Presentación del portafolio de unidad

Prof: Julieta Angélica Salinas Núñez

¡Piensa en ser empresario! Crea tu propia microempresa, y de esta manera participa de la inclusión económica de nuestra sociedad, convirtiéndote en actor activo del desarrollo económico del País.

Se comenzará haciendo un diagnóstico situacional sobre el tema utilizando un video publicado en el Blog , después de que respondan dichas preguntas se comenzará marketeando el proyecto y para esto se presentará el proyecto con una presentación en power point y se repartirá un tríptico elaborado en Word.

Posteriormente los alumnos revisarán los temas publicados en el Blog y desarrollarán organizadores gráficos en Power Point, luego publicarán en sus respectivos Blogs y en la confección de trípticos, los cuales serán expuestos a sus demás compañeras con diversas ideas de Negocios.

Pregunta esencial1.-¿Por qué es importante pensar que ser un empresario es

una alternativa de tener una ocupación laboral? Preguntas de unidad

1.- ¿Cómo se forman las ideas de Negocio? 2.- ¿Qué es un plan de Mercadeo? 3.- ¿Qué papel cumple el Estado y la Empresa en la

sociedad? 4.- ¿Por qué es importante generar su propio negocio? Preguntas de contenido

1.- ¿Cuál es el rol del estado frente a la empresa y la sociedad?

2.- ¿Cuál es el rol de la empresa en la sociedad? 3.- ¿Qué es una empresa y como se clasifican? 4.- ¿Qué factores influyen para iniciar una empresa? 5.- ¿Qué es un estudio de mercado? 6.- ¿Qué entiende por marketing?

Este proyecto ayudará a mis estudiantes a desarrollar las siguientes destrezas del siglo XXI:

• Colaborar con sus compañeros y poder trabajar en grupo• Desarrollar su pensamiento critico• Resolver problemas y tomar decisiones

acerca de sus actividades .• Comunicarse con otros usando la

tecnología.

Propósito de la evaluaciónObtener información acerca de lo que los alumnos ya saben y lo que preguntan sobre como ser un buen empresario¿Lo que quiero aprender de mis alumnos? Quiero saber lo que ya saben acerca de las preguntas de unidad y lo que saben acerca de la creación de una empresa¿Cómo he tratado de promover el pensamiento de orden superior? Pido a los estudiantes encontrar relaciones y obtener conclusiones sobre los temas tratados .¿Cómo la información de la evaluación me ayuda a mí y a mis alumnos a planificar las próximas actividades en la unidad? Si los estudiantes tienen ideas erróneas sobre cómo llevar a cabo los propósitos para ser un buen empresario, puedo proporcionar las diferentes ideas de negocios. Si los estudiantes tienen diferentes niveles de comprensión sobre la importancia de la empresa en el Perú, puedo ofrecer diversos recursos. Vamos a revisar esta evaluación a lo largo de toda la unidad para que los estudiantes puedan añadir sus conocimientos. ¿Qué realimentación o ideas adicionales me gustaría recibir? Me gustaría ayuda en mi evaluación. Creo que la necesito para evocar más el pensamiento de orden superior, e incentivar su pensamiento crítico.

Encontrar formas en que mis estudiantes estén más interesados en educarse para el trabajo.

Aprender acerca de los diferentes tipos de tecnología que mis estudiantes y yo podamos utilizar

Compartir ideas con otros docentes

Que participen de la inclusión económica de nuestra sociedad al culminar la secundaria

Que tengan la opción de ser empresarios actuando con ética y creatividad

Que logren el aprendizaje significativo

Que sean capaz de desarrollar y utilizar las habilidades del siglo XXI

Que participen en el futuro del crecimiento económico de nuestro País con éxito

Encontrar un aula con un clima diferente para trabajar con mis estudiantes

Ideas para ayudar a los estudiantes a que asuman una mayor responsabilidad en su propio aprendizaje

Lograr incentivar el deseo de averiguar mas sobre el tema