ASPECTOS A EVALUAR: Los aspectos a evaluar a través de los exámenes y otras actividades durante el curso, así como su peso respectivo para las calificaciones son los siguientes: EXAMEN PARCIAL 50% EJERCICIOS EN CLASE 20% TAREAS 10% PARTICIPACIÓN 10% REVISIÓN DE CUADERNO Y LIBRO 10% Los días de los exámenes se han programado para las siguientes fechas:

EXAMENES PARCIALES

FECHAS UNIDADES

1° 2°

21 / 09 /2012 9 / 11 /2012

I y II II y III

3° 4°

18 / 01 /2013 8 / 03 / 2013

III IV

5°

29 / 04 /2013

IV y V

REQUISITOS DE EXENCIÓN:

� PROMEDIO MINIMO DE 8.0 (OCHO PUNTO CERO) DE LOS 5 PERIODOS DE EVALUACION. � 80% DE ASISTENCIA MINIMO

BIBLIOGRAFÍA: Texto: Alarcón Rodríguez, Tania / Jaroma Blanco, María Elena - Etimologías grecolatinas del español. Editorial Santillana

INSTITUTO PROGRESO Y ESPERANZA (Clave de incorporación 1374)

ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS

Asignatura obligatoria clave 1505

del plan de estudios 1996 ciclo escolar 2012 - 2013

Profesora: Angélica Sánchez Muñoz Autorización 10 (definitiva)

Grupo: 5510 LUNES Y VIERNES 13:40 A 16:30

Total de horas por semana: 2

Total de horas teóricas: 2

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________

El estudio de las etimologías grecolatinas del español está al servicio de todos los saberes y su conocimiento favorecerá sensiblemente tu formación íntegra como el ser humano. Las etimologías además serán un instrumento útil para todas las asignaturas que comprende el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) pues te proporciona vocabulario de las ciencias y humanidades, ya que, de origen griego y latino son la mayoría de los términos empleados en estas dos grandes áreas.

0. INDUCCIÓN AL CURSO I. LA IMPORTANCIA DE LAS ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS DEL ESPAÑOL II. ORIGEN Y ESTRUCTURA DEL ESPAÑOL III. COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN ESPAÑOLAS CON ELEMENTOS GRIEGOS IV. COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN ESPAÑOLAS CON ELEMENTOS LATINOS V. CONSTANTES FUNDAMENTALES DEL ROMANCEAMIENTO

PRESENTACIÓN: PROPÓSITOS: La materia de Etimologías Grecolatinas del Español, tiene por objeto dotar al estudiante de un conocimiento razonado de los aspectos diacrónico y sincrónico de la lengua española, a través de los siguientes propósitos: 1. Formar en los alumnos una conciencia lingüística que los lleve a la consulta bibliográfica permanente para resolver todas las dudas que puedan surgir en el transcurso de su vida; e incluso, adquirir el gusto por el conocimiento lingüístico. 2, Conocer la estructura y los cambios que experimenta la lengua española a través del tiempo, para expresarse correctamente en forma oral y escrita. 3. Interpretar adecuadamente el contenido de textos humanísticos, científicos y técnicos. 4. Enriquecer su vocabulario por medio de la formación de palabras derivadas y compuestas con raíces latinas y griegas. 5. Comprobar que el conocimiento de las Etimologías grecolatinas del español proporciona elementos que facilitan el aprendizaje de cualquier otra disciplina.

UNIDADES METODOLOGIA La metodología del curso es básicamente de exposición del maestro, con la participación activa de los alumnos mediante realización de ejercicios que faciliten el aprendizaje de la materia; todo ello dentro de un clima de respeto y responsabilidad.

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