Evidencias de logro.

Contenido

Análisis de caso......................................................................................................................................3

Cartel.....................................................................................................................................................4

Corto documental..................................................................................................................................6

Cuadro comparativo..............................................................................................................................7

Cuadro sinóptico....................................................................................................................................9

Diagrama.............................................................................................................................................11

Ensayo.................................................................................................................................................13

Esquema..............................................................................................................................................15

Ficha de trabajo...................................................................................................................................17

Fotodocumental..................................................................................................................................20

Glosario...............................................................................................................................................22

Historieta.............................................................................................................................................24

Infografía.............................................................................................................................................26

Mapa conceptual.................................................................................................................................28

Mapa mental.......................................................................................................................................30

Modelos y objetos concretos..............................................................................................................32

Reaction paper....................................................................................................................................33

Reporte de entrevista..........................................................................................................................35

Reporte de lectura...............................................................................................................................36

Reporte de práctica.............................................................................................................................38

Reportes..............................................................................................................................................39

Resumen..............................................................................................................................................40

Técnica DICEOX....................................................................................................................................41

Anexo de procesador de palabras......................................................................................................43

Anexo de herramientas de diseño.......................................................................................................44

Anexo de herramientas digitales.........................................................................................................45

Anexo de herramientas para generar esquemas.................................................................................46

Anexo de herramientas para diagramas..............................................................................................47

Anexo de herramientas para infografía...............................................................................................48

Anexo de herramientas para mapas mentales....................................................................................49

Anexo de herramientas para elaborar modelos u objetos..................................................................50

Referencias..........................................................................................................................................51

Análisis de caso

¿Qué es un análisis de caso?

Se caracteriza por presentar el planteamiento de una situación real (experiencia simulada) mediante narraciones o relatos atractivos y de interés para ti. Dicha narración te presenta un conflicto o dilema en el que está representado un hecho de la vida real, a partir del cual debes realizar el análisis y de ser necesario, desarrollar una investigación. Un caso te permite integrar información de diferentes campos disciplinares.

Puede incluir información y datos: psicológicos, sociológicos, científicos, antropológicos, históricos, de observación, además por supuesto de material propio de la materia que se aplicará.

En el análisis de caso analizas y discutes experiencias que parten de la vida real, las cuales debes conectar con teorías y principios revisados en las sesiones de estudio.

En este tipo de evidencia de logro debes analizar hechos o situaciones problemáticas, para que asumas una postura, des tu opinión con respecto a la situación planteada, o propongas una solución.

El análisis de caso puede efectuarse de manera individual, por equipos o en grupo, e incluso requerir de una reflexión individual que te permita confrontar tu opinión o conclusión personal, con el de la situación planteada, razón por la cual, debes estar atento a las instrucciones del caso y a las de tu tutor.

¿Cómo puedo realizar un análisis de caso?

Para resolverlo debes:

Observar, leer o analizar la situación planteada, asumiendo el papel del tomador de decisiones.

Identificar los puntos críticos del caso, tomando en consideración los criterios teóricos y técnicos vistos en la sesión de estudio.

Identificar las alternativas para resolver la situación planteada en el caso Desarrollar una propuesta para la solución del caso plantead Evaluar los resultados. Incluir tus conclusiones acerca del tema.

Cartel

¿Qué es un cartel?

Podemos definirlo como un medio estático y visual, que tiene como propósito comunicar ideas o mensajes que sirve de anuncio para difundir una información o promocionar un producto o evento.

El cartel evolucionó en la segunda mitad del siglo XIX en sincronía estética con estilos como el Art Nouveau, el Futurismo, el Art-Decó, el Constructivismo, el Surrealismo, el Pop-Art. Por ello el cartel se convirtió en un eco divulgador de cada uno de los estilos plásticos predominantes en cada momento.

La función del cartel es destacar visualmente un anuncio o un mensaje. Su objetivo es captar la atención del público que está en movimiento. En ese sentido, un cartel debe presentar información relevante y gráficamente llamativa.

Características de un cartel

Considera que debe cumplir por lo menos con tres elementos esenciales:

Llamar la atención: el objetivo del cartel es crear impacto, atraer visualmente por su diseño gráfico, por los colores y por el mensaje que intenta transmitir

Balance: Gráficamente un cartel debe presentar un correcto balance de todos los elementos que contiene, debe evitar la saturación de imágenes y procurar que el texto contraste con el color del cartel.

Comunicar: Los gráficos, fotos y textos deben representar una línea de comunicación que permita al ojo humano (y al cerebro) ir de un punto de información a otro.

Esto origina movimiento y dinamismo. Los puntos de información no son colocados accidentalmente sino que son creados por el diseñador para influir en el lector. A grandes rasgos existen dos tipos de carteles:

Cartel Informativo: es el tipo de cartel que está planeado para comunicar eventos, conferencias, cursos, reuniones sociales, espectáculos, etc.

Cartel formativo: se utiliza como un medio para propiciar el establecimiento de hábitos de higiene, salud, limpieza, seguridad, orden, etc. También se usa para propiciar actitudes de confianza, actividad, esfuerzo, conciencia, etc.

¿Cómo se hace un cartel?

1. Delimita el tema del cual vas a realizar el cartel.2. Recopila e investiga, busca información acerca del tema que vas a desarrollar. 3. Analiza la información, toma ejemplos, llénate de ideas; se creativo, conceptualiza tu

tema4. Realiza un boceto gráfico que responda a las siguientes preguntas:

¿A quién va dirigido? ¿Qué idea básica y fundamental desea comunicar el cartel? ¿Cómo lo presento?

5. Con base en estos elementos se debe elegir el color del texto, el cual debe tener contraste con el color de fondo: si el fondo es oscuro, utilizar letra clara y viceversa.

6. Cuanto menor sea el contenido, mejor, y si tiene que aparecer mucha información, intente que los datos sean gráficos y sintetízala.

Corto documental

¿Qué es un corto documental?

Un cortometraje es una obra audiovisual cuya duración no supera los 20 minutos. Cuando el cine se inició todo era cortometraje, pero el concepto no se había inventado. Los cortos pueden ser documentales y argumentales, pero pueden ser también videos musicales, piezas de videoarte y cine experimental, entre otros.

El documental se define como la representación e interpretación de la realidad desde el punto de vista del documentalista que se expresa en la organización y estructura de imágenes y sonidos. Existen documentales cinematográficos, televisivos, periodísticos o informativos, de divulgación, etcétera.

Por lo tanto, un corto documental es una obra audiovisual que expresa una representación e interpretación de la realidad sobre un tema específico, (desde el punto de vista del documentalista) y cuya duración no rebasa los 20 minutos.

¿Cómo se elabora un corto documental?

1. Elige un tema. 2. Elabora el guión; que es el documento descriptivo que define el proyecto. En este

texto, se expone (con todos los detalles necesarios para su realización) el contenido de una película, historieta, programa de radio, televisión, documental, etcétera. Abarca los aspectos literarios y técnicos.

3. Elige las herramientas que utilizarás para grabar el corto: una videocámara, la opción “video” de una cámara digital o de tu celular.

4. Graba las escenas que necesites. Recuerda que puedes elegir el tipo de toma.5. Edita la versión final en un programa de edición de video.

Cuadro comparativo

¿Qué es un cuadro comparativo?

Un cuadro es una representación gráfica que puede servirte para presentar datos de tal manera que se puedan identificar fácilmente las diferencias al compararlas.

¿Cómo puedo elaborar un cuadro comparativo?

Para elaborar un cuadro comparativo puedes seguir los siguientes puntos:

1. Identifica el propósito de la actividad de aprendizaje.2. Determina los temas o puntos a comparar.3. Realiza una tabla que contenga los temas y las características que se desean comparar.4. En una columna colocarás los elementos del tema para contrastarlo con el de la otra

columna. Te sugerimos usar los siguientes puntos: Elementos del tema; Variables del tema. Descripción de cada elemento del tema.

a. Define el tema del cuadro comparativo a partir del título.b. Coloca en la primera columna los elementos del tema a comparar para

contrastarlo, con las definiciones que incluirás en las siguientes columnas. c. En las siguientes columnas coloca el nombre de los autores, teorías o items a

comparar.d. Ordena los elemento en función del tema a analizar y su clasificación.e. Selecciona las variables más sobresalientes del tema.

5. Utiliza para su entrega los criterios establecidos en el formato para entregas UTEL.6. Para escribir las referencias de los documentos consultados, utiliza los criterios

establecidos por APA en la siguiente página electrónica:a. Referencias estilo APA. Página electrónica en la que puedes encontrar

información acerca de los criterios para citar documentos publicados en soportes diversos. http://homepage.mac.com/penagoscorzo/apa/references-apa-style/index.html

7. Cuida tu ortografía y redacción, elabora ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los párrafos.

Cuadro sinóptico

¿Qué es un cuadro sinóptico?

Los cuadros sinópticos son representaciones gráficas de la información y de sus relaciones. Con ellos puedes realizar la clasificación y síntesis de datos, al igual que con otros procedimientos como: los glosarios, los resúmenes y los esquemas.

Tienen la ventaja de proporcionarte un panorama esquemático de lo que trata la información y la manera en que se relacionan sus elementos. A diferencia de un resumen, un cuadro sinóptico permite ver la organización de la información.

Los cuadros sinópticos establecen una relación entre dos conjuntos de datos, del lado izquierdo de la forma llamada “llave”, se ponen datos generales, del lado derecho datos particulares o específicos, englobados o abarcados por los primeros.

¿Cómo puedo elaborar un cuadro sinóptico?

Para elaborar un cuadro sinóptico debes:

1. Identificar la información esencial o básica.2. Identificar las relaciones entre los elementos de la información.3. Representar esos elementos y sus relaciones de manera esquemática mediante llaves.

Puedes utilizar tantas llaves como necesites y relacionar en varias columnas otros datos específicos o generales.

Un cuadro sinóptico se forma con la información esencial y las relaciones se expresan mediante llaves, que generalmente expresan relaciones de pertenencia o inclusión.

Un cuadro sinóptico es una manera de sintetizar la información, los conceptos y las relaciones que contiene un texto; y nos ayuda a integrar en un espacio la información importante. Implica una sola relación entre conceptos subordinados.

Diagrama

¿Qué es un diagrama?

Se define como la representación visual de un concepto, idea, evento, situación, o proceso. La gráfica incluye la definición textual y la desagregación de atributos distintivos que la configuran. La definición y los atributos se colocan dentro de figuras geométricas apropiadas (rectángulos, círculos, cuadrados, etc.) y se relacionan por flechas.

Elementos de un diagrama

Concepto, idea, tema, situación: Enunciado que será representado por el Diagrama de Definición.

Definición: Acepción oficial y reconocida. Atributos: Características distintivas de la definición que merecen ser resaltadas y

explicadas.

Componentes

Figuras geométricas Flechas

¿Cómo se elabora un diagrama?

1. Estudia la definición a graficar e identifica sus atributos o características principales. 2. En la parte superior de la página, escribe el concepto o tema a ser definido. 3. En un cuadrado, u otra figura, escribe la definición textual. 4. Escribe las características fundamentales, atributos, en donde corresponda y haciendo

uso de figuras geométricas de tu preferencia. 5. Relaciona, mediante flechas, la definición y los atributos

Diagrama de flujo

El diagrama de flujo es una de las herramientas de planificación más utilizadas para trazar los diversos pasos o etapas de un proceso, así como la manera en que éstas se integran y relacionan. Es una herramienta fundamental en el desarrollo de los programas de computación. Los diagramas de flujo son dibujos en los que se intercalan los símbolos y las líneas de esos flujos.

Los símbolos representan las funciones del proceso y las líneas muestran la secuencia lógica de esas funciones. Las instrucciones para seguir el proceso se escriben dentro de los símbolos. El diagrama de flujo se lee de manera vertical tanto de arriba para abajo como a la inversa. No es necesario el uso de todos los símbolos para su aplicación. Todo depende del tipo de diagrama.

Símbolos de un diagrama de flujo

El trapecio significa entrada o salida de un proceso.

El rectángulo se emplea para representar procesos internos determinados dentro de un proceso mayor. Es el más utilizado.

El rombo sirve para comparar de manera lógica, se hace a manera de pregunta cerrada en la que las únicas opciones de respuesta son un sí o no (decisión). Tiene dos caminos posibles, por un lado si la condición se cumple; en caso contrario, sale por el otro lado.

El círculo sirve como un conector para identificar una anormalidad del dlujo o una entrada o salida de algún elemento del proceso (conector). Se utiliza cuando es necesario dividir un diagrama de flujo en varias partes.

El rectángulo en sus extremos ovalado representa el terminal, es decir el principio, final o alguna interrupción. Representa el evento que ocurre en forma automática y se sigue una secuencia.

La flecha indica el sentido y la trayectoria del proceso de información o tarea.

Ensayo

¿Qué es un ensayo?

Es un estilo literario propio de la prosa, cuyo propósito, en el contexto académico, consiste en analizar, interpretar o evaluar un tema, a fin de que demuestres el nivel de dominio que tienes sobre determinado conocimiento.

Las características principales del ensayo académico, son:

Manejo de contenido relevante y documentado. Tono formal, evitando la utilización de vocabulario coloquial, sarcasmo, humorismo y

divagación. Extensión relativamente breve, relativo al nivel de profundidad que desea lograr el

autor sobre el tema. Elementos integrantes: 3 partes fundamentales: introducción, nudo o cuerpo y

conclusión.

¿Cómo se hace un ensayo?

Introducción

Uno o dos párrafos máximos, donde expreses: el propósito que persigues, un primer acercamiento al tópico y los elementos que estructuran tu ensayo.

Los párrafos de la introducción se redactan una vez que hayas definido la organización o estructura del ensayo, después de varios borradores.

Delimita el tema y define el enfoque bajo el cual lo abordarás, a través del planteamiento de ciertas preguntas clave, a las cuales debe seguir una tesis, consistente en una frase que responda a las preguntas que planteaste previamente.

El título será la pregunta que plantees, lo que generará interés o apatía en el lector respecto al tema y, comunica también la impresión que deseas transmitir.

Nudo o cuerpo

En esta sección, demostrarás tu capacidad de argumentación y de organización de la información.

Haciendo un manejo pertinente de la lógica y de la gramática, debes desarrollar los aspectos señalados en la tesis que planteaste en la introducción.

Hila las ideas de cada párrafo por medio de transiciones: expresiones, frases o palabras que conectan ideas y argumentos, manteniendo la lógica, la fluidez y la organización del ensayo.

Generalmente, cada aspecto de la tesis suele ocupar un párrafo dentro del cuerpo del ensayo pero, esto queda a tu consideración.

En el ensayo académico, no se recurre a la narración ni a la descripción, si no a la exposición de la tesis, fundamentándola con evidencia que apoye lo que declaras.

Fundamenta tu argumentación citando a especialistas o autoridades en el tema sobre el que verse el ensayo, para ello utiliza el formato APA.

La forma de argumentación dependerá del propósito que hayas expresado en la introducción, pudiendo ser de:

o Comparación o contraste: semejanzas y diferencias entre dos o más perspectivas, entidades, paradigmas, etc.

o Definición: aclaración de un término o concepto, proporcionando ejemplos, utilizando sinónimos y haciendo referencia a la etimología del término.

o Clasificación: cuestionamiento sobre las diferentes partes que integran lo que se analiza.

o Causa o efecto: análisis de un objeto o fenómeno, abordando sus orígenes y consecuencias.

Conclusión

Es el último párrafo del ensayo, en el cual deberás rescatar la idea central que expusiste en la tesis de la introducción.

Se procede de manera inversa a la introducción, comenzando con un resumen breve de lo tratado a lo largo del ensayo.

Culmina con una frase que dirija la atención del lector hacia el punto clave del escrito, el cual debe reflejar el enfoque bajo el cual desarrollaste tu argumento y contextualices la tesis que planteaste.

Esquema

¿Qué es un esquema?

Es la representación de conocimiento, de tal modo que se establecen relaciones entre conceptos de forma jerárquica. El propósito radica en facilitar el análisis y síntesis de la información, facilitando así el aprendizaje.

¿Cómo se hace un esquema y qué puedo utilizar para elaborarlo?

Lee atentamente el texto e identifica los conceptos principales, así como los secundarios y organízalos de la siguiente manera:

Escribe el/los concepto(s) más general(es) utilizando sustantivos e infinitivos. Escribe debajo de cada concepto principal aquellos que se deriven de él (secundarios). Evita reproducir literalmente las frases del texto, a no ser que se trate de una

definición. El título será el concepto más general. Puedes organizar o estructurar los conceptos y sus derivados, de acuerdo a las

siguientes opciones:

Tipo de esquema Definición Ejemplo

Esquema de números

o letras

Es el tipo de esquema que mejor

presenta la jerarquía entre conceptos.

En él se pueden utilizar flechas,

números, letras, llaves, etc.

1. [1ª idea principal]1.1 [1ª idea

secundaria]1.1.1 [1er

detalle]1.1.2 [2º detalle]

1.1.2.1 [1er matiz]

1.1.2.2 [2º matiz]1.2 [2ª idea

secundaria]

Dibujos

esquemáticos o

croquis

Simplifican explicaciones. Son

comunes en temas técnicos.

Diagramas

Gráficos que utilizan elementos geométricos (cuadrados, círculos, rectángulos) y medidas. Consulta el documento “Diagrama” para obtener información más detallada sobre las características de un diagrama y la forma en que se elabora.

Mapa mental

Diagrama que representa las relaciones existentes entre los elementos que conforman un cuerpo de información relativo a un determinado tópico, idea o concepto. Consulta el documento “Mapa mental” para obtener más información sobre las características de un mapa mental y la forma en que se elabora

Diagrama de flujo

Representación gráfica de un algoritmo o proceso, en donde figuras determinadas, unidas por flechas, indican el inicio y fin del proceso. Consulta el documento “Diagrama” para obtener información más detallada sobre las características de un diagrama de flujo y la forma en que se elabora

Cuadro sinóptico

Diagrama que expresa semejanzas y diferencias entre datos. Para más información sobre este tipo de diagrama consulta el documento “Cuadro sinóptico”.

Mapas conceptuales

Presentan relaciones de subordinación y dependencia entre conceptos o ideas, através de palabras u oraciones (conectores) que las conectan. Consulta el documento “Mapa conceptual” para obtener más información sobre las características de un mapa conceptual y la forma en que se elabora.

Ficha de trabajo

¿Qué es una ficha de trabajo?

La elaboración de fichas de trabajo es una estrategia de recopilación de información, que te puede servir para identificar y relacionar ideas centrales de los diferentes textos revisados, además te sirve para presentar la información de manera clara y precisa.

La elaboración de fichas es importante para la recuperación de información, pues te permite crear un banco de información que puedes consultar para la elaboración de trabajos, exposición de temas, participación en debates o conferencias.

Existen varios tipos de fichas de trabajo, las más comunes son las bibliográficas, Existen también fichas de citas textuales, de síntesis o resumen, en forma de tablas terminológicas, de tipo pregunta-problema y fichas mixtas

¿Cómo puedo elaborar una ficha de trabajo?

Independientemente del tipo de soporte (fichero, folio, base de datos) todas las fichas deben contener la misma información y el mismo orden. Hay varios sistemas normalizados, en este caso te pedimos utilizar las normas que marca la A.P.A. (American Psychological Association).

Así pues, en cada ficha debes incluir, al menos, los siguientes datos y en el siguiente orden de colocación:

AUTOR: Primer apellido (en mayúscula solo la primera letra del mismo) e inicial del nombre; si son varios autores, una coma separa a cada autor, excepto antes del último que se pone "y"; por ejemplo; Smith, E.L., Lewis, A.T. y Carroll, S. Si el autor es editor del libro se pone (Ed.) (por ejemplo: Davey, K.(Ed.) y si es compilador se pone (Comp.).

AÑO: Año de edición, sea del libro o de la revista. Se pone entre paréntesis e inmediatamente después, en el mismo renglón, que los autores.

TITULO del artículo o del capítulo de libro (sin comillas y sin subrayar) o del libro (sin comillas y subrayado).

Si es libro: lugar de publicación (si es una ciudad poco conocida se añade el Estado o el país), editorial (sólo el nombre de la editorial).

Existen varios tipos de fichas de trabajo:

a) Las más comunes son las bibliográficas, como la del ejemplo de arriba.b) Fichas de citas o textuales. Coloca en la parte superior izquierda los datos del autor, el

año de publicación y el título del texto, como lo marca el criterio APA. En la parte de abajo entre comillas anota íntegramente el texto tal y como se encuentra en la fuente consultada.

c) Fichas de síntesis o resumen. En ellas debes colocar además de los datos de la referencia como lo solicita APA, el tema dentro de un esquema o en un párrafo que resuma la información. Estas fichas son una versión de los apuntes o diagramas, ya que incluyen información de fechas y nombres o analizan una idea.

d) Fichas en forma de tablas terminológicas. Te serán útiles para abordar nuevos campos de estudio, por lo que deberás aprender un nuevo vocabulario, para ello elabora tablas, en las que coloques del lado izquierdo el concepto y en la columna de la derecha su definición.

e) Fichas de tipo preguntas problema. Te pueden ser utiles para anticipar posibles preguntas por parte del profesor en clase o en un examen. Por ello debes formular preguntas y elaborar sus respuestas.

f) Fichas mixtas. En este tipo de fichas puedes colocar algunos datos y hacer comentarios acerca de los mismos, por ejemplo una cita textual, y tu opinión sobre la misma.

Foto documental

¿Qué es el foto documental?

El foto documental se ha desarrollado básicamente con la fotografía de guerra, de ruinas arqueológicas, monumentos y paisajes naturales. Tiene su origen en los fotógrafos viajeros que dieron a conocer en Europa y Estados Unidos, civilizaciones lejanas de oriente y Latinoamérica. Un foto documental es un registro fotográfico de contenido científico, educativo, divulgativo o histórico en el que se narran acontecimientos, o hechos gráficamente.

Características de un foto documental

El foto documental tiene cuatro elementos que lo componen:

El elemento narrativo: o Imágenes y texto: éste elemento lo forman la secuencia de imágenes que

ayudan a la construcción de la historia que se quiere contar y de la cual la fotografía es un instante reflejado.

o El texto de pie de foto contribuye a reconstruir el universo representado situando en la fotografía en unas coordenadas espacio-temporales precisas, construyendo los caracteres de los personajes y ofreciendo un cuadro de interpretación dentro del cual lo que nos presenta la foto se hace verosímil.

El elemento documento génico: éste consiste en el poder de quedar registrado en el tiempo y de despertar el interés del espectador; surge de una comparación inconsciente entre el mundo que le ha tocado vivir y el del tiempo representado en la imagen.

El elemento ético: implica el buscar la verdad mediante la testificación de la realidad, el no deformarla.

El elemento técnico: determinado por las decisiones técnicas y compositivas del fotógrafo.

¿Cómo se hace un foto documental?

Existen dos maneras en las que puedes realizar un foto documental:

Foto documental como producción propia Investigación foto documental

Foto documental como producción propia. Para realizar el foto documental como producción propia debes realizar lo siguiente:

1. Elige el tema, acontecimiento o práctica que desees documentar.2. Toma diferentes fotografías del tema, acontecimiento o práctica que te sirvan como

registro de éste.3. Una vez tomada las fotos, analiza las imágenes y elige las que consideres más

representativas y que te ayuden a narrar secuencialmente el hecho.4. Agrega un texto descriptivo a cada una de las fotos a fin de que te ayuden a explicar la

actividad.

Investigación foto documental

1. Elige el tema, acontecimiento o práctica que desees documentar.2. Busca información en internet, en una biblioteca, hemeroteca, o alguna otra fuente de

consulta confiable que te ayude a conocer más del tema.3. Indaga en internet o en alguna hemeroteca y selecciona las imágenes que te ayuden a

narrar el acontecimiento.4. Agrega un texto descriptivo a cada una de las fotos a fin de que te ayuden a

explicarlo.

Recuerda que en ambos casos puedes agregar audio para darle mayor presentación a tu trabajo.

Glosario

¿Qué es un Glosario?

Es un catálogo de palabras de una misma disciplina o de un campo de estudio, que aparecen definidas, explicadas o comentadas. También se trata de un catálogo de palabras desusadas o del conjunto de comentarios y glosas sobre los textos de un autor.

Suele ser agregado al final de un libro o de una enciclopedia, a modo de complemento de la información principal, de esta manera, el lector podrá comprender con mayor precisión el sentido del texto. La noción de glosario suele estar asociada a la de diccionario, que se define como el libro en el cual se recogen y se explican voces de una lengua o de una materia determinada, de forma ordenada (por lo general, alfabéticamente).

¿Qué componentes y características presenta un Glosario?

El glosario constituye una herramienta de investigación. En términos generales consta de las siguientes partes, interrelacionadas entre sí:

Introducción explicativa del glosario: motivos, metodología, objetos, partes, información, funcionamiento, objetivos, etc.

Cuerpo de los registros: conjunto de registros en los que se agrupa la información conceptual y terminológica referida a un determinado concepto.

Índice: índice alfabético de todos los términos incluidos en el glosario. Fuentes bibliográficas y textuales: consiste en el conjunto de referencias

bibliográficas con sus correspondientes fragmentos textuales en los que han sido detectados los conceptos y términos incluidos en el glosario.

Estructura conceptual: construida al efecto en la que los conceptos aparecen clasificados en categorías y subcategorías. Tanto las categorías como los conceptos se encuentran precedidos por un código, además de:

o Definición: descripción conceptual en la que se precisan las características específicas del concepto.

o Explicación: aclaración de aquellas cuestiones relativas al concepto que se consideren pertinentes para clarificar su alcance semántico; contextos de uso.

o Contextos conceptuales: fragmentos textuales en los que ha sido identificado dicho concepto, independientemente de que en éstos exista un término preciso para su designación.

o Estructura conceptual: información relativa a la estructura considerada pertinente para la descripción y explicación de la unidad conceptual en cuestión. Indica su concepto genérico, o los varios de ellos, si se trata de una unidad situada en diversas posiciones dentro de la estructura; los conceptos específicos que dependen jerárquicamente de ella; y un conjunto de conceptos relacionados.

¿Cómo se hace un Glosario?

1. Realiza una búsqueda de los conceptos existentes en el área de conocimiento o texto sobre los cuales se debe elaborar el glosario.

2. Analiza si el glosario estará dividido por categorías, subcategorías y cómo se construirán las definiciones.

3. Reflexiona sobre el objetivo del glosario. Por ejemplo, si se considera una actividad de investigación, la búsqueda de conceptos es más especializada. Si debes elaborarla a partir de un texto, identifica los conceptos más importantes y la definición correspondiente.

4. Realiza la selección de los términos a desarrollar dentro del glosario, el cual puede ir creciendo progresivamente.

5. Define el estilo y el contenido de las definiciones de los términos. Puedes incluir imágenes, autoría, comentarios, definición sencilla o qué elementos incluirá la misma.

Historieta

¿Qué es una historieta?

Una historieta es una estructura narrativa que se forma por la secuencia de pictogramas, fotogramas, o dibujos, en los que puedes incluir elementos de escritura fonética.

Las características de la historieta son: Incluye un relato, integra en su narración descripciones verbales, ya sean en primera o en segunda persona, junto con representaciones icónicas de lo que sucede en la narración. Generalmente presenta personajes estereotipados, e integra onomatopeyas que son representaciones gráficas que indican un estado de ánimo, un ruido, música, etcétera.

Revisa en el siguiente ejemplo, un fragmento de la historieta acerca del tablero de ajedrez, en donde se plasma la importancia de la función exponencial, así como, otras aplicaciones de las funciones logarítmicas y exponenciales.

¿Cómo puedo elaborar una historieta?

De acuerdo con las necesidades del tema a desarrollar, y del grupo social al que va dirigido puedes diseñar una historieta, ya sea de tipo educativo, comercial, cultural, social o político.

Para diseñarla debes conocer y considerar:

Las características del perceptor de la misma: Edad, intereses, nivel escolar, nivel intelectual (de ser posible), preferencias en cuanto a forma y contenido del mensaje y las circunstancias para la lectura.

Definir los propósitos y actividades a realizar con el material. Definir lo más importante del tema a comunicar. De qué manera las imágenes apoyarán el desarrollo de conceptos y habilidades

cognitivas. De qué manera se usará esta historieta y de qué manera se trabajará. Qué información complementaria al tema debe proporcionarse.

Con los elementos anteriores elabora tu historieta.

Desarrolla el texto siguiendo un orden lógico. Usa un lenguaje verbal e icónico apropiado al perfil del lector. Evita utilizar elementos que distraigan. Destaca lo importante del tema, cuidando no repetir con palabras lo que la imagen

sugiere. Aprovecha las expresiones faciales de los personajes, así como, la composición de la

escena, el color, la posición de la imagen, etcétera.

Arma con la secuencia de imágenes que te proporcionamos una historia, puedes repetir las imágenes el número de veces que quieras, coloca los diálogos del personaje en los globos que consideres pertinentes.

Infografía

¿Qué es una infografía?

La infografía es una aportación informativa realizada mediante elementos visuales y textos que facilita la comprensión de acontecimientos, acciones o cosas de actualidad. La iconicidad es una característica propia de la infografía, ya que ésta se elabora con el propósito de representar una información en forma total o parcial.

La mayoría de las ocasiones se representan procesos; es decir, una sucesión de acciones, aunque se utiliza también para aclarar textos de temática complicada, cronología de acontecimientos, línea biográfica, casos policiales, hechos históricos, o accidentes. Por ejemplo, una infografía sería muy útil para ilustrar un accidente, mediante la representación de la trayectoria de los vehículos, la circulación del tránsito, la ubicación final, la llegada de la ambulancia, etc.

Características de la infografía

Dibujo y texto son los dos componentes de la infografía. Los dibujos se utilizan para representar las personas y los objetos que intervienen en el acontecimiento y sus circunstancias. También los cambios que registran durante el suceso. En el ejemplo del accidente, se dibujarán vehículos, edificios, calles, semáforos, gente y los desplazamientos ocurridos. El texto, dividido en partes que se acomodan a sectores correspondientes del dibujo, informa sobre la intervención de cada uno de los factores representados en el dibujo.

¿Cómo se elabora una infografía?

1. Investiga todo lo relacionado al tema2. Sistematiza la información en aspectos definidos. 3. Identifica el tipo de gráfico o imagen más adecuada la información. 4. Diseña un boceto en el cual organices la información que sintetizaste. Recuerda que

las imágenes y el texto se distribuyen de manera equilibrada. 5. Cuida la proporción, la perspectiva, las texturas y las formas. 6. Utiliza una tipografía acorde con el tipo de información7. Considera que la infografía debe dar significado a una información plena e

independiente y que contiene texto y elementos visuales. 8. Realizar funciones de síntesis o complemento de la información escrita.

Mapa conceptual

¿Qué es un mapa conceptual?

Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento, que dan idea clara de conceptos complejos y facilitan su aprendizaje.

La representación más común es mediante figuras geométricas, aunque pueden incluir en su diseño imágenes para representar visualmente lo que se quiere.

Un mapa conceptual es una red de conceptos y en ella los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. Son valiosos para construir conocimiento y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva información, identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos.

¿Cuáles son los componentes y características de un mapa conceptual?

Conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término. Por ejemplo: «Libro», «mamífero», o «atmósfera».

Palabras de enlace: se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos.

Proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica.

¿Cómo se hace un Mapa conceptual?

Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemático de lo aprendido, ordenado de una manera jerárquica, por lo que el proceso o los pasos para que desarrolles una evidencia de este tipo son:

1. Seleccionar. Después de leer un texto o de definir un tema concreto, selecciona los conceptos con los que se va a trabajar y genera una lista con ellos. No se pueden repetir conceptos en una misma representación.

2. Agrupar. Agrupa los conceptos cuya relación sea próxima. Aunque se recomienda ordenar (paso 3) antes que agrupar, es preferible hacerlo primero: a medida que agrupamos, habrá conceptos que podamos meter en dos grupos al mismo tiempo, de esta forma aparecen los conceptos más genéricos.

3. Ordenar. Ordenar los conceptos del más abstracto y general, al más concreto y específico.

4. Representar. Representa y sitúa los conceptos en el diagrama.5. Conectar. Esta es la fase más importante: Al conectar y relacionar los diferentes

conceptos, se comprueba si se comprende correctamente un tema. Conecta los conceptos mediante enlaces ya que así se define la relación entre dos conceptos. La dirección de la flecha nos dice cómo se forma la oración.

6. Comprobar. Corroborar que la lógica de las ideas es correcta o incorrecta. En caso de que sea incorrecta corrige añadiendo, quitando o cambiando de posición los conceptos.

7. Reflexionar. Reflexiona sobre el mapa para identificar la posible unión de distintas secciones.

Mapa mental

¿Qué es un mapa mental?

Palabra o idea principal alrededor de la cual se asocian varias ideas relacionadas con este término. De nuevo se toma cada una de estas palabras y a ésa se asocian otras.

Es una estructura creciente, un conjunto de palabras, imágenes y colores que conforman la estructura arbórea con una jerarquización de las ideas.

Se habla de una estructura arbórea porque Buzán tomó al árbol como el símil de la estructura gráfica de los mapas mentales. El mapa mental favorece la creatividad, ayuda a realizar proyectos y conlleva a la producción e intercambio de ideas.

¿Qué se utiliza para elaborar un mapa mental?

Figuras geométricas.

Imágenes prediseñadas o hechas por ti mismo: Las imágenes fortalecen las asociaciones, el pensamiento creativo y la memoria.

Líneas de diferente tipo (rectas, quebradas, curvas) y grosor (las que acompañan a las ideas principales son más gruesas)

Palabras (indican el contenido de la línea o la figura)

Códigos.

Todos los colores que quieras o necesites.

Diferentes tamaños y tipos de letras.

¿Cómo se hace un mapa mental?

1. Ubica un punto de partida. Puede ser una palabra, frase o una imagen que las represente.

2. Piensa en una lluvia de ideas asociadas al término inicial y agrúpalas por niveles de desagregación.

3. Relaciona el término iniciar con aquellos con los que está asociado directamente (que serían las primeras ramas del mapa).

4. Ahora relaciona cada uno de estos términos con otros que le correspondan (segundo círculo de asociación)

5. Continúa haciendo esto hasta donde sea posible y/o necesario.6. Ajusta el mapa mediante gráficos, imágenes, colores, líneas, palabras. Todo es a tu

gusto.

Modelos y objetos concretos

¿Qué es un modelo u objeto concreto?

Como su nombre lo dice, es un modelo de un objeto realizado en tamaño real o a "escala", con materiales concretos cuya finalidad es evidenciar su proceso de elaboración y/o funcionalidad.

Algunos ejemplos de éste tipo de objetos son:

Maquetas. Modelos de ingeniería o robótica. Modelos concretos en cuya realización deban de realizarse cálculos matemáticos, etc.

¿Qué se utiliza para elaborar los modelados y objetos concretos

Cartulina. Papel cascarón. Abatelenguas. Materiales de armado y ensamblado, etc.

¿Cómo se hace un modelo u objeto concreto?

Existen tantas maneras de realizar un objeto concreto como tipos y características del modelado que se desea realizar. Lo que se pretende sintéticamente es transformar un conocimiento teórico en una producto concreto funcional, regularmente la metodología para realizar el modelado u objeto concreto se encuentra determinada por el texto que se analiza o dictaminada por lineamientos del profesor.

Reaction paper

¿Qué es un Reaction Paper?

Los papeles de reacción o de respuesta se diseñan con el propósito de que expreses qué es lo que piensas o sientes acerca de un tema. Consiste en una serie de preguntas respecto de algún texto, artículo, video, capítulo de libro, o conocimientos previos sobre algún tema, etc.

¿Por dónde comienzo?

1. Revisa cuidadosamente lo que se te pidió que respondas o que leas. 2. Mientras estás leyendo o revisando lo que se te haya solicitado, pregúntate lo

siguiente: ¿Cómo te sientes a cerca de lo que estás leyendo o viendo? ¿Con qué estás de acuerdo o en desacuerdo? ¿Te puedes identificar con la situación? ¿Cuál sería la mejor forma de evaluar lo

que estás leyendo?

¿Cómo elaboro mi borrador?

Mantén en tu mente las respuestas a las preguntas anteriores, posteriormente, completa las afirmaciones que siguen:

1. Yo pienso que…2. Yo veo que….3. Yo siento que….4. Parece que…5. En mi opinión…6. Porque…7. La idea central es…8. Además de…9. Por ejemplo…10. Por otra parte…11. Sin embargo…12. Por consiguiente…13. Finalmente…14. En conclusión…

¿Cómo elaboro mi documento final?

Las afirmaciones anteriores constituyen tu borrador. Ahora es necesario que lo organices. Tu texto final debe contener:

Una introducción (no mayor a dos párrafos), Un desarrollo o cuerpo del texto, Y una conclusión o cierre.

I. Introducción La oración 1 deberá incluir información pertinente: el autor, el título, y la publicación

o el presentador, el título, y el lugar. Las oraciones 2, 3, y 4, deberán incluir un resumen o descripción.

La oración 5 deberá ser tu argumento principal (p. ej., si estás de acuerdo, discrepas, te identificas con, o evalúas).

II. Cuerpo El cuerpo deberá contener los párrafos que proporcionan el apoyo a tu tesis. Cada párrafo deberá contener una idea. La oración principal de cada párrafo deberá apoyar tu argumento. La oración final de cada párrafo deberá conducir al siguiente párrafo.

III. Conclusión Una nueva exposición de lo que dijiste a lo largo del texto, Un comentario que engloba tu reacción total, o Una predicción de los efectos de tu argumento principal. Nota: tu conclusión no deberá incluir información que no hayas abordado antes.

Reporte de entrevista

¿Qué es una entrevista?

Una entrevista es un diálogo en el que la persona (entrevistador), hace una serie de preguntas a otra persona (entrevistado), con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos y /o su forma de actuar.

Como técnica de recolección va desde la interrogación estandarizada hasta la conversación libre, en ambos casos se recurre a una guía que puede ser un formulario o un esquema que han de orientar la comunicación.

Existen dos tipos de entrevista al realizar una investigación cualitativa: estructurada y no estructurada. La primera se caracteriza por ser rígida y estandarizada, se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta entre dos o tres alternativas. La segunda es más flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigación rigen.

En el área periodística existen también las de Información y reportaje o reales e imaginarias. Las reales presentan a una o más personas reales que responden a una serie de preguntas formuladas por un entrevistador. Las imaginarias son las que una persona adopta el papel del entrevistado artista, escritor y el otro el de entrevistado puede ser un personaje histórico o literario, y el entrevistador es el mismo o algún otro personaje. Además existen otros tipos entrevistas como son de trabajo, psicológicas, etc.

¿Qué es un reporte de entrevista?

Cuando se tienen las respuestas de la persona entrevistada, se presenta un reporte de la entrevista. Para ello se sugieren los siguientes pasos:

1. Escribir el tipo, propósito de la entrevista, el nombre de la persona entrevistada y el motivo para haberla escogido.

2. Escribir las preguntas y respuestas en el reporte3. Debe procurarse que la lectura sea amena.4. A manera de conclusión, el grupo explicará si quedó bien establecido el propósito de

la entrevista expuesta, si se eligió a la persona idónea para ser entrevistada, si las preguntas estuvieron bien formuladas y se entendió lo que se quería saber; también si la entrevista siguió un orden en su realización, y si las preguntas respondieron al propósito de la entrevista.

Otras sugerencias importantes para realizar una entrevista son:

Informarse sobre la persona a quien se desea entrevistar. Conocer el tema que se va a plantear, ya que de él se derivarán las preguntas. Recordar que lo que se pretende obtener es la opinión o información que el

entrevistado nos pueda ofrecer. Se debe evitar discutir con él; tampoco se establecerá una competencia para ver quién conoce más sobre el tema.

Reporte de lectura

¿Qué es un reporte de lectura?

Forma de comunicación escrita en el quehacer académico, resultado de un cuidadoso proceso de lectura. En este tipo de documento, manejas información concreta para un determinado receptor. Esto evita que se incluyan aspectos de inspiración personal ya que su intención es construir conocimiento. El reporte de lectura posee distintos fines prácticos:

Manejo de información. Análisis o exposición de hechos. Resumen de actividades. Previsión de situaciones. Solución de problemas.

Por su contenido y objetivos se pueden mencionar tres tipos de reportes:

Tipo de reporte. Descripción.

Expositivo.

Expones los hechos o situaciones en forma ordenada de acuerdo con el objetivo (de mayor a menor o a la inversa). Evita las posturas analíticas o interpretativas: (yo creo, yo pienso, sugiero, etc.). Destaca el antecedente en un resumen introductorio de interés para los receptores. Su estilo es formal, conciso. Se recurre al tono narrativo y descriptivo.

Demostrativo.

Retoma una tesis o idea central. Establece una distancia clara entre los hechos y sus comentarios. Evita las opiniones superfluas. Se deben presentar todos los pasos que avalen las principales proposiciones del documento. Su estilo es formal, argumentativo, deductivo.

Interpretativo.Analiza e interpreta hechos y situaciones que se manifiestan en los textos leídos. Se incluyen datos, recomendaciones y conclusiones. Su estilo es analítico, documentado y formal.

¿Componentes de un reporte de lectura?

Las partes que componen un reporte de lectura son las siguientes (en el orden que se presentan):

Portada: Logo de la universidad, nombre de la asignatura, nombre de la práctica, número de práctica, nombre del alumno, nombre del profesor, grupo y fecha de realización.

Introducción. Expon claramente el tema a desarrollar, pero se recomienda escribirla cuando se haya concluido la redacción final.

Cuerpo o desarrollo: Plante las ideas de acuerdo al tipo de reporte que se redactes, por lo que requieres revisar los esquemas de la estructura del párrafo, argumenta, ejemplifica y refuerza con el fin de darle un orden adecuado a la información que manejes.

Conclusiones: Concluye asertivamente en función de lo propuesto en la introducción y lo planteado en el desarrollo.

Anexos: Si el tipo de reporte de lectura lo requiere, integra al trabajo los anexos, estos son documentos adicionales que complementan tu reporte.

Notas o referencias también conocidas como citas debes trabajarlas de acuerdo al Sistema APA.

Bibliografía: Lista de documentos utilizados para la elaboración del reporte, se recomienda utilizar el formato APA.

Otras sugerencias para la redacción de reportes son las siguientes:

Emplea frases cortas y lenguaje directo. Revisa la ortografía y la puntuación. Consulta las dudas en diccionarios especializados. Evita el rodeo en las palabras y repeticiones. Sé objetivo y cuidadoso en el tono. Conserva un orden lógico en los párrafos, destaca las ideas principales. Fundamenta sus opiniones. Incluye los datos necesarios. Subdivide en partes cuando la información sea muy extensa. Utiliza el medio audiovisual, sólo cuando su naturaleza lo permita. No falsees o evoques datos y términos. Evita las contradicciones. No dejes datos incompletos. Evita repeticiones.

Reporte de práctica

¿Qué es un reporte de práctica?

Documento que nos ayuda a evaluar un conocimiento y/o competencia adquirido (saber hacer) sobre un tema en específico luego de la experiencia vivida en un trabajo práctico, por ejemplo; una actividad de laboratorio de cómputo, un ejercicio basado en casos reales o ficticios o la simulación de un proceso.

¿Cuáles son los componentes de un reporte de práctica?

Portada: Logo de la universidad. Nombre de la asignatura. Nombre de la práctica. Número de práctica. Nombre del alumno. Nombre del profesor. Grupo. Fecha de realización.

Objetivo: Es el segundo paso del reporte, en donde describes los objetivos de la actividad a desarrollar. Generalmente las prácticas de laboratorio o de campo tienen un objetivo de aprendizaje el cual debe ser cubierto.

Desarrollo: Tercer paso del reporte, en donde describes de manera breve y sencilla cuales fueron las actividades que pidió la práctica realizar mencionando los resultados alcanzados, problemas durante su desarrollo, cuestionarios y desarrollos adicionales. Evidencias de desarrollo como hojas de trabajo, fuentes de información, etc. Te recomendamos reportar en orden y forma correcta todas las observaciones o datos obtenidos.

A manera de sugerencia, también puedes incluir etiquetados y diagramas para comprender cada una de las actividades o sus resultados.

Conclusiones: En ell desarrollo de la conclusión, debes enfocar la experiencia individual en el desarrollo de la práctica, ¿qué objetivos se plantearon en la práctica? ¿Realmente se cumplieron?

Bibliografía: Menciona todas las fuentes de información empleadas en el desarrollo de la actividad, como por ejemplo materiales interactivos, páginas Web, manuales, libros, revistas, etc.

Reportes

¿Qué son los reportes (visita, documental, etc.)?

Los reportes (visita, documental, etc.) son documentos donde se presentan los detalles de un evento específico, como puede ser la visita a un sitio (museo, empresa, fabrica, etc.), o bien, sobre un documental, película, etc. Dicho reporte pretende dar respuesta a una(s) pregunta(s) de indagación y con ello ampliar el conocimiento respecto a un tema.

El reporte contiene información recabada sobre el evento designado; y ésta aparece organizada y relacionada de una manera que deja ver aspectos de una temática específica.

Características de los reportes (visita, documental, etc.)

Claridad. Concisión. Debe ser personal. Debe tener un orden lógico Debe ser breve y presentar un estilo narrativo. Puede ser subjetivo, pero debe respaldar la información presentada a partir de

argumentos, reflexiones y referencias a fuentes serias.

¿Cómo se hacen los reportes (visita, documental, etc.)?

1. Observación detallada del evento a reportar.2. Tomar de notas de los aspectos principales del evento a reportar. 3. Relacionar el evento a reportar con los temas vistos en clases.4. Redactar el reporte en un documento que tenga la siguiente estructura:

Presentación. Relato del evento a reportar considerando dar respuesta a las siguientes preguntas:

qué, cómo, cuándo, dónde, por qué y para qué. Conclusiones. Bibliografía (en caso de requerirla).

Resumen

¿Qué es un resumen?

Un resumen es una exposición abreviada en la que se identifican los elementos esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado los detalles complementarios.

Los resúmenes sirven para facilitar la retención del material que has estudiado, ya que se asimila una síntesis de los aspectos esenciales de cada tema. Además te sirven para preparar tus exámenes, ya que con ellos puedes evaluar tu comprensión de los temas de estudio.

Características de un resumen

Orden en las ideas. Claridad. Concisión. Debe ser personal. Usar abreviaturas, códigos y signos. Debe ser objetivo. Debe tener un hilo conductor que una perfectamente las frases esenciales. Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

¿Cómo se hace un resumen?

1. Lectura exploratoria del capítulo o fragmento que se estudiará.2. Lectura pormenorizada sobre los párrafos fundamentales.3. Subrayado o anotación de las ideas más importantes.4. Comprobación de que lo subrayado tiene unidad y sentido.5. A partir de lo subrayado, escribe las ideas significativas con las propias palabras del

autor; procura que exista ilación en el contenido, para que el tema no pierda su significado.

Técnica DICEOX

¿Qué es la técnica Diceox?

El esquema DICEOX es una forma abreviada, económica y sistemática que organiza en categorías la información esencial para el almacenamiento, recuperación y comprensión de una teoría. En la descripción se incluye el qué: lo nodal de la teoría, su esencia. La segunda variable, inventor, responde al quién, más de una breve contextualización de la teoría. El impacto que la teoría ha tenido en la vida real se representa en las consecuencias. Las evidencias responden al porqué, los argumentos mínimos indispensables de validez y confiabilidad que la ratifican como teoría o la trasladan a nivel de creencia. Se incluyen otras teorías, complementarias o competitivas que dieron lugar a crisis y cambio de paradigma. La variable X, la información adicional que sea importante cierra el acrónimo y facilita su recuperación. Las ideas principales se seleccionan mediante subrayado o tomando notas referentes a la teoría correspondiente.

¿Cómo se utiliza la técnica Diceox?

En el siguiente cuadro se muestran las categorías que se incluyen en el esquema DICEOX y las preguntas que indican las ideas claves y la información necesaria de las teorías.

Categorías Preguntas

Descripción ¿Cuáles son los principios, axiomas o leyes que postula?

¿Cuáles son las predicciones que puede hacer?

¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?

Inventor ¿Quién inventó o descubrió la teoría? (nombres, fechas)

¿Cuál es la historia breve de esta teoría (año, contexto)?

Consecuencias ¿Cómo ha influido la teoría en la historia del hombre?

¿Qué aplicaciones concretas tiene?

¿Qué problemas resuelve?

¿Qué creencias ha originado?

Evidencias ¿Cuáles hechos apoyan o refutan la teoría?

¿Qué observaciones se han hecho respecto de ellas?

Otras teorías ¿Hay otras teorías que compitan con ésta, que manejen los mismos

fenómenos?

¿Hay teorías que sin competir sean similares o complementarias?

Xtra ¿Hay información adicional que sea importante?

Ventajas y desventajas de la técnica Diceox.

Ventajas Desventajas

Sirve de guía para identificar y

comparar rápidamente las ideas y

temas principales de las teorías

científicas.

Puede quedar a nivel superficial o

informativo

Ayuda a definir los puntos que hay

que cubrir en la presentación de un

tema o conferencia. Existe el riego de profundizar en

las teorías y tener un

conocimiento limitado. Se utiliza para organizar la

información, facilitar la comprensión y

retención de las teorías.

Anexo de procesador de palabras

Aplicación Descripción

http://es.openoffice.org/programa/

Es el líder de código abierto suite de software de

oficina para el procesamiento de textos y mucho

más. Está disponible en muchos idiomas y

funciona en todos los ordenadores comunes. Para

sistemas windows y Linux.

http://office.microsoft.com/es-mx/downloads/

Microsoft Word es un software creado para el

procesamiento de texto y esta incluido en la

paquetería de Office para Windows.

http://download.cnet.com/3001-2079_4-10138406.html?spi=99d69a5715e0c8155370e772949652ba

TextEdit es un procesador de textos altamente

versátil que incluye herramientas para dar formato

a tu página, editar y dar estilo al texto, realizar la

revisión ortográfica, crear tablas y listas, importar

gráficos y trabajar con HTML, y permite añadir

archivos de música y películas.

http://www.libreoffice.org/download/

LibreOffice es el poder repleto de software gratuito,

libre y de código abierto suite de productividad

personal para Windows, Macintosh y GNU / Linux,

que ofrece seis aplicaciones: Writer, Calc, Impress,

Draw, las matemáticas y la Base.

Anexo de herramientas de diseño

Aplicación Descripción

http://microsoft-powerpoint.softonic.com/

El Microsoft Power Point es un programa que permite hacer presentaciones, Se rige por "diapositivas" que contienen información, en formato de texto, dibujos, gráficos o videos. También se puede utilizar para presentaciones fotográficas. Una diapositiva o slide puede ser una foto, sin texto ni distracciones adicionales.

http://creative-docs-net.softonic.com/

Creative Docs .NET es un eficiente entorno de diseño con el que podrás crear todo tipo de composiciones utilizando, como elementos, gráficos vectoriales. Es ideal para crear carteles, pósteres, manuales, ilustraciones esquemáticas, planos o diagramas de flujos.

http:// poster-

forge.softonic.com/

Poster Forge es un generador de carteles muy fácil de usar. No requiere ningún conocimiento de diseño gráfico y permite a los usuarios crear los carteles en unos pocos clics. Este software posee un asistente paso a paso para cada tipo de carteles. Puedes personalizar cada detalle de las plantillas que incorpora.

http://poster-designer.softonic.com/

Poster Designer es un programa de diseño que destaca por su facilidad de uso y porque no necesitas avanzados conocimientos de diseño para crear un póster impresionante. Poster Designer utiliza un cómodo editor por capas con el que podrás mover, copiar, agrandar, añadir, etcétera... lo que se te ocurra y ver los resultados al momento.

Anexo de herramientas digitales

Aplicación Descripción

Recursos físicos

Videocámara

Cámara digital (en modo video)

Cámara de celular

Para editar el material:

http://windows-movie-maker.softonic.com/

Crea montajes de video con transiciones

y efectos.

http://videopad-video-editor.softonic.com/

Es compatible con la mayoría de

formatos de video y audio. Permite cortar

fragmentos de una película, cambiar el

orden y añadir transiciones de una

manera sencilla y cómoda.

http://magix-video-deluxe-mx.softonic.com/

Editor de video compatible con la

mayoría de cámaras comunes. Cuenta

con herramientas de corte, sonorización

y asistentes

Anexo de herramientas para generar esquemas

Aplicación Descripción

Programa que se rige por "diapositivas" que contienen información, en formato de texto, dibujos, gráficos o videos. Para hacer un cuadro sinóptico, ve a la pestaña Insertar, y despliega la opción Formas. Aparecerá un menú en el cual puedes elegir líneas, figuras geométricas, flechas, etc. Ahí encontrarás los elementos necesarios par aelaborar el cuadro sinóptico

http://creately.com/

Servicio online que destaca por la cantidad de elementos,

divididos en diferentes categorías, que podemos añadir a

nuestros diagramas, además de su facilidad de uso.

http://www.mindmeister.com/es

Software que posee funcionalidades como trabajo

colaborativo en tiempo real, adición de notas, valoración de

mapas, etcétera.

http://www.smartdraw.com/downloads/

Aplicación. Facilita la elaboración de Mapas de Ideas,

Telarañas, Mapas Conceptuales, Diagramas de Flujo,

Diagramas Causa-Efecto, Organigramas, Redes, Líneas de

Tiempo, Formatos y Banners. Tiene costo, 30 días de prueba

gratis.

Anexo de herramientas para diagramas

Aplicación Descripción

Aplicación

http://www.diagram.ly/

Herramienta para hacer diagramas directamente desde

el navegador web. Permite guardar el diagrama en

formato XML o exportarlo a un formato de imagen para

insertarlo en un documento.

http://creately.com/

Servicio online que destaca por la cantidad de

elementos, divididos en diferentes categorías, que

podemos añadir a nuestros diagramas, además de su

facilidad de uso.

http://www.gliffy.com/

En esta herramienta también se trabaja desde el

navegador web. Permite realizar diversos tipos de

diagrama: diagramas de Venn, diagramas de flujo,

organigramas, diagramas de red, etc. Cuando el

diagrama esté terminado se puede exportar en formato

JPG y PNG.

Microsoft Word es un software creado esencialmente

para el procesamiento de texto; sin embargo, permite

generar diagramas de flujo.

Anexo de herramientas para infografía

Aplicación Descripción

http://office.microsoft.com/es-mx/downloads/

Microsoft Word es un software creado para el procesamiento de texto y esta incluido en la paquetería de Office para Windows.Programa que permite hacer presentaciones,

Se rige por "diapositivas" que contienen

información, en formato de texto, dibujos,

gráficos o videos.

http://prezi.com/welcome/

Aplicación online que funciona como una

herramienta narrativa, que utiliza un solo

lienzo en vez de diapositivas tradicionales y

separadas. Permite crear una presentación

no lineal, donde se puede usar zoom en el

mapa visual. Se utiliza en línea. La versión

gratuita permite editar, mostrar y descargar

los trabajos en la web de la aplicación.

http://www.wordle.net/

Aplicación gratuita que funciona

directamente en línea. Permite generar

nuves de palabras a las que se les puede dar

diversos formatos visuales a partir de un

texto cualquiera.

http://creately.com/

Servicio online que destaca por la cantidad

de elementos, divididos en diferentes

categorías, que podemos añadir a nuestros

diagramas, además de su facilidad de uso.

http://www.tableausoftware.com/

Software gratuito que permite copiar y pegar

información para analizar todo tipo de datos

para luego visualizarlos y crear gráficos

interactivos con facilidad. Para poder

utilizarse, necesita ser instalado en el equipo

de cómputo.

http://www.statsilk.com/

Software que se descarga en el equipo de

cómputo y permite generar mapas y gráficas

interactivos.

Anexo de herramientas para mapas mentales

Aplicación Descripción

(Word, PowerPoint)

En los programas Word o PowerPoint ve a la pestaña

Insertar, y despliega la opción Formas. Aparecerá un

menú en el cual puedes elegir líneas, figuras

geométricas, flechas, etc., deberás arrastrar la imagen

a la hija de trabajo.

http://www.mindmeister.com/es

Posee diversas funcionalidades (trabajo colaborativo en

tiempo real, adición de notas, valoración de mapas,

historial de versiones, clasificación mediante etiquetas,

incrustación de iconos, etc). Además de la versión

básica gratuita también cuenta con una versión

Premium.

http://www.mindomo.com/es/index.htm

Aplicación en línea para la creación de cartografías

mentales. Dispone de una versión gratuita y otra

comercial. Permite crear, editar y compartir mapas

mentales con colegas y amigos.

http://recallplus.com/index.php

Software específico para Windows. Requiere de

instalación en el equipo de cómputo. Se divide en una

categoría visual y otra referente a la presentación

gráfica de ideas;

Anexo de herramientas para elaborar modelos u objetos

Aplicación Descripción

http://creately.com/

Servicio online que destaca por la cantidad de

elementos, divididos en diferentes categorías, que

podemos añadir a nuestros diagramas, además de

su facilidad de uso.

http://windows-movie-maker.softonic.com/

Windows Movie Maker es un programa para crear, editar y compartir tus vídeos, imágenes y sonido.Lo mejor de Windows Movie Maker es que es sencillísimo de usar, basta con arrastrar los elementos que quieras, ya sean vídeos, sonido o imágenes e intercalar cualquiera de los 60 efectos de transición que dispone.

http://www.mindmeister.com/es

Posee diversas funcionalidades (trabajo colaborativo en

tiempo real, adición de notas, valoración de mapas,

historial de versiones, clasificación mediante etiquetas,

incrustación de iconos, etc). Además de la versión

básica gratuita también cuenta con una versión

Premium.

Referencias

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Ospina, D. El glosario como estrategia didáctica. Recuperado el 19 de diciembre de 2011 de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=34206; http://docs.moodle.org/19/es/Caracter%C3%ADsticas_del_Glosario.

Dido, J.C. Manual del pequeño periodista ilustrado. Argentina. Noveduc Libros, 2000 pp 44-45

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