1. 1. UNIVERSIDAD AUTNOMA AGRARIA ANTONIO NARRO PROGRAMA EDUCATIVO MDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA EXPERIENCIA EDUCATIVA ETOLOGA CLNICA DOCENTE: M.V.Z RAL CARLOS RODRGUEZ VILLA TRABAJO: CASO CLNICO ESTUDIANTE: EDGAR MARTNEZ MRQUEZ MATRICULA: 42123810
2. 2. ORGANIZACIN SOCIAL Y COMUNICACIN EN PERROS
3. 3. Todos los animales sociales tienen patrones basados en reglas de convivencia y una estructura social jerrquica. Las reglas facilitan la distribucin de esfuerzo y energa, disminuyen el peligro y fomentan la cohesividad del grupo. Los perros viven en grupos, cuidan a los cachorros, establecen marcadas interacciones sociales y tienen una extensa forma de comunicacin. Las interacciones cotidianas son generalmente basadas en el respeto a los rangos sociales, mediante conductas de deferencia hacia el animal dominante, lo que hace que el combate no sea la primera eleccin para resolver un conflicto.
4. 4. Ocurre cuando un individuo (emisor) emite una seal capaz de modificar la conducta de otro individuo (receptor). Tiene 3 principales componentes: Comunicacin auditiva a travs de vocalizaciones; es til en cercano y lejano rango, en ausencia y en presencia del emisor, no persisten en el ambiente. Comunicacin visual a travs de posturas corporales, gestos faciales, posicin de cola y orejas; es til en cercano y mediano rango, se requiere necesariamente la presencia de emisor y receptor y produce una rpida respuesta durante interacciones entre individuos. Comunicacin olfativa a travs de orina, heces, secreciones glandulares, feromonas, etctera; es til en cercano y lejano rango, en ausencia y presencia de emisor y dura ms tiempo. COMUNICACIN CANINA
5. 5. Oler la zona perianal, equivale a una especie de saludo. Marcacin con orina, equivale a un marcaje territorial con un contexto de dominancia. Los humanos no tenemos la capacidad olfativa del perro por lo que difcilmente podemos usar esta modalidad para entender ste tipo de comunicacin. SEALES OLFATIVAS
6. 6. Casi siempre tienen una funcin comunicativa importante. Aullidos, son usados principalmente para localizar a miembros del grupo o para reunirlos. Gruidos, son usados como un mecanismo de alarma, cuando perciben alguna amenaza. Ladridos, son usados en estados de alarma o excitacin, o como una conducta de bsqueda de atencin. SEALES AUDITIVAS
7. 7. Gemidos, son usados en situaciones que implican estados de miedo, ansiedad, dolor o tambin como un recurso para obtener atencin. Chillidos, son usados en situaciones que implican dolor o miedo.
8. 8. Se refiere a gestos y posturas que producen un efecto inmediato en la respuesta del receptor. Generalmente emplean aquellas partes del cuerpo ms visibles, por ejemplo: orejas, cola, belfos, postura del cuerpo, as como seales rituales de dominancia y subordinacin como: sujecin del hocico, contacto visual, evasin de contacto visual, lamido, monta, sujecin del hocico, etctera. SEALES CORPORALES RITUALIZADAS
9. 9. Orejas Arriba/adelante = alerta/dominancia. Abajo/atrs = miedo/sumisin. Previo a un ataque, an en un animal dominante, echan las orejas hacia atrs para protegerlas de un posible dao.
10. 10. Cola Arriba = alerta/dominancia. Nivel medio = relajacin/atencin. Abajo = miedo/sumisin.
11. 11. Cabeza Arriba = alerta/dominancia. Abajo = miedo/sumisin.
12. 12. Belfos Elevacin de los belfos sin retraccin de la comisura = amenaza de agresin ofensiva. Retraccin de la comisura = sumisin. Retraccin de la comisura con exposicin de dientes = amenaza de agresin defensiva Sujecin del hocico. El animal dominante sujeta el hocico del subordinado, forzndolo hacia el suelo y mantenindolo ah.
13. 13. Postura corporal Erguido/inclinado hacia delante = alerta/dominancia. Encogido = miedo/sumisin. Echado lateralmente = sumisin. Rodamiento contra la espalda = sumisin extrema. Montar = dominancia con excepcin de un macho intacto montando una hembra en celo.
14. 14. Mirada Contacto visual directo = dominancia. Evasin del contacto visual = sumisin. Lamido Cuando los cachorros son destetados, los animales adultos regurgitan alimento parcialmente digerido. Los cachorros solicitan sta regurgitacin lamiendo los belfos del animal adulto. El lamido permanece en animales adultos como una seal de sumisin activa a los perros a los que se les impide lamer la cara del humano, tienden a lamer las manos.
15. 15. Metacomunicacin Es una forma de comunicacin en la cual la informacin provista modifica la conducta subsecuente del animal que la recibe, por ejemplo: el juego. La posicin de reverencia de juego es una forma de metacomunicacin que significa Lo que intento hacer inmediatamente es jugar. Durante el juego se pueden eliminar algunas reglas sociales. Individuos subordinados pueden quedar encima de dominantes durante el juego. Seales de alerta Orejas hacia delante. Cola baja pero no entre las patas. Ver a la persona/objeto durante un periodo notable de tiempo.
16. 16. Seales de dominancia Orejas erguidas y hacia delante. Cola elevada, que puede estar en movimiento. Hace contacto visual y lo sostiene. Cuerpo erguido e inclinado hacia delante. Piloereccin. Pararse sobre el individuo/brincar. Sujetar el hocico. Mostrar dientes levantando los belfos hacia arriba.
17. 17. Seales de sumisin Orejas hacia abajo/atrs. No resiste ser montado. Cola baja entre las patas o pegada al cuerpo. Cuerpo agachado. Rodamiento sobre la espalda. Puede orinar. Lamido. Evita contacto visual. Retraccin de las comisuras de los belfos sonrisa sumisa. Posiciones de sumisin pueden ser exageradas por el miedo.
18. 18. Agresin Ayuda a mantener su rango social en el grupo. Es comn en grupos de perros. Frecuentemente significa una simple amenaza, el animal ms dominante no necesariamente es el ms agresivo, sino el ms seguro de si mismo. Comunicacin humano-perro El humano puede a veces conscientemente imitar seales de dominancia del perro, por ejemplo: sujetar el hocico, sujetar nuca o mejillas, hablar en tono fuerte y grave. El humano puede a veces inconscientemente imitar las seales de dominancia del perro, por ejemplo: inclinarse sobre el perro, acariciar la cabeza del perro, hacer contacto visual directo con el perro. Este tipo de comunicacin puede provocar riesgos de agresin, cuando el perro se percibe como dominante.
19. 19. RESUMEN
20. 20. APRENDIZAJE Y TCNICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA
21. 21. Se define como un cambio perdurable en la conducta, el cual es el resultado de la experiencia con eventos ambientales; ocurre en todos los animales, pero debido a su interaccin con el humano, es particularmente importante en los perros. APRENDIZAJE
22. 22. Es un proceso especial e irreversible que ocurre nicamente durante un periodo corto y definido de la vida del animal. Involucra apego hacia un adulto del que, posteriormente, va a reproducir patrones de comportamiento, incluyendo la conducta sexual. IMPRONTA
23. 23. Tambin llamado condicionamiento de Pavlov, es el mecanismo ms simple por medio del cual un individuo aprende las asociaciones entre estmulos y modifica su conducta dependiendo de ellas, ya que establece la relacin entre dos estmulos. CONDICIONAMIENTO CLSICO
24. 24. por ejemplo: los perros de Pavlov, que reciban un estmulo no condicionado (ENC) como el ver un pedazo de carne y producan una respuesta (R) de salivacin. Posteriormente, este estmulo no condicionado, era empatado con un estmulo condicionado (EC), que consista en hacer sonar una campana simultneamente a la presentacin de la carne, produciendo la misma respuesta de salivacin. Finalmente, despus de varias repeticiones, el estmulo condicionado, es decir, la campana, era capaz de producir la respuesta de salivacin, an sin la presencia del estmulo no condicionado, es decir, la carne.
25. 25. varias repeticiones, el estmulo condicionado, es decir, la campana, era capaz de producir la respuesta de salivacin, an sin la presencia del estmulo no condicionado, es decir, la carne. Estmulo no condicionado (ENC) = Respuesta (R) ENC + Estmulo condicionado (EC) = R EC = R ENC = carne EC = sonido de campana R = salivacin
26. 26. Un ejemplo clnico y comn de un aprendizaje de condicionamiento clsico sera: Un perro que presenta una reaccin de miedo al ir a un consultorio veterinario. El estmulo no condicionado (ENC) es la experiencia dolorosa o desagradable de la intervencin mdica, produciendo una respuesta de miedo o resistencia (R), la cual es simultneamente asociada con el personal mdico, su bata, instrumentos, mesa de exploracin, olor del consultorio, etctera, (EC) y despus de algunas visitas al consultorio, la sola exposicin del animal al mdico y el consultorio es capaz de producir una respuesta de miedo, aun cuando no le hagan nada.
27. 27. B. F. Skinner fue el primero en demostrar el Condicionamiento operante, y se le llama tambin Condicionamiento instrumental, ya que la conducta del animal es el instrumento con el que se obtiene una recompensa o refuerzo, por lo que el animal tiende a repetir dicha conducta, es decir, la conducta es afectada por sus consecuencias. Para que se d el condicionamiento operante se requieren 3 elementos: Una respuesta (la conducta) Un resultado (el refuerzo) Una asociacin entre la respuesta y el resultado CONDICIONAMIENTO OPERANTE
28. 28. En todo condicionamiento instrumental la respuesta es asociada a un evento ambiental y el evento puede ser agradable o desagradable, Por ejemplo: Hay un perro en el patio, se acerca un extrao, el perro empieza a ladrar y el extrao se va. El ladrido del perro tiene una consecuencia clara, la partida del extrao, por lo que el perro aprende a ladrar para alejar a extraos.
29. 29. Refuerzo La probabilidad de que la conducta se repita aumenta (estmulo apetecible). Refuerzo positivo El estmulo controlador est presente u ocurre como consecuencia de la conducta, la conducta produce un resultado, el cual, al ser agradable, motiva que la conducta se repita, por ejemplo: se ordena sentado mientras se sostiene un premio sobre la cabeza del perro, si el perro se sienta se le da el premio, si no se sienta, no se le da. (Si haces X y algo bueno sucede, sigue haciendo X). TCNICAS DE CONDICIONAMIENTO OPERANTE
30. 30. Refuerzo negativo El estmulo controlador esta ausente o es removido como consecuencia de la conducta, la conducta elimina o previene la ocurrencia del estmulo, por ejemplo: un nio est molestando a un perro, el perro grue y el nio se va, el gruido est siendo reforzado negativamente. (Si haces X y algo malo se va, sigue haciendo X). Castigo La probabilidad de que la conducta se repita disminuye (estmulo aversivo). Castigo positivo Para que el castigo positivo sea eficaz se deben cumplir 3 condiciones: Debe ser inmediato. Debe ser consistente. Debe ser apropiado para cada individuo.
31. 31. Castigo negativo Comnmente conocido como tiempo fuera. Ejemplo: A un perro sumamente excitado por tener visitantes en casa se le encierra en un cuarto pequeo y oscuro durante la excitacin; hasta que se calma se le dejar salir. (Si haces X y algo bueno no sucede o deja de suceder, dejas de hacer X). Imitacin Los animales pueden aprender mediante la observacin e imitacin de otros. Ejemplo: Un cachorro que consume las heces por imitar la ingestin de heces que realiza la madre durante las primeras semanas de vida de los cachorros.
32. 32. Moldeo Consiste en descomponer una conducta en pequeos pasos, que son ms fciles de ejecutar, para inducir su aprendizaje; por ejemplo: ensear a un perro a caminar junto a su manejador, primero recompensndolo por permanecer cerca de la posicin, despus a una distancia ms corta y finalmente por la posicin exacta.
33. 33. Habituacin Consiste en dejar de responder ante un estmulo porque ha perdido significado en la vida (del animal), o es menos trascendente, Ejemplo: La habituacin del perro a sentir el collar. Despus de cierto tiempo deja de ser importante y se acostumbra a l. La habituacin del perro a un espacio de seguridad, al acostumbrarse positivamente a l.
34. 34. Extincin Consiste en un proceso de anulacin de una conducta eliminando todos los estmulos que refuerzan ese comportamiento en particular; Ejemplo: Dejar de darle de comer al perro desde la mesa cuando pide comida, o dejar de prestarle atencin cuando brinca buscndola. Inundacin Consiste en la exposicin deliberada y continua de un animal a un estmulo, con una intensidad capaz de provocar una respuesta negativa, Ejemplo: Miedo, sin que el animal tenga posibilidad de escape ni de que el estmulo desaparezca hasta que la respuesta se extinga o el animal se habite. Una vez que se inicia la exposicin del estmulo, sta debe continuar hasta que la respuesta ceda, de otra forma la conducta puede ser reforzada. Puede ser un proceso muy peligroso en animales con miedos intensos, ya que pueden daarse a s mismos o a alguien ms en su intento por escapar de la situacin.
35. 35. Ejemplo: exponer a un perro que le teme a la gente a un grupo pasivo de gente hasta que el perro se habita a la presencia de la gente sin responder con miedo.
36. 36. Desensibilizacin sistemtica (DS) Consiste en el proceso de hacer a un animal menos sensible o reactivo a un estmulo, mediante la exposicin gradual del sujeto a ese estmulo. Primero se necesita identificar el estmulo que desencadena una respuesta indeseable, establecer un gradiente de exposicin al estmulo, exponerlo a niveles suficientemente bajos para evitar desencadenar la respuesta indeseable, gradualmente intensificar el nivel del estmulo, siempre mantenindolo por debajo del nivel que desencadena la respuesta indeseable. El estmulo es repetido tantas veces sin efecto, que se convierte en inconsecuente y deja de producir una respuesta negativa.
37. 37. Ejemplo: DS a un perro de cacera con miedo al disparo de un arma, mediante la exposicin gradual de un cassette con sonidos de un arma o la exposicin a distancia del estmulo real, incrementando muy paulatinamente la proximidad de ste o el volumen de aqul.
38. 38. Contracondicionamiento (CC) Consiste en el proceso de condicionar a un animal a la realizacin de una pauta de conducta nueva, cuya realizacin es fisiolgica o motivacionalmente incompatible con la conducta que se desea eliminar. Ejemplo: Ensear a sentarse a un perro que brinca cuando saluda a la gente. El sentarse es incompatible con el brincar y lo que hace que el perro obtenga atencin es precisamente el sentarse, dejando de brincar. Tambin supone compensar al animal por un buen comportamiento durante la desensibilizacin sistemtica. Comnmente DS y CC se usan en conjunto para modificar la conducta de perros miedosos, ansiosos o agresivos.
39. 39. GRACIAS!