EVALUACIÓN INICIAL - · PDF filedicó, con toda su alma, a dibujar, recortar,...

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  • Plan 1-Soy un ser vivo- 3 Ed. Primaria C.E. I.P. Abencerrajes (Granada)-

    Emilio Vico Vico Granada 2011/2012-- 1

    EVALUACIN INICIAL

    Nombre: ..................................................................................................... Curso : .................. de Primaria Fecha : ............. de ............................................ de....................... Lengua Castellana y literatura

    EXPLORACIN INICIAL LENGUA MATEMTICAS

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    Haba una vez un nio cuya mayor ilusin era tener un cohete y disparar-lo hacia la luna, pero posea tan poco dinero que no poda comprar ninguno.

    Un da vio, junto a la acera, la caja de uno de sus cohetes favoritos. Al abrirla, descubri que contena un pe-queo cohete de papel, pero que esta-ba averiado por un defecto de fbrica.

    El nio se apen mucho. Sin embargo, pensando que por fin tena un cohete, comenz a preparar un escenario para lanzarlo.

    Durante muchos das recogi papeles de todas las formas y colores y se de-dic, con toda su alma, a dibujar, recortar, pegar y colorear todas las estrellas y planetas para crear un espacio de papel.

    Fue un trabajo dificilsimo pero el resultado final fue tan magnfico, que la pa-red de su habitacin pareca una ventana abierta al cielo.

    A partir de ese da, el nio disfrutaba jugando con su co-hete de papel hasta que un compaero visit su habitacin y, al ver aquel espectacular escenario, le propuso cambir-selo por un cohete de verdad que tena en casa. Aquello ca-si lo volvi loco de alegra y acept el cambio, encantado.

    Desde entonces, al jugar con el cohete nuevo, el nio echaba de menos el suyo de papel, con su escenario y sus planetas. Realmente disfrutaba mucho ms con su viejo co-hete y se senta mucho mejor cuando jugaba con lo que l mismo haba construido con esfuerzo e ilusin.

    As, aquel nio empez a construir todos sus juguetes y cuando creci, se convirti en el mejor juguetero del mundo.

    Adaptacin del Cohete de papel (Cuentos de valores.) Pedro Salinas Sacristn.

    EL COHETE DE PAPEL

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    COMPRENSIN ORAL

    1. Cul era la mayor ilusin de ese nio?

    ...

    2. Por qu no se compr el cohete?

    Porque no tena dinero. -

    Porque tena muy poco dinero.

    3. Qu hizo en la pared de su habitacin?

    ...

    4. Cmo hizo el espacio en la pared? Seala las respuestas correctas:

    Recogi papeles de todas las formas y colores.

    Recogi botellas de plstico para hacer estrellas.

    Dibuj, recort, pego y colore estrellas y planetas.

    4. A quin le cambi su cohete y su espacio de papel?

    5. Cuando jugaba en el espacio de papel con su viejo cohete disfrutaba ms, por

    qu? Seala la respuesta correcta:

    Porque no le cost ningn esfuerzo hacerlo.

    Porque fue muy fcil construirlo.

    Porque lo haba construido l con esfuerzo e ilusin.

    6. Por qu crees que se convirti en el mejor juguetero del mundo?

    ...

    7. Cundo te sientes t tan satisfecho como ese nio?

    8. Crees que se pasa mejor con los juguetes que hacen muchas acciones tocn

    dole a un botoncito? Si, No Por qu? ..

    ....

    ..

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    1. Inventa un cuento mirando lo que sucede en esta imagen que tenga un princi-

    pio, unos hechos y un final.

    EXPRESIN ESCRITA

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    2. Dibuja en cada imagen lo que le falta.

    3. LEE AHORA ESTA LECTURA

    UNA HERRADURA EN EL CAMINO

    Una campesina y su hijo volvan de segar unos campos. Era un da de mucho calor. De pronto, la mujer vio en el suelo una herradura y le dijo al nio:

    - Pedro, coge esa herradura y gurdala. A Pedro no le apeteca agacharse y contest: - Madre, ese pedazo de hierro no vale nada.

    Dejmoslo. Y sigui andando. La madre se agach sin decir ni media palabra, reco-

    gi la herradura y se la guard en el bolsillo. Al cabo de un rato, los os caminantes se cruzaron en el camino con un herre-

    ro. Se detuvieron a hablar con l y la campesina le cont que haba encontrado una herradura. El hombre propuso comprarla, la pag y se alej.

    Poco despus, la campesina y su hijo se encontraron con una vendedora de

    frutas. La mujer llevaba un gran cesto de cerezas que pensaba vender en el pue-blo ms prximo. La campesina sac el dinero que le haban dado por la herradu-ra y le compr una bolsa de cerezas.

    La madre y el hijo siguieron caminando. El calor apretaba y en el camino no

    haba ni una fuente ni un manantial donde poder calmar la sed. La campesina iba delante, saboreando las cerezas y refrescndose con su jugo. Pedro iba detrs muy serio.

    Una planta con tres flores amarillas y una roja. Un ojo azul y cinco escamas al pez. Cuatro agujeros al botn. Una hamaca debajo de la sombrilla y una cometa encima. Dos ventanas, una puerta y el humo en la chimenea.

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    Cada vez tena ms sed, pero no se atreva a pedir cerezas. Saba que su ma-

    dre las haba comprado con el dinero de la herradura que l no quiso recoger. Pobre de m!, pensaba. Me quedar sin cerezas Mientras coma, la madre iba dejando

    caer disimuladamente algunas cerezas, de una en una. Y Pedro, de una en una, las re-coga.

    Pasado un rato, la madre se volvi y dijo: -Qu haces, Pedro? Y Pedro, con la cabeza baja, respon-di: - Voy recogiendo las cerezas que se te van cayendo. Tengo mucha sed! -Lo ves? No has querido agacharte una vez a recoger la herradura y ahora tie- nes que agacharte muchas veces para recoger cerezas. - Llevas razn. Perdname. Y los dos siguieron el camino tan contentos saboreando las cerezas mano a ma no. 4. CONTESTA AHORA A UNAS PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO LE-DO. RODEA LA RESPUESTA CORRECTA.

    1.- Qu trabajo realiza la campesina del cuento?

    Segar los campos Cuidar las vacas Coser unos pantalones

    2.- Qu encontraron en el camino de vuelta?

    Una bolsa de ropa. Una herradura de hierro. Unos zapatos.

    3.- Sabes para qu sirve una herradura?

    Para abrir puertas. Para nada Para proteger los cascos de los caballos.

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    4.- Por el camino encuentran a un herrero y le cambian la herradura por:

    Un caballo. Un sombrero. Dinero.

    5.- Ms tarde se encuentran con una vendedora de frutas. Qu lleva la ven-dedora en su cesta?

    Melones y sandas Peras y manzanas Cerezas.

    6.- Con qu compr la campesina una bolsa de cerezas a la vendedora de frutas?

    Con un puado de trigo Con dinero Con la herradura

    7.- Dice el cuento que en el camino haca mucho calor. Qu nos pasa cuando hace mucho calor? _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    8.- Con qu calma su sed la campesina?

    Con las cerezas y su jugo Con agua. Con nada.

    9.- Pedro no se atreva a pedir cerezas a su madre pues antes no le haba obe-decido. Sin embargo, la madre dejaba caer de vez en cuando algunas cerezas. Por qu las dejaba caer?

    Las tiraba porque no le gustaban. Para que las recogiera su hijo y pudiera calmar la sed. Se le caan sin querer.

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    10.- Pedro no haba querido agacharse una vez a recoger la herradura pero para recoger las cerezas

    Se agach varias veces. Nos e agach ninguna vez. No se daba cuenta de que lasa cerezas caan al camino.

    11.- Tras comprender su error al no obedecer y pedir perdn a su madre..

    Los dos se despidieron. Saborearon las cerezas juntos, mano a mano. No ocurre nada

    - 5. ESCRIBE LAS FRASES QUE DICE EL PROFE.

    6.- COMPLETA ESTAS FRASES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS.

    Las ________________________ se colocan en las patas de los caballos.

    Roberto beba agua porque tena __________

    Hugo compra una ________________________de huevos

    En verano molesta mucho el _____________________ . .

    7.- ORDENA ESTAS PALABRAS Y FORMA FRASES.

    campesina La el dinero. sac _____________________________________________________________ hermana Rafael una . tiene _____________________________________________________________ rompi ngel brazo se un . _____________________________________________________________ Mara escuela. mucho trabaja en la _____________________________________________________________

    herradura huevos sed calor

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    NUMERACIN

    1. Escribe el nombre de estos nmeros: 2. Escribe estos nmeros.

    5. Observa el ejemplo y escribe la de