Evaluación de la asignatura de Ecuaciones Diferenciales
8
Evaluación de la asignatura de Ecuaciones Diferenciales Los tipos de evaluación que se realizarán son los siguientes: • Una evaluación de primera oportunidad • Una evaluación de segunda oportunidad A n e x o N o . 2 P r o p u e s t a d e a c r e d i t a c i ó n d e l c u r s o . 1 5
description
Evaluación de la asignatura de Ecuaciones Diferenciales. Anexo No. 2 Propuesta de acreditación del curso. Los tipos de evaluación que se realizarán son los siguientes : Una evaluación de primera oportunidad Una evaluación de segunda oportunidad. 15. - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Evaluación de la asignatura de Ecuaciones Diferenciales
Evaluación de la asignatura de Ecuaciones Diferenciales
Los tipos de evaluación que se realizarán son los siguientes:
• Una evaluación de primera oportunidad• Una evaluación de segunda oportunidad
Anexo No. 2 Propuesta de acreditación del curso.
15
Esquema de evaluaciones de primera y segunda oportunidad
16
Integración de la calificación por cada evaluación primera y segunda oportunidad
• Examen escrito 60 Ptos• Presentación de tema y trabajo escrito o bien, series de ejercicios 20 Ptos• Desempeño 20 Ptos• Total 100 Ptos.
Se aplicarán 4 evaluaciones de primera / segunda oportunidad. Para las unidades 1 y 3 aplicará serie de ejercicios, y para las unidades 2 y 4 presentación de tema y trabajo escrito.
17
Rubrica para examen escrito (primera y segunda oportunidad)Competencia: Conocer conceptos para dar solución a problemas
de un sector
Exelente (60 puntos)
Bueno (50 puntos)
Regular (40 Ptos)
Deficiente (0Ptos)
Conceptos Comprende los conceptos y les da enfoque de aplicación real
Sólo comprende los conceptos pero no da enfoque de aplicación real
No comprende los conceptos, y tampoco tiene noción de su aplicación
Ninguna de las anteriores
Problemas Sigue un algoritmo y obtiene el resultado correcto
Sigue el algoritmo pero no obtiene el resultado correcto
No sigue el algoritmo y tiene el resultado erróneo.
Ninguna de las anteriores
18
Exelente (20 puntos)
Bueno (15 puntos)
Regular (10 Ptos)
Deficiente (0Ptos)
Trabajo escrito El trabajo contiene:Portada, ìndice, introducciòn, contenido,con-clusiones, fuentes consultadasTipo de letra arial 12, a 1 ½ espacio.Entrega en tiempo.
El trabajo presenta:introducciòn, contenido, conclusiones, fuentes consultadas. Tipo de letra arial 12, a 1 ½ interlineado.
Ùnicamente presenta contenido.Tipo de letra arial 12, a 1 ½ interlineado.
No presenta trabajo
Rubrica para presentación de tema y trabajo escritoCompetencia: Desarrollo de habilidad de comunicaciòn
Para presentaciòn de proyectos.
19
Exelente (20 puntos)
Bueno (15 puntos)
Regular (10 Ptos)
Deficiente (0Ptos)
Presentaciòn -Se menciona y se logra el objetivo -Vestimenta adecuada-Las ideas claras y fluidas-Material y equipo didàctico adecuados
-Vestimenta adecuada-Las ideas claras y fluidas-Material y equipo didàctico adecuados
-Las ideas no claras
No se realiza presentaciòn
Rubrica para presentación de tema y trabajo escritoCompetencia: Desarrollo de habilidad de comunicaciòn
Para presentaciòn de proyectos (continuación)
20
Rubrica para practica/ejerciciosCompetencia: Aplicar conceptos para resolver problemas de un
caso realExelente (20 puntos)
Bueno (15 puntos)
Regular (10 Ptos)
Deficiente (0Ptos)
Preguntas Contestò el 100% de las preguntas correctamente
Contestò el 80% de las preguntas correctamente
No comprende los conceptos, y tampoco tiene noción de su aplicación
Ninguna de las anteriores
Problemas Realizò procedimiento y obtuvo resultado exacto
El procedimiento es aceptable pero no obtuvo el resultado exacto
El procedimiento no es aceptable y obtuvo resultado inexacto
Ninguna de las anteriores
21
Exelente (20 puntos)
Bueno (15 puntos)
Regular (10 Ptos)
Deficiente (0Ptos)
Puntualidad y asistencia
80 - 100% asistencia
60- 79% 40-59% Menos del 39%
Participaciòn Resuelve problemas en el pintarròn y participa en clase
Participa en clase frecuentemen-te
Responde solo cuando se le pregunta
No participa en clase
Normatividad Cumple en un 100% con lo establecido en el reglamento disciplinario
Cumple en un 80 % con lo establecido en el reglamento disciplinario
Cumple en un 60 % con lo establecido en el reglamento disciplinario
Cumple con menos del 60%
Rubrica para desempeñoCompetencia: Desarrollar la cultura de la puntualidad y
asistencia para presentar un trabajo
22
