y
emotivo, por la razón que lo hacemos con la gente as cercana a nosotros.
3. Etapas de la exposición oral
Presentación
Una vez establecido el tema que debéis explicar, hay que empezar a buscar
información sobre el tema. Como parece lógico, podéis utilizar todas las fuentes
de información que estén a vuestro alcance -unas veces se os facilitarán, otras
no-, tanto escritas como orales o en Internet.
Con los datos, estáis ya en condiciones de plantearos qué és lo que vais a
explicar y el orden en que lo vais a hacer. Elaboraréis, por tanto, un guión del
tema. Ayuda a que la exposición resulte organizada y coherente, escribir
previamente el tema siguiendo el guión, e incluso hacer pruebas antes del
momento de la exposición, para ajustar tiempos, expresiones, etc. Recuerda que
en la exposición no puedes leer, se trata de hablar, aunque puedas contar con el
guión.
Desarrollo
Es importante comenzar con una idea general de lo que se va decir.
Debemos comenzar con las ideas más generales para luego llegar a las ideas
más específicas. Nuestro tema debe desarrollarse argumentando cada una de las
ideas expuestas, utilizando variada documentación, tales como, citas, ejemplos,
anécdotas, soportes audiovisuales, etc. debemos desarrollar el tema de una forma
llamativa y nunca monótona.
Recapitulación
En este primer paso la persona que va a realizar su exposición, que
llamaremos el expositor, debe recopilar toda la información necesaria para llevar a
cabo la presentación. Se supondrá que la investigación previa ya ha sido
finalizada y que ya se cuenta con los resultados que se desea presentar. No es
recomendable empezar a preparar una presentación sin contar con estos
resultados. Adicionalmente, el expositor deberá conocer muy bien cuál es el
objetivo de su presentación con el fin de aclarar el mensaje que tendrá su
exposición.
En esta etapa se debe conocer a priori cuál es el nivel de conocimiento que
tiene el público al cual será dirigida la exposición. Esto con el objeto de hacer
provechosa y entendible la exposición. Es necesario tomar en cuenta que si el
nivel de conocimiento del auditorio es elevado el expositor deberá entonces evitar
las explicaciones que resulten obvias. En caso contrario, si la exposición pretende
explicar temáticas que no son de dominio del público, la presentación deberá
preferiblemente dedicar algunos minutos adicionales a la introducción del tema. En
esta etapa también debe conocerse el número de personas que asistirán a la
presentación: una exposición para un público de sólo 10 personas es
completamente distinta a una destinada a 600 personas.
Evaluación
Los criterios aquí planteados están definidos desde un punto de vista
académico, es decir, se trata de ponderar el conocimiento académico en el
dominio de un determinado tema durante una exposición, por sobre los aspectos
subyacentes y de apoyo a la exposición.
EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL
(*) En la columna %, los valores expuestos son referenciales y pueden ser
modificados a criterio del evaluador donde la sumatoria total de todas las
categorías deben arrojar un 100%.
Puede ser que la poca valoración a los aspectos, considerados aquí como
"no académicos" puede dar lugar a una desmotivación en el o los sujetos
expositores para preparar de una manera más vistosa una exposición. Por el
contrario, una mayor valoración de estas categorías "no académicas" puede
constituir un buen acicate o motivación para los expositores para preparar una
buena presentación, haciendo uso de la tecnología y otros materiales de apoyo.
También cabe resaltar, que muchas veces la condición de estudiantes, los hace
carentes de recursos económicos adicionales para hacer uso medios más
sofisticados tanto de impresión como de exposición, por lo que nuestro criterio
valora más el conocimiento que los recursos gastados en una lujosa presentación.
Creemos que con pocos recursos se puede hacer una brillante exposición muy
ilustrativa.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Nota: La presentación de un Informe Escrito debe ser de carácter obligatorio, pero la evaluación de su contenido se la debe realizar de acuerdo a los Criterios de Evaluación Escrita.
Referencias al Puntaje:
1 MaloNecesita Apoyo
2 Regular
3 BuenoPuede mejorar
4 Muy Bueno
5 Excelente
4. Modelos
Resumen
La exposición debe tener una estructura breve, motivadora y precisa.
Debemos comenzar con un saludo de bienvenida, para luego seguir con un
comienzo llamativo que capte la atención del público. Luego seguiremos con una
definición de mensaje, planteando objetivos y terminaremos la introducción, con
una motivación sobre el interés que tiene tema para el auditorio.
Reglas de oro a considerar en esta parte: demostrar una actitud de seguridad
y confianza en uno mismo: con la forma de pararse adelante, de mirar y de decir
las primeras palabras. Tomar un poco de tiempo antes de comenzar, todo debe
estar en orden para que sólo haya que concentrarse en el público y en lo que se
desea exponer. No olvidemos usar expresiones tales como: me propongo
exponer, el objetivo de este, muchos piensan que, deseo manifestar mi, nos
dirigimos a ustedes para, acabó de presenciar un hecho que, sobre el tema de, es
un hecho que, quisiera comenzar mi exposición diciendo que, en primer lugar, en
primer término, para empezar.
Guía- esquema.
Preparación de la exposición oral
A) Elaborar un guión de trabajo
B) Preparar los materiales complementarios
C) Ensayar la exposición hasta ajustarla al tiempo en que se ha de realizar.
D) Comprobar el funcionamiento de los equipos antes de exponer
Estructura de la exposición
1. Apertura
Saludo al auditorio
2. Cuerpo de la exposición
Indicación del tema de exposición y breve resumen del contenido de
la misma.
Motivos por los que se ha elegido el tema.
Metodología utilizada (lecturas, encuestas, entrevistas,
filmaciones…)
Explicar la estructura del informe.
Breve resumen de cada una de las partes del trabajo, siguiendo el
guión
Exposición de las conclusiones
3. Despedida
5. La actuación frente al público.
Cuando hacemos una exposición oral estamos ante un público que nos ve y
nos oye. Por ello, es muy importante cuidar el lenguaje corporal y la expresividad
de la voz.
. El lenguaje corporal.- La persona que habla en público debe
dominar el escenario en el que se mueve, actuando con naturalidad:
-La posición del cuerpo y la expresión facial han de ser lo más distendidas
posibles.
-Debemos controlar nuestros gestos, evitando la gesticulación excesiva
auque debemos remarcar con ademanes oportunos aquello que estamos diciendo.
-La mirada es un elemento fundamental, ya que hay que mantener el
contacto visual con el auditorio, dirigiéndose al conjunto y no a una persona
concreta.
. La expresividad de la voz.- Nuestra pronunciación debe ser clara y el
volumen de voz adecuado para que el mensaje llegue con nitidez al auditorio.
Debemos evitar hablar en voz demasiado baja o gritar. Una entonación modulada,
acompasada a los contenidos, contribuirá al éxito de nuestra actuación. Evitad el
atropellamiento y la monotonía que acaban aburriendo al auditorio provocando
que se desentiendan del mensaje.
Conclusión
Es un acto de comunicación a través del cual una persona explica un tema a
un auditorio. Esta exposición puede hacerse de forma directa o a través de la
lectura de un texto redactado previamente. Es frecuente este tipo de exposición en
clases, conferencias, charlas y discursos.
Aunque la exposición oral puede hacerse a través de la lectura, es preferible
que se haga de forma directa, mirando al público, para poder observar sus
reacciones.
El orador ha de lograr superar la timidez; controlar los nervios y sus gestos;
hacer una exposición pausada, ni muy rápida ni excesivamente lenta; modular la
voz, dándole el volumen y el tono adecuados; articular correctamente los sonidos,
dar la entonación precisa a las frases, hacer las pausas necesarias, evitar
muletillas y repeticiones.
Anexos