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Evaluación Cuarto Bimestre

Sexto grado

Escuela Primaria__________________________________________________

Ciclo Escolar__________________________ 6° _________ Maestro (a) de grupo ______________________________________________

Alumno_________________________________________________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español 30

Matemáticas 25

Ciencias Naturales 20

Historia 20

Geografía 20

Formación Cívica y Ética 15

Promedio

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Lee los siguientes textos Texto 1.- LA GRIPE Una de mis tareas, de la semana pasada, fue realizar una investigación sobre lo que las personas saben de la gripe, al platicar con varios familiares me dijeron lo siguiente: La gripe no es más que un resfrío. Produce un gran malestar, congestión y tos, además de ocasionar dolores en distintas partes del cuerpo y fiebre. Si te enfermas de gripe te recuperas pronto. Realmente, no existe un medicamento contra la gripe, “en la familia siempre nos hemos curado con té” dijo mi tía. Mi primo Anselmo, que tiene 40 años, dijo que cuando ya te dio la gripe de la temporada, ya no podrás padecerla, hasta el siguiente año. En la temporada de frío nos enfermamos de gripe porque no nos cuidamos, salimos a la calle sin suéter y nos bañamos muy temprano.

Texto 2.- LA GRIPE La gripe produce malestares como congestión y tos, además puede ocasionar dolores en distintas partes del cuerpo y cuadros febriles. Aunque la mayoría de los enfermos de gripe se recuperan favorablemente, puede haber complicaciones más graves. Existen medicaciones antivirales que pueden ayudar dentro de las 48 horas de haber contraído la gripe. Bajan la fiebre y pueden reducir la duración de la enfermedad en uno o dos días y hacer al paciente menos contagioso para las otras personas. Los antibióticos sólo pueden combatir las infecciones causadas por bacterias. La gripe es ocasionada por un virus, y no por una bacteria. En consecuencia, los antibióticos no tienen efecto alguno sobre la gripe. Muchas personas creen que no volverán a enfermarse porque han tenido gripe recientemente y creen que no deben vacunarse. Esto no es verdad, dado que la gripe no es un virus único. Salir sin abrigo en invierno no incrementa los riesgos de contraer gripe. Si bien la temporada de gripe coincide con los climas fríos, esto tiene que ver más que nada con el ciclo natural del virus. No obstante, las bajas temperaturas podrían incrementar los riesgos de gripe porque cuando hace frío la gente pasa más tiempo en ambientes cerrados y eso puede facilitar el contacto con personas engripadas

1.- Según el Texto1. ¿Con qué se cura la gripe? a) Con nada. b) No es necesario curarla. c) Con un antiviral. d) Con té. 2.- Según el Texto 2. ¿Con qué se cura la gripe? a) Con nada. b) No es necesario curarla. c) Con un antiviral. d) Con té.

3.- Según el Texto 2. ¿Por qué padecemos esta enfermedad mayormente en invierno? a) Porque salimos sin abrigo. b) Porque nos bañamos temprano. c) Por las bacterias. d) Porque el frío está relacionado con el ciclo de vida del virus y porque tendemos a permanecer en lugares cerrados con personas enfermas.

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4.- ¿Qué semejanza presentan los textos? a) Los dos exponen las creencias acerca de la gripe. b) Los dos exponen información científica sobre la gripe. c) Los dos hablan de cómo se padece y cura la gripe. d) Los dos dicen las características del virus de la gripe. 5.- ¿Qué diferencias contienen los textos? a) Cada uno habla de una enfermedad distinta. b) Uno aborda las creencias y otros la información científica sobre la gripe. c) Uno está en prosa y el otro en verso. d) Uno habla de cómo era la gripe antes y el otro de cómo es ahora. 6.- Elige la opción que contiene la afirmación correcta con respecto a los textos. a) Son similares cuando dicen cómo es la enfermedad y diferentes en la parte donde explican cómo se cura y contrae. b) Son similares cuando dicen cómo se contrae la enfermedad y diferentes en la parte donde explican cómo se padece. c) Son similares cuando dicen cómo se padece la enfermedad y diferentes en la parte donde explican cómo se cura y contrae. d) Son similares cuando dicen cómo es la enfermedad y diferentes en la parte donde explican cómo es. 7.- ¿Cuál de las siguientes frases NO contiene errores ortográficos? a) Los hantibióticos sólo pueden conbatir las infecciones causadas por vacterias. b) Los antibióticos sólo pueden combatir las infecciones causadas por vacterias. c) Los hantibióticos sólo pueden conbatir las infecciones causadas por bacterias. d) Los antibióticos sólo pueden combatir las infecciones causadas por bacterias. 8.- ¿Cuál de las siguientes palabras de la familia léxica de abrigo está mal escrita? a) Abrigarse b) Abrigar c) Abrigadero d) Avrigos

9.- Cuál de las siguientes palabras No pertenece a la familia léxica de la palabra abrigo. a) Abrigamos b) Abrigador c) Abriendo d) Abriguito 10.- ¿Cuál de los siguientes conectivos se utiliza para señalar que dos textos contienen información similar o que reafirma una idea? a) A diferencia de b) Por otra parte c) Asímismo d) Por el contrario. Mi primo Anselmo, dijo que cuando ya te dio la gripe de la temporada, ya no podrás padecerla, hasta el siguiente año __________________ en otro documento dice que la gripe no es un virus único. 11.- Rosa escribió el párrafo anterior. De acuerdo a los textos del inicio, ¿qué conectivo le hace falta? a) Asimismo. b) De la misma manera. c) De igual forma, d) Por el contrario. 12.- ¿En qué opción se presenta una redacción en primera persona? a) La gripe es ocasionada por un virus, y no por una bacteria. b) Una de mis tareas, de la semana pasada, fue realizar una investigación. c) Cuando ya te enfermas de la gripe de la temporada, ya no podrás padecerla. d) En la temporada de frío nos enfermamos de gripe. 13.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene las características del texto científico? a) Es un texto narrativo que emplea el lenguaje informal para abordar información verídica. b) Es un texto que surge del conocimiento popular, no tiene reglas. c) Es un texto descriptivo que emplea el lenguaje formal para abordar información verídica. d) Es un texto narrativo que tiene como propósito explicar el origen de un lugar.

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Lee los siguientes textos

Xopan cuicatl

Amoxcalco

pehua cuica,

yeyecohua,

quimoyahua xochitl,

on ahuia cuicatl.

Cantos de primavera

En la casa de las pinturas

comienza a cantar,

ensaya el canto,

derrama flores,

alegra el canto.

Icahuaca cuicatl,

oyohualli ehuatihuitz,

zan quinanquiliya

toxochayacach.

Quimoyahua xochitl,

on ahuia cuicatl.

Resuena el canto,

los cascabeles se hacen oír,

a ellos responden

nuestras sonajas floridas.

Derrama flores,

alegra el canto.

Xochiticpac cuica

in yectli cocoxqui,

ye con ya totoma

aitec.

Zan ye connanquilia

in nepapan quechol,

in yectli quechol,

in huel ya cuica.

Sobre las flores canta

el hermoso faisán,

su canto despliega

en el interior de las aguas.

A él responden

varios pájaros rojos,

el hermoso pájaro rojo

bellamente canta.

14.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Remedio b) Poema c) Carta d) Adivinanza 15.- ¿Cuántos versos tiene la versión en español? a) 18 b) 20 c) 22 d) 24 16.- De acuerdo al contenido del texto y su traducción ¿Qué significado tiene la palabra “cuicatl” en español? a) Canto b) Flor c) Faisán d) Pájaro

17.- De acuerdo al contenido del texto y su traducción ¿Qué palabra se usa en náhuatl, para decir flor? a) Cuica b) Quimoyahua c) Ompa d) Xochitl 18.- ¿Por qué es importante preservar las lenguas indígenas? a) Realmente no son importantes, es mejor dejar el pasado atrás y valorar lo que ahora tenemos. b) Porque al preservarlas revivimos a nuestros antepasados. c) Porque son un legado de nuestros antepasados. d) Porque cuando se mueran las lenguas, se terminará la cultura mexicana.

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Lee el siguiente texto.

Aguascalientes, Ags. 14 de marzo de 2012.

Querida Frida:

Te escribo estas líneas esperando que ahora que pasó la tempestad, regrese la calma. Mi mamá me contó lo que sucedió tu mamá, mi querida tía Delia, me explicó que realmente no hubo un problema sino que solamente fue un malentendido entre hermanas y que cuando fueron niñas ya habían tenido algunos, pero que afortunadamente, todo se resolvió satisfactoriamente. Mañana participaré en una competencia, ya te lo había platicado, será en el gimnasio que está aquí. Ahora si estoy un poco nerviosa. Como ya no hay enojos ni disgustos, con nuestras mamás, ya me muero de ganas por visitarte otra vez y ponernos a jugar toda la tarde. El día 16 iremos a tu casa, como mi papá dice que en dos horas llegamos a la ciudad de León, Guanajuato, pues nos iremos cuando salga de la escuela. Cuídate mucho, deséame suerte y nos veremos pronto.

Gina Alvarado Gutiérrez. 19.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Carta personal o familiar. b) Carta formal. c) Carta de opinión. d) Carta comercial. 20.- ¿Qué relación existe entre el destinatario y el remitente? a) Son hermanas. b) Son primas. c) Son tía y prima. d) Ninguna. 21.- ¿Cuál es el sentimiento que predomina en el remitente? a) De tristeza b) De ansiedad c) De angustia d) De alegría. Esperando que ahora que pasó la tempestad, regrese la calma. 22.- ¿Qué significado tiene la frase anterior usada en el texto? a) Que ocurrió un desastre natural, y aún no se recuperan b) Que hubo un problema pero ya se está resolviendo. c) Que hubo una tormenta, pero ya se terminó. d) Las familias viven en constantes problemas.

Lee el siguiente texto: Frida Gómez Gutiérrez El llano, 419, León Guanajuato, Méx. CP: 3763 23.- ¿Qué dato le falta para que esté completa la dirección? a) El nombre de la calle. b) El código postal. c) La colonia o fraccionamiento. d) El estado. 24.- De a cuerdo al texto de la parte superior de la página ¿A quién pertenecen los siguientes datos? Frida Gómez Gutiérrez El llano, 419, León Guanajuato, Méx. CP: 3763 a) Destinatario b) Remitente c) Destino d) A ninguno. 25.- ¿En qué lugar vive Frida? a) En León, Guanajuato, b) En el Llano. c) En Aguascalientes. d) NO se pude saber.

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26.- Elige la afirmación correcta con respecto al uso de los dos puntos en la carta de Frida. a) Los usa adecuadamente. b) No los usa. c) Los usa de manera incorrecta. d) Están mal, pero los puede corregir. 27.- ¿En qué caso NO deben usarse los dos puntos? a) Después del saludo en un carta b) Para indicar el diálogo de personajes en el guión teatral. c) Antes de comenzar una lista d) Al comenzar una definición. En el texto aparece la frase: será en el gimnasio que está aquí 28.- ¿A qué hace referencia la palabra aquí? a) Al lugar donde vive Frida. b) Al lugar donde vive Gina. c) A la casa de Gina. d) A la casa de Frida.

29.- ¿Qué son los deícticos? a) Son palabras cuyo significado tiene relación con un momento y lugar determinado. b) Son las palabras que usamos para mejorar las descripciones. c) Son palabras que se usan para precisar los significados. d) Son los sinónimos de una palabra. 30.- ¿A qué verbo afecta el adverbio subrayado en el texto? a) Participaré b) Mañana c) Competencia d) Una

Laura y sus amigas juegan a saltar números. Dibujan en el suelo una recta con cuadritos, como la siguiente:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Sofía salta cada 2 cuadritos. Martha salta cada 3 cuadritos. Elena salta cada 4 cuadritos. Laura salta cada 5 cuadritos. 1.- ¿Cuál opción muestra dos de los números donde caerá Elena? a) 4 y 12 b) 4 y 6 c) 4 y 5 d) 4 y 9 2.- ¿Quién de ellas no caerá en el 12?

a) Sofía b) Martha c) Elena d) Laura

3.- ¿Quién caerá en mayor cantidad de cuadritos? a) Sofía b) Martha c) Elena d) Laura 4.- ¿Cuáles niñas no caerán en el 10? a) Sofía y Martha. b) Martha y Elena. c) Elena y Laura. d) Laura y Sofía. Paco organiza sus canicas en diversos grupos equitativos. Primero acomodó grupos de 4 y no le sobraron canicas, luego los acomodó en grupos de 8 y tampoco le sobraron canicas, por último hizo grupos de 7 y le sobraron 3. 5.- Paco no tiene más de 30 canicas ¿Cuántas canicas tiene? a) 28 b) 26 c) 24 d) 22

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6.- ¿Cuál opción muestra otra cantidad en la que pudo formar sus grupos sin que le sobrara ninguna canica? a) 5 b) 9 c) 6 d) 11 Al Sr. Fernando le gusta comprar billetes de lotería, pero solo compra aquellos en los que el número formado por las unidades y las decenas es un múltiplo de 7. 7.- ¿Cuál opción muestra un número de boleto que podría comprar el Sr. Fernando? a) 22549316 b) 83651447 c) 92648228 d) 23937253 8.- ¿Cuál opción muestra un número de boleto que no compraría el Sr. Fernando? a) 22549314 b) 83651484 c) 92648298 d) 23937253 Observa con atención las siguientes imágenes

$ 15

$ 5.25

9.- ¿Cuánto cuestan 300ml de jugo? a) $4.50 b) $5 c) $6 d) $3.50 10.- ¿Cuál es el precio de 1/10 L de jugo? a) $15.5 b) $15 c) $150 d) $1.5 11.- ¿Cuánto costarán ¾ L de jugo? a) $15.5 b) $11.25 c) $150 d) $1.5 12.- ¿Cuál botella convendría comprar si la de 350ml costara $6, la de ½ L a $8.50 y la de litro a $16? a) La de 1 L. b) La de ½ L. c) La de 350ml. c) Sería igual.

Miguel va a acomodar sus juguetes en 4 cajas de diferente color. En cada caja pondrá un tipo de juguete. Tiene carritos, soldaditos, pelotas y trompos. 13.- ¿De cuántas formas distintas puede organizar las cajas de juguetes? a) 45 b) 24 c) 68 d) 20 14.- ¿De cuántas formas distintas puede organizar las cajas de juguetes si en la caja verde siempre pondrá los soldaditos? a) 6 b) 10 c) 12 d) 5 Yesenia compró una pizza y se comió la novena parte de ella. El resto se la comieron sus 4 hermanos repartiéndola de forma equitativa. 15.- ¿Qué parte de la pizza le tocó a cada hermano? a) 2/9 b) 6/8 c) 6/9 d) 2/8 16.- ¿Cuántos gramos de pizza se comió cada hermano, sabiendo que el total de lo que se comieron los 4 pesaba 1.6kg? a) 160 g. b) 650 g. c) 400 g . d) 250 g. Diana va a trazar una figura dentro de un círculo, para ello marcó puntos en la circunferencia, uno cada 45º para unirlos al final. 17.- ¿Qué figura formó Diana? a) Pentágono b) Hexágono c) Octágono d) Decágono 18.- ¿Cuántos grados tendrán de distancia en una circunferencia, los puntos necesarios para trazar un Dodecágono? a) 25 b) 35 c) 30 d) 45 19.- ¿Cuánto medirá la circunferencia en la que trabajó Diana si para trazarla abrió su compás 4cm? a) 16 cm. b) 12.56 cm. c) 8 cm. d) 25.12 cm.

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20.- ¿Cuántos metros tiene que caminar una persona, para darle 7 vueltas a una pista circular de 65m de diámetro? a) 204.1 m. b) 1,428.7 m. c) 7,184.25 m. d) 455 m. Ulises, Teresa, Rodrigo y María juegan apostando a que, caerá cierta cantidad de puntos al arrojar dos dados. Ulises apuesta a que caen 12 puntos, Rodrigo dice que 9, María dice que 13 y Teresa apuesta a que caen 7. 21.- ¿Quién tiene mayor posibilidad de ganar? a) Rodrigo b) Teresa c) María d) Ulises En la tienda de la Sra. Esperanza venden paquetes de galletas de chocolate en presentaciones de 6, 9 y de 16 galletas. El paquete de 6 galletas cuesta $3, el de 9 galletas a $4 y el de 16 galletas cuesta $9.

22.- ¿En cuál paquete están más baratas las galletas? a) En el de 6. b) En el de 9. c) En el de 16. d) En los tres cuestan igual. 23.- ¿En cuál paquete están más caras las galletas? a) En el de 6. b) En el de 9. c) En el de 16. d) En los tres cuestan igual. 24.- ¿Cuánto cuesta cada galleta en el paquete de 6? a) $0.50 b) $0.40 c) $0.56 d) $0.80 25.- ¿Cuánto cuesta cada galleta en el paquete de 16? a) $0.50 b) $0.40 c) $0.56 d) $0.80

1.- Artefactos que reflejan casi toda la luz que choca contra su superficie. a) Espejos. b) Focos. c) Lámparas. d) Vidrios. 2.- Propiedad que tiene la luz, la cual hace posible que veas tú imagen reflejada en un espejo o en la superficie del agua. a) Rebote. b) Reflexión. c) Observación. d) Imagen. 3.-Tipo de imagen que se proyecta cuando la luz rebota hacia nuestros ojos y nos permite ver las cosas, dentro del espejo. a) Perfecta. b) Virtual. c) Reflexión. d) Gemela. 4.- Son espejos que se utilizan en casa, en estos espejos la superficie es plana, lisa y refleja la luz. a) Los espejos planos. b) Espejos curvos. c) Espejos cóncavos. d) Espejos convexos.

5.- Selecciona la imagen que muestre la forma en que se reproducen las imágenes en la cámara obscura. a) b) c) d)

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6.- Señala la imagen que muestre una lente de tipo convergente. a) b) c) d) 7.- Son instrumentos que están elaborados con espejos, excepto. a) Periscopio. b) Telescopio. c) Lupa. d) Vidrio. 8.- Es un instrumento óptico que permite obtener una proyección plana de una imagen externa sobre la zona interior de su superficie. a) Espejo. b) Espejo curvo. c) La cámara oscura. d) Lupa. 9.- Para lograr observar objetos muy lejano o muy pequeños, se han inventado instrumentos que funcionan con lentes, señala la opción que no corresponda a la descripción anterior. a) b) c) d)

10.- Señala el artículo que se utiliza para corregir los problemas visuales en el ser humano. a) b) c) d) 11.- Selecciona la imagen que muestre gráficamente el problema visual conocido como miopía. a) b) c) d) 12.- Invento que ha servido para ver objetos muy pequeños como células y microorganismos, los cuales no se pueden observar a simple vista. a) El microscopio. b) El telescopio. c) El periscopio. d) La lupa. Lee lo siguiente: I) La energía luminosa del Sol se transforma mediante la fotosíntesis de las plantas, en energía química que se almacena en glucosa. II) Cuando la energía eléctrica pasa por el filamento de un foco se produce luz y calor. III) La electricidad se emplea para hacer funcionar aparatos electrodomésticos y medios, maquinas industriales, los sistemas de telecomunicaciones, las computadoras y algunos transportes. IV) El filamento del foco se quema porque no está en contacto con el oxígeno.

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13.- De las anteriores, ¿Qué expresiones son verdaderas? a) I, II, III, IV b) II, III, IV c) I, II, III d) I, III, IV 14.- ¿Por qué se dice que la vida de las ciudades gira en torno al uso de la electricidad? a) Por que los habitantes de las ciudades no logran acostumbrarse a su uso. b) Porque las industrias, telecomunicaciones y transportes, la medicina o todos los ámbitos de la actividad del hombre, prefieren usar combustibles fósiles que la electricidad. c) Porque la electricidad causa muchas muertes en las actividades humanas y todos están atentos a los cuidados que se deben tener al trabajar con ella. d) Porque es utilizada en diversos ámbitos tecnológicos y ha sido empleada para hacer funcionar, entre otras cosas aparatos electrodomésticos y medios, maquinas industriales, las telecomunicaciones y algunos transportes. 15.- ¿Cuál es la fuente de energía más valiosa con la que contamos? a) Electricidad b) Viento c) Sol d) Agua 16.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es incorrecta? a) El petroleó, el gas natural y el carbón se formaron en el interior del planeta a partir de la descomposición de plantas y animales que vivieron hace millones de años. b) La energía se manifiesta de diferentes formas, provocando cambios en las cosas. Por ejemplo, la energía química de un cerillo se transforma en luminosa y en calorífica cuando se quema. c) Una estufa y un calentador manifiestan la energía del sonido. d) La energía que se transmite al tocar una flauta se manifiesta en energía sonora. 17.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es incorrecta? a) En tiempos pasados se empleaba la fuerza muscular de algunos animales para realizar las actividades como arar campos, desplazarse y transportar cargas pesadas. b) Después se utilizó y aprovecho el movimiento del agua y del aire para desplazarse por el mar en embarcaciones. c) la mayoría de las fuentes de generación de energía son naturales y por lo tanto evitan la contaminación. d) A partir de la invención del foco eléctrico el ser humano se sirve de la electricidad para realizar diversas actividades.

Lee lo siguiente: I) Sustituir focos incandescentes por focos florecientes, porque éstos proporcionan el mismo nivel de iluminación. Duran 10 veces más y consumen 4 veces menos energía. II) El televisor una vez que es apagado no consume energía aunque este enchufado. III) Para calentar las tortillas es necesario utilizar el microondas. IV) El ser humano puede vivir en penumbras, por lo tanto no es necesario utilizar la energía eléctrica. 18.- De las expresiones anteriores, ¿cuál es la correcta? a) I b) III c) IV d) II El profesor escribió la siguiente lista en el pizarrón. I) Apagar las luces cuando no se ocupen. II) Limpiar focos y lámparas, ya que el polvo bloquea la luz. III) Cambiar los focos fluorescentes por focos comunes porque estos usan 25% de la energía para generar la misma cantidad de luz que uno fluorescente. IV) Apagar y desconectar aparatos electrónicos y electrodomésticos cuando no se utilizan. 19.- ¿Qué instrucción de la lista no corresponde a las acciones individuales que contribuyan a disminuir la emisión de gases y ahorrar energía eléctrica? a) I b) II c) III d) IV 20.- ¿Qué tipo de central eléctrica usa el calor como fuente de energía? a) Termoeléctrica. b) Hidráulica. c) Eólica. d) Eléctrica.

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1.- ¿Cuál es el periodo de la historia universal anterior a la edad media? a) Etapa lítica. b) Prehistoria. c) Edad antigua. d) Edad moderna. 2.- ¿Qué acontecimientos marcan el inicio y fin de la Edad Media? a) Inicia con la expansión romana y termina con la conquista de México Tenochtitlán. b) Inicia con la fundación de Constantinopla y termina con las cruzadas. c) Inicia con la Reconquista y termina con la Peste bubónica en Europa. d) Inicia con la caída del imperio Romano de Occidente y termina con la caída del imperio Bizantino en 1453. 3.- ¿Cuántos siglos pasaron desde la fundación de Constantinopla (siglo VII) hasta la caída del imperio Romano de Oriente en 1453? a) 1120 siglos. b) 8 siglos. c) 112 siglos. d) 800 siglos. Lee los siguientes eventos históricos: I. Inicio de la era musulmana. II. Ataques vikingos en Europa. III. Caída del imperio Romano de occidente. IV. Europa sufre con la peste bubónica. V. Inician las cruzadas a Tierra Santa. 4.- ¿Cuál es el orden histórico de los acontecimientos? a) I, II, III, IV, V. b) III, II, I, V, IV. c) V, IV, III, II, I. d) III, I, II, V, IV. Lee los siguientes hechos: I. Las invasiones bárbaras fueron un conjunto de migraciones masivas con el fin de penetrar hacia el imperio Romano, entre los siglos III y VIII d.C. II. Diversos pueblos, procedentes del norte de Europa y de Asia, cruzaron las fronteras del imperio Romano, esos pueblos hablaban lenguas germánicas, por lo que se les dio el nombre de Germanos.

III. Cuando los Germanos llegaban a las fronteras del imperio, algunos trataban de entrar violentamente generando permanentes luchas contra las defensas romanas. IV. Otros grupos se asentaron de manera pacífica y establecieron pactos de colaboración con Roma. 5.- ¿Qué consecuencias tuvieron estos hechos? a) La caída del imperio Romano de Occidente en el año 476 d.C. b) El establecimiento de nuevas fronteras del imperio. c) Nuevas rutas de comercio. d) Engrandecimiento del imperio Romano. 6.- ¿Cuál era el nombre del grupo germano que conquistó las Galias, actual Francia? a) Lombardos. b) Visigodos. c) Francos. d) Anglos y Sajones. 7.- ¿Qué idioma dio origen a las actuales lenguas romances, como el español, portugués, francés e italiano? a) Latín. b) Árabe. c) Persa. d) Egipcio. 8.- Durante la Edad Media, ¿cómo se sustituyó al antiguo sistema romano de emperador, senado, provincia, ciudad y pueblo? a) Especialización del trabajo, tierras ejidales y compartían las cosechas. b) las ciudades y los pueblos se sustituyeron por burgos y se construyeron pequeñas fábricas en los hogares. c) Sistema de vallasaje y división territorial en feudos. d) Gobierno teocrático y militarista. 9.- ¿Qué nombre recibió la extensión de tierra del señor feudal? a) Hacienda. b) Terrateniente. c) Feudo. d) Rancho.

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10.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la actividad económica de la Edad Media? a) Las maderas finas y el hierro que se producían en Europa era para los señores feudales y no comerciaban con otras regiones. b) Los campesinos trabajaban y vendían su cosecha lo que les permitió acumular grandes fortunas. c) El trabajo no tenía por objeto el progreso económico individual ni colectivo, trabajaban los feudos, una parte de la cosecha era para sus subsistencia, otra para el señor feudal y otra para los diezmos y limosnas de la iglesia. d) La economía medieval era sostenida por el intercambio comercial. 11.- ¿Qué mantenía a los árabes unidos? a) El idioma y el culto a la Kaaba, un edificio cúbico donde se guardaban los ídolos de diferentes tribus y una piedra negra, posiblemente un fragmento de meteorito que era el objeto de veneración general. b) Su pertenencia a tribus nómadas de religión politeísta. c) Las relaciones pacíficas que conservaban y su necesidad de practicar el comercio. d) El desierto y la falta de agua. 12.- ¿Qué situación permitió al imperio Bizantino desarrollar el comercio, las artesanías, la agricultura, la navegación y la industria en las ciudades? a) La extensión de su territorio que abarcó la Península Balcánica, Asia Menor, Siria, Palestina, Egipto y las islas del Mediterráneo oriental que producían una gran cantidad y variedad de recursos. b) La gran cantidad de compradores que había a lo largo y ancho del territorio, quienes tenían necesidades de diversos productos. c) Los imperios que rodeaban su territorio necesitaban los productos del territorio Bizantino y compraban todos los productos que ellos ofrecían. d) Este imperio siempre se consideró como la vía de acceso a los productos de la india. 13.- ¿Qué nombre recibe la serie de expediciones militares que se llevaron a cabo desde finales del siglo XI hasta el siglo XIII, organizadas por algunos reinos europeos y el Papa con el fin de recuperar Tierra Santa de las manos del Islam? a) Concilios. b) Cruzadas. c) Querella de imágenes. d) Guerra santa.

14.- Gracias a las Cruzadas se restauró el comercio en Europa. De las siguientes opciones, ¿cuál no corresponde a la restauración urbana? a) Entre los 1 000 y 1 300 se intensificó la actividad comercial y algunas ciudades adquirieron importancia como centros ceremoniales y de gobierno. b) La vida urbana resurge con el aumento de la producción agrícola, la población, la artesanía y el comercio. A las ciudades se les llama burgos y a sus habitantes burgueses por que desarrollaban actividades económicas. c) El comercio en el mar Mediterráneo, en las ciudades de Venecia y Génova con los pueblos orientales y en el mar Báltico y del Norte en las ciudades de Flandes y Brujas, basadas en una economía monetaria y de crédito. d) A pesar del resurgimiento del comercio y la vida urbana, las costumbres medievales se intensificaron por mil años más sometidos bajo el poder del señor feudal, impidiendo el progreso del pueblo europeo. 15.- De las siguientes opciones, ¿cuál no pertenece a los hechos de Mahoma? a) Nació en la ciudad de la Meca, Arabia Saudita en el 571 d.C. b) Mahoma fue visitado por el arcángel Gabriel quien fue identificado como el mensajero de Alá: El dios, la divinidad, a este acontecimiento se le llamó “La noche del destino”. c) Predicó la religión cristiana, recorrió toda la península de Arabia promoviendo a Cristo. d) Unió a los arabicen una religión monoteísta promulgó la doctrina a principios del siglo VII, sus enemigos lo hicieron huir de la ciudad el 16 de julio del año 622 que es el año que inicia la era musulmana. 16.- ¿Qué nombre recibe la religión que es el conjunto de ideas sociales, políticas y jurídicas que buscan regular la vida de las comunidades; su significado es “sumisión a dios”? a) Cristianismo. b) Budismo. c) Islam. d) Catolicismo. Lee lo siguiente: I. De entre las aportaciones que realizó la cultura de la India están el concepto del cero y la numeración que usamos actualmente. II. Durante el Siglo VI la India fue invadida por los hunos. III. Los árabes invadieron la India lo que permitió que los conocimientos de esta civilización fueran llevados hacia el oriente.

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IV. La base de la economía, del pueblo hindú era el comercio y además cultivaban café, olivos y vid. 17.- ¿Cuáles de las anteriores expresiones son correctas? a) I, II, III b) I, II, IV c) I, III, IV d) II, III, IV 18.- ¿Por qué razón eran comunes las epidemias en las ciudades europeas durante la edad media? a) Porque no había vacunas ni medicamentos y la alimentación e higiene eran deficientes, por lo que los anticuerpos eran la única defensa contra las infecciones. b) Porque las ciudades eran muy limpias, tenían buen sistema de drenaje y la atención de salud era adecuada. c) Por que consumía agua potable y tenían los instrumentos de limpieza adecuados. d) Porque la preparación de los alimentos era higiénica, practicaban ejercicio y había recolección de basura.

19.- ¿Qué aportaciones sociales tuvo la conquista de la India a manos de los pueblos árabes? a) Que se difundió el sistema de numeración arábigo, el cual utilizamos actualmente. b) Que en todo el mundo la religión predominante es el Islam. c) Que el Budismo se dispersó por toda América debido a la conquista de los pueblos mesoamericanos por los españoles. d) Que los desiertos fueron explorados y se creó la ruta de la seda. 20.- En el siglo VII, ¿cómo se logró la unificación de las tribus árabes? a) Con el idioma. b) Al adoptar una nueva religión el islam. c) Al considerarse descendientes de Abraham. d) Al tener la necesidad de construir represas para abastecerse de agua.

1.- ¿Qué nombre reciben los lugares que se encuentran algo desconectados económicamente del resto del mundo y no cuentan con los servicios básicos fundamentales, como drenaje, clínicas, escuelas, vías de comunicación? a) Atrasados. b) Marginados. c) Olvidados. d) Pobres. 2.- ¿Cuál actividad permite establecer vínculos entre lugares ubicados en distintas partes del mundo? a) Comercio. b) Educación. c) Turismo. d) Agricultura. 3.- Son las principales carencias de las zonas pobres, excepto: a) Recolección de basura. b) Servicios públicos. c) Exceso de tráfico. d) Falta de escuelas.

4.- ¿Cuál de las siguientes expresiones explica de manera adecuada la influencia geográfica en la marginación de algunos lugares? a) Las características geográficas no influyen de manera importante en la marginación social ya que el ser humano actúa siempre para adecuarlas. b) Algunas formas de relieve impiden que las comunidades estén bien comunicadas pero a través de otras instancias se logra su acercamiento y se evita siempre la marginación. c) Algunas características geográficas adversas (montañas, ríos, relieve) pueden obstaculizar y aislar ciertas regiones del país. d) La geografía es un elemento que generalmente apoya la integración social de las diversas zonas del país.

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Observa el siguiente mapa y contesta las preguntas:

5.- ¿En qué continente se localizan la mayoría de los países menos desarrollados? a) Europa. b) Asia. c) África. d) América. 6.- ¿En qué continente la mayoría de sus países se encuentra en un nivel de desarrollo medio? a) Europa. b) Asia. c) África. d) América. 7.- ¿Qué otro nombre reciben los países menos desarrollados? a) Subdesarrollados. b) Olvidados. c) Muy pobres. d) Con alto índice de marginación. 8.- Estados Unidos de Norteamérica es un país con alto índice de progreso económico y social basado en el perfeccionamiento de la tecnología y los avances científico, ¿qué nombre reciben países como Estados Unidos? a) Desarrollados. b) Ricos. c) De marginación mínima. d) De alto nivel social. 9.- ¿Qué unidad de medida se creó para conocer el nivel de bienestar de la población y hacer comparaciones entre los países? a) Producto interno bruto. b) Impuesto al valor agregado. c) Índice de Desarrollo Humano. d) Tasa de crecimiento.

10.- Los siguientes son factores que se utilizan para determinar el índice de Desarrollo Humano de un país EXCEPTO: a) Esperanza de vida al nacer. b) Índice de educación. c) Ingreso total mensual. d) índice del PIB. 11.- ¿A qué se le llama necesidad creada? a) A una necesidad que antes no existía. b) Al consumo en exceso de bienes y productos que son necesarios para vivir. c) A las que no son necesarias para vivir pero la costumbre ha hecho que se les crea necesarias. d) A las necesidades de diversión y entretenimiento. 12.- ¿Cuáles son los dos elementos fundamentales para que el comercio de un producto tenga éxito? a) Ser elaborado por un país extranjero. b) La publicidad y los medios de transporte. c) El precio y la cantidad de productos. d) Que esté hecho en China. 13.- Es el proceso mediante el cual los habitantes del mundo tienen una mayor interdependencia en todas la facetas de la vida: culturales, económicas, políticas, tecnológicas, etc. a) Consumismo. b) Producto Interno Bruto. c) Comercio. d) Globalización. 14.- ¿Cuáles son las etapas del proceso productivo? a) Elaboración, transporte, desarrollo y venta. b) Producción, comercialización, transporte y consumo. c) Descripción, elaboración, venta y consumo. d) Producción, distribución, consumo y venta. 15.- ¿De qué se encarga la industria manufacturera? a) De la venta de productos en distintos países. b) De la atención y servicio a los clientes. c) Del traslado de recursos de un lugar a otro. d) De la transformación de materias primas en productos elaborados.

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16.- Completa correctamente la siguiente expresión: El _________________ permite que cada país obtenga los recursos naturales y materias primas que necesita para su proceso productivo. a) trueque. b) comercio. c) consumo. d) intercambio. 17.- ¿Qué nombre recibe el comercio que se da entre las entidades del país? a) Interestatal. b) Exterior. c) Interior. d) Internacional. 18.- ¿Qué nombre recibe el tipo de sociedad que adquiere una gran cantidad de bienes y servicios, con frecuencia innecesarios y pierde de vista la satisfacción de necesidad es básicas? a) Actual. b) Consumista. c) Innovadora. d) Vanguardista.

19.- ¿Qué nombre recibe el consumo que privilegia lo básico sobre lo superfluo y promueve un uso adecuado de los recursos naturales? a) Desmedido. b) Innecesario. c) Responsable. d) Exacto. 20.- ¿Qué consecuencia negativa acarrea a la sociedad el consumo desmedido? a) Mayor producción y crecimiento económico. b) Compra irresponsable de artículos innecesarios. c) Uso adecuado de recursos naturales. d) Compra de artículos necesarios para la subsistencia.

1.- ¿Cuál es una de las funciones de las leyes? a) Garantizar la convivencia armónica entre la población. b) Hacer ver a los individuos que existen cosas que pueden realizar, pero no deben hacerlas. c) Saber que existen prohibiciones de conductas y evitarlas. d) Las leyes no cumplen con ninguna función. 2.- ¿Qué ocurre cuando las normas para convivir no son respetadas? a) Las personas viven mejor, en libertad. b) Se suscitan problemas entre las personas que conviven. c) Cada persona se hace responsable de sí misma. d) No hay problemas entre las personas que conviven. 3.- ¿Qué consecuencia se deriva del incumplimiento de la ley en forma personal? a) Te obligan a cumplir con las leyes. b) Te regañan y te sientes muy mal. c) No pasa nada. d) Te haces acreedor a una sanción.

4.- ¿Qué Constitución nos rige actualmente? a) Constitución de 1917. b) Constitución de Apatzingán. c) Constitución de 1824. d) Constitución de 1856. 5.- De las siguientes expresiones sobre cómo está constituido el Poder Judicial, ¿cuál es incorrecta? a) La Suprema Corte de justicia de la Nación, los Tribunales Colegiados. b) Los Tribunales Unitarios de Distrito, los Juzgados de Distrito. c) Un Consejo de Judicatura Federal. d) Congreso de la Unión.

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6.- ¿Cuáles son las funciones del Poder Legislativo? a) Proponer, discutir y en su caso, aceptar o rechazar leyes y decretos que busquen el bien público, así como vigilar que las acciones del Poder Ejecutivo se realicen siempre en el marco de las leyes. b) Promulga y ejecuta leyes, nombra secretarios de Estado, dirige la política exterior celebrando convenios y tratados. c) Designa los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación a través de una terna propuesta para la aprobación del Senado. d) Administrar la justicia, cuidar que los ciudadanos cumplan las leyes. 7.- ¿Cuáles son las funciones del Poder judicial? a) Proponer, discutir y en su caso, aceptar o rechazar leyes y decretos que busquen el bien público, así como vigilar que las acciones del Poder Ejecutivo se realicen siempre en el marco de las leyes. b) Promulga y ejecuta leyes, nombra secretarios de Estado, dirige la política exterior celebrando convenios y tratados. c) Designa los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación a través de una terna propuesta para la aprobación del Senado. d) Administrar la justicia, cuidar que los ciudadanos cumplan las leyes. 8.- ¿Cuál es el medio por el cual, el pueblo elige a sus gobernantes? a) Mediante anuncios publicitarios que expresan las preferencias del pueblo. b) Mediante partidos políticos que luchan entre sí para disponer cuál ocupará el gobierno. c) Mediante el voto libre, universal y secreto. d) Mediante encuestas que elaboran los militares. 9.- De las siguientes expresiones referentes a los partidos políticos, ¿cuál es incorrecta? a) Cuentan con un proyecto o programa político, económico, social y cultural que está preparado para reunir y englobar todas las medidas y acciones dirigidas a responder a las necesidades y requerimientos de la población. b) Tienen una composición plural y diversa, pero su objetivo común y primordial es buscar el bienestar de la Nación. c) Su objetivo común y primordial es satisfacer intereses particulares. d) Son un instrumento de los ciudadanos para organizarse políticamente.

10.- ¿Qué sector de la población ha sufrido, durante mucho tiempo, daños a sus derechos humanos? a) La clase económica alta. b) Los indígenas. c) Los mestizos. d) Los habitantes de zonas rurales. 11.- ¿Qué acciones se requieren para proteger los derechos humanos de ancianos, minusválidos e indígenas mexicanos? a) Crear leyes que respalden esos derechos. b) Que los gobernantes informen a la población sobre los hechos en contra de esos derechos. c) Que cada persona discuta sobre el respeto a sus derechos. d) Que esos grupos se organicen para la defensa de sus derechos. 12.- ¿Por qué razón México es una república democrática? a) Porque los gobernantes son elegidos por el presidente actual. b) Porque los gobernantes son elegidos por el pueblo. c) Porque los gobernantes los elige el grupo en el poder. d) Porque el poder se hereda de padres a hijos. 13.- ¿Cuál es la razón por la que México es una república soberana? a) Porque es un país independiente que toma sus propias decisiones y establece relaciones de respeto recíproco con otras naciones, además de que su sistema político es producto de la decisión exclusiva de todos los mexicanos. b) Porque su sistema político es producto de la decisión exclusiva del grupo en el poder. c) Porque es un país independiente donde los ciudadanos se mantienen al margen de las decisiones del gobierno. d) Porque los ciudadanos mexicanos no permiten que los gobernantes hagan uso excesivo de su poder. 14.- ¿Cuál es la razón de que México se define como república representativa? a) Porque tiene un sistema donde los gobernantes se disputan el puesto y gana el más fuerte. b) Porque tiene un sistema de respeto con otras naciones y considera a sus gobernantes como seres superiores. c) Porque tiene un sistema de representación popular a través del Congreso de la Unión. d) Porque tiene un sistema que es producto de la decisión exclusiva del grupo en el poder.

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15.- ¿Cuál es la razón por la que México es una república federal? a) Porque está compuesta por estados libres y soberanos unidos en la Federación. b) Porque está compuesta por estados que obedecen a un gobierno central. c) Porque está compuesta por estados que se gobiernan por sus propias constituciones, donde en ocasiones, no están de acuerdo con la Constitución federal. d) Porque está compuesta por la unión de estados que toman sus propias decisiones sin interferir con los otros estados.

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Cuarto Bimestre

Nombre del alumno (a) ____________________________________________________________ 6º _____ NL _____

Hoja de Respuestas

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Español Matemáticas Ciencias Naturales Historiaa b c d1.-

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Geografía Formación Cívica y Éticaa b c d1.-

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