2013DIRECCIN ACADMICA

ESTRATEGIASPSU 2013

1. Finalidad: Coordinar las acciones curriculares desarrolladas por el Colegio, en la bsqueda de apoyar el mejoramiento en los aprendizajes y habilidades evaluadas en la PSU

2. nfasis: Bsqueda de mejores aprendizajes y niveles de logros que mide la PSU.

3. Medios: Generacin de una poltica institucional de trabajo respecto de las mediciones externas, tendiente a mejorar sus resultados.

4. Lineamientos de trabajo institucional, respecto de la PSU: A continuacin se presentan los lineamientos de trabajo que la institucin dispondr para la aplicacin PSU 2013.

Objetivo General: Contribuir, desde la preparacin para la PSU, al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.

Objetivos especficos: Programar las acciones que el Colegio San Ignacio realiza en cuanto a las mediciones externas. Analizar la informacin que entregan las diversas mediciones asociadas a la PSU y estudios asociados y reflexionar en torno a ella para la toma de decisiones. Generar una articulacin de los recursos que tiene y necesita el Colegio para rendir de buena manera las mediciones externas. Generar condiciones para que los estudiantes aprendan a examinar sus propios resultados (ensayos) como datos para establecerse metas y acciones personales en relacin a sus aprendizajes. Mejorar los resultados en las mediciones externas, especficamente en la PSU.

Metas Instalar una estrategia institucional que refuerce el trabajo de preparacin de las evaluaciones externas en cada una de las reas temticas que sern evaluadas. Mejorar la tendencia de los ltimos resultados obtenidos por el Colegio en la medicin PSU.

Estrategias:

I. Estudio Proyeccin NEM para PSU 2013.

A travs de un estudio estadstico de carcter predictivo, se analiza la situacin de los estudiantes que rendirn la PSU a fines de 2013 (generacin 4to medio 2013).

Este estudio permite establecer estrategias de trabajo para ser implementadas en el contexto de la sala de clases, tal como la focalizacin de acompaamiento de estudiantes por docentes del rea en que tengan dificultades.

II. Adquisicin, anlisis y adecuacin de estrategias sobre la base del SIRPAES (Sistema de informacin de los resultados de las pruebas de admisin a la educacin superior, 2012).

a. Durante el mes de abril, la direccin del Colegio, adquiere el SIRPAES. Este documento presenta un informe estadstica con los resultados de la PSU, rendida por la generacin 2012. Especficamente presenta los resultados de las pruebas en puntaje estndar, el anlisis de los resultados por rea temtica y habilidad cognitiva, en porcentaje de respuestas correctas, erradas y omitidas y el anlisis comparativo del puntaje estndar promedio y su desviacin estndar en notas y prueba.

b. Con esta informacin las reas temticas, realizarn sus propios anlisis, los que tienen el propsito de generar estrategias a implementar este ao en cada unos de los actuales cuartos medios.

III. Ensayos PSU.

a. En los niveles de tercero y cuarto medio se aplicarn ensayos PSU con el propsito de familiarizar a los estudiantes con este tipo de instrumentos y de conocer el estado actual de conocimientos, habilidades y competencias de cada estudiante.

b. El calendario de ensayos de cuartos medios es el siguiente:

Lenguaje y matemtica: Martes 19 de marzo. Lunes 29 de abril. Mircoles 22 de mayo. Jueves 20 de junio. Viernes 23 de agosto. Martes 24 de septiembre.

Ciencias e historia: Mircoles 20 de marzo. Mircoles 15 de mayo. Mircoles 07 de agosto. Mircoles 25 de septiembre.

Estos das los estudiantes tendrn clases normales en la jornada de la tarde El horario de aplicacin de estos ensayos sern0. Lenguaje: 8:00 10:30 0. Matemtica: 10.50 13:050. Ciencias / Historia: 14:00 16:15

c. El calendario de ensayos de terceros medios es el siguiente:

1. Lenguaje y matemtica: Jueves 16 de mayo. Jueves 29 de agosto.

El horario de aplicacin de estos ensayos sern0. Lenguaje: 8:00 10:30 0. Matemtica: 10:50 13:05

IV. Horas PSU insertas en el Plan de Estudio

a. Como parte del plan de estudio de la Institucin, se cuentan con horas PSU en las reas de lenguaje, matemtica, biologa e historia, en los niveles de tercero medio (1 hora) y cuarto medio (2 horas).

b. Estas horas tienen el propsito de integrar a nuestra propuesta curricular, estrategias que fortalezcan los aprendizajes, competencias y habilidades medidas en la PSU, abordar temticas descendidas o no adquiridas por los estudiantes, familiarizar a los alumnos con el tipo de pregunta que se desarrolla en esta medicin y hacer anlisis y revisin de los ensayos PSU realizados.

V. Pre-Universitario interno

a. El objetivo del Preuniversitario que ofrece el Colegio, es desarrollar y potenciar estrategias y competencias cognitivas y metacognitivas en los diferentes temes de la PSU de Lenguaje, Matemticas, Historia y Ciencias Sociales, Ciencias Mencin Qumica, Ciencias Mencin Biologa, Ciencias Mencin Fsica.

b. Las clases, estarn a cargo de profesores con experiencia en evaluaciones externas, especialmente en PSU. En estas clases se trabajan diversas metodologas tales como, exposicin, trabajos individuales con guas, ensayos, mino ensayos, etc., y se usar material de apoyo visual y escrito.

c. Los profesores y horarios respectivos de las clases son:i. Lenguaje. Elizabeth Fuentes Martes de 15:30 a 17:30hrsii. Matemtica. Marcos Becerra. Sbado de 08:30 a 10:30 hrs.iii. Historia. Erdwin Henrquez. Jueves de 15:30 a 17:30 hrs.iv. Ciencias. Gregorio Gutirrez. Mircoles y viernes de 15:30 a 17:30; Luis Lara. Mircoles y viernes de 15:30 a 17:30 yMiriam Estrada. Mircoles y viernes de 15:30 a 17:30

d. Este programa es optativo y corresponde a un servicio adicional pagado.

VI. Estrategias de aprendizaje insertas en las horas de clases de las reas temticas sujetas a mediciones externas.

a. En el contexto de las horas de clases de las reas cientfico humanistas sujetas a la medicin PSU, se desarrollan estrategias de aprendizaje que buscan:i. Desarrollo de habilidades.ii. Cobertura de contenidos.iii. Incorporacin de preguntas tipo PSU en las evaluaciones desarrolladas por las reas temticas.

VII. Mdulos de trabajo especfico en PSU (fines de ao).

a. Una vez que los estudiantes de cuarto medio han terminado su ao lectivo, todas las reas temticas sujetas a medicin externa, organizan un perodo complementario de trabajo en PSU. Este perodo contempla:1. Dos semanas de trabajo acadmico.1. Asistencia de carcter voluntario.1. Programacin con bloques de clases dirigidas por los profesores que han trabajado durante el ao con los estudiantes.1. Focalizacin en reforzar aspectos descendidos, aprendizajes no logrados y abordar interrogantes que los estudiantes tengan a pocas semanas de la aplicacin de la PSU.5