Examen de lenguaje 3º medio

7/24/2019 Examen de lenguaje 3 medio

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EXAMEN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACINTERCER AO MEDIO

Puntaje: ____/52 Nota:

Nombre: _____________________________ Nivel/curso: 3 A, C, G

CONTENIDO: Argumentacin, Discurso Argumentativo, Tipos e argumentacin!El Amor " el #ia$e en la literatura!

O%$etivos:1. Reconocer tipos de argumentacin, estructurar textos argumentativos compejos.2. !onocer " apicar conceptos de iteratura en genera en temas de amor " viaje presentesen a tradicin iteraria#. $ominar distintos nivees en e proceso de comprensin ectora.

Instrucciones: %ee atentamente cada pregunta " sus aternativas. %uego de responder tu prueba registra a aternativa correcta, en el cuaro &ue est' en la

(o$a e respuestas! )sa para ello l'pi* e pasta a*ul o negro! En la parte e preguntas con esarrollo puees usar l'pi* e mina!

I!+ Completa las siguientes airmaciones, luego esarrolla las activiaes solicitaas-argumentacin.

1.&%a argumentacin es un tipo de exposicin 'ue tiene como (inaidad: )2pto.*______________

2.&%os tipos de argumentacin son )2pto.* :____________________________________________

#.& %as partes de a argumentacin son: )2pto.* ________________________________________

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+.&xpica " ejempi(ica cada una de as partes de a argumentacin: )+ptos.*

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5.&%ee con muc-a atencin e siguiente texto, uego mar'ue en as partes de un textoargumentativo " os conectores textuaes utiiados )5.ptos.*

El valor e la televisin en la sociea

La televisin es un sistema que permite a las personas recibir sonidos e imgenes en movimiento

y eso es posible gracias a las ondas. En la actualidad se puede afirmar que en la mayora de los

hogares hay, como mnimo, un televisor. Con el paso de los aos se ha convertido en un ob!eto

fundamental y cotidiano que, normalmente, suele presidir el centro del saln y en el que toda la

familia se re"ne frente a #l para ver diferentes programas. $e ha hablado mucho sobre la

televisin y los aspectos positivos y negativos. %or e!emplo, &ernice &uresh la ha definido con

Lengua Castellana y ComunicacinProfesora Karina Vargas Araya

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estas palabras La televisin puede darnos muchas cosas, salvo tiempo para pensar'. Es por ello

que en esta argumentacin hablar# sobre el valor de la televisin en la sociedad actual.

En primer lugar hay que decir que la televisin puede verse como algo positivo porque, entre

otras cosas, te permite estar informado en todo momento a trav#s de los informativos. (tro

aspecto a favor de la televisin es que te permite aprender sobre temas que desconocas gracias a

concursos como $aber y ganar. )ambi#n destaca la televisin por el hecho de ser un medio de

entretenimiento como cuando tenemos la oportunidad de ver una pelcula, nuestra serie favorita o

alguna retransmisin deportiva relacionada con el f"tbol o el baloncesto, por citar alg"n

e!emplo. %ero no todo lo que rodea el mundo de la televisin es positivo. %or desgracia hay

programas como los de cotilleo que aportan muy poco valor al espectador. (tro aspecto negativo

es el hecho de que hay gente que se pasa muchas horas frente al televisor y eso crea adiccin, o

tambi#n est el inconveniente por el cual por culpa de la televisin los miembros de una familiahablan muy poco cuando estn reunidas en el saln o en la cocina porque estn pendientes de lo

que pasa en la pantalla de su televisor. En mi caso debo deciros que suelo ver la televisin casi

todos los das, pero normalmente es para ver alg"n informativo y estar al da de lo que pasa en el

mundo y alg"n que otro partido o acontecimiento deportivo.

En resumen, cuando nos referimos a la televisin vemos como hay argumentos a favor y en

contra. %ero creo que lo ms importante al respecto de la televisin es que cada uno debe ser

capa* de hacer un uso responsable de un aparato que nos guste o no forma parte de nuestras

vidas. $i conseguimos que las personas se eduquen mirando la televisin, probablemente los

beneficios que se obtengan sern mucho mayores que los inconvenientes.'

4!+ 5rente a los siguientes planteamientos esco$a uno " reacte un art6culo argumentativocon caa una e sus partes!, no olvie el uso e conectores -7 ptos!.

0Los video!uegos cada ve* van adquiriendo mayor importancia en nuestra sociedad. +a noson slo una distraccin para algunos, sino una preocupacin de muchos'

nternet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las personas.

$era difcil, especialmente para los ms !venes, concebir un mundo en el cual no estemosconectados'

0n a actuaidad, e (tbo es uno de os deportes ms practicados. 3 a ser e deporte 4re"4 mueveuna gran masa de personas. sa masa de personas, debido a a rivaidad entre os distintos e'uipos,es eva a mani(estarse con una enorme vioencia.

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8!+ 0eacte un art6culo e opinin o reclamo so%re un tema e opinin p9%lica ocontingente-ptos!.

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II!+En los siguientes e$ercicios e%er's aplicar too lo &ue apreniste acerca e laargumentacin: caracter6sticas generales, estructura interna, criterios e evaluacin "alacias! ;arca la alternativa &ue consieres correcta, escri%i


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#. 0%a di(erencia de os resutados promedio de enguaje entre as escueas se apica casi en e 5Cso por e estatus sociocutura de os padres.

%os eementos argumentativos se presentan en e siguiente orden:

7* Aesis, bases, garant;a.8* Barant;a, bases, respado.!* 8ases, garant;a, respado.$* Aesis, bases, respado.* Aesis, garant;a, base.

8! ?!u es a (uncin de enunciado subra"ado en e siguiente texto@

0n as cuturas primitivas, o viejo era s;mboo de respeto. Do" no se respeta a experiencia nisabidur;a de os adutos ma"ores, a veje se -a convertido en un desec-o de a sociedad industriamoderna.

7* Aesis8* 8ases!* Barant;a$* Respado* Raones

@! %os argumentos 'ue se utiian para rebatir e punto de vista " as raones sustentadas sedenominan:

7* 7rgumentos8* 8ases!* Raones$* Respados* !ontra argumentos.

! Eavier no deber;a trasnoc-ar durante a semana. st rindiendo as pruebas (inaes de semestreen a universidad. 6n aumno universitario debe moderar sus diversiones en a semana, "a 'ue eexceso puede a(ectar su rendimiento acadmico.

%os enunciados anteriores, en orden de presentacin. !orresponden a:

7* Barant;a&base&tesis8* 8ase&tesis&garant;a!* Aesis&base&garant;a$* Aesis&garant;a&base* 8ase&garant;a&tesis

=B! %amamos (aacia a:

7* 6na (ata en a estructura gica de a argumentacin8* %a (ata credibiidad de un argumento.!* 6n ma manejo de a ordenacin de premisas con respecto a a concusin.$* 6n tipo de argumentacin 'ue vioa uno de os criterios 'ue debe satis(acer un buenargumento* %a carencia de argumentos sidos.


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III!+ ea atentamente los siguientes tetos " respona las preguntas &ue se lepresentan, escri%ieno en la (o$a e respuestas, la letra e la alternativa correcta!-=pto!c/u.

Teto =

0Aardar;a a noc-e entera enumerando os espantos 'ue te -ar;a si se con(irman mis F segn tu miserabe opinin Fin(undadas sospec-as. No tienes idea a de -orrores de 'ue so" capa, mi vida, a in(inidad de mae(icios 'uepreparar;a en a cocina -asta dar con esa pcima 'ue te pusiera (uera de combate.Teresa Calern, Celos que matan pero no tanto -ragmento.!

1. eGae a opcin 'ue contiene el temade (ragmento anterior.7* tema de amor m;stico.8* tema de a posesin amorosa.!* tema de amor ideaiado.$* tema de amor sensua.

Teto >HIivir un mes o dos en un pana es agradabeJ pero uno se cansa de tiempo aromtico, a (r;a " duce recurrencia de

a rima triada, " ese prpura (uerte bajo e umo " a espuma donde -a estaado e coran de vinoJ os timosbesos no saben como e primero. )...*!onoco de memoria cada sombra de tus abios, cada cambio de amor en prpados " cejas, a papitacin de tusrubias sienes, trmuas de sangre tierna, " e coor de tu gargantaJ no s cmo e amor os -a abandonado, cuandoantes todo era su"oH.-Antes e la espeia! A! C! in%urne.

2. ?Ku visin el amorse presenta en e texto 2@7* 7mor eterno.8* 7mor como iberacin.!* 7mor ideaiados.$* Aransitoriedad de amor.

Teto 308s'ueda de (usin para compementarse en una unidad, se reaia a paradoja de 'ue dos se -agan uno " noobstante sigan siendo dos.

#. ?Ku concepcin el amorest presente en a de(inicin anterior@7* 7mor de pareja.8* 7mor m;stico.!* 7mor (iia.$* 7mor (raterna.

Teto 0res toda -ermosa, amada m;a, / en ti no -a" ningn de(ecto.Ien de %;bano, novia m;a, / ven -asta ac de %;bano / $eja o ato de aman.

El cantar e los cantares+. ?!u es a concepcin el amordominante en os versos e;dos@7* amor como goce (;sico de os amantes.8* %a reciprocidad de amor.!* amor ideaiado!$* amor como privacin de ibertad.

5. e e ama Famor sensual,por'ue:7* !ree 'ue este sentimiento est reacionado espec;(icamente con e cuerpo terrena.8* Rec-aa cua'uier creencia de invoucrar a compromiso espiritua en e sentimiento amoroso.!* Dace constantes re(erencias a partes de cuerpo -umano.$* Re(eja e amor en e deseo, 'ue se mani(iesta en e mbito terrena, en e cuerpo.

Teto 70Iivo sin vivir en mi / " tan ata vida esperoKue muero por'ue no muero. / Iivo "a (uera de m;.$espus 'ue muero de amor, /por'uevivoen e eGor,Kue me 'uiso para s;. / cuando e coran e diPuso en e etrero. / Kue muero por'ue no muero.or Teresa e 2es9s, Fmuero por&ue no muero


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L. poema anterior9. -abante rec-aa a vida en un intento por acercarse a su amado )$ios*.99. %a nica manera de acanar a eGor es a travs de a muerte

999. s un amor trgico, por'ue no puede ser correspondido.7* o 98* o 9 " 99!* o 9 " 999.$* 9, 99 " 999

M. ?Ku tipo e amorse presenta en e texto anterior@7* >;stico8*9mposibe!* 9deaiado$* Rec;proco

Teto 4Pena mujer, manana carna, una caiente, / espeso aroma de agas, odo " u mac-acados,?Ku oscura caridad se abre entre tus coumnas@ / ?Ku antigua noc-e e -ombre toca con sus sentidos@7", amar es un viaje con agua " con estreas, /con aire a-ogado " bruscas tempestades de -arina:amar es un combate de rempagos / " dos cuerpos por una soa mie derrotados.

8eso a beso recorro tu pe'ueGo in(inito, /tus mrgenes, tus r;os, tus puebos diminutos," e (uego genita trans(ormado en deicia!orre por os degados caminos de a sangre / -asta precipitarse como un cave nocturno,-asta ser " no ser sino un ra"o en a sombra.Ha%lo Nerua, oneto II

: inierno

11. ste (ragmento corresponde a a escripcinde7* viaje a os in(iernosLengua Castellana y ComunicacinProfesora Karina Vargas Araya

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8*6n viaje extraterrestre!* 6n viaje interno.$* 6n viaje en e tiempo.

Teto 7 os setenta aGos, se incina sobre a mesa, moja a puma en e tintero de cuerno " escribe " dibuja desa(iando. s un-ombre de prosa atropeada " rota. >adice a invasor en a engua de invasor, 'ue no es a su"a, " a -ace estaar.%a engua de !astia cada dos por tres tropiea con paabras 'uec-uas " a"maras, pero a (in " a cabo !astia es!astia por os indios, " sin os indios Iuestra >ajestad no vae gran cosa.Do" Buamn Poma de 7"aa termina su carta a re" de spaGa. 7 principio estaba dirigida a eipe 99, 'ue se murimientras Buamn a -ac;a. 7-ora 'uiere entregara en mano propia a eipe 999. peregrino-a deambuado en suadea, 0caminando e autor por a sierra con muc-a nieve, comiendo si pod;a " evando siempre a cuestas su crecientemanuscrito de dibujos " paabras. $e mundo vueve a autorS7nduvo en e mundo orando en todo e camino " por

(in -a egado a %ima. $esde a'u; se propone viajar a spaGa. !mo -ar, no sabe. ?Ku importa@ Nadie conoce aBuamn, nadie o escuc-a, " e monarca est mu" ejos " mu" atoJ pero Buamn, puma en mano, o trata de igua aigua, o tutea " e expica 'u debe -acer.)Euaro J! Galeano, ;emorias el uego, ragmento.

12. emisor de texto se re(iere a Buamn como 0el peregrino por'ue:7* e convierte en un viajero sin destino.8* Iiaja " no retorna a su ugar de origen.!* Iiaja -asta %ima " pretende seguir a spaGa.$* !amina por a sierra " desde su adea -asta otra.

Teto =B03 as; sin dar parte a persona aguna en su intencin, " sin 'ue nadie o viese, una maGana, antes de d;a)'ue era unocauroso de mes de juio*, se arm de todas sus armas, subi sobre Rocinante, puesta su ma compuesta ceada,embra su adarga, tom su ana, " por a puerta (asa de un corra sai a campo con grand;simo contento "aboroo de ver con cuanta (aciidad -ab;a dado principio a su buen deseo.El Kui$ote e la ;anc(a, ;iguel e Cervantes " aavera!

1#. ?Ku parte el via$e m6ticoest presente en e (ragmento e;do@7* %a -uida.8* %a partida.!* encuentro.$* regreso.

1+. ?Ku sentio ad'uiere e tema de via$e el (e parec;a como si a -ermosa jornada de camino, 8rigitte, mi padre, mi patria (uesen so un sueGoJ me sent;aviejo " apenado " ten;a a sensacin de -aber estado desde siempre en un continuo singar sobre a'ue r;o nocturna..0S Para convencerme de o 'ue "a barruntaba, me incin sobre as aguas, ac e (aro, " desde e negro espejo de asuper(icie grises ojos de un rostro serio " perspica me dirigieron una mirada. ra una cara aGosa " sabedora: era "o.Cuento, Jermann Jesse

15. (ragmento anterior corresponde a un via$e7* en e cua e protagonista ogra conocerse.8* -acia os in(iernos.!* donde e protagonista se encuentra con un mundo desconocido.Lengua Castellana y ComunicacinProfesora Karina Vargas Araya

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$* -acia un estado de pena satis(accin " tran'uiidad interior.

1L. tema de viaje en iteratura representa7*%a concrecin de os ideaes8* deseo de -uir de destino -umano.!* no 'uerer en(rentar a reaidad.$*%a bs'ueda de sentido de a vida!

Teto =>0Eoven, de veintioc-o aGos, en un barco de Ainos eg mes a este puerto sirio, con e propsito de aprenderper(umer;a. Pero en a traves;a se en(erm. 3 apenas desembarc, muri. u entierro, mu" pobre, se -io a'u;. Pocas-oras antes de morir ago susurr sobre un H-ogarH, sobre Hpadres mu" ancianosH. /Pero 'uines eran eos nadie osupo, ni cu su patria en e vasto mundo pan -enico. >ejor. Por'ue as; mientras "ace muerto en este puerto,siempre tendrn sus padres a esperana de 'ue est vivo.-En el Huerto, Constantino Lavais.

1M. $e texto se desprende 'ue e joven descrito -a reaiado un via$e7* ;sico8* 7 os in(iernos!* 9nterior$* >;tico

0>uc-as veces, e viaje puede representar a excusa para 'ue un autor muestre a reaidad de su poca retratando asvirtudes " vicios 'ue estn presentes.

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