EUSKERA Alumno Videojuegos · 2011-12-29 · joko zailak frustrazio sentimenduak eragin ditzake...

1. Erosi aurretik bilatu, konparatu eta jokoaren edukia ezagutu behar duzu.Horretarako, ahal den guztietan, eska ezazu erakustaldi praktiko bat erosi bainolehen.

2. Aukera itzazu modu kolektiboan erabil daitezkeen jokoak, horrela aisialdia bestepertsonekin partekatu ahal izango duzu. Ez ahaztu askotan bideojokoek jardueraberez bakartia egitera eta gainerakoetatik baztertzera eramaten zaituztela.

3. Bideojoko bat aukeratzen duzunean kontuan hartu adina; zuretzako bada, zeurea;haur batentzako bada, aukera ezazu harentzat zailegia ez izatea gogoan hartuta. Osojoko zailak frustrazio sentimenduak eragin ditzake ezarritako helburuak eskuratuezin direnean.

4. Joko baten helburua modu osasungarri batean dibertitzea eta entretenitzea izanbehar da. Erosi eta erabili bideojoko dibertituak, eduki bortitzik, xenofobo edo sexubereizkeriazkorik ez dituztenak. Kontuan hartu zure aukerak ekoizpena bideratzenduela.

5. Kontrolatu eta mugatu bideojokoetan ematen duzun denbora. Ez da zure aisialdiarenentretenimendu bakarra izan behar. Adi oporraldietan batez ere, denboraren nozioagaltzen denean.

6. Kontzientea izan behar duzu joko mota honen gehiegizko erabilerak fikziozkopertsonaietan hainbeste murgiltzea ekar dezakeela, non azkenean nor bere bizitzabaino beraiena bizitzen hasteraino irits baitaiteke.

7. Bideo-kontsola bat erosterakoan kalitatea hartu kontuan. Garrantzitsua da pantailakikusmena ez kaltetzea. Bete itzazu segurtasuneko aholkuak eta egin hamabostminutuko etenaldiak ordu beteko jokaldirako.

8. Ipini bideo-kontsola ondo argiztatutako gela batean, ahal baduzu hobe da pantailatxikiko (14") telebista batean jartzea. Pantailatik zentzuzko distantziara ipin zaitez.Zain ezazu etxeko txikiek segurtasun arau hori bete dezaten.

9. Ikusmenarekin eta urduritasunarekin zerikusia duten arazoak, bideojokoenkontsolen erabilerari lotutakoak, normalean, luzaroan erabiltzearen eta dar-daregiten duten akzesorioak, joystickak batez ere, edo mandoak erabiltzearenondorioak izaten dira.

10. Galdetu eta ondo informa zaitez beti erosi aurretik. Ez erosi produktu piratarik,kalitatean eta segurtasunean galduko duzu eta.

1. Debes buscar, comparar y conocer el contenido del juego antes de comprar. Paraello, siempre que sea posible, solicita una demostración práctica antes de comprarlo.

2. Escoge juegos que permitan jugar de forma colectiva, así podrás compartir tu tiempode ocio con otras personas. No olvides que muchas veces los videojuegos invitan arealizar una actividad básicamente solitaria que puede aislarte de los demás.

3. Cuando elijas un videojuego ten en cuenta la edad: si es para ti, la tuya; si es para unniño o una niña, elígelo considerando que no resulte excesivamente difícil. Un juegomuy complicado puede producir sentimientos de frustración al no alcanzarse losobjetivos fijados.

4. El objetivo de un juego debe ser divertir y entretener de forma saludable. Compra yutiliza videojuegos divertidos, sin contenidos violentos, xenófobos o sexistas. Ten encuenta que tu elección orienta la producción.

5. Controla y limita el tiempo que dedicas a los videojuegos. No debería ser el únicoentretenimiento de tu tiempo de ocio. Atención sobre todo en vacaciones, cuando sepierde la noción del tiempo.

6. Debes ser consciente de que el uso excesivo de este tipo de juegos hace que unopueda llegarse a implicar tanto en los personajes ficticios, que empiece a vivir lavida de ellos más que la propia.

7. Ten en cuenta la calidad al comprar una videoconsola. Es importante que la pantallano afecte a tu vista. Observa las recomendaciones de seguridad y realiza pausas dequince minutos por cada hora de juego.

8. Procura instalar la videoconsola en una habitación bien iluminada y, si puedes,mejor en un televisor de pantalla pequeña. Debes mantenerte a una distanciaprudencial de la pantalla. Vigila que cumplan esta norma de seguridad los pequeñosde la casa.

9. Los problemas relacionados con la vista y el nerviosismo, asociados al uso de conso-las de videojuegos se deben, normalmente, a un uso prolongado en el tiempo y a lautilización de accesorios que vibran, sobre todo los joystick, o los mandos.

10. Infórmate siempre bien antes de comprar. Evita adquirir productos piratas; perderásen calidad y seguridad.

1. HASTEKO >>> 12. MUSIKATZEN BIDEOJOKOEI BURUZ >>> 13. JARDUERAK >>> 24. DENBORA-PASAK >>> 9

5. DENBORA-PASEN SOLUZIOAK >>> 106. UMORE GRAFIKOA >>> 11

ERANSKINA >>> 12

AURKIBIDEA

Coordinación para cada comunidad autónoma:Gonzalo Sánchez Moreno (Cantabria)Rafael González del Busto (Asturias)Mª José López Ródenas (Comunidad Valenciana)Esther Álvarez Fernández (Galicia)Alejandro Salcedo Aznal (Castilla-La Mancha )Arrate Martínez de Guereñu (País Vasco)José Mª Iglesias Sánchez (Extremadura)Susana Gil (Madrid)Francisca Pérez Jiménez (Aragón)Carmen Herrero Álvarez (Castilla y León)Susana Conde Escorihuela (La Rioja)Luis Domínguez Rodríguez (Canarias)Julià Guimerá Gargallo (Cataluña)

Depósito Legal:Impresión: J. Martínez S.L.

1.PARA COMENZAR>>> 12.MUSICANDO SOBRE LOS

VIDEOJUEGOS>>> 13.ACTIVIDADES>>> 2

4.PASATIEMPOS>>> 95.SOLUCIÓN A LOS PASATIEMPOS>>> 106.HUMOR GRÁFICO>>> 11

ANEXO>>> 12

ÍNDICE

Autonomia Erkidego bakoitzerako koordinazioa:Gonzalo Sánchez Moreno (Kantabria)Rafael González del Busto (Asturias)Mª José López Ródenas (Valentziako Erkidegoa)Esther Álvarez Fernández (Galizia)Alejandro Salcedo Aznal (Gaztela-Mantxa)Arrate Martínez de Guereñu (Euskal Herria)José Mª Iglesias Sánchez (Extremadura)Susana Gil (Madril)Francisca Pérez Jiménez (Aragoi)Carmen Herrero Álvarez (Gaztela eta Leon)Susana Conde Escorihuela (Errioxa)Luis Domínguez Rodríguez (Kanariak)Julià Guimerá Gargallo (Katalunia)

Lege Gordailua:Inprimaketa: J. Martínez S.L.

Argitaratzailea: Kontsumitzailearen Hezkuntza Sareahttp://www.infoconsumo.es/eecredEgileak:

Nieves Álvarez MartínLaguntzaileakLeticia Ortíz Bedia, Mª del Pilar González Echezarreta,Ana Vallejo Echezarreta, Estíbaliz Ruiz de Mendoza Vitoria

Diseinua eta maketazioa:Mª Isabel Gómez BediaMª Luisa Lavín Solana

Ale-kopurua:

Edita: Red de Educación del Consumidorhttp://www.infoconsumo.es/eecredAutores:

Nieves Álvarez MartínCon la colaboración de:Leticia Ortíz Bedia, Mª del Pilar González Echezarreta,Ana Vallejo Echezarreta, Estíbaliz Ruiz de Mendoza Vitoria

Diseño y maquetación:Mª Isabel Gómez BediaMª Luisa Lavín Solana

Tirada:

11111bideojokoaK

Bideojokoak erabiltzen al dituzu?, zein maiztasunaz?, Zein dira ezagutzen dituzun bideojoko-markak?,bideojokoetan ageri diren ikono tematikoak identifikatzen al dakizu?, bideojokoak guztiz kaltegabekoakdirela uste al duzu?, Zure osasunerako arazoren bat ekar dezaketela pentsatzen al duzu?, Arriskuhauek gerta daitezkeen arriskuak eta egoerak ezagutzen al dituzu?

Galdera asko? Baliteke, baina... erantzun guztiak ezagutzen al dituzu? Batzuk, itxuraz errazak dira,baina... benetan horrelakoak al dira? Kasu hauetan eta antzeko beste batzuetan, erantzun zuzena ezbaduzu aurkitzen, horren emaitza hasieran batean iruditu zaizuna baino arazo askoz larriagoa izandaiteke zuretzat. Hori dela eta, informazioa baldin baduzu, hori saihestu ahal izango duzu. Gainera,noizbait pentsatu al duzu bideojokoak ikasteko materia izan zitekeenik? Ez, ezta? Bada, ikusdezakezunez, bada. Hori dela eta, interesgarria izan daiteke arreta jartzea eta koaderno honetanagertzen diren jarduera guztiak eta ikasgelan proposatzen dizkizutenak egin ditzazun. Amaieran,segurtasun osoz, hauei eta bestelako galderei erantzuna eman ahal izango diezu, hainbat bitxikeriaezagutuko dituzu eta pentsatu gabe zerbait egin baino lehen prebenitu ahal izango duzu, eta informaziogehiago duen pertsona izango zara bideojoko bat erabili aurretik, ondoren eta bitartean.

1. 1. 1. 1. 1. HASTEKHASTEKHASTEKHASTEKHASTEKOOOOO

Koaderno honetako azken orrialdea begiratu al duzu? Ez baduzu egin, egin ezazu orain. «Bideojokoendekalogoa» irakurri al duzu? Zure lagunekin batera berriz ere irakurri, hausnarketa egin bakarrik edotaldean. Honezkero argi al duzu? Bada, orain konpositorea zarela eta bideojokoei buruzko abestibaten letra eta musika egiteko agindu dizutela pentsatu behar duzu. Irakurri duzunaren antzeko letraasma ezazu, zure hizkerari, estiloari egokitzen duzula; gehien gustatzen zaizun erritmoa aukera ezazu(rap, rock, pop...). Ondoren, bakarrik edo zure lagunekin batera, maketa bat grabatu, ausartzen alzara? Gure web gunean begiratzen baldin baduzu horrekin egin dezakezuna jakin ahal izango duzu.

www.infoconsumo.es/dianaseguridad

2. 2. 2. 2. 2. MUSIKAMUSIKAMUSIKAMUSIKAMUSIKATZEN BIdEOJOKTZEN BIdEOJOKTZEN BIdEOJOKTZEN BIdEOJOKTZEN BIdEOJOKOEI BURUZOEI BURUZOEI BURUZOEI BURUZOEI BURUZ

22222 ikaslearen koadernoa

Hemen jarduera-fitxa zenbait dituzu. Ikasgelan zure irakaslearekin batera egin ditzakezu, horrek horiekegiten lagundu ahal izango dizula. Honela, bideojokoei buruz dituzun ezagupenak probatuko dituzu.Informazio batzuek harrituko zaituzte. Amaieran, gauza erabilgarri asko ikasiak izango dituzu eta zuresegurtasunez dianan emateko gauza izango zara.

1. fitxa: Bideojokoei buruzko inkestaJarduera honetan bideojokoekin jokatzeko orduan gazteek dituzten ohiturak zein diren ezagutzekoikerketa-lana egin beharko duzue. Lan-tresna gisa zuen ikastetxean eta baita beste batzuetan ereahalik eta ikasle gehieni pasatuko diezuen inkesta duzue. Lanari etekin handiagoa ateratzeko hobeda talde txikitan banatzea.Inkesta egin ondoren, datu guztiak bilduko dituzue, tauletan jarriko dituzue eta ikasgelan aurkezpenaegingo duzue eskuratutako emaitzak eta atera dituzuen ondorioak erabiltzen dituzuela. Eskuratudituzuen emaitzei buruz eztabaida egin dezakezue.

InkestasexUA: ……………………… ADINA: …………

3. 3. 3. 3. 3. JARDUERAKJARDUERAKJARDUERAKJARDUERAKJARDUERAK

1.- Bideojokoekin jokatzen al duzu?

Bai Ez

2.- Zein da jokatzen hasi zinen adina?

__________________________________

3.- Astean jokatzen duzun maiztasuna?

Ordubete Egun 1-2 3 edo gehiago Aste osoa Bestelakoak...

4.- Bideojokoekin jokatu ondoren sintomahauetakoren bat nabaritu al duzu?

Begiak lehortuta Lepoko mina Molestiak bizkarrean Molestiak artikulazioetan

(atzamarrak, eskumuturrak...) Buruko mina Ez dut inoiz ezar nabaritu Bestelakoak...

5.- Jarduera honetan ematen duzundenbora …………. dela pentsatzen duzu.

Asko Gutxi Nahikoa Bestelakoak...

6.- Nola jokatzen duzu?

Bakarrik NorbaitekinNorekin?_______________________

7.- Zein dira erabiltzen dituzun plataformamotak?

Kontsola PC Sakelako makina Sakelako telefonoa Jolasteko makinak Bestelakoak...

8.- Zein da gehien gustatzen zaizun jokomota?

Rol Simulatzaileak Abenturak Estrategia Mahaiko jokoak Bestelakoak...

9.- Alokatzeko, erosteko edo jokatzekoorduan, bideojokoa zure adinerako denbegiratzen al duzu?.

Bai Ez

10.- Bideojoko batean zein dira gehiengustatzen zaizkizun alderdiak?

Pertsonaiak Eszenografia Erronkak Bestelakoak...

33333bideojokoaK

11.- Bideojokoak nola lortzen dituzu?

Lagunak Alokairu-dendak Erosten ditut Opariak Zibergameak Bestelakoak...

12.- Bideojokoetan eta lotutako materialeanhilean batez beste zenbat gastatzen duzu?

5 euro baino gutxiago 6 eta 10 euro bitartean 11 eta 20 euro bitartean 21 eta 30 euro bitartean 31 eta 40 euro bitartean 41 eta 50 euro bitartean 50 euro baino gehiago

13.- Jolasteko makinetan hilean batez bestezenbat gastatzen duzu?

5 euro baino gutxiago 6 eta 10 euro bitartean 11 eta 20 euro bitartean 20 euro baino gehiago

14.- Jokatzen uztea kostatzen al zaizu?

Bai Ez Batzuetan Askotan

15.- Jokatzeagatik arazoren bat izan alduzu?

Inoiz ez Eztabaida gurasoekin Hitzorduak ahaztea Bestelakoak...

16.- Bideojokoetan ikusten dituzun hirualderdi negatibo adieraz itzazu.

__________________________________

__________________________________

__________________________________

17.- Bideojokoetan ikusten dituzun hirualderdi positibo adieraz itzazu.

__________________________________

__________________________________

__________________________________

18.- Bideojokoei buruz duzun iritzia.

Aldekoa Aurkakoa

Zergatik?__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

2. fitxa: Bideojokoaren historiaBideojokoen hastapenak zein izan ziren ezagutzen al dituzue? Noiz agertu ziren aurreneko jokoak?Nolakoak ziren? Hainbat mediotan bilakaera hori ilustratzeko irudi eta informazio nahikoa bilatzeneta biltzen saiatu behar duzue.Hiru edo lau pertsonako taldetan lan egin eta urte hauetan zehar jokatu izan duten plataformen bilakaerabezalako bestelako kontzeptuak ere aztertu ahal dituzue (telebistako monitorea, aurreneko kontsolak,sakelako telefonoak). Ezinbestekoa da irudiak ere gainera ditzazuen.Azkenean eskuratutako emaitzekin aurkezpena egingo duzue eta talde bakoitzak eskuratu dituenondorioei buruz eztabaidatuko duzue.Horretaz gain, gustatuko zaizuen zerbait proposatu nahi dizuegu. Bideojokoen musikaren historiaezagutzen al duzue? Beti horrelakoak izan direla uste al duzue? Bada, ez, baina zuek ere ikusdezakezue. Oso erraza da, honako web orrian baino ez duzue sartu behar:

http://www.meristation.com/sc/articulos/articulo.asp?c=HARD&cr=2499


eta galdera hauei erantzun diezaiekezue:

1. Zein herrialdetan jaio zen bideojokoetako musikarekiko interesa?

2. Zein da Atari 2600 kontsolaren ezaugarri nagusia?

3. Bideojokoetako musika zertan aldatu da konpositoreari dagokionez?

4. Bideojokoetako soinu-bandak sortzen zituztenek zenbat tresnaizaten zituzten? Zein?

5. Zein dira kasu hauetan gehien erabiltzen dituzten musika-formatuak?

6. Joko baten soinu-banda sortzeko bereziki kontratatu zutenkonpositore japoniarraren izena eta bideojoko hori zein izan zenesadazu?

7. Nobuo Uematsu bideojokoen saga ospetsu baten sortzailea da, zeinda?

8. Japoniarra ez den konpositoreren bat aipa dezakezu?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. fitxa: Bideojokoak aztertuko dituguBideojoko bat erosi baino lehen aztertu beharreko alderdiak zein diren ezagutzen al dituzu? Aukerarikegokiena aukeratzeko zein azpimarratuko zenituzke? Proba bat egingo dugu. Aukeratu hiru bideojoko,nahi dituzunak eta horiek azter itzazu hainbat alderdi azpimarratzen dituzula. Guk aztertu beharrekoalderdi batzuk proposatu nahi dizkizugu, halere, nahi dituzunak erantsi edo beharrezkotzat jotzen ez

dituzunak kendu ahal dituzu.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

55555bideojokoaK

Hori egin ondoren, eskuratutako informazioa gainerako ikaskideei ere jakinarazi eta denon arteanegokiak diren ondorioak atera itzazue.

1. FITXA TEKNIKOA:Titulua.Sortu duen enpresa.Hizkuntza.Urtea.Jokalari kopurua.Gomendatzen duten gutxieneko adina.Edukien ikurra.Generoa.Gutxieneko eskakizun teknikoak.Sarean jokatzeko aukera.

Argiak.

Rol eta gizarte-statusa.

Tresnak.Jantziak.

2. EDUKIAREN ANALISIA ETA JOKOAREN ESTETIKA:Argudio edo joko-historien laburpena.

Itxura.

Parte hartzen dutenpertsonaiak (fitxa batpertsonaia bakoitzeko):

Sexua.Bestelakoak.Girotze historikoa.

.Fondoak.

Gehien agertzen diren keinu eta emozioak.

Publizitate-mezuak (bideojokoetan sartzen dituztenpublizitatea).

Altzariak.

Bestelakoak.

Agertokiak:

Musika mota.Testu idatziak.Historian aurrera egin ahal izateko egin beharreko lorpenak.Jokatzeko orduan izan dituzten sentipenak.Jokoa bukatzean geratzen den sentsazioa.Beharrezkoa den arreta-maila (1etik 10era).Indarkeria-maila (1etik 10era).Estrategia-maila (1etik 10era).Sexua (1etik 10era).Jokoaren balorazio orokorra.


4. fitxa: Bideojokoak prentsanEgunkaria irakurri ohi duzu? Interesgarriak zaizkizun gaien inguruan, bideojokoei buruz adibidez,ematen duten informazioa begiratzen al duzu? Bada, horrela ez bada, prestatu pixka bat praktikatzeko.Prentsak bideojokoen munduari buruz esaten duena aztertuko dugu.

Horretarako prentsan gai honen inguruan agertu diren albisteak jaso behar dituzue. Fitxa honetanhiru albiste ageri dira. Aztertzen saiatu eta bertan diotena laburtu. Zorte on!

Washingtongo Estatua indarkeria dutenbideojokoak 17 urtetik beherakoei saltzeadebekatuko duen estatu Batuetako lehenaizango da, saltokiari 500 dolarreko isunakezarriko dizkiotela.Estatuko legegintzako bi ganbaretan dagoenekoonartu duten legeak aurka ditu eskubide zibilakdefendatzen dituzten taldeak, talde hauek legeaadierazpen askatasunaren murrizketa delaulertzen baitute. Editoreak eta entretenimenduelektronikoko industria ordezkatzen dituenCoalicion Media bezalako beste elkarte batzuekere lege-ekimen hau kritikatu dute. Orain arte,lege mota hauen aurkako salaketek arrakastaizan dute justizia-auzitegietan.Entretenimenduko softwarearen industriakdagoeneko gomendio hau sartzen du tituluetan:norentzat den bideojokoa, indarkeriaren edoerabiltzen duten hiztegi gordinaren arabera. IazEstatu Batuetan argitaratu zituzten bideojokoen%55,7a denok erabiltzeko zen eta % 27,6an Tbat ezarri zuten, nerabeengandik aurrera esan

nahi duena, eta %13, 2 baino ez zuten M batez,helduentzat bakarrik alegia, sailkatu.Iazko salmentei dagokienez, gehien salduzituzten kontsolako jokoen %20a baino ez zirenhelduentzat izan, eta ordenagailuetarakojokoetan ehunekoa ez zen %10 baino handiagoaizan.Irailean bideojokoen inguruko 33 irakaslek,historiagilek, psikologok eta ikertzailek SanLuisgo auzitegien aurrean ikerketa bat aurkeztuzuten «indarkeria grafikoa» duten jokoelektronikoen edozein debeku motaren aurkazergatik dauden justifikatzeko. Hauen argudioarijarraituta, esaten dutenaren aurka, ez dagoinolako loturarik bortxazko ekintzen etabideojokoen zaleen artean. Hezkuntzakoadituek, gainera, bortxazko fantasiak pertsonenantsietatea, angustia edo estresa askatzekobiziki garrantzitsuak direla aitortua dute.Indarkeria duten jokoak katarsia dira (...)

Software Editore eta Banatzaileen EspainiakoElkarteak (ADESE) eta Osasun etaKontsumo Ministeroak PEGI (Pan EuropeanGame Information) autorregulazio-kode berriaaurkeztu dute, horrek bideojokoetan adinarenaraberako sailkapena eta edukia azaltzekoikurrak sartzeko beharra finkatzen ditu.

Europako 16 herialdeko kultura-estandarrakbetetzen dituen entretenimendu-arlokoaurreneko kodea da.

PEGI kodea azkeneko 20 hileetan egin dute.Europako Batzordeak sustatuta, egitasmohau 2001. urteko maiatzean Bruselan eginzuten osoko bilkura batean hasi zuten, bertarabideojokoetarako hardwarearen editore eta

produktore nagusiekin batera Europakogobernuen ordezkaritza zabala agertu zen.

Bere helburu nagusia kontsumitzaileek,zehazki gurasoek eta hezitzaileek, Espainianedo sistemari atxikita dagoen Europako besteedozein herr ialdetan salgai daudenbideojokoei buruzko informazio nahikoa izandezatela da, horrela, erabiltzailearen adinarihobekien egokitzen zaizkion produktuakaukeratu ahal izan ditzaten, modu horretanneska-mutilek desegokiak izan litezkeenproduktuak eskuratzeko aukera murrizten da.

Kode berria hartzeak ADESEk sortutakoautorregulaziorako sistema zabaldu etaordezkatzen du, hau 2001. urteko apirilaren

1. ALBISTEA. EL PAÍS (03/05/08)

2. ALBISTEA. EL MUNDO (03/06/03)

77777bideojokoaK

1ean indarrean sartu zen, horri sektore ia osoaatxiki zaiola. Hain zuzen ere, PEGI kodeak biberrikuntza dakartza:

Bitarteko adin gehiago sartzea: 3+ urte,7+urte, 12+ urte, 16+urte eta 18+ urte.

Bideojokoa hautatutako adin-kategorianzergatik sartu duten zehazten duten edukiakdeskribatzeko ikonoak egotea. Erabilitakoikono edo ikurrak honakoak dira: Indarkeria,

Hitz gordinak, Beldurra, Sexua edo biluziak,Drogak eta Bazterkeria.

Entretenimenduko industriak Espainian berejokalekua galtzen ari da bideojokoenpirateatzea dela eta. Datuak oso ezagunakbaziren: iaz merkatura iritsi ziren bideojokoenehuneko hirurogeita hamar legez kanpokokopiak ziren, jokoen fabrikatzaile nagusiakhartzen dituen elkartearen, ADESE alegia,iritziz.Guztira, hogei milioi ale inguru bide ofizialetatiksaldu dituzten bederatzi milioien aldean. Halaere, espainiarrek bideojokoen aurrean dutenportaera soziologikoari buruzko lehendabizikoikerketak sektorera are kezka handiagoaekarri du .Soziologoa den Amando de Miguelekzuzendutako ikerketa honek ondorioztatzen dujoko bat legez kanpo erreproduzitzea praktikazabaldua eta onartua dela kontsumitzaileenartean.«Hogeita hamar urte baino gehiago dituztenbiztanleen 32ak lotsarik gabe aitortzen du bereetxean legez kanpoko erreprodukzioakdaudela – adierazi du Amando de Miguelek-hori datu kezkagarria delarik».Praktika hori, Zigor Kodean delitutzattipifikatuta dagoena, justifikatzeko arrazoiakpoltsikorako suposatzen duen aurrezkitik(inkestari erantzun diotenen ehunekolaurogeita hamarrek onartzen dutena)bideojokoaren industriak dagoeneko dirumordoa irabazten duela pentsatzera (ehunekoberrogeita hamalauk baiezkoa eman dute)doaz.Arazoaren funtsa da «ez dagoela pirateatzeagaizki egotearen kontzientziarik». «Egoerahau aspaldidanik onartuta dugu», ADESEkolehendakaria den Ignacio Pérez Dolsetek

adierazi du. Honek bideojokoen konpainiek,Espainian bakarrik, dituzten galerak milakamilioikoak direla zenbatu du.Pérez Dolseten iritziz, arazoa kontzientziaziorikez dagoela da, halere, kontsumo mota honenkonponbidea urruti dagoela dirudi. Horrela,inkestari erantzun diotenen erdiek «merkatuparalelo honek bere horretan jarraitzearen»alde daude.1.500 pertsonen (16 eta 50 urte bitartekoak)lagin batean egin duten ikerketak biztanleenehuneko 45a ere erabiltzaile ohikoa delaerakusten du, bezeroen artean gizonakgehiago direlarik, ehuneko 65 inguru.Hala ere, De Miguelek adierazi duenezemakumeak ez daude moda honetatik kanpo,«gaiaz badakite, markak, salneurriakezagutzen dituzte, agian bere seme-alabeiekar diezazkieten arriskuak direla kausa.Zehazki, inkestari erantzun diotenen ehuneko31ak erabiltzailea dela onartu du.Txostenak bideojokoak arriskutsuak direladioen estereotipoari ere bukaera ematen dio.Hamar erantzunetatik seik bideojokoak bereinguruan onartzen dituzte eta ehuneko 78ak«umeek are irudi gordinagoak ikusten ohidituztela» justifikatzen du.Gainera, inkestari erantzun dioten ehuneko42ak bideojoko gehienak ez direla berezikibiolentoak adierazten du. Gehienak bat datoz,ordea, erregulazio handiagoa egon beharkolitzatekeela esatean.

3. ALBISTEA. EXPANSIONDIRECTO.COM (01/02/21)


5. fitxa: Ba al dakigu zer joko mota erabiltzen ditugun?Bideojokoen zerrenda egingo dugu eta gehien erabiltzen dituztenak zein diren ikusiko dugu. Horiegiteko taula bat luzatu dizuegu, bertan galdetuko duzuen pertsonaren sexua eta adina eta maizenerabiltzen dituen 5 bideojokoak jasoko dituzue.

Ikerketa ikastean ari zareten ikastetxeko ikasleen artean egin dezakezue. Datu guztiak bildu ondoren,gehien erabiltzen dituzten bost bideojokoak aukeratuko ditugu eta zerrenda hori dugula Internetekoorri honetara joko dugu: www.pegi.info. Bertan gaudela honakoa egingo dugu:

– Gaztelania aukeratuko dugu.– Searchgame linkaren gainean pultsatuko dugu, web orriko goiko aldean dagoena.

Horrela orri honetan sartuko gara:

Orain barruan zaudetela,jarraibideak arretaz irakurri.Gure ikastetxean arrakastagehien duten 5 bideojokoekduten adinen eta edukienaraberako sailkapena bilatukodugu. Erabiltzen dituztennerabeentzat egokienak aldira?

Datu hauek guztiak eskuratu ondoren, gure ondorioak aterako ditugu bideojoko horiei buruz etaikasgelan adieraziko ditugu.

SEXUA........................ ADINA.........................Bideojokoaren

tituluaPEGIko adinaren araberako

sailkapenaPEGIko edukiaren araberako

sailkapena

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

99999bideojokoaK

4. 4. 4. 4. 4. DENBORA-PDENBORA-PDENBORA-PDENBORA-PDENBORA-PASAKASAKASAKASAKASAK1.- Lotzeko jokoaJoko honetan bideojokoei jarriko dizkieten ikonoaketa horiek duten esanahia gezien bidez lotu behardituzue.

Drogak ageri dira

Sexua ageri da

Gizarte edo arrazakobazterkeria dago

Izua ageri da

Indarkeria ageri da

Hitz gordinak ageri dira

2.- Letra-zopaBideojokoekin lotuta dauden honako zortzi hitzakaurkitu behar dituzu:

PlataformaKontsolaEstrategia

JoystickGamepadCdRom

SimulagailuArcadeRol

3.- Hitz gurutzatuak

U L I A G A L U M I S JA L O N I O Y L J D U OM V T A R C A D E K J YR N A I T X Z L S U R S

F A I G H E F N L P M IO E S T R A T E G I A T

A A L O S T N O K O I CT U R J I K T M R S L KA G A M E P A D E I A GL M A N K X C J T R A SP S Y U Y E I U R H T L

1

2

3

4

8

7

5

6

Goitik beherakoak:1.- Bideojokoetan jokatzen erabildezakegun plataformetako bat.6.- Gailu hau telebista batera konektatzenbaldin badugu bideojokoetan jokatu ahalizango dugu.

Ezker eskuin:2.- Herritarren artean horrela esaten diotebideojoko, musika eta abarren kopiailegalari.3.- Bideojoko mota.4.- Sarearen bidez bideojokoetan jokatzenduten leku publikoa.5.- Joko honetan protagonistek abentura,dela misteriotsua dela fantastikoa, batenpertsonaiak baliran bezala aritzen dira.7.- Pacman jokoa izen honekin ezaguna da.8.- Bideojoko mota, merkatuan agertu zenaurrenekoa izan zen.


5. DENBORA-P5. DENBORA-P5. DENBORA-P5. DENBORA-P5. DENBORA-PASEN SOLUZIOAkASEN SOLUZIOAkASEN SOLUZIOAkASEN SOLUZIOAkASEN SOLUZIOAk

Hitz gordinak ageri dira

Izua geri da

Indarkeria ageri da

Gizarte edo arrazakobazterkeria dago

Sexua ageri da

Drogak ageri dira

1.- Lotzeko jokoaLortzen diren bikoteak hauexek dira:

2.- Letra-zopa

PlataformaKontsolaEstrategiaJoystickGamepadCdRomSimulagailuArcadeRol

U L I A G A L U M I S J

A L O N I O Y L J D U O

M V T A R C A D E K J Y

R N A I T X Z L S U R S

F A I G H E F N L P M I

O E S T R A T E G I A T

A A L O S T N O K O I C

T U R J I K T M R S L K

A G A M E P A D E I A G

L M A N K X C J T R A S

P S Y U Y E I U R H T L

1 11 11 11 11 1bideojokoaK

6. UMORE GRAFIK6. UMORE GRAFIK6. UMORE GRAFIK6. UMORE GRAFIK6. UMORE GRAFIKOAOAOAOAOAHauek aukeratu ditugun komiki-banda batzukdira(1). Zuk ere bilatu bestelako batzuk. Bakarrikedo taldean egin dezakezu.

3.- Gurutzegrama

Goitik beherakoak:1.- Ordenagailu6.- Kontsola

Ezker eskuin:2.- Pirateatze3.- Estrategia4.- Cibergameak5.- Rol7.- Mamorrojale8.- Arcade

(1)Humorspain.com Quieit

1

2

3

4

OR

D

E

NAG

I

P I A T E A

RS T A T E G I A

BC I E R G M E A K

A

LU

T Z E

O

R C D EL

KONTS

JOA M R A LR

8

7

A

EM

LR5

6


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

eranskinaeranskinaeranskinaeranskinaeranskinaErantzun inkesta honi. Inkesta zure senideei eta lagunei ere eman iezazkiezu. Orain gai honen inguruanasko dakizula, emaitzak tauletan jar itzazu eta ondorioak atera itzazu.

INKESTA: BIDEOJOKOEN ARRISKUAK EZAGUTZEN AL DITUGU?1. Bideojokoren bat erabiltzen al duzu?

Bai_ Ez_

Zergatik? Baiezkoan, adierazi zein bideojoko mota.

2. Bideojokoek salgai egon ahal izateko bete behar dituzten eskakizunak ezagutzen al dituzu?

Bai_ Ez_

Baiezkoan adierazi zein.

3. Bideojokoak gaizki erabiltzeak izan ditzakeen arriskuak ezagutzen al dituzu?

Bai_ Ez_

Baiezkoa ematekotan adierazi zein.

4. Ongi informatuta egoteari garrantzia ematen al diozu?

Bai_ Ez_

Zergatik?

5. Gaiari buruzko informaziorik ez baldin baduzu, nora joko zenuke informazio bila?

6. Eta bideojokoei dagokienez arazoren bat izatekotan, nora joko zenuke?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Eskuratzen dituzun emaitzak ikusita, hausnarketa egin eta horren arabera jardun. Ez al duzu usteongi egongo litzatekeela gaiaren inguruko informazio-kanpaina egitea? Jarri berriz ere lanean.Asmatu metodo bat eta ikasi duzuna zabal ezazu (foroetan edo zure webean bertan esaterako).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EUSKERA Alumno Videojuegos · 2011-12-29 · joko zailak frustrazio sentimenduak eragin ditzake...

Documents

Transcript of EUSKERA Alumno Videojuegos · 2011-12-29 · joko zailak frustrazio sentimenduak eragin ditzake...