Exposicion Dr. Alvarado

8/17/2019 Exposicion Dr. Alvarado

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Teoría General del Proceso - Lección 05/1

LECCIÓN 5:

LOS SISTEMAS PROCESALES

1. El impulso procesal2. El sistema ispositi!o". El sistema i#$uisiti!o%. El sistema mi&to


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SERIE

El IMP'LSO PROCESAL

ACTI(I)A) MATERIAL

ETAPAS

*LAS PARTES O EL +'E,-*LAS PARTES O EL +'E,-


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Para responder a la pregunta

es menester adoptar unaposición filosófica frente al tema


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PROCESOPROCESO

!"T#$# $" %#&T'#L (#%)*L+

,LT)!# *(T).&$" L* L)"'T*$+

!"T#$# $" #P'"().&+


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PRETENSIÓN

RESISTENCIA

CONLICTOCONLICTO

Termina por la RA,ÓN de la 'ER,A

$#( *&T*G.&)%#()ESI/'ALESPRETEN)IENTE RESISTENTE

"n el comieno


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Teoría General del Proceso - Lección 05/

&o siendo posile la

A'TOCOMPOSICIÓN no 6ueda otraalternati7a 6ue el

PROCESO +')ICIAL

8ue tiene su ORI/EN en la afirmadae9istencia de un LITI/IO

: su RA,ÓN e SER enel mantenimiento de la pa social

; la erradicación de la fuera ilegítima

en una sociedad dada<

!=todo pacífico de deate dial=ctico!=todo pacífico de deate dial=ctico


7/98Teoría General del Proceso - Lección 05/>

CÓMO 'NCIONÓ EL PROCESO EN TO)A LA ANTI/0E)A):

TERCERO: +'E,

? IMPARTIAL? IMPARCIAL

? IN)EPEN)IENTE

$#( *&T*G.&)%#(I/'ALESPRETEN)IENTE RESISTENTE


8/98Teoría General del Proceso - Lección 05/@

As ocurri e# too procesoALo 6ue Bo; se entiende por procesoC

3asta 1215

Europa co#ti#e#tal Europa i#sular

Co#cilio e Letr4# Carta Ma#a

e I#laterra


9/98Teoría General del Proceso - Lección 05/D

&*%" L*

IN6'ISICIÓN EPISCOPAL

COMO OR/ANI,ACIÓN

Para terminar con las BereEías ; los cismasABasta entonces sólo eran pecados gra7esC

el %oncilio encomendó a dos .rdenes religiosas-Franciscanos ; $ominicos-

la s6ueda de pecadores para lograr de ellos

una adecuada confesión 6ue permitierael perdón de los pecados ; el reingreso

del arrepentido al seno de la )glesia


10/98Teoría General del Proceso - Lección 05/10

'"(%*T"!#( T'"( )$"*( $" L# "HPI"(T#J

,(8I"$* $" P"%*$#'"(

L#G'*' L* %#&F"().&

: "L *''"P"&T)!)"&T# $"L P"%*$#'

)&K"(T)G*%).& A)&8I)()%).&C $" (I( P"%*$#(



%uando andando el tiempo camiaron

los intereses de 'oma; el Papado se aleEó de la pura espiritualidad inicial

para comenar a pri7ilegiar la otención de los ienes

materiales con notale inEerencia en los goiernos seculares a 6uienes

disputó el eEercicio del poder–

a6uella inocente Inquisición se con7irtió en la



IN6'ISICIÓN PAPAL O ME)IE(AL

6ue en sus inicios tu7o a su cargo el Eugamientode los

antes pecados ; aBora delitos eclesialesABereEía apostasía sortilegio adi7inación

in7ocación a los demonios cisma

sodomía manceía solicitación

superstición etc=teraC



&ue7amente se procuró otener la confesión

; el arrepentimiento pues a la postre

se uscaa la reconciliación del pecador con la)glesia<

(ólo 6ue aBora se lograa por medio de latortura

para a;udar al alma a arrancar el pecado de su seno

; la condena por BereEía se acompaaa

con la orden de asoluta e9propiación

de los ienes del condenado<



"l m=todo de "&MI)%)*!)"&T# )&8I)()T)K# consistió enJ

? Muicio escrito

? Muicio secreto

? "l Eue es la misma persona 6ue el acusador

? %omiena la s6ueda de la K"'$*$ '"*L

? (e encuentra mediante la %#&F"()#&

? La confessio es la probatio probatissima

? (e instrumenta ; regula la tortura

$I'*&T" L* )&8I)()%).& !"$)"K*L



)OSANTA/ÓNICOS

)ESI/'ALES

PRETEN)IENTE

RESISTENTE

7 +'E,



Para 6ue se ad7ierta la entidad de lo relatado caerecordar 6ue el

%oncilio de Tarragona de 1242dispuso 6ue los reconciliados

Aes decir los arrepentidos ; perdonadosC

oser7asen las siguientes reglasJ

NLos BereEes perfectos ; los dogmatiantessi 6uieren con7ertirse

serOn reclusos en una cOrcel para siempredespu=s de Baer aEurado ; ser asueltos


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18/98Teoría General del Proceso - Lección 05/1@


19/98Teoría General del Proceso - Lección 05/1D

Terminando el sigo HK el sistema se endureció

notalemente en "spaadonde se instaló la conocida aBora como

IN6'ISICIÓN ESPA8OLAIN6'ISICIÓN ESPA8OLA 6ue tomó a su cargo el Eugamiento de los

delitos seglares 6ue se originaron parasoEugar a Eudaiantes AmarranosC

musulmanes luteranos etc=tera<



: es 6ue sore fines del siglo HK

por necesidades financieras

de los 'e;es %atólicos se creó el

delito de judaísmo ; a raí de =l se inició la fero persecución de

Eudíos 6ue pro7ocó la diOspora de (efarad

el enri6uecimiento de las arcas reales

; el de las de la #rden $ominica<



#tra 7e se uscó la

confesión

del imputado con el o7io fin de lograr unacondena 6ue posiilitara

la e9propiación de ienes<


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(ólo 6ue la crueldad 6ue mostró este sistemain6uisitorial en el minucioso r=gimen de tortura 6ue

las Instrucciones

de Fra; TomOs de Tor6uemadaregularon en función de la edad se9o condición

etc=tera del torturado

no Ba tenido parangón en la Bistoria de laBumanidad<


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aste recordar a6uí a la garruncha

; a los siniestros elementos conocidos como

la pera, el cepo,la cuna de Judas, la picota en tonel,

el potro de tormentos o la espantosa dama de hierro

-por citar algunos de los mOs conocidos-

para tener una idea caal de la enorme per7ersiónimperante en ese tiempo<


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LA PERA


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LA SILLA IN6'ISITORIA


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LA C'NA )E +')AS


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LA )AMA )E 3IERRO


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Teoría General del Proceso - Lección 05/2@

!"T#$#e EN+'ICIAMIENTO IN6'ISITI(O ESPA8OL

? Muicio contina siendo escrito

? Muicio contiuna siendo secreto

? "l Eue sigue siendo la misma persona 6ue el acusador

? %ontina la s6ueda de la K"'$*$ '"*L

? (iempre se encuentra mediante la %#&F"()#&? La confessio sigue siendo la probatio probatissima

? (e contina con la tortura aBora regulada


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Teoría General del Proceso - Lección 05/2D

?Pero ademOs aBoraJ? "l reo ignora de 6u= se lo acusa

? "l reo ignora 6ui=n lo acusa

? "l reo ignora 6ui=nes son los testigos de cargo

? "tc=tera<


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Gracias a Muan Palo ))

la )glesia %atólica Ba puesto fin a este pasado<

!ediante la ula de %on7ocatoria

del *o (anto del 2000 denominada

)&%*'&*T)#&)( !)(T"')I!

del 2D de no7iemre de 1DD@une al Euileo

la puri9icaci# e la memoriala puri9icaci# e la memoria


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%onsiste en el reconocimiento de las culpas del pasado

Atrato a los indios a los escla7osa las 7íctimas de la )n6uisición a las del naismoC

(e trata de un fenomenal acto de coraEe ; de Bumildadplasmado en el reconocimiento de los errores

realiados por cuantos Ban lle7ado

; lle7an el nomre de cristianos; en la petición sincera de perdón

por los pecados del pasado


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Pero la Bistoria se complica


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%ódigo Procesal %i7il

del )mperio *ustroBngaro

de Fran lein

1@D5


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de *lemania

1D3>

A)OL 3ITLER


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de )talia

1D40

ENITO M'SSOLINI;RELACIÓN /RAN)I<


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Cio e Proceimie#to Ci!il Italia#o. ;e# !ior el Cio e 1=>5<

Exposición de motivos.

1. Posición y evolución del problema de la reforma.


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: constitu;e sore todoun instrumento tendiente a alcanar ese

fin 6ue la palara del Mefe de Goierno

sealó como meta de la re7olución

fascistaJ

una más alta justicia social<


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!ucBas oportunidades puede astar Nin limine litis” la

palara saia o influ;ente del Eue para 6ue las

partes entiendan cómo sin recurrir a la lucBa

Eudicial tienen en el acuerdo amistoso el instrumento

para dirimir su litigio con eneficio recíproco


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1! "ortalecimiento de los poderes del jue#

para la dirección del proceso!


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"s necesario por lo tanto

6ue el Mue tenga una dirección determinada del

proceso una posición prominente ; reguladora


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13< %l principio dispositi&o, pro'ección

en el proceso del derecho subjeti&o!


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TO)OS LOS TOTALITARISMOS COINCI)EN

La Le; de Procedimiento Mudicial %i7il

de la Inión de las 'eplicas (ocialistas (o7i=ticas

segn $ecreto del )residium del *o&iet *upremo de la +**

del D de octure de 1D>D

estalece lo 6ue sigueJ


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*rt< 2


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N"l Triunal estO oligado

sin limitarse a los datos ; alegaciones

presentados a adoptar todas las medidassealadas por la le' para esclarecer del modo más

completo, multilateral ' objeti&o las circunstancias

reales del pleito ' los derechos ' alegaciones delas partes!!!

)ara lograr estas finalidades, el art! 1. dispone/


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"l Triunal dee e9plicar a las partes sus derecBos

; oligaciones pre7enirles de los efectos de la

comisión u omisión de actos procesales

; a;udarles en el eEercicio de sus derecBos


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*rt< 1@


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*rt< 1D


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Teoría General del Proceso - Lección 05/

%omo se 7e Basta a6uí los totalitarismos dei6uierda ; de derecBa mantienen id=nticos oEeti7os

para lo cual utilian similares m=todosprocedimentalesJ

1C aumentan los poderes de dirección de los Eueces ;sus facultades proatorias para llegar a la &erdad ;

2C retacean sus facultades decisoriase9igiendo el apego irrestricto a la le;<


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Teoría General del Proceso - Lección 05/>

1D50

L* $#%T')&* P'#%"(*L !#$"'&*

*:I$* * %#&(#L)$*' "L !#$"L# *IT#')T*')#


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Teoría General del Proceso - Lección 05/@

NACE E.+.E.A.

E)ICIONES +'R)ICAS E'ROPABAMRICA

(*&T)*G# ("&TS( !"L"&$#:

&)%"T# *L%*L U*!#'* : %*(T)LL#


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Teoría General del Proceso - Lección 05/D

L* L": L* $#%T')&* : L* MI')(P'I$"&%)*

%#)&%)$"& "& *F)*&U*' "L *IT#')T*')(!#

: T#$*( L*( '"F#'!*( P'#%"(*L"(

V*)$*( "& *!W')%* $"($" 1D50 "& *$"L*&T"

%#&(*G'*& "L !#$"L#

&*U) - F*(%)(T* - (#K)WT)%#$" MIUG*!)"&T#


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Teoría General del Proceso - Lección 05/>0

"l MI"U es)IRECTOR el )EATE

Por lo tanto en todos los países de *m=rica

; como tal )EE SERen nuestros ordenamientosJ

DNO 'N )ICTA)OR NI 'N ESPECTA)OR


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? !ediador de las partes? *dministrador de su Eugado

? (uper7isor del despacBo

? Vacedor de estadísticas Apara el (uperiorC

? %ontrolador del pago de triutos sellados e

impuestos

? ; en su caso corador de ellos

? %onciliador de las partes


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? (ancionador de la mala fe de

las partes ; aogados

? Kigilante de la moral del proceso

? Proador de algunos de esos BecBos

? )n7estigador de los BecBos litigiosos

? 'egulador de Bonorarios

? (in perEuicio de ello en la tarea de proar dee


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♦ definirJ

♣ Los BecBos a proar

♣ La pertinencia ; procedencia de cada medio de

pruea

♦

presidir las audiencias de pruea ; allí♣ )nterrogar a partes testigos ; peritos

♣ Formular ; modificar preguntas ; posiciones

♣ #rdenar careos

♣ #rdenar puntos de pericia etc=tera


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: ser Eusticiero

en el reconocimiento

de una pretensiónX

PARA LO/RARLO@ )EE IN(OL'CRARSEESPIRIT'ALMENTE EN EL PLEITO


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: tami=n Baciendo Eusticia distriuti7a


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Teoría General del Proceso - Lección 05/>

-atenciónJ no Eusticia conmutati7a-

- ordena efectuar operaciones costosas- la realiación de oras cloacales

- otorga ecas

- paralia el coro de los ser7icios telefónicos- repone seales tele7isi7as

- impide el camio de Bora

- fiEa el cupo de importación de pollos

- suEeta a un perro a la probation

- etc=tera


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Teoría General del Proceso - Lección 05/>>

%on todo esto 6ue Bace

cuOndo tiene tiempo de

SENTENCIAR-

%on este r=gimen

cómo nos 7a+)maginemos la respuesta


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Teoría General del Proceso - Lección 05/>@

*sí ocurrió en todo procesoALo 6ue Bo; se entiende por procesoC

Vasta 1215

Europa co#ti#e#talEuropa i#sular

Co#cilio e Letr4# Carta Ma#ae I#laterra


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Teoría General del Proceso - Lección 05/>D

APARECE LA I)EA )EL

)EI)O PROCESOMI)%)# $" P*'"(

("&T"&%)* FI&$*$* "& L": : "& "8I)$*$


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Teoría General del Proceso - Lección 05/@0

%ontina en el (iglo HK) gracias a "nri6ue K)))

6ue repele a los in6uisidores espaoles

Gracias a ello )nglaterra nunca

conoció el sistema inquisiti&o


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La idea del debido procesola retoma la 'e7olución francesa

como repulsa a una de las mOs importantes concausasde tan trascendente BecBo BistóricoJ

el autoritarismo e los Fueces el ancien regime

)gual ocurrió en la re7olución6ue gestó la independencia

de los "stados Inidos de *m=rica6ue plasma en la %onstitución de 1>@>


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"l origen legal en estas tierras ; 6ue estO

generalmente aceptado por los constitucionalistas

respecto del sintagma debido proceso se Balla en

la Quinta Enmienda de la %onstitución de los

"stados Inidos de *m=rica 6ue

al estalecer los derecBos de todo ciudadano en

las causas penalesdice en su parte pertinente 6ue no podrOJ


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Ysometerse a una persona dos 7ecespor el mismo delito

al peligro de perder la 7ida o sufrir daos corporalesQ

tampoco podrO oligOrselea testificar contra sí mismo en una causa penal

no se le pri7arO de la 7ida la liertad o la propiedad

sin el debido proceso judicial!Y


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"ste mandato figura nue7amente en el te9to de la

3ecimocuarta %nmienda

AaBora como restricción al poder de los "stadosC

donde se utilian palaras similaresJ

Y


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1< )mpuestos Eustos2< (oldados aEo el poder ci7il

3< !enor urocracia

4< Trato procesal igualitario por parte de los Eueces

La re7olución estadounidense

se Bio aEo cuatro premisas Osicas

MGtoo e EN+'ICIAMIENTO AC'SATORIO


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Teoría General del Proceso - Lección 05/@

MGtoo e EN+'ICIAMIENTO AC'SATORIO

? Muicio plico con Eurados Aoralidad - inmediación - concentraciónC

? "l Eue es una persona distinta 6ue el acusador ? &o preocupa la s6ueda de la K"'$*$ '"*L

sino el mantenimiento de la pa social<

? &o procura la %#&F"()#&

; proBie la asolución de posiciones pro7ocada<? "9ige 6ue cuando la parte 6uiere Balar espontOneamente

lo Baga diciendo la 7erdad ; castiga la mentira<

? (e proBie la tortura

? "l reo sae de 6u= se lo acusa<? "l reo sae 6ui=n lo acusa

? "l reo sae 6ui=nes son los testigos de cargo

? "tc=tera<


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Teoría General del Proceso - Lección 05/@>

"sa idea fue tomada por

la %onstitución *rgentina de 1@53 6ue

mOs lieral en cuanto al procesono pudo ser

;a 6ue estalecióJ


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Teoría General del Proceso - Lección 05/@@

$efensa in7iolale

Muicio pre7io

(entencia fundada en le; anterior al BecBo del proceso

ProBiición de tortura

%Orceles sanas ; limpias

Muicio por Eurados

Compara#o los mGtoos


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Teoría General del Proceso - Lección 05/@D

Compara#o los mGtoos

IN6'ISITI(O AC'SATORIO o)ISPOSITI(O

!=todo autoritario !=todo liertario

Le; Procesal%onstitución

&acional

CLARO )I(ORCIO

Tanto es así


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Teoría General del Proceso - Lección 05/D0

Tanto es así

6ue los goiernos autoritarios 6ue Buo en la

*rgentina en los períodos comenados enJ

1D30 AIriuruC

1D43 A'amireC

1D44 AFarrellC

1D55 A*ramuruC

1D2 AGuidoC

1D A#nganiaC

1D> AKidelaC


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"sto fue ad7ertido por el


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"sto fue ad7ertido por elprocesalismo penal argentino

6ue en los ltimos 7einte aosBio un giro total desde el m=todo in6uisiti7oBacia el m=todo acusatorio puro<

Pruea de ello es el 7igente%ódigo Procesal Penal

de la Pro7incia de uenos *ires6ue fulmina con nulidad

toda actuación proatoria oficiosa del Eue


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"n el mismo sentidose Ba e9pedido la actual

Le; de "nEuiciamiento %i7il "spaolaJ

La le; &Z1 del ao 2000Ba proBiido la pruea oficiosa

en su artículo 435

&o ostante ello


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&o ostante ello

el procesalismo ci7il argentino

insiste en apegarse al

m5todo inquisiti&o e9igiendo

otorgar ma;ores poderes a los Eueces

; eliminar las formalidades procesales

Basta llegar ala sustitución del proceso mismo

"n esta inteligencia de la doctrina ma;oritaria


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los Eueces no ostante a7anar sore el m=todo

procedimental totalitario ; postular desde la Eurisprudencia 6ue sus facultades son ma;ores cada

día en aras de encontrar la 7erdad para lograr Bacer

la Eusticia 6ue el caso re6uiere

desconocen las limitaciones 6ue imponen los mismos

precedentes autoritarios en orden a la tarea desentenciar con irrestricto respeto a la le; formal<


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Teoría General del Proceso - Lección 05/D

%#!P*'*&$# L#( ()(T"!*( *%I(*T#')# )&8I)()T)K#

? El proceso se i#icia slo poracci# el i#teresao.

? El impulso procesal lo e9ectHa#los i#teresaos@ #o el Fue.

? El acusao ; o ema#ao< saJeese el comie#o $uiG# ? por$uG se lo acusa ;o ema#a


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Teoría General del Proceso - Lección 05/D>

EL SISTEMA MIKTO

(" %#%" %#!# T*L

* L* %#&MI&%)#&

$" $#( ()(T"!*(

*&T*G.&)%#(

8I" %#!# T*L"( PI"$"& %#&K)K)'X


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F ) &

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