EVALUACIÓN INICIAL. 1ºESO.
3
Nombre: Apellidos: Curso: 1ESO Grupo: Edad: 1. Cita alguna diferencia entre estrella y planeta. 2. ¿Por qué punto cardinal “sale” el Sol? ¿Y por cuál se “acuesta”? 3. ¿Cuáles son los movimientos que realiza la Tierra? Explícalos 4. ¿En qué tres estados podemos encontrar la materia? 5. Relaciona (coloca el número correspondiente en la casilla. Termómetro (1) Masa Probeta (2) Temperatura Balanza (3) Tiempo Cronómetro (4) Volumen 6. Transforma las siguientes unidades: a) 0’02 mg a g b) 200 cm 3 a m 3 c) 150000 g a kg d) 5 horas a segundos 7. Indica alguna medida para contaminar lo menos posible 8. Cita algún gas que forme parte del aire. Prueba Inicial CCNN
-
Upload
quififluna -
Category
Documents
-
view
3.323 -
download
1
Transcript of EVALUACIÓN INICIAL. 1ºESO.
Nombre: Apellidos:Curso: 1ESO Grupo: Edad:
1. Cita alguna diferencia entre estrella y planeta.
2. ¿Por qué punto cardinal “sale” el Sol? ¿Y por cuál se “acuesta”?
3. ¿Cuáles son los movimientos que realiza la Tierra? Explícalos
4. ¿En qué tres estados podemos encontrar la materia?
5. Relaciona (coloca el número correspondiente en la casilla.Termómetro (1) MasaProbeta (2) TemperaturaBalanza (3) TiempoCronómetro (4) Volumen
6. Transforma las siguientes unidades:a) 0’02 mg a gb) 200 cm3 a m3
c) 150000 g a kgd) 5 horas a segundos
7. Indica alguna medida para contaminar lo menos posible
8. Cita algún gas que forme parte del aire.
Prueba Inicial CCNN
Prueba InicialNombre: Apellidos:Curso: 1ESO Grupo: Edad:
9. Realiza un breve dibujo sobre el ciclo del agua.
10. ¿Por qué las flores suelen tener colores vivos?
11. Localiza en el dibujo: Corazón Hígado Fémur
12. Realiza las siguientes operaciones sin ayuda de calculadora:a) 341’35 + 23 + 0’045 =b) 24’56 x 3’01 =c) 125’2 : 2’3 =d) 678’55 – 305’8 =
13. ¿Conoces algún animal o planta en peligro de extinción? Nómbralos.
14. Relaciona:Pez (1) DelfínMamífero (2) TritónReptil (3) CóndorAve (4) TiburónAnfibio (5)Caimán
Prueba InicialNombre: Apellidos:Curso: 1ESO Grupo: Edad:
15. Lee el siguiente texto :
Así, por ejemplo, una viga de hiero y un clavo de hierro son dos cuerpos diferentes,pero tienen en común la sustancia “hierro”. Un trozo de mármol y la estatua de David, queMiguel Angel esculpió hace siglos, son cuerpos diferentes, pero tienen en común lasustancia “mármol”. En estos casos, utilizamos la palabra sustancia como sinónimo de lapalabra materia, ya que viene a significar lo mismo.
Como puede ver, la materia presenta muchas propiedades. En esta unidad, sin embargo,nos centraremos en el estudio de la masa, el volumen y la densidad. Todas estaspropiedades tienen en común que pueden medirse.
Responde ahora a las siguientes cuestiones:¿De qué trata?
Resume brevemente el contenido.
¿Qué significa sinónimo?
16. ¿Qué piensas o qué esperas de esta asignatura?
