eTwinning en eTwinning en VallecasVallecasUna experiencia didáctica Una experiencia didáctica con muchas posibilidadescon muchas posibilidades

César PrestelCésar Prestel

IES NumanciaIES Numancia

¿Qué es eTwinning?¿Qué es eTwinning?

Iniciativa europea enmarcada en Iniciativa europea enmarcada en el Programa de Aprendizaje el Programa de Aprendizaje PermanentePermanente

Para todos los niveles educativos Para todos los niveles educativos y todas las asignaturasy todas las asignaturas

Con apoyo didáctico y asesoría Con apoyo didáctico y asesoría por parte del por parte del Servicio Nacional de ApoyoServicio Nacional de Apoyo

¿En qué consiste?¿En qué consiste?

Realización de proyectos didácticos Realización de proyectos didácticos colaborativos desarrollados por dos o colaborativos desarrollados por dos o más países europeosmás países europeos

Gran libertad temática y metodológicaGran libertad temática y metodológica Información, referencias y consultas:Información, referencias y consultas:

– Portal españolPortal español– Portal europeoPortal europeo

¿Cómo funciona?¿Cómo funciona?

Desde eTwinning podemos proponer un Desde eTwinning podemos proponer un proyecto didáctico y buscar sociosproyecto didáctico y buscar socios

Cuando tenemos perfilado el proyecto, Cuando tenemos perfilado el proyecto, lo inscribimos con nuestros socioslo inscribimos con nuestros socios

Disponemos de un espacio de trabajo Disponemos de un espacio de trabajo seguro y versátil (Twinspace)seguro y versátil (Twinspace)

Contamos con apoyo didáctico del SNA Contamos con apoyo didáctico del SNA y con estímulos en forma de premiosy con estímulos en forma de premios

Las etapas del Las etapas del proyectoproyecto Las siete etapas de un proyectoLas siete etapas de un proyecto

1.1. Diseñar un buen proyectoDiseñar un buen proyecto

2.2. Encontrar un buen socio de trabajoEncontrar un buen socio de trabajo

3.3. Elaborar el proyecto común con tu socioElaborar el proyecto común con tu socio

4.4. Poner en marcha un proyecto con Poner en marcha un proyecto con alumnosalumnos

5.5. Desarrollar el proyectoDesarrollar el proyecto

6.6. Finalizar el proyectoFinalizar el proyecto

7.7. Difundir y compartirDifundir y compartir

¿Qué ventajas tiene?¿Qué ventajas tiene?

Propuesta didáctica alternativa, Propuesta didáctica alternativa, motivadora y estimulantemotivadora y estimulante

Desarrollo del aprendizaje Desarrollo del aprendizaje colaborativocolaborativo

Utilización de lenguas extranjerasUtilización de lenguas extranjeras Integración de nuevas tecnologíasIntegración de nuevas tecnologías Dimensión europea de la Dimensión europea de la

educacióneducación

¿Cómo integrarlo en ¿Cómo integrarlo en clase?clase? Enfoque metodológico alternativo para Enfoque metodológico alternativo para

abordar los mismos contenidos abordar los mismos contenidos didácticosdidácticos

Una estrategia basada en el desarrollo Una estrategia basada en el desarrollo de las competencias clave:de las competencias clave:– Aprender a aprenderAprender a aprender– Competencia socialCompetencia social– Competencia digitalCompetencia digital– Comunicación en una lengua extranjeraComunicación en una lengua extranjera

¿Cómo se evalúa?¿Cómo se evalúa?

La evaluación de los proyectos, La evaluación de los proyectos, elemento clave para su eficaciaelemento clave para su eficacia

Modelos de evaluación del trabajo Modelos de evaluación del trabajo de los alumnosde los alumnos

La evaluación externa de los La evaluación externa de los proyectos:proyectos:– Sellos de calidadSellos de calidad– Premios nacionales y europeosPremios nacionales y europeos

Un ejemplo concretoUn ejemplo concreto

Nuestro proyecto eTwinning:Nuestro proyecto eTwinning:

IIES EDITH STEIN – GAVIRATE (IT) IES NUMANCIA – MADRID (ES)

¿Qué estamos ¿Qué estamos haciendo?haciendo? Filosofía – 1º de BachilleratoFilosofía – 1º de Bachillerato FILOSOFÍA VIRTUAL: Entrevistas FILOSOFÍA VIRTUAL: Entrevistas

virtuales a los grandes filósofosvirtuales a los grandes filósofos Dinámica de trabajoDinámica de trabajo

– Grupos colaborativosGrupos colaborativos– Comunicación con nuestros sociosComunicación con nuestros socios– Búsqueda y elaboración de informaciónBúsqueda y elaboración de información– Colaboración con el departamento de Colaboración con el departamento de

inglésinglés

Otros ejemplos…Otros ejemplos…

Jóvenes filósofos, ciudadanos Jóvenes filósofos, ciudadanos europeos (2008-2009) – Sello de europeos (2008-2009) – Sello de CalidadCalidad

Filosofía en las noticias (2007-2008)Filosofía en las noticias (2007-2008)

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