Etapas de Investigacion

Postgrado Especialista en

Estudios Vascos: Ciencias Humanas, Sociales y Naturales

Autor y Coordinador:

Fernando Mikelarena Pea

Prof. Tit. Universidad de Zaragoza. Dpto. CC. de la Documentacin e Historia de la Ciencia

LA REALIZACIN DE TRABAJOS ACADMICOS

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Postgrado Especialista en Estudios Vascos: Ciencias Humanas, Sociales y Naturales

La realizacin de trabajos acadmicos

NDICE 1. CONCEPTUALIZACIN Y FINALIDAD DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN. ............................................................................................ 4 2. ETAPAS EN LA REALIZACIN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIN............ 5 3. LA SELECCIN DEL TEMA A INVESTIGAR. ................................................... 6 4. LA RECOPILACIN DE LA BIBLIOGRAFA. .................................................. 8

4.1. La bibliografa de los trabajos de investigacin. Las fuentes de informacin primaria. ................................................................................. 8

4.1.1. Monografas.................................................................................. 8 4.1.2. Publicaciones en serie. ................................................................... 8

4.2. La bibliografa de los trabajos de investigacin. Las fuentes de informacin secundaria. ........................................................................... 12

4.2.1. Las Obras de Referencia. .............................................................. 12 4.2.2. Las fuentes de informacin bibliogrfica.......................................... 14

4.3. Cmo efectuar la consulta y vaciado de la bibliografa....................... 15 5. LA REALIZACIN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIN. ........................... 17 6. CUESTIONES FORMALES A TENER EN CUENTA EN LA REDACCIN DEFINITIVA.................................................................................................. 20 7. LA REDACCIN CIENTFICA Y LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN. ......... 22 8. LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. FORMAS DE ELABORARLAS. ........... 24

8.1. La elaboracin de referencias bibliogrficas segn la Norma UNE 50-104-94...................................................................................................... 26 8.2. La elaboracin de referencias bibliogrficas segn las pautas tradicionales espaolas. ........................................................................... 29 8.3. La elaboracin de referencias bibliogrficas segn la MLA. ............... 30 8.4. La elaboracin de referencias de documentos electrnicos. .............. 33

9. LA INCORPORACIN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS AL TEXTO DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN. ....................................................... 35 10. CMO ESCRIBIR RESEAS BIBLIOGRFICAS.......................................... 40

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BIBLIOGRAFA ............................................................................................. 41 APNDICE A: EJEMPLO DE SISTEMA DE REFERENCIACIN BIBLIOGRFICA CON NOTAS A PI DE PGINA ...................................................................... 42 APNDICE B: EJEMPLO DE SISTEMA DE REFERENCIACIN BIBLIOGRFICA DE AUTOR Y FECHA....................................................................................... 47

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1. CONCEPTUALIZACIN Y FINALIDAD DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN. Los trabajos de investigacin no slo deben ser entendidos como elementos de evaluacin en relacin con la evolucin de los conocimientos en una materia dada en el contexto de un curso acadmico, sino tambin como instrumentos que sirven para desarrollar la capacidad de reflexin del alumno a partir fundamentalmente de la asimilacin de unas lecturas, de una seleccin y ordenacin de sus contenidos y de una reelaboracin de carcter analtica que d lugar a la construccin de unos razonamientos y una argumentacin propios. Los trabajos de investigacin deben centrarse en el tema propuesto por el profesor o consensuado entre ste y el alumno y, basndose en la lectura crtica y profunda de documentos originales o de bibliografa, deben mostrar que el alumno ha llegado a ser capaz de construir una opinin sopesada, razonada y estructurada sobre una materia compleja, reconociendo los supuestos e implicaciones subyacentes en el enunciado del tema investigado. Por lo tanto, los trabajos de investigacin deben combinar descripcin y anlisis, exigiendo que el alumno sea capaz de relacionar conceptos generales con materiales o acontecimientos de carcter particular. Desde el punto de vista formal, los trabajos de investigacin deben presentarse de acuerdo con los parmetros acadmicos: correctamente escritos terminolgica, gramatical y ortogrficamente y con una adecuada utilizacin de las citas textuales y de las referencias bibliogrficas, as como de los grficos y tablas numricas.

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2. ETAPAS EN LA REALIZACIN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIN. Las etapas en la realizacin de un trabajo de investigacin son las siguientes:

Primera Etapa: Seleccin del tema a investigar. Conlleva la evaluacin de aspectos como la ubicacin del tema dentro del contexto de la disciplina o del curso acadmico en que estamos matriculados, la existencia de informacin disponible, la opinin del profesor o tutor en relacin con los temas que planteamos.

Segunda Etapa: Recopilacin de la bibliografa. Supone la realizacin de bsquedas bibliogrficas, la localizacin en bibliotecas de la bibliografa buscada por nuestra parte o de la bibliografa recomendada por el profesor y la confeccin de fichas bibliogrficas

Tercera Etapa: Realizacin propiamente dicha del trabajo. Consta de fases relativas a la confeccin de un esquema, y de la redaccin del primero y de los sucesivos borradores hasta llegar a la redaccin final.

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3. LA SELECCIN DEL TEMA A INVESTIGAR. A la hora de la seleccin del tema a investigar, puede ocurrir que el tutor o profesor nos d libertad absoluta para elegirlo o que nuestro margen de maniobra se vea constreido a aspectos determinados de un tema general. Es importantsimo que, de una forma o de otra, el tema tenga el suficiente inters como para motivar fuertemente a quien vaya a realizar el trabajo de investigacin, sobre todo porque puede representar una tarea que quizs en el futuro sea el embrin de una actividad investigadora. La motivacin a la hora de desarrollar un trabajo de investigacin es algo esencial porque puede conllevar una total implicacin que, adems de dar unos frutos ms o menos tangibles (el trabajo mismo, la ampliacin de nuestro conocimiento, el desarrollo de unas aptitudes, la consecucin de una valoracin acadmica), puede acrecentar nuestra disposicin a involucrarnos o a desarrollar futuras actividades de naturaleza similar. Con todo, no hay que olvidar que no todos los temas pueden ser elegidos. Obviamente los temas a investigar tendrn que tener una conexin directa con la disciplina, el curso o la asignatura en la que estamos matriculados. Por otra parte, nuestra capacidad electiva en relacin con el objeto de la investigacin est condicionada, adems por el visto bueno del profesor o tutor en relacin con los temas que planteamos, por varios factores, entre ellos los siguientes:

Nuestras aptitudes concretas en el momento en que vamos a desarrollar el trabajo: por ejemplo, en funcin de nuestra competencia idiomtica podremos consultar o no bibliografa en varios idiomas o slo en unos especficos.

La existencia de suficiente informacin, informacin que adems debe estar

disponible. El tema a investigar debe disponer de apoyatura bibliogrfica mnima, debe de haber sido tratado mnimamente en la literatura especializada. Es decir, no vale un tema respecto al cual la bibliografa existente se limita a un solo artculo de dos pginas en una revista de carcter popular que ni siquiera rene parmetros de cientificidad. Adems, la bibliografa existente sobre el tema debe poder ser consultada por nuestra parte, debemos tener acceso en bibliotecas a las monografas y a los artculos de revista mencionados en la bibliografa recomendada por el profesor o en la bibliografa que hayamos localizado en nuestra bsqueda bibliogrfica.

La valoracin de la cantidad de tiempo de que disponemos, de la

envergadura de los temas de investigacin susceptibles de ser investigados y del tipo de trabajo de investigacin que se nos exije.

Por otra parte, es muy conveniente que seleccionado el tema, por existir una bibliografa suficiente sobre l y por ser una bibliografa a la que tenemos acceso, podamos enriquecer las consideraciones implcitas en la bibliografa con consideraciones empricas que nosotros desarrollemos en nuestro entorno, bien con informaciones dimanadas de archivos histricos, bien con informaciones procedentes de la lectura de obras de autores del pasado, bien con informaciones extradas de publicaciones de organismos estadsticos, etc. En el caso de que dispongamos de absoluta libertad para seleccionar el tema a investigar, el alumno podr llevar a cabo una exploracin de los temas susceptibles de ser investigados. Esta exploracin podr realizarse mediante la lectura y la

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consulta de monografas, de manuales, de enciclopedias y de pginas web. Tambin nuestros profesores o tutores podrn servirnos de fuentes de orientacin y de inspiracin.

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4. LA RECOPILACIN DE LA BIBLIOGRAFA.

4.1. La bibliografa de los trabajos de investigacin. Las fuentes de informacin primaria. Los trabajos de investigacin pueden realizarse a partir de bibliografas recomendadas por el profesor o pueden realizarse con bibliografas complementarias buscadas por el propio alumno en bases de datos bibliogrficas consultables a travs de Internet. Ambos tipos de bibliografas recogen referencias de fuentes de informacin primarias. Las fuentes de informacin primarias son las que transmiten informacin esencialmente original. Dentro de ellas podemos diferenciar dos grupos esenciales: las monografas y las publicaciones en serie.

4.1.1. Monografas. Respecto al concepto de monografa, siguiendo a Martn Vega, puede ser definido como "el estudio especfico sobre un tema concreto dentro de una disciplina o materia, que agota dicho tema en s mismo, es decir, que no tiene propsito de continuacin e impreso en uno o muy pocos volmenes" (Martn Vega, 1995, 50) . Las monografas se publican en formato de libro (es decir, segn los define AENOR en la norma UNE 50-113-91/2, como documentos con ms de 48 pginas que constituyen unas unidades bibliogrficas) (AENOR, 1994, 37). Por otra parte, no hay que confundir las monografas con las actas. Las actas son, de acuerdo con aquella norma UNE, colecciones de los trabajos presentados a una conferencia, congreso, etc., que habitualmente incluyen, adems, un registro de las discusiones (AENOR, 1994, 38). 4.1.2. Publicaciones en serie. En cuanto al concepto de publicaciones en serie, segn la norma UNE 50-113-91/2, puede ser definido como las publicaciones, impresas o no, editadas en fascculos o volmenes sucesivos numerados secuencialmente (con nmeros o indicaciones cronolgicas) destinados a continuar apareciendo indefinidamente, cualquiera que sea su periodicidad. Bajo ese concepto se incluyen principalmente las series de monografas, las revistas, los peridicos y los anuarios. Como es obvio, tal y como recuerda Prez Alvrez-Ossorio (1988, 27) no se incluyen en l las enciclopedias u otras obras que se editan en fascculos debido a que su aparicin est prevista para un periodo de tiempo determinado. Seguidamente, definiremos esos diversos tipos de publicaciones en serie con arreglo a la terminologa acuada por aquella norma UNE. Las series de monografas son monografas publicadas en serie que constan de un conjunto de volmenes, numerados o no, cada uno con su propio ttulo, agrupados bajo un ttulo comn y que aparecen indefinidamente. A su vez, revista es una publicacin en serie que trata generalmente de una o ms materias especficas y contiene informacin general o informacin cientfica y tcnica. Es preciso recalcar que, tal y como han sealado numerosos autores, las revistas de contenidos cientficos han constitudo

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histricamente y constituyen an en nuestros das la principal fuente de informacin primaria en cuestin de ciencia (entendiendo bajo el concepto de ciencia tanto las ciencias experimentales y de la salud como las ciencias sociales, jurdicas y humanas), representando consecuentemente una fuente informativa de primer orden en relacin con las demandas de informacin bibliogrfica de cualquier materia. Por su parte, peridico es una publicacin en serie que aparece a intervalos muy frecuentes y contiene la ltima informacin sobre la actualidad, acompaada a menudo por comentarios. Por ltimo, anuario es una publicacin en serie que aparece, en principio, una vez al ao. Segn Prez Alvrez-Ossorio (1998, 27), la diferencia entre peridico, revistas y series estriba en la frecuencia y la regularidad de la publicacin. De esta forma, se consideran como peridicos las publicaciones en serie de periodicidad inferior a una semana; como revistas las de periodicidad superior a una semana e inferior a un ao; y como series las de periodicidad superior a un ao y las que aparecen a intervalos irregulares de tiempo. Internet ha hecho posible el surgimiento de peridicos y de revistas electrnicas. Tanto en un caso como en otro hay ejemplos de publicaciones que nicamente existen en la red y publicaciones con una duplicidad de versiones, electrnica y en papel. En el caso de los peridicos, la prensa diaria digital se caracteriza por la posibilidad de constante actualizacin de las noticias mediante la incorporacin de informaciones de ltima hora, por la posibilidad de enlazar con nmeros y con artculos de ediciones anteriores, posibilitando as una mejor contextualizacin de las noticias, por la posibilidad de integrar formatos multimedia y por la interactividad con los usuarios [Pareja Prez, 2001]. En Internet existen diversos directorios y buscadores como, por ejemplo, Infoprensa (http://www.mediatico.com), Kiosko Internet (http://www.kiosco.com) y Prensa Escrita (http://www.prensaescrita.com), los dos espaoles. Hay que poner de relieve que hoy en da, adems, de las tradicionales revistas cientficas en soporte de papel, existen revistas cientficas en soporte electrnico accesibles a travs de Internet. Las revistas cientficas electrnicas se han definido de varias formas. Una primera definicin podra ser la de Barrueco, Garca y Gimeno: Conjunto de artculos ordenados, formalizados y publicados bajo la responsabilidad de una institucin cintifica o tcnica a travs de redes teleinformticas. Una segunda definicin es la de Villaln y Aguill: Publicaciones perodicas que se desarrollan dentro del mbito acadmico o tienen un alto contenido cintifico y que pueden ser localizadas a travs de Internet, independientemente de que ofrezcan los artculos a texto completo, slo los resmenes o, incluso, simples sumarios de contenidos. En cualquier caso, la informacin se distribuye bajo un ttulo comn de aparicin peridica, cuya edicin es responsabilidad de una institucin encargada de certificar la autenticidad y la calidad de la informacin [Gimenez Toledo, 2001, 68]. Las revistas electrnicas pueden diferenciarse en diversas variedades. En primer lugar, pueden diferenciarse las revistas electrnicas puras, publicaciones que nicamente se editan en formato electrnico y las versiones electrnicas de revistas ya existentes en papel y que mantienen la

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doble edicin. En segundo lugar, hay que distinguir segn el acceso a los contenidos entre revistas electrnicas de acceso libre y revistas de acceso restringido, en muchas de estas ltimas supeditado al acceso al pago de subvencin o al pago por consulta. Si bien las revistas de acceso restringido suelen ofrecer el texto completo de los artculos, las revistas de acceso libre van desde las que ofrecen el texto completo de cada artculo a las que solamente ofrecen sumarios y resmenes [Gimenez Toledo, 2001; Martn Gonzlez y Merlo Vega, 2003]. En los ltimos aos han ganado terreno las revistas que ofrecen el texto completo a cambio de pago. Ahora bien, muy recientemente estn proliferando las iniciativas de archivos abiertos que proponen el acceso libre y gratuito a los trabajos cientficos, revolucionando la comunicacin cientfica en la red. Algunas bases de datos como Dialnet (http://dialnet.unirioja.es) o ISOC (accesible en su versin en Internet desde la web de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza) permiten incluso que los editores de revistas cientficas alojen all sus textos completos, hacindolos accesibles gracias a la adopcin del protocolo OAI-PMH (Open Archives Initiative-Protocol for Metadata Harvesting). Hay que sealar asimismo que hay pginas web de una sola revista, pginas de pequeos y medianos editores (que aglutinan algunas decenas de revistas) y pginas web de grandes editores (que recogen centenares o miles de revistas electrnicas). Entre estas ltimas citaremos Science Direct (http://www.sciencedirect.com), portal de la editorial holandesa Elsevier que da acceso a 2.800 ttulos de todas las reas cientficas, con varias opciones de suscripcin y cobertura temporal y en cuyo programa de archivos retrospectivos se puede acceder a 7 millones de artculos Las revistas electrnicas presentan diversas ventajas e inconvenientes. En cuanto a las ventajas, en primer lugar, tienen una mayor visibilidad en todo el mundo y pueden llegar a un nmero mayor de lectores potenciales. En segundo lugar, pueden integrar elementos multimedia, transformando as la forma de comunicar contenidos. En tercer lugar, favorecen una mayor interaccin entre lectores, autores y editores y posibilitan la recuperacin de los propios artculos a travs de la implantacin de sistemas de bsqueda interna. En cuarto lugar, si bien no hay diferencia en los plazos de la gestin editorial en el caso de las revistas tradicionales en papel y en el de las revistas electrnicas, por cuanto ambas deben mantener mecanismos de evaluacin de originales, una vez que los contenidos estn cerrados, es ms rpido publicarlos en formato electrnico. En cuanto a las desventajas, es preciso matizar que las revista electrnicas no suponen reduccin de costes ya que precisan de otros gastos como los derivados de la infraestructura informtica y el mantenimiento de personal especializado para la gestin. Tambin hay que referir al hecho de que las revistas electrnicas tienen un seguimiento ms complicado desde el punto de vista de la gestin bibliotecaria y de que slo en los ltimos aos el reconocimiento de su valoracin por la comunidad cientfica se ha equiparado, si bien solamente en algunas reas de conocimiento ms receptivas a este tipo de novedades, con el de las revistas tradicionales de cara a la evaluacin de la actividad investigadora. Por otra parte, las revistas electrnicas cuentan con varios directorios como Electronic Journal Miner (http://ejournal.coalliance.org), New Jour (http://gort.ucsd.edu/newjour) o Latindex- Directorio de revistas cientficas electrnicas y en papel de Amrica Latina, Espaa y Portugal

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(http://www.latindex.unam.mx), accedindose en este ltimo caso a las electrnicas a travs del ndice. Por otra parte, en la pgina http://web.usal.es/~redero/busca.htm hay una recopilacin de buscadores de revistas electrnicas. Igualmente en la plataforma E-revist@s (http://www.tecnociencia.es/e-revistas) se proporciona acceso a revistas cientficas espaolas y de algunos pases de Amrica Latina. Es multidisciplinar y el usuario podr encontra aqu resmenes y textos completos de muchas de las revistas de calidad de nuestra rea. Asimismo, en la plataforma ReviCien (http://revicien.net) se renen revistas cientficas espaolas, fundamentalmente de reas cientfico-tecnolgicas, dando acceso a resmenes de los artculos y, en muchas ocasiones, a los PDF de los mismos.

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4.2. La bibliografa de los trabajos de investigacin. Las fuentes de informacin secundaria. Las fuentes de informacin secundarias son fuentes de informacin que derivan de las primarias o que las describen. Contienen datos e informaciones que se refieren a las fuentes primarias o extradas de ellas. Dentro de las fuentes de informacin secundarias, pueden discernirse dos grupos. Por un lado, las llamadas obras de referencia o tambin obras de consulta en las que se reelabora de forma sinttica la informacin presente en los documentos o en las fuentes de informacin primarias con fines de posibilitar consultas rpidas y no pormenorizadas acerca de una demanda informativa puntual. Por otro, las fuentes de informacin bibliogrfica que recogen referencias bibliogrficas de documentos o de fuentes de informacin primarias (entendiendo bajo el concepto de referencia bibliogrfica la cita de los datos bibliogrficos necesarios para identificar uno o ms documentos relacionados con el tema en cuestin) y que realizan a menudo un cierto anlisis de los mismos que conlleva una reorganizacin de la informacin que contienen. Ese anlisis puede ser de mayor o menor intensidad, sirviendo de gua al usuario interesado en la produccin bibliogrfica sobre una materia determinada.

4.2.1. Las Obras de Referencia. Las obras de referencia u obras de consulta se definen en la norma UNE 50-113-91/2 como documentos que proporcionan acceso rpido a informacin o fuentes de informacin sobre una materia determinada. Las variedades ms importantes dentro de este tipo de obras son las enciclopedias, los diccionarios, y los manuales. Las enciclopedias son, segn la definicin de la norma UNE citada, documentos que presentan una sntesis de conocimientos sobre todas las materias o un grupo de ellas, dispuestos en orden alfabtico o sistemtico (AENOR, 1994, 40). A pesar de que las enciclopedias se pueden clasificar de acuerdo con diversos criterios, nosotros emplearemos el criterio del contenido temtico, el criterio de la territorialidad y el criterio de su estructura interna. Segn su contenido temtico, las enciclopedias pueden ser generalistas (si abarcan la totalidad de los campos del saber) o especializadas (si se centran en una disciplina concreta). Segn el criterio de la territorialidad, pueden ser internacionales, nacionales o regionales. Segn el criterio de su estructura interna, pueden ser alfabticas (si siguen un orden alfabtico) o sistemticas (si se ordenan por materias, reservando un volumen o varios volmenes a cada materia). De los numerosos ejemplos de enciclopedias generalistas que existen en el mercado, destacaramos la New encyclopaedia Britannica cuya edicin de 1993 posee 33 volmenes, la denominada Enciclopedia Espasa cuya edicin de 1991 se compone de 111 volmenes y la Gran Enciclopedia Larousse. Asimismo, hay que mencionar que a lo largo de los aos setenta y ochenta se publicaron enciclopedias relativas a los diversos territorios autnomicos o regionales que existen en el Estado espaol. La mejor enciclopedia gratuita disponible en Internet que permite el acceso al texto ntegro de las voces, y no con restricciones como sucede con http://www.enciclonet.com o con http://es.encarta.msn.com, Wikipedia,

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proyecto iniciado en 2001 y que consiste en una enciclopedia libre multilinge confeccionada mediante las aportaciones de voluntarios del todo el mundo. Cuenta con versiones en numerosos idiomas, incluso en idiomas minoritarios, siendo las versiones con ms voces los de los idiomas con ms hablantes. La versin en ingls cuenta con 2.045.000 voces en este momento (octubre de 2007) y est en la direccin http://www.wikipedia.org. La versin en espaol de Wikipedia cuenta a fecha de hoy con casi 290.000 artculos y est en http://es.wikipedia.org. La versin en euskara est en http://eu.wikipedia.org. Con todo, en la actualidad existe un proyecto alternativo a Wikipedia, impulsado por uno de los fundadores iniciales de dicha iniciativa. Se denomina Citizendium y fue presentado a finales de 2006. Es una enciclopedia en lnea y gratuita elaborada tambin por colaboradores, pero que se fundamenta en un sistema mucho ms estricto en la edicin de artculos, no permitiendo la edicin annima e imponiendo un orden jerrquico entre sus colaboradores basado en los mritos intelectuales que les sean reconocidos. Est en ingls en la direccin http://en.citizendium.org y cuenta a fecha de octubre de 2007 con slo 3.100 artculos. Bajo el concepto de diccionario la norma UNE 50-113-91/2 entiende "coleccin de palabras o de ciertos tipos de palabras de un idioma, ordenadas alfabtica o sistemticamente y explicadas o traducidas a otro u otros idiomas" [AENOR, 1994, 40]. Existen diversos tipologas de diccionarios. Una de ellas los clasifica, de acuerdo con los idiomas a los que se refieren, en monolinges, bilinges y plurilinges. Otra emplea como criterio diferenciador la cobertura temtica, distinguiendo entre diccionarios generales (o que abarcan la totalidad de las palabras de una lengua) y diccionarios especializados (centrados en los trminos de una disciplina especfica). En Internet contamos con diversos diccionarios gratuitos. El Diccionario de la Real Academia Espaola est en http://www.rae.es, pudindose consultar en esa pgina tambin el Nuevo Tesoro Lexicogrfico de la Lengua Espaola que permite al acceso a todos los diccionarios de la entidad a lo largo de la historia. Por su parte, hay disponibles diccionarios bilinges gratuitos (espaol-ingls, espaol-francs, espaol-portugus) en la direccin http://www.wordreference.com/es/Index.htm. En la direccin http://www.diccionarios.com, pgina ligada a la Editorial Spes del Grupo Anaya, tenemos acceso a un diccionario monolinge y a otros bilinges (espaol-ingls, espaol-francs, espaol-alemn y espaol-cataln), y tambin a diccionarios de sinnimos y antnimos y a otros ideolgicos. Con todo, si bien las dos primeras bsquedas son gratuitas, despus hace falta inscribirse. Por ltimo, la pgina de IATE (Inter Active Terminology for Europe) es una base terminolgica que permite traducir entre todos los idiomas oficiales de la UE y est en la direccin http://iate.europa.eu. Llegados a este punto, tambin conviene referirse a los traductores automticos gratuitos existentes en algunos buscadores como Google, Yahoo o Altavista. Al de Google se accede desde la opcin Ms presente encima de la cajetilla de bsqueda de la pgina principal. El de Yahoo o Altavista es el mismo traductor, llamado Babelfish, y est en http://babelfish.altavista.com y en http://es.babelfish.yahoo.com. Los manuales son, de acuerdo con aquella norma, documentos didcticos que contienen las nociones esenciales de una ciencia, tcnica o arte (AENOR,

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1994, 40). Por lo comn, sus autores suelen ser expertos reconocidos en el mundo acadmico. Asimismo, por lo general, aunque tratan de reflejar los ltimos avances cientficos en la materia en la que se centren, sus contenidos suelen quedar al poco tiempo anticuados a causa de la rapidez en que aqullos se producen, en especial en algunas disciplinas experimentales y tcnicas. 4.2.2. Las fuentes de informacin bibliogrfica. Como ya se apunt ms arriba, las fuentes de informacin bibliogrfica son las fuentes de informacin secundarias que recogen referencias bibliogrficas de las fuentes de informacin primarias (es decir, de monografas y de publicaciones en serie). Proporcionan los datos bibliogrficos necesarios para saber de la existencia de los documentos de un determinado autor o de los documentos relacionados con un tema especfico, permitiendo, adems, su identificacin. Por lo tanto, en ellas debern efectuarse las bsquedas bibliogrficas en el caso de que queramos complementar con bibliografa a que busquemos nosotros mismos la bibliografa sealada por el profesor. Existen mltiples tipos de fuentes de informacin bibliogrficas: catlogos de biblioteca; catlogos colectivos de biblioteca; bibliografas; boletines de sumarios; boletines bibliogrficos; y bases de datos bibliogrficas. Hemos de sealar que no nos detendremos ms en este punto porque este Curso Jakinet consta de un mdulo ttulado Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentacin para los Estudios Vascos en el que se explican de forma detallada las caractersticas de las bases de datos bibliogrficas (tanto catlogos de biblioteca como catlogos colectivos de bibliotecas y bases de datos relativas a la produccin cientfica en formato de artculos de revista) ms importantes para la investigacin relativa a temas relacionados con Euskal Herria, facilitndose informaciones, adems, de cmo realizar bsquedas bibliogrficas en ellas. Aqul que est interesado en esa cuestin deber consultar ese mdulo.

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4.3. Cmo efectuar la consulta y vaciado de la bibliografa. En relacin con la consulta y el vaciado de los contenidos de la bibliografa, tanto de la recomendada por el profesor como de la complementaria que recopilemos a travs de la realizacin de bsquedas bibliogrficas en bases de datos, hay dos aspectos que hay tener en cuenta. El primero se refiere al orden de la lectura y consulta de dicha bibliografa. El segundo se refiere a la forma y la metodologa con que debemos realizar dicha lectura y el vaciado correspondiente de los contenidos de los libros y de las publicaciones en serie que formen parte de la bibliografa. Siempre hay que comenzar por la lectura de los ttulos de la bibliografa, recomendada o compendiada, ms recientes y que ofrezcan una visin ms global del tema. Si bien por lo general esos ttulos suelen ser libros, tambin es posible que sean artculos en los que el autor ha hecho un esfuerzo de sntesis del estado de la cuestin sobre una materia dada. Asimismo, si bien por lo comn los libros que deben consultarse son los de ms reciente aparicin o publicacin en cuanto que incorporan las ltimas novedades cientficas de una disciplina, tambin es posible que libros algo ms antiguos deban de ser consultados por cuanto recogen lo esencial de un campo cientfico de forma insuperable. Leda la bibliografa fundamental acerca del tema que se deba analizar, el alumno podr leer libros y artculos ms especficos acerca de cuestiones ms puntuales que tambin tienen que ver con aqul. Por supuesto, el grado de profundidad de las lecturas bibliogrficas que se deban hacer depender del grado de hondura del trabajo de investigacin y de la calificacin que se intente conseguir. Con todo, el alumno siempre tendr que hacer un clculo del tiempo que tendr que invertir en la lectura de la bibliografa y en la realizacin del trabajo en relacin con las metas acadmicas que se persiguen. En cuanto a la forma y la metodologa con que debemos realizar dicha lectura y el vaciado correspondiente de los contenidos de los libros y de las publicaciones en serie que formen parte de la bibliografa, pueden elaborarse fichas de lectura relativas a cada monografa y a cada artculo que se hayan ledo y en las que se apuntarn los datos bibliogrficos de cada uno, un resumen general, una serie de valoraciones sobre su importancia y una serie de citas textuales que a primera vista os hayan parecido especialmente significativas (Eco, 1993, 149). Esas fichas se podrn hacer en papel o en ordenador y, siguiendo a Eco (1993, 158-159), debern incluir los siguientes elementos:

Referencias bibliogrficas precisas y completas para la identificacin de la monografa o del artculo, tal y como se plasmarn en la relacin bibliogrfica final que se adjuntar al trabajo. Estas referencias bibliogrficas debern basarse en los sistemas de referenciacin bibliogrfica existentes. No nos extenderemos sobre los mismos porque dedicaremos un apartado especfico a ellos.

Datos sobre el autor.

Resumen con nuestras propias palabras de la monografa o del artculo,

dependiendo su extensin de la importancia de sus contenidos. Se extraern las principales ideas para apoyar nuestra argumentacin.

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Amplias citas entrecomilladas de los fragmentos que se ha pensado conveniente citar con indicacin exacta de las pginas.

Nuestros comentarios personales en relacin con los contenidos de la

monografa o del artculo. Esas fichas podrn dar lugar a otros tipos de fichas como, por ejemplo, fichas temticas para cada uno de los contenidos temticos que se pueden diferenciar dentro de los aspectos tratados por la bibliografa consultada y en las que se efecte una reconsideracin de las aportaciones de los diversos autores.

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5. LA REALIZACIN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIN. A la hora de la realizacin de un trabajo de investigacin, es muy til la elaboracin de una planificacin. Debe comenzar con un anlisis del enunciado del tema que se investiga, el repaso de todas las anotaciones relativas al material ledo con el fin de obtener una visin global del material de que se dispone, sealando todos los puntos clave y reflexionando sobre la posible estructura del trabajo de investigacin y las posibles conclusiones. En esa labor la cuestin fundamental es el diseo de la estructura. A la hora de disear el trabajo de investigacin, ste consta de tres partes:

Introduccin o exposicin general del tema. Parte principal: en donde figura nuestro anlisis y que cuenta con la

exposicin de nuestros argumentos. Conclusin: donde se hacen constar nuestras conclusiones en relacin con el

tema planteado. Si bien esta estructura bsica, vale para cualquier trabajo, independientemente de que sean ms o menos extensos, siguiendo a Paun de Garcia (2004, 98-103), hay que tener en cuenta que la parte principal del mismo puede estructurarse de varias formas entre las que pueden citarse las siguientes:

Estructura argumentativa: se fija en los argumentos, a favor y en contra, en relacin con un tema.

Estructura cronolgica: parte de la secuencia cronolgica en torno a una cuestin.

Estructura de causa y efecto: la descripcin de sucesos se acompaa de anlisis causales y consecuenciales.

Estructura en torno a un autor y su obra: puede basarse en toda la obra de un autor, en una sola obra o en la comparacin de varias obras.

Tras la planificacin viene la confeccin de esquemas. Los esquemas son muy tiles porque permiten reorganizar la informacin recopilada y fijar conexiones entre diversos aspectos, a la vez que desempean la funcin de mapas en los que se trazan los hitos fundamentales del texto a redactar. Existen dos grandes variedades de borradores: los esquemas provisionales y el esquema final. Los esquemas provisionales vienen a equivaler a listas informales de los ejes que van a fundamentar el trabajo. El esquema final es una representacin esquemtica de los contenidos del trabajo de investigacin en sus versiones previas: los borradores que sucesivamente se irn elaborando. Despus de la elaboracin de un esquema pasaremos a la redaccin de borradores. Existen dos tipos de borradores, cada uno de ellos escritos con diferente objetivo. El primer borrador est redactado fundamentalmente para el propio alumno, poniendo por escrito el material para fijar cierto orden y asentar una serie de conclusiones. Este primer borrador debe incorporar los siguientes elementos:

Un ttulo del trabajo, siquiera provisional. Un resumen breve del trabajo. Una introduccin en la que se haga una presentacin del contenido del

trabajo, de las intenciones y del mtodo. Un repaso de la literatura en relacin con el tema tratado.

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Cuerpo principal del trabajo. Conclusiones.

El segundo borrador es la base para todos los dems borradores que culminarn finalmente en la versin definitiva. Este segundo borrador est destinado ya al profesor o al tutor e integra ya ms o menos plenamente y de forma progresiva cuestiones de estilo, presentacin formal, etc. A la hora de la confeccin de este segundo borrador, as como de los sucesivos borradores que le sigan, es importante reflexionar, tal y como sealan Clanchy y Ballard (2000, 92-109) sobre las siguientes cuestiones relativas al contenido:

Es adecuada la longitud del texto?. En el caso de que haya que ajustarse a unas extensiones predefinidas, habr que medir la adecuacin a dicha extensin.

Contesta el texto a las cuestiones planteadas en el enunciado del tema propuesto?. Habr que cotejar un esquema de las cuestiones planteadas en el enunciado del tema con las cuestiones examinadas en el texto.

Todas las cuestiones tratadas tienen un tratamiento compensado?. Habr que examinar si la importancia de los diferentes aspectos tratados se refleja ponderadamente en el texto.

Incluye el texto todas las cuestiones apuntadas en las anotaciones fundamentadas en la lectura de la bibliografa consultada?.

Est el texto bien estructurado desde el punto de vista lgico y argumentativo?. El examen de este aspecto requerir la elaboracin de una sinopsis de nuestras argumentaciones.

Cuenta el texto con una introduccin y unas conclusiones adecuadas?. El autor deber confrontar la parte introductoria y la parte final con el enunciado del tema propuesto y con la parte de desarrollo del texto.

Son apropiados, precisos y coherentes el tono y el estilo empleados?. El repaso de estos aspectos puede llevarse a cabo mediante la lectura en voz alta por parte del mismo autor o mediante la lectura por parte de otra persona.

Las posibles respuestas a todos esos interrogantes que sugieran la introduccin de mejoras debern reflejarse por escrito mediante anotaciones al margen del texto. Por otra parte, segn indican Clanchy y Ballard (2000, 112-113) tambin se debern repasar diversas cuestiones relativas a cuestiones formales y de presentacin:

Dimensiones de los mrgenes. Hay que tener en cuenta que los mrgenes deben ser amplios para que el profesor pueda anotar comentarios crticos.

Presencia de portada con datos como ttulo completo del trabajo, nombre del mdulo o del profesor a quien se remite el trabajo, nombre de la asignatura, el nombre y direccin postal y electrnica del alumno autor del trabajo y fecha de entrega del mismo.

Uso correcto del lenguaje desde el punto de vista ortogrfico, de puntuacin, gramatical y terminolgico. Adems de llevar a cabo nuestras propias correcciones, podemos recurrir a herramientas de ayuda de nuestro ordenador como la revisin de ortogtafa y la autocorreccin y podemos solicitar a algn amigo la lectura del trabajo con el fin de corregir errores ortogrficos, de puntuacin y gramaticales y de introducir mejoras en la redaccin.

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Anlisis de la pertinencia de las citas textuales utilizadas, es decir, de las ocasiones en las que copiamos literalmente una frase o un prrafo de un autor. Hay que aclarar que, de forma obligada, las citas bibliogrficas deben recogerse mediante el uso de entrecomillados y adjuntando la pgina de la referencia bibliogrfica de la que se ha copiado el pasaje. De cualquier forma, las citas textuales deben de ser usadas de forma moderada, deben centrarse exactamente en el aspecto de la argumentacin que se est exponiendo, deben de ser lo ms breves posibles y deben integrarse de forma fluida en el discurso de nuestro texto, sin que haya ninguna tensin gramatical.

Asimismo, an cuando no utilicemos las palabras de otro autor, si ests fundamentndote en ideas ajenas, debes remitir al lector a las referencias bibliogrficas de las que has extraido esas nociones. Ms adelante dedicaremos un apartado a los dos mtodos ms extendidos de referenciacin bibliogrfica de materiales publicados.

Por otra parte, en espacio separado del texto deberemos incorporar una relacin de la bibliografa utilizada, es decir, de todas las fuentes de informacin (monografas, artculos de publicaciones peridicas, direcciones de pginas web) que se han utilizado en la elaboracin del trabajo acadmico.

En ocasiones, es posible que los profesores exijan que el trabajo integre tambin un resumen o sinopsis del trabajo en el que se describa en un corto nmero de lneas (por lo general, entre cinco y diez) las lneas generales de nuestra argumentacin y de las conclusiones a las que hemos llegado. Dicho resumen se coloca por lo general debajo del ttulo del trabajo y del nombre del autor del mismo, en la portada.

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6. CUESTIONES FORMALES A TENER EN CUENTA EN LA REDACCIN DEFINITIVA. En relacin con la presentacin formal de los trabajos de investigacin podemos destacar una serie de cuestiones formales. Los mrgenes ms convenientes son los que vienen por defecto en los programas de tratamiento de textos, si bien los sangrados se pueden regular. El nmero de los espacios interlineados ms conveniente es el que viene por defecto en los programas de tratamiento de textos, si bien eso tambin se puede adecuar, introduciendo espaciado doble por ejemplo. El tamao de la letra ms conveniente es el que viene por defecto en los programas de tratamiento de textos (tamao 12), si bien eso tambin se puede adaptar. El tipo de letra es una cuestin a gusto del consumidor, si bien hay que tener en cuenta que algunos tipos pueden afectar a la lectura en cuanto que pueden cansar ms al lector. Hay que emplear letras en cursiva cuando mencionamos palabras extranjeras de uso no comn; cuando mencionamos denominaciones cientficas de especies animales o botnicas; cuando citamos ttulos de libros, ttulos de obras literarias y de arte, ttulos de diarios y seminarios. El entrecomillado se emplea en caso de citas textuales breves de otros autores; cuando empleamos denominaciones conceptuales de otros autores. Sobre otras cuestiones formales podemos basarnos en la Norma UNE 50-133-94 sobre presentacin de artculos en publicaciones peridicas y en serie a la hora de destacar una serie de cuestiones formales (AENOR, 1994, 262-267). El ttulo debe dar una indicacin concisa del contenido y debe ser fcilmente identificable. El ttulo puede ir seguido por un subttulo. Se deben separar claramente el ttulo y el subttulo por medio de punto o de dos puntos. El subttulo slo contendr informacin suplementaria. En el ttulo y en el subttulo se deben evitar las abreviaturas, acrnimos, cdigos, smbolos y frmulas que no sean de uso comn. Los autores deben hacer constar sus nombres y apellidos. Si el trabajo se va a publicar hay que acompaar el texto de un resumen en la primera pgina del mismo. El resumen debe contener la informacin bsica del texto y debe capacitar al lector para identificar, de forma rpida y precisa, el contenido de un documento, determinar su pertinencia e inters y decidir, por tanto, si necesita leer el documento en su totalidad. Un resumen de 250 palabras como mximo suele ser suficiente. Debe estructurarse en un solo prrafo. Se deben utilizarse verbos en voz activa siempre que ello sea posible. Hay que utilizar la tercera persona. Se deben utilizar palabras significativas tomadas del texto. Conviene evitar trminos infrecuentes, acrnimos, siglas, abreviaturas o smbolos. No deben incluirse tablas, ecuaciones ni frmulas a excepcin de que ello sea estrictamente necesario. Tambin junto al resumen es conveniente adjuntar una serie de palabras clave que describan sucintamente el contenido del documento. En cuanto a la estructura, los trabajos deben seguir un orden lgico y claro. Debe indicarse la justificacin del trabajo, as como su relacin con otros trabajos anteriores. Se deben describir los mtodos y tcnicas.

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Las divisiones y subdivisiones deben estar numeradas mediante cifras arbigas. Las divisiones principales en el primer nivel deben numerarse correlativamente a partir de 1. Cada divisin principal puede subdividirse (en un segundo nivel) en un nmero cualquiera de subdivisiones numeradas correlativamente a partir de 1 (1.1, 1.2, 1.3, etc.). Esta forma de divisin y numeracin puede continuar hasta cualquier nivel (tercer nivel o sucesivos). Sin embargo, es conveniente no descender ms all de un tercer nivel a fin de que los nmeros de las distintas partes sean fciles de identificar, leer o citar. Puede atribuirse la cifra 0 a la primera divisin del primer nivel cuando constituya una introduccin, un prefacio o un prembulo. Los ttulos de los apartados pueden ir en maysculas y en negrita. Los ttulos de los subapartados pueden ir tambin en negrita, pero en minsculas. Subapartados ms especficos pueden ir titulados en letra minscula y en cursiva. Se puede agradecer brevemente cualquier colaboracin bajo el apartado de Agradecimientos despus del texto principal. Debe aparecer el nombre, la afiliacin en su caso y el tipo de colaboracin prestada. Se debe indicar claramente si se ha utilizado el texto previamente para otros fines como, por ejemplo, trabajos presentados a conferencias o a congresos, nombrando el nombre de la organizacin patrocinadora de la conferencia o del congreso, el lugar en que se present y la fecha completa en ocho dgitos. Las ilustraciones, tablas, grficos, mapas, diagramas y fotografas deben ir numeradas siempre y cuando no sean decorativas. Deben ir acompaadas de un texto aclaratorio. Tambin se deben indicar el texto, indicando el origen, su contenido y la metodologa subyacente. El material complementario de un trabajo como, por ejemplo, mtodos de anlisis y listados debe ir en anexos al final del texto, despus de la bibliografa, identificados por una letra o un nmero y un ttulo. En relacin con las citas textuales y con las citas de referencias bibliogrficas, como quiera que son cuestiones que entraan una larga explicacin, les dedicaremos apartados especficos y atencin detallada.

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7. LA REDACCIN CIENTFICA Y LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN. Basndonos en Sierra Bravo (1986, 335-337) sealaremos diversas cuestiones relativas a la redaccin cientfica que debe utilizarse en la realizacin de los trabajos de investigacin. La redaccin cientfica debe tener las siguientes siete cualidades:

Claridad: la redaccin debe ser clara y perfectamente comprensible por sus destinarios. La claridad exige la perfecta comprensin y el absoluto dominio por parte del escritor del tema que expone. La claridad deriva de la correccin semntica y sintctica, de la precisin en el significado de las palabras y de la estructuracin lgica de las frases y prrafos.

Sencillez: la sencillez implica que no se utilicen palabras rebuscadas y artificiosas. Asimismo, tampoco se deben emplear conceptos no conocidos sin haberlos definido previamente. La sencillez exige que las explicaciones y las argumentaciones sean lo ms elementales, asequibles y breves posibles.

Sinceridad: el que el estilo de redaccin sea sincero significa que dicho estilo es propio nuestro y que no es fingido.

Originalidad: tiene que ver con que nuestras argumentaciones surgen de nuestras propias meditaciones a partir de la asimilacin reflexiva de pensamientos ajenos.

Viveza: el texto debe ser interesante para el lector, debindose evitar la monotona y el estilo plano.

Rigor: el texto debe ser riguroso en todos los sentidos: debe abarcar todos los aspectos del tema, debe analizarlos profundamente y debe basarse en argumentaciones, procedimientos metodolgicos y datos que se distingan por la exactitud y la precisin.

Sistematizacin: el texto debe presentar de forma integrada todos los aspectos del tema analizados en l.

Seguidamente expondremos una serie de reglas prcticas sobre la redaccin de los trabajos de investigacin tomados tambin de Sierra Bravo (1986, 340-342).

En relacin con la invencin y disposicin de ideas:

Ideas bsicas y aportaciones generales: las ideas bsicas y las aportaciones originales deben aparecer debidamente resaltadas, argumentadas, ilustradas y fundadas desde los puntos de vista terico, emprico e histrico.

Coherencia: debe vigilarse la coherencia y continuidad de las ideas y argumentaciones presentadas a lo largo del trabajo, girando las ideas y argumentaciones secundarias en torno a las primarias.

Inferencias: las inferencias y las generalizaciones deben fundarse en una base emprica suficiente. Las deducciones y conclusiones no pueden ser precipitadas. En caso de que los soportes empricos no sean todos lo ricos que se precisan se debe hacer constar una actitud de precaucin, de autocrtica y de relativizacin en el apartado conclusivo.

Antidogmatismo: el redactor se debe alejar de posiciones dogmticas, siendo modesto en sus juicios y sin darles valor absoluto. Asimismo, tiene que adoptar posturas abiertas y liberales a la hora de comparar y analizar teoras y corrientes doctrinales.

Objetividad: el anlisis debe estar liberado de prejuicios ideolgicos, valorando todas las corrientes de opinin que guarden relacin con el tema que se est estudiando.

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Redaccin reflexiva: la redaccin debe fundamentarse en una reflexin detenida y profunda.

Redaccin sistemtica: las partes del texto deben estar bien integradas y estructuradas, debindose de procurar la ligazn entre los prrafos mediante los oportunos prrafos de transicin.

Desarrollo de las ideas: cada idea debe ser desarrollada y desplegada en su correspondiente dimensin, proporcionndose a las ideas importantes el espacio oportuno que merezcan el desglose de sus aspectos bsicos y la precisin de su alcance y contenido.

En relacin con el lenguaje y el estilo:

Vocabulario: el vocabulario debe ser sencillo, conocido y directo. Los

trminos y los conceptos nuevos deben ser definidos previamente a su utilizacin.

Lenguaje tcnico: debe utilizarse el lenguaje tcnico de la disciplina siempre que sea necesario, sin incurrir en la pedantera.

Riqueza de lenguaje: debe intentarse formular un lenguaje suficientemente rico, evitando repeticiones de palabras mediante el empleo de diccionarios de sinnimos. Tambin se debe evitar el uso de palabras de significado vago y poco preciso, buscando siempre en el diccionario la palabra precisa para cada caso.

Estilo impersonal: el estilo impersonal acrecienta la impresin de objetividad.

Viveza: hay que huir del estilo lento y pesado y buscar la rpida presentacin de las ideas y de los argumentos.

En relacin con la morfologa y la sintaxis:

Preposiciones: hay que asegurarse del empleo de preposiciones apropiadas

para cada caso. Adjetivos y adverbios: deben emplearse de forma matizada, rehuyendo su

duplicacin y acumulacin. Los adverbios terminados en mente deben utilizarse lo menos posible dado que muchos de ellos no son otra cosa que tpicos (obviamente, generalmente, naturalmente).

Partculas, pronombres posesivos, pronombres relativos y gerundios: debemos repasar su utilizacin adecuada. Hay que tener en cuenta que la voz pasiva y las frases subordinadas hacen pesada la lectura.

Adverbios y complementos modificativos: deben colocarse lo ms cerca posible del verbo al que se refieren, lo mismo que los adjetivos con sus sustantivos.

Ordenacin de las palabras: hay que prestar atencin al orden de las palabras en el seno de las oraciones, resaltando el sujeto de las mismas.

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8. LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. FORMAS DE ELABORARLAS. Las referencias bibliogrficas se utilizan para mencionar las fuentes de informacin primarias (en especial monografas, captulos de monografas y artculos de revista en soporte de papel, aunque tambin documentos electrnicos) tanto de las citas textuales en las que recogemos palabras literales de otro autor como de las ideas ajenas que resumimos o utilizamos. Existen numerosas formas de elaborar las referencias bibliogrficas. A pesar de que en los aos ochenta del siglo pasado se publicaron unas normas internacionales, normas que se tradujeron y se adaptaron en Espaa, la realidad es que esas normas no se han generalizado todo lo que se debiera debido a que en los mbitos cientficos norteamericanos funcionaban desde hace dcadas unas guas de estilo que siguen emplendose de forma mayoritaria en las publicaciones cientficas estadounidenses. Asimismo, hay que sealar que en Espaa existan tambin unas pautas tradicionales de elaboracin de referencias bibliogrficas. La norma internacional es la Norma ISO 690 1987 sobre contenido, forma y estructura de las referencias bibliogrficas. Esa Norma se tradujo como Norma UNE 50-104-94 y trata sobre lo mismo, siendo absolutamente equivalente, a la norma internacional anterior. Por otra parte, los manuales o guas de estilo son el Sistema Harvard, el Estilo Turibian, The Chicago Manual of Style, el Manual de Estilo de la MLA (Modern Language Association), el Manual de Estilo de Publicaciones APA (American Psychological Association), el Manual de Estilo CBE (Council of Biology Editors), etc. Por lo general, esos diferentes sistemas de elaboracin de las referencias bibliogrficas suelen coincidir en la serie de elementos que hay que mencionar en esas referencias En el caso de libros (apuntamos con un asterisco los elementos absolutamente necesarios de mencin) los elementos son:

Apellido y nombre del autor o autores*. Ttulo y subttulo de la obra*. Coleccin. Nmero que hace la coleccin. Lugar de edicin. En el caso de que no figure en el libro, se escribe s. l. (sin

lugar)*. No hay que confundir el lugar de edicin con el lugar de impresin, salvo en el caso de los libros antiguos en los que coincidan ambos puesto que los impresores eran tambin editores. Estos datos suelen mencionarse con exactitud en la pgina del copyright, junto con los datos relativos al editor y a la fecha de edicin.

Editor: en el caso de que no figure en el libro, este dato se omite*. Fecha de edicin. En el caso de que no figure en el libro, se pone s. f. (sin

fecha)*. Hay que mencionar que en la pgina del copyright suelen expresarse los datos de la primera y de las sucesivas ediciones de la obra, en el caso de que las hubiere, as como de sus editores, que pueden haber sido diferentes.

Datos eventuales sobre la edicin ms reciente a que nos referimos. Si bien las primeras ediciones no se suelen sealar, s que sealan las segundas y sucesivas ediciones. Segunda edicin se indica 2 ed.

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Nmero de pginas y, en su caso, nmero de volmenes de que se compone la obra.

Traduccin: en el caso de que es ttulo est en una lengua extranjera y exista traduccin al espaol, se consigna el nombre del traductor, el ttulo en castellano, el lugar de edicin, el editor, la fecha de edicin y eventualmente el nmero de pginas.

En el caso de artculos de revista:

Apellido y nombre del autor o autores*. En el caso de que conste, debe sealarse el nombre entero del autor, y no slo la inicial, para evitar la posibilidad de confusin en el caso de autores con el mismo apellido y con un nombre que se inicia con la misma letra.

Ttulo del artculo*. Nombre de la revista*. Volumen y nmero del fascculo*. Ao (y eventualmente, mes)*. Pginas en que aparece el artculo*.

En el caso de captulos de libros en obras colectivas:

Apellido y nombre del autor o autores*. En el caso de que conste, debe sealarse el nombre entero del autor, y no slo la inicial, para evitar la posibilidad de confusin en el caso de autores con el mismo apellido y con un nombre que se inicia con la misma letra.

Ttulo del captulo*. Nombre del editor o coordinador de la obra colectiva, en el caso de que se

mencione, usando abreviaturas como ed. o coord. entre parntesis despus del nombre.

Nombre de la obra colectiva*. Volumen de la obra en que se halle el captulo, en el caso de que conste de

varios volmenes*. Lugar de edicin. En el caso de que no figure en el libro, se escribe s. l. (sin

lugar)*. No hay que confundir el lugar de edicin con el lugar de impresin. Estos datos suelen mencionarse con exactitud en la pgina del copyright, junto con los datos relativos al editor y a la fecha de edicin.

Editor: en el caso de que no figure en el libro, este dato se omite*. Fecha de edicin. En el caso de que no figure en el libro, se pone s. f. (sin

fecha)*. Hay que mencionar que en la pgina del copyright suelen expresarse los datos de la primera y de las sucesivas ediciones de la obra, en el caso de que las hubiere, as como de sus editores, que pueden haber sido diferentes.

Pginas en que aparece el captulo*. Seguidamente expondremos las caractersticas de tres sistemas de elaboracin de referencias bibliogrficas. En primer lugar, el sistema de la Norma UNE 50-104-94 y de la Norma ISO 690 1987, que son las dos normas aceptadas a nivel internacional, si bien no han conocido excesiva expansin. En segundo lugar, el sistema tradicionalmente seguido en Espaa. En tercer lugar, el de la Gua de Estilo de la Modern Language Association (MLA). Hay que decir, que en la realizacin de trabajos de investigacin puede seguirse cualquiera de esos tres sistemas, siendo conveniente mencionar cul es el sistema que utilizamos. Ahora bien, en el caso de que vayamos a publicar un artculo en una revista cientfica determinada, deberemos acatar las normas especficas de publicacin de esa revista y, con ellas, la forma de elaboracin de las referencias bibliogrficas que figuran all.

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8.1. La elaboracin de referencias bibliogrficas segn la Norma UNE 50-104-94. A continuacin presentaremos cmo elaborar referencias bibliogrficas segn la Norma UNE 50-104-94, equivalente a la Norma ISO 690-1987. En esa Norma UNE las novedades se refieren a los siguientes aspectos:

Los nombres de pila de los autores, editores, etc., pueden reducirse a sus iniciales, siempre y cuando ello no d lugar a confusiones.

Los nombres de los estados, de las provincias, de las comarcas que se refieren al lugar de publicacin o que figuran en los nombres de las entidades que figuran con la categora de responsable principal en cuanto a la autora de una publicacin pueden abreviarse de acuerdo con la Norma UNE 1-084.

Los ttulos de las publicaciones en serie pueden abreviarse de acuerdo con la Norma UNE 50-134-94.

Los nombres y apellidos de los autores se harn constar tal y como aparecen ordenados en la fuente. Los nombres de pila se harn constar despus del apellido.

Cuando existan varios autores se separarn por punto y coma y una espacio, y si son ms de tres se utilizar el primero seguido de la abreviatura et al.

Despus de los apellidos y nombres de los editores, directores, compiladores o coordinadores, hay que aadir la abreviatura correspondiente al tipo de funcin que realiza: comp., coord., ed., etc.

En el caso de obras annimas o de autor desconocido, el primer elemento de la referencia ser el ttulo.

Si el autor es una entidad la referencia se iniciar con el nombre de la misma seguida de la seccin si se citara, separadas ambas por punto y espacio. Ejemplo: IMPERIAL CHEMICAL INDUSTRIES. PAINT DIVISION.

En el caso de entidades de gobierno se indica en primer lugar el nombre geogrfico. Ejemplo: ESPAA. MINISTERIO DE CULTURA. CENTRO DEL LIBRO Y DE LA LECTURA.

Si el nombre que identifica a la entidad es ambiguo se aade entre parntesis el nombre de la ciudad donde se halla. Ejemplo: BIBLIOTECA NACIONAL (Madrid).

Los subttulos se pueden incluir tras el ttulo separado por dos puntos y espacio.

La edicin se har constar en la forma que aparece en la publicacin cuando sea distinta a la primera.

Si hay ms de un lugar de publicacin o ms de un editor, se cita el ms destacado y los dems se omiten aadiendo etc.. Si ninguno se destaca, se hace constar el primero. Tambin se pueden hacer indicar los nombres de los otros lugares en el orden en que aparecen en la fuente.

Si el lugar de publicacin no aparece especificado, se cita uno probable entre corchetes seguido del signo de interrogacin, o bien no se indica lugar alguno y se pone [s. l.] (sine loco).

En el nombre del editor, se omiten los trminos genricos como editorial, ediciones, etc., excepto en el caso que formen parte del nombre.

Si la fecha de publicacin de un documento comprende varios aos, se hace constar el primer ao y el ltimo. Ejemplo: 2000-2002.

Si se desconoce el ao de publicacin, se sustituye por la fecha del depsito legal, el copyright o la de impresin, en este orden de prioridad. Ejemplo: DL 2000, cop. 1999, imp. 1997.

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Si citamos un documento an no publicado pondremos (en prensa). Se abre la posibilidad de utilizar el sistema de autor y fecha para las citas

dentro del texto, mediante la reelaboracin de las referencias bibliogrficas a partir de la colocacin de la fecha detrs del apellido y de la inicial del autor.

Las referencias de monografas deben hacerse as:

APELLIDO(S), nombre. Ttulo del libro en cursiva. Mencin de responsabilidad secundaria (traductor; prologuista; ilustrador; coordinador; etc.). Edicion. Lugar de publicacin: editorial, ao. Ejemplos: MIKELARENA, F. Demografa y familia en la Navarra tradicional. Pamplona: Institucin Prncipe de Viana, 1995. BOBBIO, N. Autobiografa. Peces-Barba, G. (prol.). Madrid: Taurus, 1988.

Las referencias de una parte de una monografa deben hacerse as:

APELLIDO(S), nombre. Ttulo del captulo del libro en redonda. En APELLIDO(S), nombre. Ttulo del libro en cursiva. Edicion. Lugar de publicacin: editorial, ao, situacin en la publicacin fuente. Ejemplo: MUIZ, J. Tratamiento quirrgico del ulcus gastroduodenal. En MORENO GONZLEZ, E. (dir) Actualizacin en ciruga del aparato digestivo. Madrid: Jarpyo, 1987, vol. IV, p. 367-369.

Las referencias de publicaciones en serie deben hacerse as:

Ttulo de la publicacin en cursiva. Responsabilidad principal. Edicin. Identificacin del fascculo (fechas y/o nmeros). Lugar de publicacin: editorial, fecha del primer volumen-fecha del ltimo volumen. Ejemplo: Communications equipment manufacturers. Manufacturing and Primary Industries Division, Statistics Canada. Preliminary Edition. Ottawa: Statistics Canada, 1971-.

Las referencias de contribuciones a publicaciones en serie deben hacerse as:

APELLIDO(S), nombre. Ttulo del artculo en redonda. Ttulo de la revista en cursiva, Localizacin en la publicacin fuente: ao, nmero, pginas. WEAVER, W. The Collectors: command perfomances. Architectural Digest, Diciembre 1985, vol. 42, num. 12, p. 126-133. O tambin WEAVER, W. The Collectors: command perfomances. Architectural Digest, 1985, 42 (12): 126-133.

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Las referencias bibliogrficas de congresos deben hacerse as, de forma similar a cmo se citan las monografas:

GORDON, A. M. Y EVELYN, R. (eds.) Actas del Sexto Congreso Internacional de Hispanistas celebrado en Toronto del 22 al 26 de agosto de 1977. Toronto: Department of Spanish and Portuguese, University of Toronto, 1980.

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8.2. La elaboracin de referencias bibliogrficas segn las pautas tradicionales espaolas. Segn las pautas tradicionales espaolas, las referencias bibliogrficas de las monografas se hacan as:

APELLIDO(S), nombre, Ttulo del libro en cursiva, Edicion, Lugar de publicacin, editorial, ao. MIKELARENA, F., Demografa y familia en la Navarra tradicional, Pamplona, Institucin Prncipe de Viana, 1995. BOBBIO, N, Autobiografa, G. Peces-Barba, (prol.), Madrid, Taurus, 1988.

En cuanto a los captulos de libros, se hacan as:

APELLIDO(S), nombre. Ttulo del captulo del libro en redonda, En nombre apellido(s) (ed.), Ttulo del libro en cursiva, Edicion, Lugar de publicacin, editorial, ao, situacin en la publicacin fuente. MUIZ, J., Tratamiento quirrgico del ulcus gastroduodenal, en E. Moreno Gonzlez (dir), Actualizacin en ciruga del aparato digestivo, Madrid, Jarpyo, 1987, vol. IV, p. 367-369.

En cuanto a las publicaciones seriadas:

Ttulo de la publicacin en cursiva, dir. nombre apellido(s), edicion, ciudad, editorial, fecha inicial-fecha final. Communications equipment manufacturers, Manufacturing and Primary Industries Division, Statistics Canada, Preliminary Edition. Ottawa, Statistics Canada, 1971-.

Las contribuciones a publicaciones en serie:

APELLIDO(S), nombre, Ttulo del artculo en redonda, Ttulo de la revista en cursiva, vol. nmero del volumen: numero del volumen (fecha del volumen o del fascculo), pp. Pgina inicial-pgina final. WEAVER, W., The Collectors: command perfomances, Architectural Digest, vol. 42, num. 12 (Diciembre 1985), pp. 126-133.

Los congresos quedaba as:

GORDON, A. M. Y EVELYN, R. (eds.), Actas del Sexto Congreso Internacional de Hispanistas celebrado en Toronto del 22 al 26 de agosto de 1977, Toronto, Department of Spanish and Portuguese, University of Toronto, 1980.

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8.3. La elaboracin de referencias bibliogrficas segn la MLA. Los siguientes ejemplos siguen en parte las indicaciones de Paun de Garcia (2004, 154-172). En cuanto a los libros de un autor, los apellidos del autor van en primer lugar, con puntos despus del nombre, del ttulo y de la fecha. El ttulo va en cursiva o subrayado. Dos puntos siguen al lugar de publicacin, y se coloca una coma despus de la editorial.

Ejemplo: Mikelarena, Fernando. Demografa y familia en la Navarra Tradicional. Pamplona: Institucin Prncipe de Viana, 1995.

En cuanto a los libros de dos autores, el apellido del primer autor viene primero, con el nombre del segundo autor en orden normal. Se escriben los nombres en el orden en que aparecen en la portada.

Ejemplo: Cruz Mundet, Jos Ramn y Mikelarena Pea, Fernando. Informacin y Documentacin Administrativa. Madrid: Tecnos, 1998.

En cuanto a los libros de tres autores:

Garca-Sanz Marcotegui, ngel, Iriarte Lpez, Iaki y Mikelarena Pea, Fernando. Historia del Navarrismo (1841-1936). Sus relaciones con el vasquismo. Pamplona: Universidad Pblica de Navarra, 2002.

En los casos de ms de tres autores, se consigna una coma entre el primer autor y la abreviatura latina et al. (et alii, y otros).

Ejemplo: Ahern, Maureen, et al.. Literatura de viajes: el viejo mundo y el nuevo. Coord. Salvador Garcia Castaeda. Madrid: Castalia, 1999. Ejemplo de autor colectivo: Asociacin de Investigacin y Estudios Sociales (Guatemala) y Development Associates (University of Pittsburg). La cultura democrtica de los guatemaltecos: tercer estudio 1997. Pittsburg: University of Pittsburg, 1998.

Cuando el nombre del autor no aparece en la portada, la entrada comienza con el ttulo del libro:

El mancebo que venci al diablo. Recop. y trad. Jorge A. Lira; prlogo, Washington Delgado; ed. Carlos Milla Batres. Lima: Milla Batres, 1974.

En los casos de seudnimo, el nombre verdadero del autor aparece entre corchetes:

Azorn [Jos Martnez Ruiz]. El cine y el momento. Madrid: Biblioteca Nueva, 1953.

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En los casos de editores de antologas:

Pia, Juan Andrs, ed. Teatro chileno contemporneo: antologa. Madrid: Fondo de Cultura Econmica. Centro de Documentacin Teatral, 1992.

En los casos de series, despus del autor y del ttulo de la obra individual, incluye el nombre y el nmero de la serie, si lo hay, seguido de un punto y en letra normal.

Ejemplo: Escudero Rodrguez, Javier. Eros, mstica y muerte en Juan Goytisolo. Coleccin Investigacin 20. Almeria: Instituto de Estudios Almerienses, 1994.

En los casos de obras en varios volmenes, puede darse el caso de que todos los volmenes tengan el mismo ttulo o de que cada volumen tenga un ttulo distinto.

En relacin con el primer caso, Menndez Pelayo, Marcelino. Estudios sobre el teatro de Lope de Vega. 6 vols. Madrid: Victoriano Surez, 1919-1927. En relacin con el segundo caso, Braudel, Fernand. Las estructuras de lo cotidiano: lo posible y lo imposible. Trad. Isabel Prez-Vilanueva Tvar. Vol. 1 de Civilizacin material, economa y capitalismo, siglos XV-XVIII. Madrid: Alianza, 1984. 3 vols.

Por otra parte, en el caso de que slo vayamos a citar una introduccin, prefacio, prlogo o eplogo obra de un autor diferente del autor del libro, se hace as:

Castro Guisasola, Florentino. Introduccin. El cantar de la conquista de Almera por Alfonso VII: un poema hispano-latino del siglo XII. Ed. Juan Jos Torres. Coleccin investigacin 15. Almeria: Instituto de Estudios Almerienses, 1992. VI-XVIII.

Pasando ya a los artculos de revista, los de un solo autor se recogen as:

Mikelarena Pea, Fernando. La evolucin demogrfica de la poblacin vascoparlante en Navarra entre 1553 y 1936. Fontes Linguae Vasconum. 92 (2003): 183-197.

Los de varios autores quedan as:

Erdozin Azpilicueta, Maria Pilar, Mikelarena Pea, Fernando y Paul Arzak, Juan Ignacio, Las estrategias familiares de los campesinos propietarios de la Vasconia cantbrica: una perspectiva microanaltica. Historia Social. 43 (2002): 77-104.

Ejemplo de artculo firmado en revista mensual:

Wallraff, Barbara. What Global Language?. Atlantic Monthly. Nov. 2000: 52-61.

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Ejemplo de artculo firmado en revista semanal:

Filippi, Aminie. La nueva mujer gitana. El Pas Semanal 1240 (2 jul. 2000): 25-29.

Las referencias bibliogrficas de reseas se hacen as: se empieza con el nombre del reseador, seguido del ttulo del libro reseado y su autor y, finalmente, la revista en que aparece.

Ejemplo: Lauer, Robert. Resea de Lectura ideolgica de Caldern. El mdico de su honra, de Jos Amescua. Crtica Hispnica 17.1 (1995): 147-149.

Las referencias de artculos de peridico firmados quedan as:

Elorza, Antonio. El viaje a ninguna parte: auge y declive del PCE. El Pas 2 jul. 2000: 7.

Las referencias de artculos de peridico sin firmar quedan as:

Minds Meet Online to Offer New Perspectivas on Old Questions. New York Times 9 ene. 2001: 28.

Por otra parte, para enciclopedias, diccionarios y otras de referencia parecidas que se actualizan y reeditan con regularidad, no hace falta consignar ni editor ni editorial ni lugar de publicacin, slo en nombre del autor en el caso de que el artculo vaya firmado. Si no aparecen ms que las iniciales del autor, se puede buscar su nombre completo en la lista de colaboradores de la enciclopedia. En la entrada se escribe el ttulo del artculo, el nombre de la obra de referencia y la edicin. No son necesarios ni el volumen ni el nmero de pgina cuando se trata de una obra organizada alfabticamente.

En el caso de artculo sin firmar, Felipe IV. Enciclopedia hispnica: Macropedia. 5 ed. 1995. En el caso de artculo firmado, Moeller, Charles, Military Order of Calatrava. The Catholic Enciclopedia. 1913.

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8.4. La elaboracin de referencias de documentos electrnicos. Los datos de las referencias de los documentos electrnicos se toman del documento electrnico visto en pantalla, siendo imprescindible la consignacin de la fecha de consulta en el caso de los documentos electrnicos susceptibles de ser modificados . Los textos electrnicos se citan as:

RESPONSABLE PRINCIPAL. Ttulo [tipo de soporte]. Edicin. Lugar de publicacin: editor, fecha de publicacin, fecha de actualizacin/revisin. [Fecha de consulta]. Descripcin fsica. (Coleccin). Notas. Ejemplo: WOLLSTONECRAFT, M. A. A vindication of the rights of women: with structures on political and moral subjects [en lnea]. New York: Columbia University, Bartleby Library, 1996. [Consulta: 5 mayo 1997]. Xvi, [17]-340 p. Transcripcin y conversin al formato HTML de la ed.: Printed at Boston: by Peter Edes for Thomas and Andrews, 1792. http://www.cc.columbia.edu/acis/bartleby/wollstonecraft/100.htm

Las partes de textos electrnicos se citan as:

RESPONSABLE PRINCIPAL (del documento fuente o documento principal). Ttulo [tipo de soporte]. Responsable(s) secundario(s). Edicin. Lugar de publicacin: editor, fecha de publicacin, fecha de actualizacin/revisin. [Fecha de consulta]. Designacin del captuloi o de la parte, Ttulo de la parte, numeracin y/o localizacin de la parte dentro del documento fuente. Notas. Ejemplo: WOLLSTONECRAFT, M. A. A vindication of the rights of women: with structures on political and moral subjects [en lnea]. New York: Columbia University, Bartleby Library, 1996. [Consulta: 5 mayo 1997]. Chap XII, On national education. Transcripcin y conversin al formato HTML de la ed.: Printed at Boston: by Peter Edes for Thomas and Andrews, 1792. http://www.cc.columbia.edu/acis/bartleby/wollstonecraft/12.htm

Los artculos y otras contribuciones en publicaciones seriadas electrnicas completas se citan as:

RESPONSABLE PRINCIPAL (de la contribucin). Ttulo (de la contribucin). Ttulo (de la publicacin en serie) [tipo de soporte]. Edicin. Localizacin de la parte dentro del documento fuente. [Fecha de consulta]. Ejemplo: WILLET, P. The Victorian Women Writers Project: the library as a creator and publisher of electronics texts. The public-access compuer systems review [en lnea]. Vol. 7, num. 6 (1996). [Consulta: 27 abril 1997]. http://info.libuh.edu/pr/v7/n6/will7ng.htm

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Los mensajes electrnicos distribudos a travs de grupos de discusin se citan as:

RESPONSABLE PRINCIPAL (del mensaje). Ttulo (del mensaje). Elemento de enlace (En:) Ttulo (del sistema en el que se publica el mensaje). [tipo de soporte]. [Fecha de consulta]. Numeracin y/o localizacin del mensaje dentro del sistema (fecha, nmero del mensaje). Ejemplo: SANZ DE LAS HERAS, Jess [email protected]. Nuevo IWETEL!. En Iwetel. [en lnea]. 14 abril 1997. [Consulta: 5 mayo 1997]. Lista de discusin [email protected] en el servidor [email protected]. Mensaje archivado en

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9. LA INCORPORACIN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS AL TEXTO DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN. Como qued dicho ms arriba, las referencias bibliogrficas se utilizan para mencionar las fuentes de informacin primarias tanto de las citas textuales en las que recogemos palabras literales de otro autor como de las ideas ajenas que resumimos o utilizamos. Las citas textuales son las frases o prrafos copiados literalmente de un autor. La cita textual debe ir seguidas de las referencias bibliogrficas completas de la fuente de la que ha sido extrada, incluyendo el nmero de la pgina o pginas en que apareca el fragmento. Las citas textuales sirven para corroborar una opinin o una tesis que estamos sosteniendo, pero no para corroborar cualquier opinin o tesis nuestra sino slo las de carcter significativo y medular en nuestro hilo argumentativo. Nunca se deben recoger citas textuales para defender cosas obvias o acerca de las cuales hay un amplio consenso. Adems, la cita textual que se aduzca deber estar dotada de autoridad en el sentido de que deber haber sido defendida por un autor significativo o deber haber sido mencionada por un testigo de los hechos sobre de los que se est disertando. Siempre y cuando no aadamos consideraciones crticas por nuestra parte a la cita textual que estamos mencionando, por lo comn se entender que participamos del punto de vista recogido en ella. Los textos que recogen estas citas textuales no deben ser demasiado largos, todo lo ms de unas cuantas lneas. En el caso de que un texto se considere importante, pero sea excesivamente largo, ser mejor transcribirlo en su totalidad y presentarlo en apndice. En relacin con la presentacin formal de las citas textuales, si la cita ocupa menos de tres lneas de texto, ir includa en el cuerpo del prrafo entre comillas. Si la cita ocupa ms de tres lneas, no hace falta entrecomillarla, sino que habr que sangrar la cita completa con un sangrado de 2,5 cm del margen izquierdo, utilizar un solo espacio de separacin entre lneas y reducir el cuerpo de los caracteres. Por otra parte, en el caso de que se aada algo por nuestra parte a una cita textual, hay que indicar dicha adicin mediante corchetes. En el caso de que se suprima alguna frase de la cita textual (por no estimarla como relevante, por ejemplo), habr que consignar dicha omisin mediante tres puntos suspensivos entre parntesis o entre corchetes. En el caso de que la cita tenga algn defecto ortogrfico o sintctico o de que alguna palabra est redactada de forma extraa, adjuntaremos a la cita literal la expresin latina sic entre parntesis. Explicadas las caractersticas de las citas textuales, cmo se incorporan al texto las referencias bibliogrficas de las citas textuales y de las citas no textuales en que recogemos ideas ajenas que resumimos o utilizamos?. Los mtodos de incorporacin de las referencias bibliogrficas al texto ms extendidos son dos: el sistema de notas a pie de pgina y el sistema de referencias insertadas.

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El sistema de notas a pie de pgina parte de la insercin de un nmero en el texto al final de una frase o inmediatamente a continuacin de una cita textual. En el pie de pgina consta la informacin correspondiente a las referencias bibliogrficas utilizadas. Por lo general, la numeracin de las notas es correlativa para la totalidad del trabajo, pero tambin hay casos en que hay una numeracin de notas diferenciada para cada pgina, empezando en cada una con la nota 1. Los nmeros se colocan al final de las frases que contienen la idea citada. El sistema de notas a pie de pgina est hoy en da facilitado por los mecanismos de insercin de notas al pie que poseen los programas informticos de tratamiento de textos. El sistema de notas a pi de pgina tiene varias ventajas:

Sirve para aadir en relacin con un tema algunas consideraciones propias que se indican mediante expresiones del tipo Sobre este tema puede verse tambin el libro tal o mediante la expresin Cf. Cfr. que significa Confero, Confrntese o Comprese y que remite a otro libro en el que pueden leerse consideraciones similares o antitticas (en el caso de esto ltimo, sealndolo por nuestra parte) a las que estamos formulando en el texto.

Permite aadir en nota otra cita de otro autor que refuerza nuestra afirmacin, no necesitando nosotros ya argumentar ms en pro de ella, puesto que lo consignado en la nota se considera de suficiente autoridad como para rebatir cualquier posible opinin en contra.

Sirve para ampliar en nota las aseveraciones que consignamos en el texto y que, si las reflejramos en l, no siendo absolutamente necesarias o pertinentes, lo engordaran y densificaran.

Posibilita matizar las afirmaciones que realizamos en el texto. Da entrada a la opcin de ofrecer la traduccin de una cita consignada en su

lengua original en un idioma extranjero. Permite expresar agradecimientos de ndole acadmica hacia otros

investigadores que han sido relevantes para la conformacin de la investigacin por parte del autor. Esto se suele consignar en la primera nota o en una primera mencin a pie de pgina, fuera del sistema de notas propiamente dicho.

La presentacin de las referencias bibliogrficas en el sistema de notas a pie de pgina difiere si citamos por primera vez en el texto una obra o si esa obra ya ha sido citada. Cuando citamos una referencia bibliogrfica en el texto por primera vez hay que ofrecer los datos completos de la obra, tal y como se ha explicado ms arriba al hablar de las formas de elaboracin de las referencias bibliogrficas. En el caso de que la referencia bibliogrfica no se refiera a una pgina especfica de una obra determinada, podemos citar sta sin dar noticia de pgina alguna o incluir en vez de la pgina la expresin latina passim que viene a significar que una idea o un concepto se trata a lo largo de toda la obra a la que nos estamos refiriendo. Cuando una obra ya ha sido citada anteriormente en el texto hay varias opciones:

Formato abreviado: Nombre y apellidos del autor, Ttulo abreviado de la monografa, captulo de libro o artculo de revista seguido de puntos suspensivos, y nmero de pgina o pginas.

Se consigna la expresin op. cit. (apcope de opere citato, en la obra citada en latn) despus del nombre y apellido del autor y antes de la referencia de la pgina cuando se hace una referencia a una cita ya

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mencionada con anterioridad y siempre que sea la nica obra citada de un autor. Si son varias las obras citadas de un autor, se seguir la opcin del formato abreviado. La expresin op. cit. debe ir escrita en cursiva.

Se consigna la frmula Ibid (es decir, en el mismo lugar), seguida del nmero de la pgina, cuando citamos la misma referencia que en la anterior nota a pie de pgina. Se suele emplear la expresin Ibdem, cuando es la misma referencia y la misma pgina mencionadas en la anterior nota a pie de pgina.

En el sistema de referencias insertadas o sistema nortemericano las referencias bibliogrficas quedan recogidas en el cuerpo del texto recogiendo entre parntesis o entre corchetes el apellido del autor, la fecha de publicacin y el nmero de la pgina. Si el autor ha sido citado en el texto, entonces slo har faltar mencionar entre parntesis la fecha de publicacin y el nmero de la pgina. La informacin bibliogrfica completa de las distintas obras citadas aparece consignada al final del artculo en la relacin bibliogrfica adjunta. En este sistema el nmero de la pgina o pginas a la que se refiere la cita puede ir o no precedido de p. o pp. Asimismo, en unos casos entre la fecha y la pgina algunos utilizan la coma (,), otros los dos puntos (:). En el caso de que el nombre del autor aparezca consignado en el texto, puede prescindirse de la consignacin del mismo entre los parntesis o los corchetes. Por otra parte, si no nos referimos a una pgina o pginas concretas de una obra, sino a la totalidad de la misma, dejaremos de consignar las pginas. Este sistema permite aclarar considerablemente el texto, siendo un sistema muy recomendable en el caso de que tengamos que citar repetidamente un elenco reducido de libros, evitando consignar, una y otra vez, frmulas como op. cit. o ibdem. Tambin permite mencionar en breves lneas la bibliografa fundamental acerca de un tema especfico. Por todo ello, este sistema es muy adecuado cuando se trata de una bibliografa homognea, especializada y cronolgicamente reducida a las ltimas dcadas, de forma que los lectores son capaces de reconocer casi instintivamente una referencia bibliogrfica con la mencin exclusiva de un autor y de una fecha. Por otra parte, no hay que olvidar que este sistema puede combinarse con el sistema de notas a pie de pgina incluyendo llamadas numeradas en el texto y anotando a pie de pgina comentarios explicativos, de reforzamiento o de matizacin acerca de un aspecto concreto en los que las referencias bibliogrficas se dan con el propio sistema de autor y fecha. Tambin se pueden incluir en estas notas a pie de pginas consideraciones metodolgicas o relativas a fuentes que se considera que no tienen cabida justificada en el texto. En el sistema de referencias insertadas las referencias bibliogrficas completas recogidas en la relacin bibliogrfica adjunta, son similares a las del sistema de notas a pie de pgina, pero con la diferencia de que la fecha de la obra va entre parentesis a continuacin del nombre y apellidos del autor. Cuando un autor es responsable de varias obras publicadas en un mismo ao se coloca junto al ao a, b. c, etc. Acerca del empleo de uno y otro sistema, en Espaa el vaco normativo en materia de normalizacin bibliogrfica ha hecho que cada investigador haya elegido el modelo que ms haya sido de su agrado, sin haber profundizado en muchos casos si la entrada bibliogrfica estaba bien redactada o no. A pesar de que en humanidades sola ser ms habitual el uso de los sistemas de notas a pie de pgina, emplendose por lo general los sistemas de autor-fecha en ciencias experimentales, aplicadas y biomdicas, hoy en da estas ltimas modalidades se han extendido incluso en ciencias humanas.

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Hay que sealar que la Norma UNE 50-104-94 puede emplearse con el sistema de notas a pi de pgina o con el sistema de autor y fecha. Las pautas tradicionales, si bien por lo general, se empleaban con el sistema de notas a pie de pgina, tambin se

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