expo 6

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Mtro. Marco Antonio Alanís Martínez Presenta:  María Jazmín Vega Fuentes 1er. Cuatrimestre 04/ Diciembre/ 014

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Matematicas

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Mtro. Marco Antonio Alanís MartínezPresenta:

  María Jazmín Vega Fuentes

1er. Cuatrimestre

04/ Diciembre/ 014

7/17/2019 expo 6

http://slidepdf.com/reader/full/expo-6-568dec85c805f 2/16

Materia: Matem!ticas "enerales

#lo$ue %

&ema: 'istema (e ecuaciones con (os inc)gnitas*or el m+to(o (e suma , resta -e(ucci)n

'ubtemas: Deinici)n

Clasiicaci)nFormulaesoluci)n2em*lo3aluaci)n

'otare

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&ema: Deinici)n

  Direcci)n:http://ficus.pntic.mec.es/mnaf0005/Sistemas%20ecua

ciones.html#mozTocId305058

 Características:'itio electr)nico

me(iante el cual elalumno *o(r! consultar

el conce*to o (einici)n

(e lo $ue es un sistema

(e ecuaciones con (osinc)gnitas.

 5b2eti3o:Conocer la (einici)n

(e un sistema (eecuaciones con (os

inc)gnitas *ara lograr

una me2or com*rensi)n

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&ema: Clasiicaci)n

  Direcci)nhttp://es.slideshare.net/MT!"I/sistemas$de$ecuaci

ones$con$dos$incnitas$208&3&2

  Características

Presentaci)n enPoerPoint en línea6

con un conteni(o

am*lio (e las ormas (e

resoluci)n (e un

sistema (e ecuaciones.

 5b2eti3o:

Dierenciar las (i3ersasormas (e resoluci)n (e

un sistema (e

ecuaciones6 en este

caso me(iante suma ,

resta.

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&ema: esoluci)n

  Direcci)nhttps://'''.(outu)e.com/'atch*+,-am

pIp! 

  Características

Vi(eo e(ucati3o $uemuestra la e*licaci)n

(e como se resuel3e un

sistema (e ecuaciones

con (os inc)gnitasme(iante suma , resta.

 5b2eti3o:

nten(er la e*licaci)n*ara $ue

*osteriormente el

e(ucan(o tenga la

ca*aci(a( (e resol3ere2ercicios.

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&ema:

2em*lo

  Direcci)nhttps://sites.oole.com/site/ale)rasistemas/definicion  

  Características

;eb $ue e2em*liica une2ercicio *ara su

*osterior resoluci)n ,

com*robacion.

 5b2eti3o:

Analizar el e2em*lo *aso*or *aso *ara ma,or

com*rensi)n (el tema.

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&ema: 3aluaci)n

  Direcci)n:

7tt*s://es.<7anaca(em,.org/ 

 Características:'itio electr)nico $ue

*ermite lle3ar a cabouna serie e2ercicios $ue

se 3an e3aluan(o

*ermitien(o ir en

aumento (e ni3eles.

 5b2eti3o:3aluar los

conocimientos (e ormaelectr)nica (e una

orma *r!ctica6 $ue

*ermita conocer el

a3ance (e a*ren(iza2e(el alumno.

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&ema:

'otare

  Direcci)n: 7tt*://ecualin.sotonic.com/    http://euationsol+er.intemodino.com/es/resolucion$de$

sistemas$de$ecuaciones$lineales$con$dos$inconitas.htm

l   http://'''.+adenumeros.es/acti+idades/resol+er$sistema

s$lineales.htm 

 Características:'otare , ;eb $ue

*ermite resol3er una

ecuaci)n al intro(ucir

los 3alores.

 5b2eti3o:=tilizar (i3ersas

7erramientas

electr)nicas *ara

conirmar resulta(os ,

tener ma,or certeza.

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ara lle+ar a ca)o el desarrollo del tema antes

mencionado4 se presenta un sitio recomendado por el

asesor para ue conosca el concepto de sistema de

ecuaciones mediante el siuiente lin:http://ficus.pntic.mec.es/mnaf0005/Sistemas%20ecu

aciones.html#mozTocId305058. !l alumno con la informaci6n proporcionada de)era

ela)orar una herramienta opcional4 en dondeplasmar7 lo comprendido de la definici6n4 esto para

compro)ar ue recurrio a la fuente o adicionalmente

con las ue dese complementar.

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artiendo del concepto de sistema de

ecuaciones con dos inc6nitas4 el

aprendiz de)er7 conocer la

clasificaci6n de resoluci6n de unsistema de ecuaciones4 es por ello ue

se le presenta la siuiente lia para ue

pueda consultar la informaci6n

reuerida4

http://es.slideshare.net/MT!"I/sis

temas$de$ecuaciones$con$dos$incnitas

$208&3&2.

Mediante una presentaci6n en elprorama prezi4 a)ordar7s en ue

consiste cada uno de los mtodos de 

resoluci6n de ecuaciones  con dos

inc6nitas destacando por tu propia

opini6n la diferencia entre cada una de

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!l sistema de ecuaciones con dos

inc6nitas mediante suma ( resta

9reducci6n4 presenta una formula

mediante la cual se representa cada unade sus inconitas ( +alores a)solutos4

por lo ue es de +ital importancia ue se

consulte el siuiente documento el cual

se aprecia dicha formula4

7tt*://recursostic.e(ucacion.es/(esc

artes/eb/materiales8(i(acticos/DAD

 84eso8A8sistemas8ecuaciones/im*resos

 /4$uincena%.*( 

4 la cual de)er7s tenerla a la manomediante un apunte ( poderla utilizar

cada ue sea necesario.

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ara comenzar la e;plicaci6n de resoluci6n del sistema de

ecuaciones4 a continuacion se presenta un +ideo ue te

ense<ar7 a determinar el +alor de las inconitas de una

manera facil ( comprensi)lehttps://'''.(outu)e.com/'atch*+,-ampIp!  .

ara ue puedas confirmar lo comprendido4 en el

siuiente documento

https://sites.oole.com/site/ale)rasistemas/definicion

Se presenta un e=emplo con su procedimiento de

resoluci6n ( finalmente compro)aci6n para ue puedas

tener ma(or confianza en la e;plicaci6n.

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>ada la e;plicaci6n de resoluci6n4 se recomienda el

siuiente sitio 7tt*s://es.<7anaca(em,.org/!l cual te ser7 de ran utilidad para ue lle+es a ca)o una

serie de e=ercicios mediante los cuales4 el mismo sitioe+aluar7 tus conocimientos de acuerdo a las respuestas

acertadas.

?omo otras herramientas complementarias4 se propone

un soft'are 7tt*://ecualin.sotonic.com/ cu(a funci6n es

la resoluci6n de ecuaciones con solo introducir los datos

de una ecuaci6n dada4 as@ como alunas otras 'e) en las

cuales o)tendr7s el resultado de las inc6nitas de una

ecuaci6n propuesta a modo de compro)aci6n.http://euationsol+er.intemodino.com/es/resolucion$de$

sistemas$de$ecuaciones$lineales$con$dos$inconitas.html

http://'''.+adenumeros.es/acti+idades/resol+er$

sistemas$lineales.htm

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