Metodologa Etnografa de las Culturas Musicales en Oaxaca

1 Parte

Objetivo General Realizar una investigacin etnomusicolgica de las msicas en Oaxaca para orientar las polticas pblicas dirigidas a su fortalecimiento.

Metas Las metas principales son: Realizar 25 etnografas musicales de los 16 grupos etnolingsticos de Oaxaca, la cultura afromestiza y mestiza de la costa y el contexto urbano de la Cd. de Oaxaca. Una gran base de datos que contenga la informacin relacionada con las culturas musicales en Oaxaca (acervo de las msicas y semilla de la investigacin).

Hacer recomendaciones sobre poltica pblica en torno a la msica (programas y proyectos de investigacin, difusin y educacin de la msica en Oaxaca: Centros de educacin musical bsica, media y superior; centros de investigacin musical)

Taller de diseo de la metodologa del proyecto Se realiz del 16 al 19 de abril del 2011 Participaron 25 etngrafos (msicos, etnomusiclogos, antroplogos, comunicadores y lingistas)

MetodologaActores

Msica

Productos

Interacciones y procesos

MetodologaMsicaFormas:-Estilos -Gneros - Influencias - Clasificacin -Estructura de la msica -Cambio musical -Historia

MetodologaRepertorios-Clasificacin local si la hay (Msica de difuntos, de danza, religiosa, cvica, etc) -Nombres de los tipos de msica -Nombres de los tipos de cantos -Nombres propios de las piezas y cantos, (Registrar atribucin o autora si es que la hay) -Registros, puentes -lrica -papeles de msica en uso -Influencias -Procesos de transmisin -cambio musical -historia -registros fonogrficos y videogrficos de grabaciones comerciales o particulares locales.

MetodologaInstrumentos-Clasificacin nativa -funcin musical y extramusical -Afinaciones -Morfologa -(Hacer dibujos o plantillas) -Encordaduras, tipos de boquillas, tipos de caas, etc. -Construccin y mantenimiento -Adecuaciones de acstico a elctrico -Ejecucin (tcnicas y nombres de las formas de ejecucin) -Proceso de enseanza aprendizaje de la construccin de instrumentos -historias sobre instrumentos -procedencia (De cualquier tipo, es decir si saben cmo lleg ese instrumento al lugar, o de dnde consiguen su instrumento, o mitos de origen) -Cosmovisin, simbolismo (Instrumentos considerados fros o calientes, o con alma, etc) -proceso de transmisin del instrumento -Quin construye -Adecuaciones de instrumentos (Ej. guitarra encordada como jarana de la Mixteca) -Asignacin, portacin o resguardo de los instrumentos -Instrumentos histricos.

MetodologaOcasiones musicales-Calendario musical (Todas las actividades en donde hay msica) -Categoras nativas -Clasificacin nativa de sus festividades o actividades donde hay msica -Fiesta -Uso y funcin - Los tiempos en que sucede, es decir la hora, o momento o el orden, la secuencia -Qu msica tocan en cada ocasin musical. Relacin, correspondencia o asociacin de una msica particular con alguna fase o momento del evento. -Quin y qu determina los momentos de la msica en las distintas ocasiones -Lugar donde se ejecuta la msica, espacio fsico (Por qu se colocan ah y en esa posicin) -Distribucin espacial y de movimiento de los msicos y la audiencia

MetodologaAgrupaciones-Clasificacin nativa de tipos de agrupacin -Dotaciones -Nombre propio de la agrupacin -Caractersticas integrantes (edades, sexos, estatus, jerarquas) -Directorio (Nombre propios, direccin, telfono, correo, representante, etc.) -Disposicin espacial de los msicos (La distribucin de los msicos y la audiencia, por qu se colocan ah y en esa posicin) -Seales y movimientos entre los msicos, tales como las marcas de conduccin musical, o el ejecutante que dirige con su instrumento y tiene movimientos especiales, etc. -Vestuario de los msicos si es que la hay -Organizacin de la agrupacin, cmo se origina, cmo se forma, quin liderea, cmo funciona, cmo se promociona y difunde, cmo es su dinmica de ensayos.

MetodologaOrquestacin.- Funcin musical de cada instrumento en relacin con los otros. En el caso de la msica del sistema tonal europeo se trata de las funciones meldicas, armnicas, rtmicas, contrapuntsticas, o de bajo continuo.

MetodologaArchivos e instrumentos histricos.- Averiguar si hay instrumentos viejos, papeles y libros de msica viejos y registrarlos fotogrficamente o en video poniendo en cada foto una referencia con una regla, archivos personales, de iglesia, comunitarios, etc. -Condiciones del archivo o instrumentos.

MetodologaMsica y organizacin social-Diferentes niveles de integracin sociocultural: desde el familiar nuclear el familiar extendido, el de barrio, el comunitario, el municipal, las congregaciones religiosas, etc .,que intervienen en la organizacin de los msicos, en la relacin de los msicos entre s y con la audiencia o con los usuarios o consumidores. -El papel del msico en su sociedad (obligaciones, derechos y responsabilidades, prestigio, desprestigio) -Sociedad y msica -Cargos civiles o religiosos que pueden tener los msicos ( ej. maestro de capilla, regidura, etc.) -La msica y su poder de convocatoria -La msica como mediadora de conflictos -La msica como representante de su comunidad

MetodologaMsica y poltica-Utilizacin de la msica para propsitos polticos -Polticas culturales como fomento de tradiciones musicales (Casas de cultura, casas del pueblo, becas, apoyos institucionales, etc).

MetodologaMedios y difusin (produccin y recepcin)En este apartado se trata de consignar la relacin del msico con los medios de difusin que tiene a su alcance y tambin conocer el uso de los medios en la relacin msico audiencia, qu msica oyen y qu piensan de ella. -Tipos de medios (radios comerciales, culturales, comunitarias; tv abierta y de paga; internet, rocolas, etc. Identificar estaciones de radio que ms escuchan y si hay interactividad, es decir, redes sociales) -Historias de los medios de comunicacin -Uso de los medios (produccin y recepcin) -Producciones o grabaciones locales -Disqueras -centros de convivencia y difusin de la msica (bares, restaurantes, discotecas,etc.

MetodologaMsica y educacin-Formacin -Transmisin -Composicin -Improvisacin -Proceso de enseanza -Causas y efectos del proceso de enseanza -Eficacia de la educacin musical en las comunidades o en la tradicin -Repercusin positiva o negativa de las formas de enseanza en su tradicin o sociedad. -Historias -Instituciones educativas musicales y/o que usan y fomentan la msica. -Mtodos -Maestros -Apoyos econmicos o de otro tipo -Influencia de los medios en la educacin musical -Formacin oral y escrita -Educacin pblica -Educacin musical en el seno familiar o comunitario -formacin musical religiosa -Educacin general (decir la oferta educativa, de preescolar hasta qu grado hay)

MetodologaMsica y lengua-Categoras nativas- etnosemntica (Relacionado con todo el rubro de msica) -Repertorio en lengua.

MetodologaMsica y economa-Los distintos tipos de apoyos -Produccin y consumo (Formas de comercio de la msica, de instrumentos e insumos) -Pequeos productores y su relacin con la naturaleza como proveedora de materia prima) -circuitos de difusin -rutas de comercio -Patronazgo de la msica -Mecenas de la msica -comercializacin de la agrupacin y/o propuesta musical -msica como producto de intercambio -grabacin y edicin comercial -compra-venta de msica, instrumentos, partes repertorios (proveedores) -distribucin y venta (mercados locales, redes personales) -Modos de produccin locales que intervienen en la produccin musical -Las remesas de los migrantes como apoyo a la msica -Modelos antiguos de la economa de la msica

MetodologaMsica y migracin-Circuito de la migracin (origen-destino) Cmo afecta esto a la msica? -La percepcin del msico y del escucha ante la migracin -Historias de la migracin y la msica -Estabilidad e inestabilidad, integracin-desintegracin de las agrupaciones. -Aspecto vivencial -Identidad -inmigrantes (influencia de msicos extranjeros)

MetodologaGeografa de la msica. -Distribucin y delimitacin tanto de gneros, instrumentos, danzas, etc. Medio ambiente -Referentes naturales en la msica. -Relacin de la flora, fauna y fenmenos naturales (Con los repertorios, la lrica, el uso de materiales en la construccin de instrumentos) -Su relacin con la produccin sonora. -Cambio en el uso de materiales para la construccin de instrumentos porque se han agotado o variado los recursos

MetodologaHistoria y tradicin -Mitos, historias orales relacionados con la msica, los personajes, los instrumentos, los repertorios, las ocasiones, etc (Testimonios orales, escritos e imgenes.) Msica e identidad -Identidades estratgicas (Criterio sociolgico y criterio musicolgico y etnosemntica).

MetodologaMsica y danza-Nombre de la danza -Origen, motivo, mito o historia de la danza -Dotacin instrumental que la acompaa -Vestuario Anotar si tocan algn instrumento los danzantes -Correspondencia entre la coreografa y la msica (Nombre de las piezas musicales de cada una de las partes, marcadores musicales en relacin a la danza) -Coreografa -Nombre de las partes de las danzas -Argumentos, dilogos, cantos o relaciones (si es que los hay) -Ocasiones musicales donde hay danza -Danzas que ensayan con chiflidos

Relaciones con otras institucionesFONOTECA NACIONAL Paisaje Sonoro

El identificadorIDENTIFICADOR O CDIGO DE REGISTRO DE LOS DOCUMENTOS DE AUDIO, VIDEO Y TEXTO. Criterios: 1-Nmero de regin etnolingstica (abajo aparece la lista de las regiones etnolingsticas su abreviatura y nmero). 2.Clave o abreviatura de la regin etnolingstica 3.Lugar (localidad, municipio y estado en casos fuera de Oaxaca) 4. Iniciales del investigador responsable 5. Nmero de la regin; nmero del documento de cada tipo de archivo en cuatro dgitos; y sigla de tipo de archivo. 6. Tipo de archivo: V=video; AM =audio msica AE=audio entrevista; APS=audio paisaje sonoro; T=Texto; F=Fotografa.

11MAZA/ elocotal-huautladeJimenez/CCJ110001V

Fichas de registro de campo6 Tipos de fichas1. Ficha de registro fotogrfico o imgenes 2. Ficha de Registro Audio Msica 3. Ficha De Registro De Paisaje Sonoro 4. Ficha De Registro De Audio (Entrevista) 5. Registro de video 6. Ficha Registro de Texto (Entrevista) 7. Ocasin Musical

1. Ficha de registro fotogrfico o imgenes

IDENTIFICADOR CULTURA O GRUPOSOCIOLINGSTICO

OCASIN MUSICAL / TEMA MOTIVO DESCRIPCIN DE LA FOTO NOMBRES DE LAS PERSONAS ENIMAGEN NOMBRE DE AGRUPACIN NOMBRE DE INSTRUMENTOS

NOMBRE DE LA DANZA

DATOS DEL REGISTRO LUGAR DE LA TOMA (SITIO, LOCALIDAD, MUNICIPIO, DISTRITO, EDO.) FECHA DEL REGISTRO HORA TIPO DE FOTO (EN CONTEXTO O PRPARADA) FOTGRAFO ETNGRAFO RESPONSABLECAPTURISTA DE LA FICHA FECHA DE CAPTURA DE FICHA

2. Ficha de Registro Audio MsicaIDENTIFICADOR CULTURA O GRUPOSOCIOLINGSTICO

NOMBRE DE LA PIEZA (CATEGORA NATIVA) AUTOR DE LA PIEZA (MSICA Y LETRA)GNERO DE LA PIEZA

(CATEGORA NATIVA)DURACIN DE LA PIEZA

NOMBRE DE LA AGRUPACIN DOTACIN INSTRUMENTAL EINTEGRANTES

PROCEDENCIA DEL MSICO OAGRUPACIN

DIRECCIN TELFONO OCASIN MUSICAL DATOS DEL REGISTRO LUGAR DE GRABACIN (SITIO, LOCALIDAD, MUNICIPIO, DISTRITO, EDO.) FECHA DE GRABACIN HORA TIPO DE GRABACIN (IN SITU INDUCIDA) EQUIPO NOMBRE DE QUIEN GRAB ETNGRAFO RESPONSABLECAPTURISTA DE LA FICHA

FECHA DE CAPTURA DE

FICHA

3. FICHA DE REGISTRO DE PAISAJE SONOROIDENTIFICADOR CULTURA O GRUPOSOCIOLINGSTICO

DESCRIPCIN DEL PAISAJESONORO

DATOS DEL REGISTRO LUGAR DE GRABACIN (SITIO, LOCALIDAD, MUNICIPIO, DISTRITO, EDO.) FECHA DE GRABACIN HORA DURACIN DE LA GRABACIN EQUIPO NOMBRE DE QUIENGRAB

ETNGRAFO RESPONSABLECAPTURISTA DE LA FICHA

FECHA DE CAPTURADE FICHA

4. FICHA DE REGISTRO DE AUDIO (ENTREVISTA)IDENTIFICADOR CULTURA O GRUPOSOCIOLINGSTICO

TEMAS SINOPSIS DE ENTREVISTA

DATOS PERSONALES DEL ENTREVISTADO* NOMBRE NOMBREARTSTICO O DE LA AGRUPACIN A LA QUE PERTENECE FUNCIN MUSICAL / OCUPACIN PRINCIPAL FECHA DE NACIMIENTO (DA, MES, AO) LUGAR DE NACIMIENTO (LOCALIDAD, MUNICIPIO, DISTRITO, EDO.) DOMICILIO ACTUAL TELFONO

DATOS DEL REGISTRO LUGAR DE LA ENTREVISTA: (SITIO, LOCALIDAD, MUNICIPIO, DISTRITO, EDO.) FECHA DE LA ENTREVISTA DURACIN DE LA ENTREVISTA EQUIPO NOMBRE DEL ENTREVISTADOR/GRABADOR ETNGRAFO RESPONSABLECAPTURISTA DE LA FICHA FECHA DE CAPTURA DE LA FICHA

5. Registro de videoIDENTIFICADOR 05CHI_sanjuanbautistatlacoatzintepec-sanjuanbautistatlacoatzintepec_CCL_05-0002V CULTURA O GRUPO SOCIOLINGSTICO CHINANTECO OCASIN MUSICAL /TEMAS * SINOPSIS DEL VIDEOGREGORIO

RUTA DE LLEGADA DE LA MSICA DE MARIMBA A LA COMUNIDAD, CAMBIO DE MSICA PAGANA A MSICA CRISTIANACRUZ

ANTONIO

SEALA LA PROCEDENCIA DE LA MARIMBA QUE LLEGA A SU MUNICIPIO EN

1937.

TAMBIN SE REFIERA AL CAMBIO DE ENFOQUE EN LA MSICA QUE TUVO PERSONALMENTE Y COMO AGRUPACIN, DE LA MSICA PAGANA L MISMO LA LLAMA, A LA MSICA CRISTIANA.

NOMBRE DE LA PIEZA (CATEGORA NATIVA) AUTOR DE LA PIEZA (MSICA Y LETRA)GNERO DE LA PIEZA (CATEGORA NATIVA) DURACIN DE LA PIEZA

NOMBRE DE LA AGRUPACIN DOTACIN INSTRUMENTAL EINTEGRANTES

PROCEDENCIA DEL MSICO OAGRUPACIN OCASIN MUSICAL

DATOS DEL REGISTRO LUGAR (SITIO, LOCALIDAD, MUNICIPIO, DISTRITO, EDO) SAN JUAN BAUTISTA TLACOATZINTEPEC FECHA DE VIDEOGRABACIN 27 DE JULIO DE 2011 HORA NO DURACIN DEL VIDEO NO TIPO DE VIDEOGRABACIN INDUCIDA (IN SITU INDUCIDA) EQUIPO PANASONIC CAMARGRAFO CITLALLI CRUZ ETNGRAFO RESPONSABLE CITLALLI CRUZ CAPTURISTA DE LA FICHA CITLALLI CRUZ FECHA DE CAPTURA DE FICHA

6. Ficha Registro de Texto (Entrevista)IDENTIFICADOR CULTURA O GRUPOSOCIOLINGSTICO

TEMAS SINOPSIS DEENTREVISTA

DATOS PERSONALES DEL ENTREVISTADO* NOMBRE NOMBREARTSTICO O DE LA AGRUPACIN A LA QUE PERTENECE FUNCIN MUSICAL / OCUPACIN FECHA DE NACIMIENTO (DA, MES, AO) LUGAR DE NACIMIENTO (LOCALIDAD, MUNICIPIO, DISTRITO, EDO.) DOMICILIO ACTUAL TELFONO

DATOS DEL REGISTRO LUGAR DE LA ENTREVISTA: (SITIO, LOCALIDAD, MUNICIPIO, DISTRITO, EDO.) FECHA DE LA ENTREVISTA NMERO DE PERSONAS ENTREVISTADAS DURACIN DE LA ENTREVISTA NOMBRE DEL ENTREVISTADOR/GRABADOR ETNGRAFO RESPONSABLE NOMBRE DEL QUE TRANSCRIBI FECHA DE CAPTURA DE LA FICHA

7. Ficha Ocasin MusicalIDENTIFICADOR CULTURA O GRUPOSOCIOLINGSTICO

MUNICIPIO LOCALIDAD FECHA: CELEBRACIN FASE DE LA CELEBRACIN EVENTO MUSICAL TIPO DE AGRUPACIN NOMBREAGRUPACIN

FECHA FIJA( )

FECHA MOVIBLE( )

NOMBRE DEL O LOSINSTRUMENTOS NOMBRE DE LA DANZA ESPACIO

FUENTEARCHIVO

(F, V, A)

EQUIPO REGISTR

ETNGRAFO RESPONSABLE