Etapas de Desarrollo Freud

20
Programa de Formación Pedagógica para Maestros en Servicio (Diplomado de Profesionalización Docente) Desarrollo de los Adolescentes I (seminario) 3° Etapa del desarrollo 7/Febrero/2015

description

ETAPAS DE DESARROLLO

Transcript of Etapas de Desarrollo Freud

Presentacin de PowerPoint

Programa de Formacin Pedaggica para Maestros en Servicio(Diplomado de Profesionalizacin Docente)Desarrollo de los Adolescentes I(seminario)

3 Etapa del desarrollo

7/Febrero/2015

Etapas del Desarrollo PsicosexualSigmund Freud

A finales del siglo XIX y comienzos del XX propone la teora de la sexualidad humana, esta teora postula la existencia de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo lo organiza en faces o etapas: Oral, Anal, Flica y GenitalFreud

La etapa flica tiene lugar entre los tres y los seis aos de edad. Los rganos genitales se vuelven una fuente destacada de placer durante este periodo. La curiosidad respecto al cuerpo puede comenzar mucho antes; el nio encuentra con asombro sus manos y sus pies; incluso puede descubrir los rganos genitales pero no se convierten en inquietudes slo hasta la etapa flica, cuando se hacen mucho ms intensas las tensiones y placeres de esa zona del cuerpo ETAPA FLICA

Complejo de Edipo: El nio idealiza a la madre, aflorando haca ella un sentimiento de amor, y mostrndose acaparador con ella, en competicin con cualquier otro varn que lequitesu atencin y rivalice con su cario, normalmente el padre es quien se convierte en objeto de sentimientos de alejamiento y odio.

Complejo de Elektra: Hace referencia a la relacin de la nia con sus progenitores, buscando la aceptacin y el cario de su padre a quien le muestra sentimientos amorosos, convirtindose la madre en una competidora poracapararel cario del padre.

Tercera Etapa de Erik Erikson

Modifica la teora freudiana del desarrollo psicosexual a la luz de ciertos hallazgos de la antropologa cultural.

Iniciativa vs culpa

Comienzan a planear actividades, inventan juegos, e inician actividades con otras personas. Si se les da la oportunidad, los nios desarrollan una sensacin de iniciativa, y se sienten seguros de su capacidad para dirigir a otras personas y tomar decisiones.

Inversamente, si esta tendencia se ve frustrada con la crtica o el control, los nios desarrollan un sentido de culpabilidad. Pueden sentirse como un fastidio para los dems y por lo tanto, seguirn siendo seguidores, con falta de iniciativa.

Erich Fromm

El vnculo con la madre es importante, pero puede ser un problema:1) Fromm cree que la tendencia incestuosa del nio hacia a su madre es la expresin de una necesidad profundad y no una necesidad sexual primaria hacia la madre.2) La fijacin del vnculo con la madre bloquea el desarrollo del individuo. No lo deja crecer. 3) El hombre tiene una sola posibilidad, si quiere ser sano, poder desarrollarse y sentirse como en casa postula Fromm: Encontrar una nueva tierra, crearla y echar nuevas races. Esto se logra relacionndose con otros.

Empezamos la dinmica

1) Colocados en binas, uno de los participantes se venda los ojos y el otro le presenta un juguete, el cual tiene que tocar y examinar sin ver, tratando de adivinar qu es y cmo juega con l.

2) Ahora de forma individual recuerda tu juego o juguete ms preciado que tuviste entre la edad de los tres a seis aos:Qu juguete o juego era? _____________________Por qu era el ms preciado? _________________Cul era la forma en que lo jugabas? ___________

3) Ahora con la ayuda de las regletas construye la imagen de un juguete interesante, puede ser inventado o una replica de los que ya existen.