TALLER INGRESO UNAM INJUVE-DF

Examen No 4

MATEMÁTICAS

1. El resultado de

es:

A)

B)

C)

D)

2. La solución de la expresión

( )

A) x6 + 6x4y + 12x2y2 - 8y3 B) x6 + 12x2y2 + 8y3

C) x6 + 6x4y + 12x2y2 + 8y3 D) x6 - 6x4y + 12x2y2 + 8y3

3. El resultado de (

) (

)

A)

B)

C)

D)

4. El resultado de

A) B) C) D) 6xy

5. Factorización del siguiente trinomio

A) ( )( ) B) ( )( ) C) ( )( ) D) ( )( ) 6. Resultado de la siguiente operación

( )( ) A) B) C) D)

7. El resultado de

es:

A)

( )( )

B)

( )( )

C)

( )( )

D)

( )( )

8. El resultado de (

) (

) es:

A)

B)

C)

D)

9. El resultado de

es:

A)

B)

C)

D)

10. Al simplificar

A)

B)

C)

D)

11. Encontrar el valor de X para A) B) C) D)

12. Si se simplifica la fracción

, se obtiene la

expresión:

A)

B)

C)

D)

13. Si se simplifica la fracción

, se obtiene la

expresión:

A)

B)

C)

D)

14. El producto (

) (

) es igual a

A) x(x-3) B) x-3 C) x D) x-1

15. Si se simplifica la fracción

se obtiene

la expresión:

A)

B)

C)

D)

16. El resultado de

, es:

A)

B)

C)

D)

17. El resultado de (

) (

), es:

A)

B)

C)

D)

18. La solución de la ecuación

es

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11

19. La raíz o solución de la ecuación

es A) -5 B) 5 C) -1/5 D) 1

20. Resuelve la siguiente ecuación

A)

B)

C)

D)

21. Cinco veces un número más 21 es igual a tres veces ese número menos 11. Calcula el número.

A) 16 B) 10 C) 8 D) -16

22. Las raíces de la ecuación

son:

A)

B)

C)

D)

23. Si el perímetro de un rectángulo es de 16 decímetros y su área es de 14 decímetros cuadrados, ¿cuánto mide el largo y ancho del rectángulo? A) 4 dm y 4 dm

B) ( √ ) ( √ )

C) ( √ ) ( √ )

D) 8 dm y 1 dm

24. Al efectuar (√ )(√ ) se obtiene

A) √

B) √

C) √

D) √

25. Simplifica la siguiente fracción

A)

B)

C)

D)

26. Al realizar (

) (

) se obtiene

A)

B)

C)

D)

ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 27 a la 30.

Ébola Descubierto hace 19 años, cuando una epidemia mató a 400 personas en Zaire y Sudán, el virus Ébola sigue siendo un misterio para los microbiólogos. Nadie conoce a ciencia cierta dónde se esconde en la naturaleza, cómo pasa al hombre y por qué surge cada ciertos años y de forma tan agresiva. Los científicos sólo saben que el contagio entre personas se produce a través de las secreciones corporales y que entre el 50 y el 90% de los afectados muere sin que la medicina pueda evitarlo. El Ébola pertenece a una saga de virus nuevos -y otros no tanto- generalmente localizados en las regiones tropicales, que provocan patologías a veces fulminantes e intratables. Antes, su radio de acción estaba limitado a pequeñas áreas de la selva, pero ahora amenazan con salir de su refugio y tomar el avión y, en cuestión de horas, presentarse en cualquier lugar de Occidente. Los epidemiólogos saben que la pandemia del SIDA siguió pautas parecidas: pasó de ser una enfermedad que afectaba a pequeños poblados

internados en la selva africana a un problema de salud mundial. Nadie descarta que algo parecido pueda suceder nuevamente. El último brote de Ébola conmocionó a la opinión pública. Sabia, Marburg, Lassa, Machupo, Puumala, Guaranito, son algunos virus exóticos que deben su nombre al lugar donde se manifiestan por primera vez. Las refinadas técnicas de análisis están permitiendo a los biólogos identificar cada año agentes infecciosos que hace tan sólo una década habrían pasado inadvertidos o confundidos con virus próximos ya conocidos. Entre los nuevos gérmenes patógenos, los virus de las fiebres hemorrágicas ocupan un lugar preeminente. Hasta hace poco, los expertos pensaban que su repentina aparición estaba causada por mutaciones espontáneas en el material hereditario viral. Sin embargo, investigaciones recientes apuntan que estos virus se manifiestan fundamentalmente porque se modifican las condiciones en las que viven, ya sea por la acción del hombre o por causas naturales. A diferencia de las bacterias y hongos microscópicos, los virus se debaten entre lo vivo y lo inerte. Las bacterias absorben nutrientes, secretan los desechos y se reproducen por división. Sin embargo, los virus no son otra cosa que un balón de proteínas en cuyo interior flota un hilo de ADN o ARN. Para hacer copias de este material genético, el virus debe colarlo en una célula viva y poner la maquinaria celular a su servicio. El propósito de los agentes víricos no es, pues, provocar enfermedades, sino multiplicarse y extenderse. El hombre no es huésped natural o reservorio del Ébola y otros virus exóticos. Éstos sólo pasan accidentalmente al ser humano, lo que es para ellos un suicidio anunciado, ya que, al matar a la víctima, interrumpen su ciclo vital. Generalmente, no pueden pasar de una persona contagiada a una sana, sino que la infección se produce debido a la presencia de un animal reservorio o de un vector, como son los insectos. En estos casos, el hombre puede infectarse, por ejemplo, por una perturbación del ambiente. La agresión de los ecosistemas naturales por la acción del hombre, como la deforestación y la construcción de embalses, también facilita el trato con virus desconocidos. Éste fue el caso del Guaranito, un arenovirus descubierto en 1989 durante una epidemia en Venezuela. El brote

apareció cuando los campesinos empezaron a clarear el bosque para convertir las tierras en pastizales, lo que provocó que se levantara una gran cantidad de polvo contaminado por la orina y los excrementos del roedor Sigmodon alstoni, el huésped elegido por el agente patógeno. La colonización de nuevos hábitats, los desplazamientos humanos masivos, las aglomeraciones urbanas y las guerras son otra oportunidad para los gérmenes. Según los expertos, si las grandes urbes no existieran, tampoco habría males contagiosos como el sarampión, ya que para mantener una cadena de transmisión, el virus que lo causa necesita que existan al menos 250,000 posibles huéspedes. 27. De acuerdo con el texto, ¿cómo se reproducen los virus?

A) Duplicando el ADN o ARN por división. B) Introduciendo su ARN o ADN en una célula. C) A través de su maquinaria celular. D) Modificando las condiciones celulares.

28. De acuerdo con el texto, ¿de qué manera se originan en las personas las infecciones por virus?

A) Por la presencia de un animal reservorio o vector.

B) Cuando se modifican las condiciones en que viven los virus.

C) Por el contacto con personas portadoras. D) Debido a que los virus salen de la selva.

29. De acuerdo con el texto, las palabras huésped y reservorio tienen una relación de

A) homonimia. B) sinonimia. C) analogía. D) antonimia.

30. ¿Por qué se dice que cuando los virus habitan en el ser humano se suicidan?

A) Porque al morir el ser humano, mueren sus células y los virus necesitan células vivas para reproducirse.

B) Porque las células del hombre no permiten la reproducción de los virus.

C) Porque el ADN de los seres humanos es incompatible con el de los virus, por lo que ambos mueren.

D) Porque las células del ser humano les producen mutaciones que interrumpen su ciclo vital

31. Indica la opción en la que predomine la función referencial de la lengua.

A) Mientras caminaban, un par de maleantes los interceptaron.

B) ¡No vuelvas nunca más! C) Ignoro el significado de muchos de los

símbolos que se usan en las redes sociales. D) ¿Puede indicarme la salida, por favor?

32. Seleccione la opción que presenta un enunciado con predominio de la función apelativa de la lengua.

A) No hay ni puede hallarse asomo de renovación ideológica, al cinismo lo reemplaza la brava

B) Los hechos tuvieron lugar la tarde de este sábado en el interior del cementerio.

C) Por los datos aportados por testigos presenciales, la victima conducía una camioneta Chevrolet.

D) Según su expediente, el occiso presentó seis impactos de bala en la cabeza y tórax.

33. La función lingüística apelativa aparece normalmente en:

A) Anuncios publicitarios. B) Textos literarios. C) Notas periodísticas. D) Poemas.

34. Identifica la forma del discurso que predomina en el siguiente párrafo.

Los primeros prototipos de los platos biodegradables eran de piedra caliza, fécula de papa y papel reciclado, pero se fue perfeccionando la idea hasta que se logró una mezcla de almidón de papa, agua y un polímero orgánico.

A) Argumentación. B) Narración. C) Demostración. D) Descripción.

35. ¿En cuál de las siguientes opciones predomina el discurso descriptivo?

A) Don Pedro Martin hizo un gesto e interrumpió al Marqués.

B) Imponente y magnifico era el salón de la alta corte de justicia.

C) Juan se marchó a la cocina a contar a Casilda lo ocurrido.

D) ¿Qué piensa usted hacer? 36. ¿Qué modo discursivo presenta el texto?

La leche espumosa y el pan casero, migón y dorado, nos acercaba a todos a la mesa como un altar. Nuestras mañanas transcurrían en el galpón oloroso de alfalfa. De unos mechinales altos, que el sol perforaba, caían hacia el piso unas listas de luz donde danzaba el polvo.

A) Narración. B) Diálogo. C) Ensayo. D) Dramático.

37. Indica cuál de las siguientes oraciones presenta un sujeto tácito.

A) Sinuhé, el egipcio, viajó hasta Babilonia y se hizo amigo del rey Burraburiash.

B) Viajó de vuelta a Egipto, donde las tierras son fértiles gracias al Nilo.

C) Ella era, en verdad, tan despiadada como Tahobé.

D) Fue vilmente engañado el rey de Babilonia por un médico egipcio.

38. Indica el tipo de discurso que predomina en el siguiente texto:

Creo que María Callas realizó una auténtica proeza al forzar su voz naturalmente de mezzo hasta convertirla en voz de soprano, lo cual contribuyó al incomparable color que la caracterizaba junto con esa fragilidad como de cristal que alcanza sus mejores momentos cuando Ana Bolena, camino del cadalso, lanza improperios trémulos contra el manta de Enrique VIII y la pánfila de Jane Seymour.

A) Descriptivo. B) Narrativo. C) Argumentativo. D) Indicativo.

39. Indica cuál de las siguientes opciones corresponde a una oración subordinada.

A) Todos tenemos problemas, todos sufrimos de alguna forma.

B) Karen jugará hándbol, Cecilia basquetbol y Pedro futbol.

C) El Corregidor es quien dicta las leyes, sin embargo, en Macondo el Corregidor no tenía poder real.

D) En poco tiempo, el grupo ha adquirido fama y fortuna.

40. ¿En cuál de los siguientes enunciados la redacción es más clara?

A) El primer paso lo dio cuando estaba al lado del capellán para obtener un buen empleo y en esta parte del relato que dejó atrás su hambre.

B) El primer paso lo dio cuando estaban al lado delcapellán y en esta árte del relato dejó atrás su hambre.

C) El primer paso lo dio para obtener un buen empleo, cuando estaba al lado del capellán y en esta parte del relato dejó atrás su hambre.

D) El primer paso para obtener un buen empleo lo dio cuando estaba al lado del capellán. En esta parte del relato dejó atrás su hambre.

41. Sinuhé, hijo de Onagro, atravesó el río Nilo para escapar a su suerte. Las palabras resaltadas en la oración anterior indican:

A) Objeto indirecto. B) Núcleo del predicado. C) Objeto directo. D) Predicado.

De acuerdo con la relación de ANALOGÍA entre las palabras en letras mayúsculas, señala la opción que presenta una relación semejante en las siguientes preguntas. 42. LIBRO – LEER:

A) Autismo – tratamiento. B) Martillo – clavar. C) Cepillo –cabello. D) Vida – muerte.

43. PIANO – MÚSICA:

A) Gasolina – motor. B) Electricidad – bombillo. C) Nevera – frío. D) Cubierto – comida.

44. HOJA – LIBRO:

A) Zapato – pie. B) Nube – cielo. C) Gaveta – escritorio. D) Diente – dentadura.

QUÍMICA

45. La combustión de la madera es un ejemplo de fenómeno:

A) Químico. B) Físico. C) mezcla. D) compuesto.

46. Son sustancias unidas entre sí químicamente, en proporciones fijas y definidas: A) Elementos B) Átomos C) Compuestos D) Mezclas 47. ¿Cuál reacción representa la Formación de una sal?

A) SO2 + H2O → H2SO3 B) Cl2 + H2O → HCl C) N2O5 + H2O → 2HNO3 D) HCl + KOH →KCl + H2O

48. Las fórmulas del monóxido de carbono, hidróxido de magnesio y el sulfato de aluminio, respectivamente son

A) CO2, MnOH y Al2 (SO4)3 B) CO, Mg(OH)2 y Al2 (SO3)2 C) CO2, Mn(OH)2 y AlSO4 D) CO, Mg(OH)2 y Al2 (SO4)3

49. Relaciona los compuestos con la Función que les corresponde.

Compuestos I. LiOH II. H3PO4 III.NaH Funciones a. Ácido. b. Hidróxido. c. Sal.

A) I:c – II:b – III:a B) I:b – II:c – III:a C) I:b – II:a – III:c D) I:a – II:c – III:b 50. Los gramos contenidos en 3 moles de agua son:

A) 90 mol B) 100 mol C) 54 mol D) 50 mol

51. La leche de magnesia tiene un pH de 10.5, por lo que se le considera que es:

A) Un ácido fuerte. B) Un ácido débil. C) Una base débil. D) Una base fuerte.

52. ¿Cuáles son los cuatro compuestos químicos que se pueden formar?

A) Óxidos ácidos, óxidos no metálicos, sales neutras, hidrácidos.

B) Metales, no metales y metaloides. C) Óxidos, Ácidos, Hidróxidos, Sales. D) Hidróxidos, sales, metales, no metales.

53. La unión de un elemento metálico con el oxígeno forma un:

A) Hidróxido B) Óxido básico C) Oxiácido D) Oxisal

54. Determina el peso molecular del sulfato de cobre pentahidratado (CuSO4*5H2O) que se utiliza para los recubrimientos de galvanizado, como colorante etc. (Cu=64, S=32, O=16, H=1)

A) 48g/mol B) 96g/mol C) 115g/mol D) 250g/mol

55. La fórmula del sulfato doble de amonio y hierro hexahidratado conocido como sal de Mohr es Fe(NH4)2(SO4)2 • 6H2O, luego su masa molar es: (masas atómicas Fe= 55.8g/mol, O= 16g/mol, H=1g/mol, N= 14g/mol, S= 32g/mol)

A) 377.8 g/mol B) 391.8 g/mol C) 279.8 g/mol D) 269.8 g/mol

56. En el D.F. se mide el punto de ebullición de 100 mL de agua destilada, dando como resultado 92° C. Posteriormente en un laboratorio de la misma ciudad se mide la temperatura de ebullición del 1 L de agua destilada. El resultado es:

A) el triple que en el primer caso B) diez veces mayor que el primero C) igual en los dos casos D) el doble que en el primer caso

BIOLOGÍA 57. La respiración es el proceso por el cual los organismos

A) elaboran sus nutrientes. B) expulsan dióxido de carbono a la atmósfera. C) transforman compuestos orgánicos en

inorgánicos. D) obtienen energía.

58. Proceso por el cual se degradan sustancias de complejas a simples:

A) Metabolismo. B) Catálisis. C) Fotosíntesis. D) Catabolismo.

59. Proceso químico donde se obtienen dos moléculas de ATP y dos moléculas de ácido piruvico:

A) Ciclo de Krebs. B) Cadena de transporte de electrones. C) Glucólisis. D) Fermentación artesanal.

60. El ácido cítrico es el compuesto con el que inicia la secuencia de:

A) La fermentación láctica. B) Ciclo de Krebs. C) Cadena respiratoria. D) Cadena de transporte de electrones.

61. ¿Cuántos ATP se generan durante la glucolisis, siclo de Krebs y cadena de transporte de electrones?

A) 34 B) 2 C) 38 D) 40

62. Capacidad de los seres vivos de multiplicarse dando lugar a otros de su misma especie:

A) Respiración. B) Metabolismo. C) Reproducción. D) Adaptación.

63. Relaciona las fases del ciclo celular con los procesos que ocurren en cada una de ellas. Fases I. Mitosis. II. Interfase. Procesos a. Duplicación del ADN. b. Crecimiento de la célula. c. Síntesis de proteínas. d. División celular.

A) I: a – II: b, c, d B) I: d – II: a, b, c C) I: c, d – II: a, b D) I: b, c – II: a, d

64. Los nucleótidos son unidades formadas por

A) un ácido nucleico, un azúcar pentosa y un grupo fosfato.

B) un ácido desoxirribonucleico, un azúcar pentosa y un fosfato.

C) un ácido ribonucleico, un azúcar hexosa y un grupo fosfato.

D) una base nitrogenada, un azúcar pentosa y un grupo fosfato.

65. La información genética codificada en el ácido desoxirribonucleico esta en:

A) La posición del azúcar B) El número de nucleótidos C) La secuencia de las bases D) Los enlaces del grupo fosfato

66. La participación de esta molécula permite que la información con el núcleo pueda transformarse en proteína

A) ATP B) RNA C) DNA D) GLUCOSA

67. Tipo de ARN que transporta la información genética hacia los ribosomas

A) Transferencia. B) Ribosomal. C) Síntesis. D) Mensajero.

68. Conjunto de tres letras que codifica el ARN de transferencia

A) Anticodón. B) Sintetizador. C) Codón. D) Plásmido.

HISTORIA UNIVERSAL

69. Forma más común de dividir los eventos históricos es

A) antes y después de Cristo. B) por edades. C) por siglos. D) por años.

70. De los siguientes enunciados ¿cuáles son congruentes con las ideas de la ilustración?

I La división de poderes. II La propiedad colectiva. III La igualdad jurídica para todos los hombres. IV La exaltación de la raza. V La idea de un contrato social.

A) I, III, V B) II, III, V C) II, IV, V D) I, II, IV

71. Son causas de la independencia de las Trece Colonias.

A) Las injusticias sociales. B) La guerra de los siete años. C) Las ideas socialistas. D) Los impuestos a productos como el timbre y el

té. 72. En 1789, estalló la Revolución Francesa. Ésta tuvo como causas principales:

A) la inconformidad de los campesinos y obreros con el régimen absolutista del zar, por la mala situación económica y por la Influencia de las ideas socialistas de Carlos Marx y Federico Engels.

B) la creación de la Asamblea Nacional, que dio lugar a la formación de la Asamblea Constituyente cuyo propósito era redactar una constitución, y la posterior formación de la Asamblea Legislativa, la Convención Nacional y el Directorio.

C) la inconformidad del tercer estado por las diferencias entre el primero y segundo estados, la crisis económica que agravó la situación de la clase baja, la influencia de las ideas de la Ilustración, la independencia de las Trece Colonias y, sobre todo, la inconformidad burguesa contra el viejo orden.

D) la influencia de las revoluciones de independencia de América Latina cuyos logros dieron confianza y ánimo a los ideólogos de la Revolución Francesa respecto de que sí era posible derrocar a los regímenes absolutos.

73. Grupo social que durante los siglos XVIII y XIX ideó y consumó revoluciones en sus países para obtener poder político.

A) Proletariado. B) Burguesía. C) Nobleza. D) Mercenarios.

74. Uno de los hechos que contribuyeron al inicio de los movimientos de independencia de las colonias hispanoamericanas fue el

A) fortalecimiento político de los Habsburgo en España.

B) ascenso de Femando VI al Trono de España. C) advenimiento de los Borbones al imperio de

España. D) nombramiento de José Bonaparte como Rey de

España 75. La principal característica del liberalismo económico es la

A) distribución equitativa del ingreso económico entre la población.

B) escasa participación del Estado en asuntos económicos.

C) capacidad de acumular metales preciosos por el Estado.

D) Planeación gubernamental de la economía. 76. El congreso de Viena de 1814 propicio en Europa:

A) La hegemonía de la casa de los Borbones. B) La hegemonía de la casa de los Habsburgo. C) El restablecimiento de la monarquía. D) La caída de la monarquía Europea.

77. ¿Cuál era la demanda principal de las revoluciones de 1820?

A) Gobiernos constitucionales. B) Derechos obreros. C) Unidad nacional. D) Igualdad social.

78. Movimiento obrero que planteaba al parlamento inglés los derechos de los trabajadores, su representatividad y participación política.

A) Ludismo. B) Socialismo. C) Liberalismo. D) Cartismo.

79. Son características del Socialismo Utópico A) Se preocupó por la libre empresa y la no

intervención del estado en los asuntos económicos.

B) llaman a la oposición y abolición de toda autoridad, jerarquía y forma de control social por considerarlas indeseables, innecesarias y nocivas.

C) Propuso el establecimiento de la superioridad de una raza.

D) Los pensadores creyeron que era posible transformar la sociedad por medio del convencimiento, la buena voluntad y los sentimientos religiosos.

.

HISTORIA DE MÉXICO 80. Los mexicanos basaron su sistema politico en una teocracia. Durante la llegada de los españoles, México-Tenochtitlán fue gobernada por:

A) Cuitláhuac. B) Cuauhtémoc. C) Moctezuma I. D) Moctezuma II.

81. Los primeros religiosos que evangelizaron a los indígenas en la Nueva España fueron

A) los jesuitas. B) los miembros del clero secular. C) los frailes franciscanos. D) las ordenes hospitalarias.

82. Acontecimientos importantes de la Independencia ocurridos en Guadalajara:

A) La abolición de la esclavitud y la publicación del Despertador Americano.

B) El grito de Dolores y la creación de la Constitución de Apatzingán.

C) La utilización del estandarte de la Virgen de Guadalupe y el sitio de Cuautla.

D) La organización del movimiento en Querétaro y la toma del Cerro de los Remedios.

83. Las reformas borbónicas permitieron el comercio entre España y sus colonias, esto propició

A) apoyar la recaudación por parte de la iglesia católica.

B) recaudación de la corona, reducir el poder de los grupos locales.

C) que se independizaran las Trece Colonias de Inglaterra.

D) que Francia se convirtiera en una potencia económica

84. Dinastia que gobernó España desde la segunda mitad del siglo XVIII.

A) Habsburgo. B) Borbones. C) Estuardo. D) Reyes catolicos.

85. Causas internas de la independencia.

A) Invasión de Napoleón Bonaparte en España 1808. B) Expulsión de los jesuitas de las Colonias

Españolas. C) Exclusión de los criollos del poder político. D) Influencia de la independencia de las Trece

Colonias 1776. 86. Sus ideales políticos inspiraron la creación de la Constitución de Apatzingán:

A) José Ma. Morelos y Pavón B) Francisco Xavier Mina. C) Miguel Hidalgo y Costilla. D) Félix María Calleja.

87. La culminación de la independencia de México fue una reacción del grupo criollo conservador al movimiento liberal español, por ello:

A) El partido liberal presidió la nación. B) La dictadura fue la solución a la inestabilidad

politica. C) El imperio fue la primera forma de gobierno. D) La nación fue gobernada por un principe

Austriaco.

88. Relaciona las columnas

Personajes I. Francisco Xavier Mina.

II. Miguel Hidalgo. III. Vicente Guerrero. IV. José María Morelos.

Acontecimientos a. Se unió a la campaña de Iturbiode. b. Fue fusilado como traidor a la patria. c. Fue sitiado en Cuautla. d. Se retiró a punto de tomar la Ciudad de México.

A) I:a - II:d - III:b - IV:c B) I:b - II:c - III:c - IV:d C) I:b - II:d - III:a - IV:c D) I:d - II:b - III:a - IV:c

89. ¿Con qué tratado se puso fin a la Guerra de Independencia?

A) Mont- Almonte. B) Córdoba. C) Ciudad Juarez. D) Guadalupe Hidalgo.

90. Caracteristicas que distinguen la Constitución de 1824:

A) La adopción del sistema federal de gobierno y la forma de gobierno republicano.

B) El otorgamniento del Poder Ejecutivo a un presidente y fijar el periodo presidencial de seis años.

C) La eliminación de los privilegios del clero y el ejército, y establecer la libertad religiosa.

D) La restricción de las garantías individuales y la libertad de prensa y pensamiento.

GEOGRAFÍA

91. La placa tectónica de mayor extensión en el planeta es la

A) Euroasiática. B) Indoaustraliana. C) Pacífica. D) Africana.

92. La principal finalidad de la Geografía moderna es

A) localizar los elementos naturales y sociales sobre la superficie terrestre.

B) explicar la relación entre los elementos naturales y sociales del medio geográfico.

C) conocer los efectos terrestres provocados por los fenómenos naturales.

D) describir los elementos naturales y sociales del medio geográfico.

93. ¿Cuáles son los rangos de valores de la latitud y longitud geográfica de los hemisferios?

A) De 0° a 90° Norte y Sur; y de 0° a 360° Oeste y Este.

B) De 0° a 90° Norte y Sur; y de 0° a 90° Este y Oeste. C) De 0° a 90° Norte y Sur; y de 0° a 180° Oeste y

Este. D) De 0° a 90° Este y Oeste; y de 0° a 360° Norte y

sur. 94. Si en el huso horario 165° E es domingo a las 7:00 horas, determina el día y la hora del huso horario 90° W.

A) Domingo, 12:00 horas. B) Lunes, 13:00 horas. C) Domingo, 14:00 horas. D) Sábado, 14:00 horas.

95. Considerando que el vuelo de Alan dura 11 horas saliendo de Baja California 120° W a las 8 horas con destino a Somalia 45° E. ¿A qué hora llegará a su destino?

A) 7 horas. B) 17 horas. C) 9 horas. D) 19 horas.

96. Rama de la geografía física que estudia los cambios dinámicos que ocurren en el relieve de la tierra:

A) Climatología. B) Edafología. C) Hidrogeografía. D) Geomorfología.

97. El choque de la Placa de Cocos y la Norteamericana produce sismos que afectan principalmente a

A) Veracruz, Tabasco y Campeche B) Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas. C) Michoacán, Guerrero y Oaxaca. D) Sonora, Baja California y Chihuahua.

98. Es la capa externa de la Tierra, también conocida como litósfera:

A) Núcleo. B) Corteza. C) Manto. D) Discontinuidad.

99. El estado de Chihuahua está recorrido por la Sierra

A) Madre Oriental. B) Madre Occidental. C) Volcánica Transversal. D) de San Pedro Mártir.

100. Sistema montañoso del continente Americano que corre paralelo a la costa del Atlántico.

A) Sierra Madre Occidental. B) Montañas Rocallosas. C) Cordilleras de los Andes. D) Montes Apalaches.

LITERATURA

101. ¿En qué tipo de obra el desenlace es funesto? A) Comedia. B) Farsa. C) Tragicomedia. D) Tragedia.

102. Un verso libre es aquel que:

A) Sólo incluye ritmo. B) Tiene metro, rima y ritmo. C) Tiene metro y ritmo. D) Solo tiene rima.

103. En el _______, se llega a la solución de los conflictos. En la tragedia, generalmente es funesto, mientras que en la comedia es feliz y en el drama tiene un claro sentido humano.

A) Planteamiento. B) Nudo. C) Desarrollo. D) Desenlace.

104. El _________ o desarrollo, es el momento en el que se plantea la situación inicial y se da a conocer a los personajes que intervienen en la narración.

A) Planteamiento. B) Nudo. C) Desenlace. D) Clímax.

105. Una característica de la comedia es:

A) La resolución del conflicto en un final feliz. B) Desenlace funesto. C) Carácter más humano que la tragedia. D) Contiene una moraleja o enseñanza.

Lee con atención el siguiente poema y contesta la pregunta siguiente.

En tanto que de rosa y azucena Se muestra el color en vuestro gesto, Y que vuestro mirar ardiente, honesto, Enciende el corazón y lo refrena; Y en tanto que el cabello, que en la vena Del oro se escogió, con vuelo presto Por el hermoso cuello blanco, enhiesto, El viento mueve, esparce y desordena: Coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto antes que el tiempo airado Cubra de nieve la hermosa cumbre. Marchitará la rosa el viento helado Todo lo mudará la edad ligera Para no hacer mudanza en su costumbre. 106. Por el número de sílabas que tienen los versos en el poema que acabas de leer, estos reciben el nombre de:

A) Decasílabos B) Alejandrinos C) Eneasílabos D) Endecasílabos

Lee el siguiente fragmento y contesta:

Feliciano me adora y le aborrezco Lisardo me aborrece y yo le adoro Por quien no me apetece ingrato, lloro Y al que me llora tierno, no apetezco.

107. ¿Qué tipo de rima aparece en dicho fragmento? A) Simple. B) Consonante. C) Asonante. D) Cruzada.

108. Lee la siguiente oración e indica qué figura retórica se encuentra resaltada

Por esas manos, hijas de tus manos, tendrían que matar las manos mías. Por sus ojos abiertos en la tierra veré en los tuyos lágrimas un día.

A) Símil. B) Metáfora. C) Hipérbaton. D) Prosopeya.

109. Lee la siguiente oración e indica qué figura retórica se encuentra resaltada

Bésame con el beso de tu boca Cariñosa mitad del alma mía Un solo beso el corazón invoca Que la dicha de dos… me mataría

A) Prosopeya. B) Pleonasmo. C) Símil. D) Metáfora.

Lee el siguiente fragmento y contesta:

Feliciano me adora y le aborrezco Lisardo me aborrece y yo le adoro Por quien no me apetece ingrato, lloro Y al que me llora tierno, no apetezco.

110. ¿Qué figura retórica aparece en el fragmento anterior?

A) Metáfora. B) Símil. C) Antítesis. D) Silepsis.

FÍSICA

111. Del movimiento de un coche se obtuvo la siguiente gráfica de distancia recorrida (d), en función del tiempo empleado (t); indica las secciones donde el movimiento es uniforme, acelerado o que el objeto está en reposo.

A) movimiento uniforme: II y III movimiento acelerado: I; reposo: IV B) movimiento uniforme: I y III movimiento acelerado: II; reposo: IV C) movimiento uniforme: III movimiento acelerado: I; reposo: II y IV D) movimiento uniforme: II movimiento acelerado: I y III; reposo: IV E) movimiento uniforme: II movimiento acelerado: IV; reposo: I y III

112. Estimando la aceleración de la gravedad igual a 9.8 m/s2 y despreciando la fricción del aire, calcula el tiempo requerido para que una piedra lanzada directamente hacia arriba con una velocidad inicial de 39.2 m/s alcance su punto más alto.

A) 4.0 s B) 8.0 s C) 1.0 s D) 9.8 s

113. ¿Qué representa la siguiente gráfica?

A) La caída libre de un cuerpo desde el reposo. B) Un movimiento sin aceleración. C) Un lanzamiento vertical hacia abajo. D) Un movimiento con aceleración negativa. 114. Si se deja caer una piedra desde la misma altura sobre la superficie lunar y sobre la superficie terrestre, ¿qué afirmación es correcta?

A) En los dos casos la piedra tarda el mismo tiempo ya que se está dejando caer desde la misma altura.

B) En la luna la piedra se queda flotando a la altura donde se soltó porque no hay atmósfera.

C) En la luna tarda más tiempo en llegar al suelo que en la tierra, porque en la luna disminuye la densidad de la piedra.

D) En la luna tarda más tiempo en llegar al suelo que en la tierra, porque en la luna es menor la fuerza de gravedad.

115. Sobre un cuerpo se aplicaron diferentes fuerzas en dirección horizontal y con el mismo sentido, provocando que el objeto experimentara distintas aceleraciones. Basándose en la gráfica de los resultados obtenidos y despreciando la acción ejercida por la fricción entre el objeto y la superficie de contacto, ¿cuál es la masa del objeto?

A) 1.6 kg B) 2.5 kg C) 3.2 kg D) 4.0 kg

116. Un carrito de supermercado golpea el tobillo de una señora. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero?

A) Solamente está presente la fuerza que ejerce el carrito sobre el tobillo.

B) Los dos, carrito y tobillo, reciben una fuerza pero la ejercida por el carrito es de menor magnitud.

C) Solamente está presente la fuerza que ejerce el tobillo sobre el carrito.

D) Los dos, carrito y tobillo, reciben una fuerza de igual magnitud.

117. Para medir fuerzas se emplea un dinamómetro que en esencia es un resorte adecuadamente calibrado. En la calibración de todo dinamómetro se hace uso de:

A) La ley de la gravitación universal B) La segunda ley de Newton C) El principio de la conservación de la masa D) La ley de Hooke

.

118. ¿Qué distancia recorrerá un móvil en 4.5 horas si lleva una velocidad de 60 km/h

A) 200 km B) 120 km C) 310 km D) 270 km

119. De acuerdo a las siguientes graficas indica cuales son del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y cuales al Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA).

A) MRU (I , IV ) MRUA ( II , III) B) MRU (I, II) MRUA ( III , IV) C) MRU (I, IV) MRUA ( III ) D) MRU (I, III) MRUA (II,IV)

120. Es la característica fundamental del movimiento rectilíneo uniforme

A) la velocidad inicial es cero. B) la aceleración es negativa. C) la aceleración es constante. D) la velocidad es constante.

“Un pueblo puede tener piedras, garrotes, pistolas o cañones;

aun así, si no tiene libros está completamente desarmado”

Ricardo Combariza