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Experto en Úlceras y Heridas Crónicas ECTS: 26 Nº Horas Lectivas: 650Dirigido a: Graduados o diplomados en EnfermeríaDuración: 5 meses

Facultad deEnfermería y Fisioterapia

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Indice

Descripción  4ObjetivosGenerales  7ObjetivosEspecíficos  8Temario  12Docentes  22Método  26Titulación  28Valordiferencial 30

4 5

Esporlotanto,responsabilidaddela

enfermeraevitarqueesteproblemaaparezca,

tratandoadecuadamentelosfactoresde

riesgo,conociendolasformasdeprevención

yasegurandounseguimientoconstantey

meticulosodelpaciente.

Noobstante,enelcasodequelasúlceraspor

presiónaparezcan,laenfermeradeberásercapaz

deaplicarcuidadosdecalidad,especializados

ybasadosenlaevidenciamásactualizadapara

resolveresteimportanteproblemayevitarsu

progresión.

Elpresenteprogramapretendelaespecialización

delasenfermerasenestaáreayestáorientado

afacilitarunconocimientoprofundoyclaro

sobrelasúlcerasyheridascrónicasentodassus

vertientesdesdeunpuntodevistaenfermero.

Setrataráespecialmentelaprevención,el

abordaje,lasalternativasterapéuticasdecuidado,

lacalidadasistencialylaseguridaddelpaciente,

losaspectoséticosylegales,laformaciónde

pacientesycuidadores,asícomolasposibilidades

deinvestigaciónenestetema.

“Con este programa conseguirás poner al día tus competencias en el manejo del paciente con úlceras y heridas crónicas gracias a los contenidos más actuales y a la mejor tutorización y seguimiento experto.”

Descripción

La enfermera se enfrenta durante su práctica profesional

diaria a multitud de heridas y lesiones diferentes

que requieren abordajes y tratamientos concretos y

especializados.

LSinosencontramosanteheridasoúlcerascrónicasdelargaevolución,

sumanejoesaúnmáscomplejoyrequieredeunagranpericiay

conocimientosavanzados.Cadadíasurgennuevastécnicas,apósitosy

recomendacionesquelaenfermeradeberáconocerparapodertratar

adecuadamentealospacientesconheridascrónicas.

Enelcasodelastemidasúlcerasporpresión,sabemosqueapesar

dequeel95%deellassonprevenibles,suprevalenciasiguesiendo

elevadaennuestropaísafectandoagrancantidaddepacientes.Son,por

tanto,consideradascomounindicadordirectodemalacalidadasistencial

ydemalapraxisenfermera.Sualtaprevalenciaylamorbilidadasociada

repercutenenelestadodesaludyenlacalidaddevidadelpacientey

afectanasuvezalsistemasanitario,aumentandoloscostesmaterialesy

humanosdemanerainnecesaria.

“Lasenfermerasdebenser

capacesdeadaptarseala

innovación,loscambiostécnicosy

lasnuevastendenciasencuidados

alpacienteconúlcerasoheridas

crónicas”.Con este programa de Experto en Úlceras y Heridas Crónicas de 650 horas lectivas y 26 créditos

ECTS se pretende proseguir con el enriquecimiento profesional y ayudar a la enfermera a continuar

adquiriendo y actualizando sus competencias profesionales a través de un detallado y exhaustivo

temario. Por tanto, este programa está enfocado a la actualización, revisión y consolidación de técnicas,

habilidades y destrezas a aplicar en el paciente con úlceras o heridas crónicas, basadas en la más

reciente y contrastada evidencia científica.

6 7

“Con el Experto en Úlceras y Heridas Crónicas consolidarás y actualizarás tus competencias enfermeras en el cuidado de los pacientes con heridas y úlceras crónicas gracias al mejor equipo docente y a los mejores contenidos científicos”

Objetivos GeneralesLos objetivos generales del programa de Experto en Úlceras

y Heridas Crónicas son:

Adecuarlapráctica

clínicadiariadelos

profesionalesdeenfermería

alasevidenciascientíficas

disponiblesenrelaciónala

prevenciónyloscuidadosde

lasUPP.

Contribuiraladisminución

delaincidenciadelasUPP

enlosdistintosámbitos

asistenciales.

Orientaralosprofesionales

enelusoeficientedelos

recursosdisponiblesen

funcióndelasituacióndel

paciente.

8 9

Objetivos Específicos

' Describirlaanatomofisiologíacutáneaasícomodelosanejos

cutáneos

' Definirlasfuncionesdelapielasícomolasdiferenciasentre

lapieljovenylapielsenil

' Explicarlasconsecuenciasdelenvejecimientodelapiel

' Explicarelprocesodecicatrización,lostiposyfactores

' Describirlosfactoresderiesgodelasúlcerasporpresiónysu

prevención

' Explicarlosaspectosnutricionalesrelacionadosconlas

úlcerasyotraslesionesdelapiel

' DescribirelabordajecorrectodelasUPP

' DefinirotrasalternativasparaelmanejodelasUPP

' Definirlacargabacterianaeinfecciónenúlcerasyheridas

crónicas

' DescribirestrategiasdeprevencióndeUPPenelpaciente

encamado

MÓDULO 2. (ECTS 3,5)MÓDULO 1. (ECTS 3)

' Explicarlaetiopatogeniadelasúlcerasvasculares

' Definirelprocesodeexploracióndiagnósticaenlasúlceras

vasculares

' Explicarlafisiopatologíadelasúlcerasarteriales

' Definirlasmanifestacionesclínicasdelaúlceraisquémica

' Explicarlaepidemiologíadeladiabetesydelpiediabético

' Describirloscuidadosdeenfermeríaenelpiediabético

' Explicarlasestrategiasaseguirenlaeducacióndiabetológica

MÓDULO 3. (ECTS 3,5)

' Explicarelmanejodelasúlcerasporpresiónenunidadesde

cuidadosintensivos

' Explicarelmanejodelasúlcerasporpresiónenpediatría

' Explicarelmanejodelasúlcerasporpresiónenoncología

MÓDULO 4. (ECTS 3)

10 11

MÓDULO 6. (ECTS 2,5)MÓDULO 5. (ECTS 3)' Explicarlaimportanciadelaformación

enlaprevencióndelasUPP

' Explicarestrategiasparalacomunicación

einformaciónsobreUPP.

' ExplicarlarepercusióndeInterneten

lacomunicaciónyenelcuidadodelas

UPP.Importanciadelainformaciónpara

pacientes,familiasyprofesionales.

' Explicarlaimportanciadela

investigaciónenUPPyheridascrónicas.

' Estrategiasparaimplementarla

educaciónparalasaludenUPP.

MÓDULO 8. (ECTS 2,5)MÓDULO 7. (ECTS 2,5)

' Explicarlaimportanciadelaley41/2002,

de14denoviembre,básicareguladora

delaautonomíadelpacienteyde

derechosyobligacionesenmateriade

informaciónydocumentaciónclínica.

' Explicarlanecesidadeimplicacionesdel

consentimientoinformadoparafotografía

delesiones.

' Explicarlasaplicacionesinformáticas

útileseneltratamientodeúlceraspor

presión

' Definirlosaspectoséticosenelpaciente

conUPPy/oheridascrónicas.

MÓDULO 9. (ECTS 3)

' Definirunaovariashipótesisde

investigación

' Realizarunabúsquedabibliográfica

completaparaelaborarunestadodela

cuestiónactualizadoyfundamentado

' Diseñarunoshitosyplanificarsu

planteamientoposterior

' Recogerinformaciónyrealizartrabajode

campoy/omedicionessieltemaasílo

requiere

' Elaboraruninformequerecojalomás

importantedelainvestigaciónrealizada

haciendoénfasisenlosresultadosy

conclusiones

' Explicarelmanejoylascaracterísticaspeculiaresdelas

úlcerasporpresiónenellesionadomedular

' Definirlasestrategiasdetratamientodeúlcerasvasculares

conterapiadepresiónnegativa

' Explicareltratamientolocalconterapiadepresiónnegativa

enúlceravenosa

' Explicarlaaplicaciónypeculiaridadesdeltratamientolocal

conterapiadepresiónnegativaenunaúlceraisquémica

' DescribirlasimplicacionesdelPlanNacionaldeCalidaddelSNSy

EstrategiadeSeguridaddelpacientedelSNS(2015-2020).

' ExplicarelconceptodecalidadysusindicadoresenlasUPPyotras

heridascrónicas.

' Describirlosfactoresqueinfluyenydeterminanlacalidad.

' Explicarlosestudiosdeincidenciayprevalencia.

' DescribirlagestióndeUnidadesclínicas.

' Explicarlosprincipiosdeseguridaddelpacienteybuenasprácticas

asistenciales.

' Definirlosprincipiosdelaprácticaclínicabasadaenevidencia

científicaeneldeteriorodelaintegridadcutánea,úlcerasyheridas

crónicas.

' Definirlaimportanciadelacoordinaciónsociosanitaria.

12 13

TemarioMódulo 1. Conceptos generales sobre piel, úlceras y heridas (ECTS 3)

01. Anatomofisiologíacutánea

01. Anatomíadesuperficieoaparienciadelapiel

02. Estructuradelapiel

03. Anejoscutáneos

04. Vascularización

05. Inervación

02. Funcionesdelapiel;pielsanaypielsenil

01. Funcionesdelapiel

02. Laintegridaddelapiel

03. Pielsana

04. Envejecimientodelapiel

03. Elprocesodecicatrización

01. Etiologíadeladestruccióncutánea

02. Procesodecicatrizacióncutánea

03. Factoresqueinterfierenenlacicatrización

04. Tiposdecicatrización

05. Alteracionesdelacicatrización

04. Úlcerasporpresión:conceptosgenerales

01. ConceptoyfisiopatologíadelasUPP

02. Factoresderiesgo

03. Clasificación

04. Localización

05. Diagnósticosenfermeros

06. Prevencióndelosfactoresderiesgo

07. Complicaciones

05. Aspectosnutricionalesrelacionadosconlasúlcerasyotraslesionesdelapiel

01. Factoresderiesgodelasúlcerasyotraslesionesdelapiel

02. Valoraciónnutricional

03. Estrategiasnutricionales

Módulo 2. Abordaje de las úlceras por presión (ECTS 3,5)

01. AbordajedelasUPP

01. TratamientodelasUPP

02. AlternativasparaelmanejodelasUPP

01. Curahúmeda

03. Cargabacterianaeinfecciónenúlcerasyheridascrónicas

01. Microorganismosmáshabituales

02. Identificación

03. Prevención

04. Tratamiento

05. PrevencióndeUPPenelpacienteencamado

01. Prevencióndelosfactoresderiesgo

02. Prevencióndenuevaslesiones

03. Superficiesdeapoyo

04. Cambiosposturales

05. Disminuirlapresión

14 15

Módulo 3. Úlceras venosas, vasculares y pié diabético (ECTS 3,5)

06. Etiopatogeniadelasúlcerasvasculares

01. Definiciones

02. Epidemiología

03. Etiopatogenia

04. Úlcerasvenosas

05. Úlcerasisquémicas

06. Diagnósticodiferencial

07. Úlcerasvenosas

01. Úlcerasvenosas

02. Etiologíayepidemiología

03. Alteracionescutáneasyvasculares

04. Exploracionesdiagnósticas

05. Complicaciones

06. Tratamiento

07. Prevenciónycuidadosdeenfermería

08. Diagnósticosenfermeros

09. Pronósticodeevolución

08. Úlcerasarteriales

01. Sistemaarterial.Recuerdoanatómico

02. Fisiopatologíaarterial

03. Factoresderiesgo

04. Fisiopatologíadelalesiónarterial

05. Manifestacionesclínicasdelaúlceraisquémica

06. Diagnóstico

07. Tratamiento

08. Cuidadospreventivos

09. Diagnósticosenfermeros

09. Piediabético:aspectosgenerales

01. Epidemiologíadeladiabetesydelpiediabético

02. Complicacionescrónicas

03. Cuidadosdeenfermeríaenelpiediabético

04. Educacióndiabetológica

10. Piediabético:tratamientoortopodológico

01. Tratamientosortopodológicos

02. Calzado

03. Quiropodia

04. Educaciónsanitaria

Ponemos a tu disposición el mejor seguimiento personalizado de la mano de los mejores profesionales. Y si quieres, puedes debatir con nosotros en las comunidades de opinión e intercambio.

Módulo 4. Úlceras en contextos especiales I (ECTS 3)

01. Úlcerasporpresiónenunidadesdecuidadosintensivos

01. Factoresderiesgoparticulares

02. Valoracióndelriesgodeúlcerasporpresión

03. Prevención

04. Aparicióndelalesión

05. Tratamiento

06. Complicaciones.

02. 4.2.Úlcerasporpresiónenpediatría

01. Lapieldeladultoylapielpediátrica

02. Etiopatogenia

03. Factoresderiesgoenpediatría

04. Localizacióndelasúlcerasporpresiónenelpacientepediátrico

05. Clasificacióndelasúlcerasporpresión

06. Medidasdeprevención

07. Medidasdetratamiento.

03. Úlcerasporpresiónenoncología

01. Etiologíadelaúlceraneoplásica

02. Valoracióndelaúlceraneoplásica

03. Tratamientodelaúlceraneoplásica

04. Cirugíareparadora

Módulo 5. Úlceras en contextos especiales II (ECTS 3)

01. Úlcerasporpresiónenellesionadomedular

01. Lesiónmedular

02. Factoresderiesgoenelpacientelesionadomedular

03. PrevencióndeUPPenelpacientelesionadomedular

04. Cambiosposturales

05. Eliminarlapresión.

02. Tratamientodeúlcerasvascularesconterapiadepresiónnegativa

01. Historiadeltratamientoconpresiónnegativatópica

02. Mecanismosfisiopatológicosdelaterapiaconpresiónnegativatópica

03. Indicacionesycontraindicaciones

04. Protocolodeaplicacióndelaterapiaconpresión

16 17

negativatópica

03. Tratamientolocalconterapiadepresiónnegativaenúlceravenosa

01. Valoracióndeenfermería

02. Antecedentespersonales

03. Cuidados:estudioytratamiento

04. Evolucióndeltamañodelaúlcera

05. Plandecuidados

04. Tratamientolocalconterapiadepresiónnegativaenunaúlceraisquémica

01. Valoracióndeenfermería

02. Tratamiento

18 19

02. Tratamientodelalesión

03. Actuaciónanteheridascrónicas

05. Coordinaciónsociosanitaria.

01. Marconormativo

02. Marcosociodemográfico

03. Poblacióndiana

04. Plansociosanitario

05. Sistemadeinformaciónycomunicaciónsociosanitaria

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Módulo 6. Calidad y seguridad del paciente (ECTS 2,5)

01. PlanNacionaldeCalidaddelSNSyEstrategiadeSeguridaddelpacientedelSNS(2015-2020).

01. Seguridaddelpacienteconúlcerasporpresiónycalidaddeloscuidados.

02. Seguridadyorganizaciónmundialdelasalud(OMS)

03. Promoverlaimplantacióndeprácticassegurasenloscuidadosdelospacientes

04. Promoverlaparticipacióndelospacientesysuscuidadoresenlaseguridaddelpaciente.

02. LacalidadysusindicadoresenlasUPPyotrasheridascrónicas.

01. Factoresqueinfluyenydeterminanlacalidad.

02. Estudiosdeincidenciayprevalencia.

03. GestióndeUnidadesclínicas.

03. Seguridaddelpacienteybuenasprácticasasistenciales.

01. Enfermeríayseguridadenloscuidados

02. Diseñodeunsistemadeinformaciónynotificacióndeincidentesenrelaciónalaseguridaddelospacientes.

04. Laprácticaclínicabasadaenevidenciacientíficaeneldeteriorodelaintegridadcutánea,úlcerasyheridascrónicas.

01. Prevencióndelalesión

20 21

Módulo 7. Formación e investigación en úlceras y otras heridas crónicas (ECTS 2,5)

01. ImportanciadelaformaciónenlaprevencióndelasUPP

01. Formacióndelpersonaldelámbitosocio-sanitario.

02. Formaciónpregradoypostgrado.

03. Formacióndelpaciente,delafamiliaycuidador.

02. ComunicacióneinformaciónsobreUPP.

01. RepercusióndeInternetenlacomunicaciónyenelcuidadodelasUPP.Importanciadelainformaciónparapacientes,familiasyprofesionales.

03. ImportanciadelainvestigaciónenUPPyheridascrónicas

01. Razonesparainvestigar

02. Principalesaportacionesenlosúltimosaños

03. Retosfuturos

04. Recursosbibliográficos.

01. Fuentesdocumentales.

02. Revistas,libros,internet.

03. Difusióndelainformacióncientífica.

05. EducaciónparalasaludenUPP

Módulo 8. Aspectos éticos y legales en upp y otras heridas crónicas (ECTS 2,5)

01. ley41/2002,de14denoviembre,básicareguladoradelaautonomíadelpacienteydederechosyobligacionesenmateriadeinformaciónydocumentaciónclínica.

01. Historiaclínica.Contenidos.

02. Historiaclínicaelectrónica.

03. Consentimientoinformado.

04. Consentimientoinformadoparafotografíadelesiones.

05. Aplicacionesinformáticas.Registroporimagen.

02. AspectoséticosenelpacienteconUPPy/oheridascrónicas

01. Ladignidadcomopuntodepartida

02. Obligacionesdelosprofesionales

Módulo 9. Trabajo fin de experto (ECTS 3)

Para superar este programa es imprescindible realizar un proyecto de investigación que debe versar sobre alguno de los temas estudiados en el mismo. Este proyecto supondrá la puesta en práctica de las destrezas adquiridas así como desarrollar habilidades y competencias en el ámbito de la investigación y la búsqueda de información.

El equipo docente te guiará en la elección del tema, en la elaboración y realizará un seguimiento constante de tus progresos y avance. Una vez finalizado el proyecto, te damos directrices y consejos para que consigas publicarlo en entornos especializados.

22 23

DocentesDoctor por la Universidad de Sevilla.

Profesor titular de Geriatría Universidad de Extremadura.

Máster en Gerontología Social Aplicada. Universidad de

Barcelona.

Diploma en Enfermería Gerontológica. Sociedad Española de

Enfermería Geriátrica y Gerontológica.

Autor de varios libros sobre temática de Enfermería y úlceras.

Diversas publicaciones y trabajos de investigación relacionados

con úlceras, heridas y enfermería geriátrica.

Salvador Postigo Mota.

DIRECTOR DEL PROGRAMA

Eduardo Pintos Montealegre

DiplomadoenEnfermería.

EnfermeroasistencialCentrodeSaludCondesde

Barcelona.BoadilladelMonte.Madrid

Laura Muñoz Bermejo

DoctorainternacionalporlaUniversidaddeSevilla.

ProfesoraFacultadEnfermeríaUniversidadde

Extremadura.

José Agustín Prieto Flores

DiplomadoenEnfermería.EnfermeroasistencialenelHospital

ClínicodeSantiagodeComposteladesde1995hastalaactualidad.

ExpertoenEnfermeríaComunitaria.

Verónica Humanes Esteban

EnfermeraasistencialHospitalGregorioMarañón.

Expertaennutrición.

Tutorademásdecincuentacursoson-linesobre

úlcerasyheridas.

24 25

BelénLópezPertegal.

• GraduadaenEnfermería.

• EspecialistaenEnfermeríaFamiliaryComunitaria.CentrodeSaludMedinadePomar.Burgos.

MartaLópezHerranz.

• ProfesoraAsociada.UniversidadComplutense

MartaMacíasGañán.

• DiplomadaenEnfermería

DomingoMacíasRodríguez.

• ProfesorTitulardeUniversidad.AnatomíayEmbriologíaHumana.UniversidaddeExtremadura

MªdelConsueloSánchezGarrido.

• DiplomadaenEnfermería.

• ConsultadeProctología.HospitalRegionalUniversitarioInfantaCristina.

YolandaSosaFlorencio.

• DiplomadaenFisioterapia

MªdelCarmenTenaArévalo.

• DiplomadaenEnfermería.

• QuirófanoCirugíaCardiaca.HospitalRegionalUniversitarioInfantaCristina.Badajoz

JoséRamónVallejoVillalobos.

• LicenciadoenBiología.ProfesorUniversidaddeExtremadura

MaríaÁngelesCarretoLemus.

• ProfesoradeEnfermeríaMaterno-Infantil.UniversidaddeExtremadura

ValentinaCastillaFernández.

• Enfermera.ConsejeríadeIgualdadyEmpleo.JuntadeExtremadura

RafaeladelViejoMarroquín.

• Enfermera.UnidaddeCuidadosIntensivosPediátricosyNeonatales.HospitalMaterno-Infantil.ComplejoHospitalarioUniversitariodeBadajoz

PatriciaFerreroSereno.

• SupervisoradeEnfermería.SanatorioQuirúrgico“VirgendelMar”.Madrid

MaríaSaludFloresGonzález.

• ProfesoraAsociadaenCienciasdelaSalud.

• EnfermeraUnidaddeCuidadosIntensivosPediátricosyNeonatales.HospitalMaterno-Infantil.ComplejoHospitalarioUniversitariodeBadajoz

MaríaYolandaGordilloGiles.

• Enfermera.CirugíaVascular-Cardiaca.HospitalRegionalInfantaCristina.Badajoz

BaldomeroJimenoTorres.

• MédicoUnidaddeCuidadosIntensivos.HospitalPerpetuoSocorro.ComplejoHospitalarioUniversitariodeBadajoz

CovadongaMedranoMartínez.

• Enfermera.SanatorioQuirúrgico“VirgendelMar”.Madrid

YolandaSosaFlorencio.

• Fisioterapeuta.ProyectoJara.ServicioExtremeñodeSalud

COLABORADORES EN REALIZACIÓN DEL MANUAL Y TEXTOS DEL CURSO

Este programa se basa en un proceso de inmersión mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP), es decir, plantea diferentes situaciones “problema” que la enfermera deberá resolver en base a su experiencia y al material de estudio aportado. De esta forma, se enfrentará a situaciones similares a las que vivirá en su práctica diaria en las que tendrá que tomar decisiones rápidas pero fundamentadas en la más reciente evidencia científica.Esta estrategia de aprendizaje representa un método eficaz y flexible, de gran ayuda para los procesos de formación en competencias en las profesiones sanitarias (Palomino et al. ,2016).

En este programa el alumno resolverá varios casos prácticos en cada módulo que le permitirán unificar conceptos y trabajar los contenidos de forma transversal. El hecho de que los pacientes presenten situaciones y problemas donde se unan diferentes síntomas o complicaciones al mismo tiempo, obliga a que la enfermera deba adquirir y utilizar conocimientos en diferentes materias y técnicas de valoración, test de laboratorio, pruebas, etc., los cuales ha de integrar para poder dar una atención adecuada a los pacientes.

En nuestros programas formativos tratamos de ofrecerte los mejores contenidos guiados por los mejores tutores expertos pero esto no es suficiente si no hay detrás un buen método pedagógico.

En las áreas de salud, la posibilidad de dar solución a los problemas reales que se suceden las personas o comunidades, estimulan y motivan al alumno para estudiar, investigar y tratar de dar respuesta a estos problemas. (Ramos, 2018)

Además de los casos prácticos basados en la resolución de problemas, el alumno encontrará:

01. RecursosTécnicas de las que dispones en cada situación

02. RespuestaPoner en práctica lo aprendido

03. ReflexiónDar significado a lo que vives

04. RetenciónUtilizar lo que has aprendido para nuevas situaciones

05. ResistenciaCapacidad de saber qué has de hacer cuando te bloqueas.

En este programa te ofrecemos además de una metodología 100% online innovadora y adaptada a tus necesidades, el mejor seguimiento para lo que respondemos a tus dudas en 24-48 horas y te ofrecemos la tutorización experta de un gran equipo de profesionales y docentes que trabajar por y para ti. Y por si fuera poco, te entregamos los mejores materiales impresos: tu manual completo del curso en formato libro a todo color y enriquecido con figuras, tablas e imágenes para que estudies dónde y cómo quieras.

Este método basado en la resolución de casos prácticos refuerza la teoría de las 5 Rs que algunos autores emplean para explicar la adquisición de la competencia y destreza profesional:

Rs

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

TUTO

RIZA

CIÓ

N

EXPE

RTA

CO

NTEN

IDO

S

2

EXPERIENCIA31

?? ?

1

2

3

4

5

RESISTENCIA RECURSOS

RE

TE

NC

IÓN

REFLEXIÓN

RESPU

ES

TA

Tutores expertos

Manual completo

Preguntas de

evaluación

Actividades prácticas

Foros de discusión

Método

26 27

¡No te quedes con dudas! Recibirás respuesta en 24-48 horas de la mano de un tutor experto.

28 29

Titulación

El programa de Experto en Úlceras y Heridas Crónicas te ayudará a actualizarte en esta área y a mejorar tus competencias clínicas y tu gestión integral del paciente oncológico.

Tras la superación de las evaluaciones y aprobar el trabajo final, el alumno recibirá por correo postal el título Experto en Úlceras y Heridas Crónicas emitido por la Universidad Pontificia de Salamanca

El título expedido por la Universidad Pontificia de Salamanca reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

AVALADO POR:

Facultad deEnfermería y Fisioterapia

30 31

Valor diferencial

Durante la realización del postgrado, el alumno va

a disponer de dos grandes herramientas exclusivas

para poder profundizar en las materias de estudio y

asentar sus conocimientos

EnfertecaeslaprimeragranbibliotecaprofesionaldeEnfermería,conunfondodemásde150librosdigitalizadosyrevistas

científicas.Suscontenidosseencuentranestructuradosendosgrandesbloques:CienciasBásicas(Anatomía,Bioestadística,

Bioquímica,Farmacología,Fundamentos,Gestión,ÉticayNutrición,Psicología,…)yÁreasClínicas(Enfermeríamédico-quirúrgica,

Enfermeríageriátrica,Enfermeríaobstétrico-ginecológica,Enfermeríadelniño,SaludmentalyEnfermeríapsiquiátrica,Quirófanoy

cuidadosintensivos…).

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Experto en Úlceras y Heridas Crónicas ECTS: 26 Nº Horas Lectivas: 650Dirigido a: Graduados o diplomados en EnfermeríaDuración: 5 meses

CONTACTO

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P.I. El Oliveral Parcela 1, Nave 3,

Bloque A.

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