UNIVERSIDAD CATOLICASANTO TORIBIO DE MOGROVEJO

CHICLAYO PERU

Septiembre 7 – 9 de 2011

Dra. Diana Lago de Vergaradianalago20@yahoo.es

Colombia.

EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA – SU

IMPACTO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Septiembre 8 de 2011

REFORMAS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

El Corpus normativo para las reformas en el Sistema de Educación Superior , (IESALC- UNESCO 2008) en la década de los 90,es convergente en los países:1. Mención, Capítulo o Apartado en Artículos referidos a la Educación Superior en la Reforma Constitucional de algunos países,2. Legislación Especifica para la Educación Superior3. Creación de Instrumentos legales de apoyo a la norma constitucional .

ALGUNAS REFORMAS EN REGULACIÓN DE LA EDUCACION SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Año País Norma Instrumento Calidad

1990

1999

2006

Chile

“

“

Ley 18.962, Ley Orgánica Constitucionalde Enseñanza (LOCE)

•Decreto Supremo 51 MEN.

•Decreto Supremo 225 del MEN

Ley 20.129 Sistema Nacional Aseguramiento Calidad de la Educación Superior

Crea Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado CONAP

Crea Comisión Nacional Acreditación Posgrado CNAP

Crea Comisión de Evaluación de Calidad

ProgramasPregrado

Posgrado

ALGUNAS REFORMAS EN LA REGULACIÓN DE EDUCACION SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Año País Norma Instrumento Calidad

1992 Colombia Ley 30 de 1992. Educación Superior. Artículo 53 Sistema Nacional de Acreditación SNA

Acuerdo 06 de 1995 CESU. Crea CNA

Grado, Posgrado,Instituciones

1995 Argentina Ley 24.521 de Educacion Superior CONEAU Posgrado y Grado,Instituciones

2002 Costa Rica Ley 8.256 del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior

SINAES Programas Académicos

2003

2006

Perú Ley 28.044 General de Educación

Ley 28.740 Sistema Nacional de Evaluación Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa

CNR - CONEAU Carreras Universitarias

DECLARACIONES JEFES DE ESTADO:

ESPACIOS TRANSNACIONALES

“ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO” EIC(SALAMANCA)

“ESPACIO EUROPEO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA INVESITIGACIÓN”(BOLONIA)

“ESPACIO AMERICA LATINA EL CARBIE Y EUROPA” ALCUE(LISBOA)

“ESPACIO DEL SUR ESTE ASIATICO” ASEAN

“ESPACIO ASIA PACÍFICO” APEC

CONFIANZA Y RECONOCIMIENTO MUTUO, ARMONIZACIÓN DE CRITERIOS DE CALIDAD Y MEDOTOLOGÍA - REDES DE INVESTIGACIÓN

SISTEMAS REGIONALES DE ACREDITACIÓN

ACDREDITACIÓN INTERNACIONAL

CIENCIA GLOBAL – COMUNIDAD INTERNACIONAL

SISTEMAS NACIONALES DE ACREDITACIÓN – SISTEMAS DE INVESTIGACIÓN

ACREDITACIÓN NACIONAL = UNIDAD BÁSICA

ACTOR ESTADO NACION

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL

ESPACIO TRANSNACIONAL

MERCADOS PROFESIONALES – REDES CIENTÍFICAS

- SECRETARIADO TÉCNICO – OEI-SEGIB

INSTRUMENTOS QUE FACILITAN EL PROCESO

- SISTEMA REGIONAL DE INDICADORES COMPARABLES– RICYT-MESALC

- INTERCAMBIO EXPERIENCIAS EUROPA - ALCUE

“PR0YECTO SAFIRO”

“CALIDAD Y ACREDITACIÓN EN EL MERCOSUR” ARCU - SUR

DOCTORADOS ALCUE

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL CONJUNTA DE PROGRAMAS DE DOCTORADORIACES - OEI

FASES: ACREDITACIÓN DOCTORADO CIENCIAS BASICAS

PABLO NERUDA – MOVILIDAD IBEROAMERICANA

ACREDITACIÓN ALTA CALIDAD

CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO

REDES – TEJIDO SOCIAL DE LOS ESPACIOS

Espacio Europeo - ERASMUS

Iberoamericano – PABLO NERUDA

Interamericano - OUI

ALCUE – Entre Universidades

Sistema de Créditos

Sistemas Comparables de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educación

RIACES Espacio = Intercambio

EXPERIENCIA DE ACREDITACIÓN REGIONAL DE AMERICA LATINA DE PROGRAMAS DE PREGRADO - RIACES

- CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO IBEROAMERICANO DELCONOCIMIENTO

“ACREDITACIÓN TRANSNACIONAL”

– ARGENTINA (CONEAU)– COLOMBIA (CNA)– COSTA RICA (SINAES)– CUBA (JAN)– ECUADOR (CONEA)– PERU (ANR)

PRPYECTO PILOTO PARA LA ACREDITACIÓN REGIONAL DE PROGRAMAS DE PREGRADO - MEXA

EVALUACIÓN CONJUNTA PROGRAMAS DE PREGRADO

MERCOSUR: ARGENTINA, BRASIL, CHILE, PARAGUAY, URUGUAY

LOS MINISTERIOS Y GOBIERNOS AVALAN ESTA ACREDITACIÓN

RIACESRED DE AGENCIAS NACIONALES DE ACREDITACIÓN DE LOS PAISES DE IBEROAMERICA

PROYECTO PILOTO: MEDICINA, AGRONOMIA, INGENIERIAS

“CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO”

ESCENARIO DE MERCOSUR – ARGENTINA, BRASL, CHILE, PARAGUAY, URUGUAY

ACREDITACIÓN CONJUNTA – EQUIPO DE PARES DE LA REGIÓN

AGENCIAS MIEMBROS DE RIACES – ARMONIZACION DE CRITERIOS CRITICOS

PILOTO: MEDICINA – AGRONOMIA - INGENIERÍAS

GUIAS CON EL PERFIL DE LOS PROFESIONALES - REGION

MANUALES – GUÍAS DE INFORMES DE AUTOEVALUACIÓN – CADA AGENCIA (PAIS)

MEXAORGANIZACIÓN

ARGENTINACONEAU

COLOMBIACNA

COSTA RICASINAES

CUBAJAN

ECUADORCONEA

PERUANR

PROYECTO MEXA - PROCESO

IMPACTO EN EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD EDUCATIVA

-INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS SISTEMAS NACIONALES DE ACREDITACIÓN

- CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO IBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO

- NUEVAS FORMAS DE ACREDITACIÓN EN LOS ESPACIOS TRANSNACIONALES

- INTEGRACIÓN DE EXPERIENCIAS – SINERGIAS QUE FORTALECEN LOS SISTEMAS

- CONVALIDACIÓN DE TITULOS - MOVILIDAD ACADÉMICA

- REFORMA POLITICA MARCO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIA

-CUMBRES IBEROAMERICANAS DE MINISTROS Y JEFES DE ESTADO.

GRACIASDra. Diana Lago de Vergara

dianalago20@yahoo.esColombia.