UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Primer Laboratorio Teórico Ciclo I-2015Alumno: Carnet:Asignatura : Matemática I Fecha: Catedrático: Calificación:

“La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle”. María Montessori.

OBJETIVO: Que los estudiantes apliquen los conceptos básicos en un triángulos rectángulos y notables.

COMPETENCIA: Capacidad de conceptualizar las definiciones básicas de trigonometría

INSTRUCCIÓN: Relacione los enunciados de la izquierda con las respuestas del cuadro de palabras claves. Escriba la letra del cuadro palabras clave al paréntesis con el cual se relaciona

PALABRAS CLAVES:

a) Tangente de 60ºb) Seno de un ánguloc) Cateto opuestod) Coseno de un ánguloe) Hipotenusaf) Tangente de un ángulog) Cosecante de un ánguloh) Cotangente de un ánguloi) Coseno de 45ºJ) Cateto adyacentek) Secante de un ángulol) Seno de 30º

1) ( ) Razón entre el cateto Opuesto y el cateto adyacente

2) ( ) Equivale a √3 / 2

3) ( ) Razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa

4) ( ) El valor es 1 / 2

5) ( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto opuesto

6) ( ) Corresponde a √2 / 2 7) ( ) Razón entre el cateto adyacente y el cateto opuesto

8) ( ) Lado perpendicular usado para definir coseno de un ángulo

9) ( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto adyacente

10)( ) Razón inversa a la secante