estrategias didacticas deContabilidad
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DIRECTORIO
Jos ngel Crdova Villalobos SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA
Miguel ngel Martnez Espinosa SUBSECRETARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Jess Urza Macas COORDINADOR SECTORIAL DE DESARROLLO ACADMICO DE LA SEMS
Ernesto Guajardo Maldonado DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA
Luis F. Meja Pia DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL
Eliseo Gaeta de Len DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA DEL MAR
Fernando Ziga Toro DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIN PARA EL TRABAJO
Patricia Ibarra Morales COORDINADORA NACIONAL DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE CECYTES
Wilfrido Perea Curiel DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA
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CRDITOS
COMIT TCNICO DIRECTIVO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
Jess Urza Macas / Coordinador Sectorial de Desarrollo Acadmico
Sal Arellano Valadez / Director Tcnico de la DGETA
Jos ngel Camacho Prudente / Director Tcnico de la DGETI
Gildardo Rojo Salazar / Director Tcnico de la DGECyTM
Genny Elizabeth Gngora Cuevas / Directora Tcnica de la DGCFT
Toms Prez Alvarado / Secretario de Desarrollo Acadmico y de Capacitacin del CONALEP
COORDINADORES DEL COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL
Ana Margarita Amezcua Muoz / CoSDAc
Ismael Enrique Lee Cong / CoSDAc
COORDINADORA DEL COMIT INTERINSTITUCIONAL DE FORMACIN PROFESIONAL
Delia Carmina Tovar Vzquez / CoSDAc
COORDINADOR DEL COMIT PEDAGGICO
Adrin Cristian Hernndez Gmez / DGCFT
PARTICIPANTES DEL COMIT DE FORMACIN PROFESIONAL DE LA CARRERA DE TCNICO EN CONTABILIDAD
Mara Concepcin Amzquita Rubio / DGETI
Concepcin Leticia Lemus Snchez / DGCFT
Jair Meda Gutirrez / DGETI
Marco Aurelio Morales Garca / DGETA
Mara Eugenia Moreno Molina / DGETA
Roberto Ros Hernndez / DGETI
Ramn Rocha Mrquez / DGCFT
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
Octubre, 2012.
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NDICE
Pgina PRESENTACIN 5
ESTRATEGIA DIDCTICA DE LOS MDULOS II AL V DE LA CARRERA: TCNICO EN CONTABILIDAD
Mdulo II Opera los procesos contables dentro de un sistema electrnico 6
Submdulo 1 - Registra informacin contable en forma electrnica
Submdulo 2 - Registra informacin de los recursos materiales y financieros
7
15
Mdulo III Registra operaciones contables de una entidad fabril 20
Submdulo 1 - Registra informacin contable de diversas entidades fabriles
Submdulo 2 - Genera nminas en forma electrnica
21
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Mdulo IV Determina las contribuciones fiscales de personas fsicas y morales 41
Submdulo 1 - Genera informacin fiscal de las personas fsicas
Submdulo 2 - Genera informacin fiscal de las personas morales
42
66
Mdulo V Asiste en actividades de auditoria de una entidad 92
Submdulo 1 - Verifica que la informacin contable de una entidad econmica corresponda a las polticas
Submdulo 2 - Controla cuentas por cobrar y por pagar de las empresas
93
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PRESENTACIN
La Reforma Integral de la Educacin Media Superior se orienta a la construccin de un Sistema Nacional de Bachillerato, con los
propsitos de conformar una identidad propia de este nivel educativo y lograr un perfil comn del egresado en todos los subsistemas y
modalidades que lo constituyen, siempre dentro de un marco de pluralidad interinstitucional.
En los programas de estudios diseados durante el 2010 y 2011 por los Comits Interinstitucionales de Formacin Profesional se
presentan como eje de la formacin profesional tcnica, que contienen las estrategias centradas en el aprendizaje bajo el enfoque por
competencias del mdulo uno; con el fin de proporcionar a los docentes recursos que orienten el desarrollo de los contenidos de los
mdulos y submdulos.
Con base a lo anterior, la Coordinacin Sectorial de Desarrollo Acadmico (CoSDAc), de la Subsecretara de Educacin Media
Superior (SEMS), articul los esfuerzos interinstitucionales de la DGETA, DGETI, DGECyTM, CONALEP, CECyTE y DGCFT para
elaborar las estrategias didcticas que apoyen el desarrollo de las competencias profesionales de 20 carreras comunes diseadas en
2010 y 2011 correspondientes a los mdulos dos al cinco, como complemento a la que se encuentra integrada en los programas de
estudio.
Los Comits Interinstitucionales de Formacin Profesional Tcnica se reunieron para analizar la amplitud y profundidad de los
contenidos de los programas de estudio as como las variables generales del estudiante, del contexto y del docente que impactan en
el proceso de enseanza - aprendizaje. A partir del anlisis, se disearon actividades formativas y evaluativas centradas en el
aprendizaje con el enfoque por competencias en las cuales se resalta de forma transversal el trabajo colaborativo y la ejecucin de
prcticas demostrativas, guiadas, supervisadas y autnomas en diferentes escenarios aprendizaje, que permitan al estudiante
desarrollar los contenidos del programa de estudio.
Las secuencias didcticas que conforman el presente documento se presentan a manera de ejemplo y orientacin, ya que cada
docente deber elaborar las propias considerando las particularidades de su regin y plantel as como las caractersticas e intereses
del estudiante y sus propias habilidades docentes. Dicha planeacin deber caracterizarse por ser dinmica, coherente, pertinente,
contextualizada y que responda a situaciones escolares, laborales y particulares del estudiante.
5
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// SUBMDULO 1
Registra informacin contable en forma electrnica
192 horas
// SUBMDULO 2
Registra informacin de los recursos materiales y
financieros
80 horas 272 horas
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN
SISTEMA ELECTRNICO
Informacin General
MDULO II
-
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
SUBMDULO 1 Registra informacin contable en forma electrnica - 192 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Identifica los elementos de un sistema
de plizas
Utilizando documentos fuente y plizas
Seleccionado los diferentes tipos de plizas
Siguiendo instrucciones del jefe inmediato
Atendiendo las polticas contables de la empresa
Registra las operaciones contables en
el sistema de plizas
Manejando documentos fuente y plizas
Utilizando el mtodos de control de mercancas analtico o inventarios perpetuos
Atendiendo las polticas contables de la empresa
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COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas , datos, conceptos explcitos e implcitos en un texto , considerando el contenido en el que se gener y en el que se recibe.
GENRICAS SUGERIDAS
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva , comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo. PO5 Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir
las desviaciones si fuera necesario.
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable en forma electrnica - 192 horas
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante resolver un cuestionario de expectativas que le entregar el docente
para compartirse mediante plenaria. Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 2%
El estudiante observar en una video grabacin la exposicin del un profesional al cual
previamente se le entregar un cuestionario gua para que abordar desde su
perspectiva las competencias que se desarrollarn en el mdulo II y su relacin con los
sitios de insercin, se les entregar a los estudiantes una ficha para exposicin.
Autoevaluacin P: La ficha complementada /
Lista de registro de evaluacin 2%
El estudiante escribir sus impresiones de la exposicin del profesional y reflexionar
cmo impactar en el desarrollo de la competencia, la compartir en plenaria para una
conclusin grupal.
Coevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 5%
El estudiante atender la exposicin del encuadre del curso y mediante lluvia de ideas
se relacionar este con la exposicin del profesional y sus expectativas. Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 1%
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Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiantes atender la prctica demostrativa de los documentos fuente, utilizacin,
y elementos de las plizas dentro de las operaciones comerciales de una empresa. El
estudiante completar un cuadro donde se deje espacio entre el documento fuente y la
pliza, complementar describiendo la operacin que las une, que le ser entregado
por el docente antes de la prctica dando la explicacin para su llenado.
Autoevaluacin P: El cuadro complementado /
Lista de registro de evaluacin 5%
El estudiante recibir un paquete de documentos fuente que manej en el mdulo I y
tipos de plizas, previamente preparado por el docente, para relacionarlos con las
operaciones de la empresa, realizando un esquema grfico donde relacione el
documento, la operacin comercial y la pliza. ( La relacin se manejar en forma
horizontal).
Coevaluacin P: El esquema resuelto / Lista de
registro de evaluacin 10%
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
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Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante identificar los elementos de un sistema de plizas que el docente le
entregar de una empresa comercial. Al finalizar, realizar una relacin que contenga
operaciones comerciales y tipo de pliza, lo intercambiar para con uno de sus
compaeros para su evaluacin.
Coevaluacin
P: La relacin de la operacin
comercial con la pliza elaborada
/ Lista de registro de evaluacin
5%
El estudiante realizar una prctica supervisada sobre la identificacin de los elementos
de un sistema de plizas. Previamente entregada por el docente. La cual deber
contener documentos fuente, tipos de plizas, elementos de las plizas.
Heteroevaluacin
D: La identificacin de los
elementos de un sistema de
plizas / Gua de observacin
5%
El estudiante realizar una prctica autnoma de la identificacin de los elementos de un
sistema de plizas de una empresa comercial. Los entregar un paquete de plizas
identificando los elementos que las componen de acuerdo a los enunciados de las
operaciones comerciales recibidas.
Heteroevaluacin P: El paquete de las plizas
elaborado / Lista de cotejo 15%
El estudiante atender una prctica demostrativa del sistema de plizas por el mtodo
de registro de mercancas analtico o de inventarios perpetuos atendiendo a las polticas
contables de la empresa, utilizando los documentos fuente para el registro de las
operaciones en el sistema de plizas de una empresa comercial, proporcionada por el
docente.
El estudiante entregar de manera escrita el sistema de plizas por el mtodo de control
de mercancas analtico o de inventarios perpetuos.
Autoevaluacin
P: El escrito del sistema de
plizas redactado / Lista de
registro de evaluacin
5%
El estudiante resolver la prctica supervisada de las operaciones comerciales de una
empresa por el sistema de plizas mediante los mtodos de control de mercancas
analtico o inventarios perpetuos atendiendo las polticas contables de la empresa, por el
periodo de un mes y anexar los soportes contables. El docente proporcionar el caso
real.
El estudiante entregar las plizas, y los comprobantes de soporte a un equipo de
trabajo para su evaluacin, el cual retroalimentar su avance para realizar correcciones
pertinente. Se recomienda que se realice en equipos de cinco estudiantes. El docente
despejara dudas que se presenten en cada uno de los equipos.
Coevaluacin
D: El registro de operaciones en
un sistema de plizas / Gua de
observacin
15%
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable en forma electrnica - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
Cierre Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante verificar el registro de plizas, si fueron debidamente requisitadas de
acuerdo al sistema de plizas mediante los mtodos de control de mercancas analtico o
inventarios perpetuos atendiendo a las polticas contables de la empresa, con sus
soportes y por el procedimiento indicado, El docente retroalimentar para la
correcciones pertinentes.
Autoevaluacin P: Las plizas corregidas / Lista
de registro de evaluacin 10%
El estudiante resolver una prctica autnoma del sistema de plizas por el mtodo de
control de mercancas analtico o inventarios perpetuos atendiendo las polticas
contables de la empresa, partiendo de operaciones comerciales enunciada de una
empresa, que ser facilitada por el docente.
Heteroevaluacin P: Las plizas requisitadas / Lista
de cotejo 20 %
10
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable en forma electrnica - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
SUBMDULO 1 Registra informacin contable en forma electrnica - 192 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Maneja la informacin financiera en un
software contable
Utilizando un software contable
Registrando de acuerdo a las Normas de Informacin Financiera
Verificando el registro
Apoyndose en el manual del software contable
Siguiendo instrucciones del jefe inmediato
Genera reportes financieros de una
entidad econmica
Utilizando un software contable para generar reportes
Verificando la informacin que arroja el sistema software contable
De acuerdo a las Normas de Informacin Financiera
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COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas , datos, conceptos explcitos e implcitos en un texto , considerando el contenido en el que se gener y en el que se recibe.
GENRICAS SUGERIDAS
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva , comprendiendo cmo
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar
informacin.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
AD4 Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario. OL4 Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante conocer la forma de evaluar el contenido, el material a utilizar, la forma de
trabajo, el nmero de prcticas, tiempo destinado para el desarrollo de la competencia,
la relacin del contenido anterior con el que se inicia, a travs de una exposicin del
docente que la efectuar de manera grfica y entregar los lineamientos de trabajo para
que los firmen los estudiantes como evidencia de se les inform. Durante sta actividad
el estudiante participar de manera activa, motivado por el docente para informarse de
los sitios de insercin y ocupaciones laborales en donde se desarrollar el contenido.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 2%
El estudiante en equipo de trabajo realizar un mapa mental de los contenidos que
desarroll en la secuencia pasada, adems contendr los sitios, ocupaciones, prcticas
realizadas respecto al contenido desarrollado. Al trmino, elaborar un cuadro en
plenaria donde registrarn lo que saben, lo que quieren aprender y cmo lo quieren
lograr.
Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin
3%
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Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante en un equipo colaborativo se distribuirn la carga de trabajo para registrar
los documentos de una empresa comercial que el docente le proporcionar. Realizarn
la identificacin de los documentos y el registro de los datos en la pliza que
corresponde. Al finalizar realizarn una revisin apoyados por el docente intercambiando
los documentos con otro equipo para asegurar que los resultados sean verdicos.
Coevaluacin
P: Los documentos en el sistema
de plizas de manera manual
registrados / Lista de registro de
evaluacin
5%
El estudiante mediante una demostracin recibir una explicacin de cmo ingresar los
datos contenidos en las plizas elaboradas en forma manual de la prctica anterior en
el software contable.
El estudiante durante la prctica anotar el proceso de registro de plizas para ello el
docente explicar la forma de entrar al programa, la manera de crear un empresa y cmo
utilizar el sistema de plizas, siguiendo las instrucciones del manual de operacin y las
normas de informacin financiera.
En equipo elaborarn un diagrama de flujo del proceso de registro de plizas en un el
software contable.
Coevaluacin
P: El diagrama de flujo del
proceso de registro d sistemas
de plizas / Lista de registro de
evaluacin
5%
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable en forma electrnica - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
13
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante capturar las plizas que el docente le entregar y le guiar en todo el
proceso, haciendo uso del sistema de plizas en el software, donde el estudiante elegir
la pliza correspondiente al documento fuente que le fue entregado, deber cerciorarse
de que hizo bien la configuracin en el software contable al salir y volver a entrar y
repetir el proceso, cuidando que los datos que capturar sean correctos debido a que la
pliza capturada no se puede eliminar.
Heteroevaluacin P: Las plizas capturadas / Lista
de registro de evaluacin 5%
El estudiante mediante una prctica supervisada capturar las plizas de manera
manual que elabor, cuidando en todo momento que la pliza sea la adecuada, que los
datos que ingrese sean correctos, que sus cargos y abonos sean compensados en
apego a las normas de informacin financiera y que guarde cada vez que termine una
pliza para que sea contabilizada, repetir el proceso hasta terminar el registro de las
plizas manuales.
Heteroevaluacin D: La captura de las plizas en el
software / Gua de observacin 10%
El estudiante capturar los datos que el docente le proporcionar para que elabore las
plizas en el software directamente.
Las situaciones son las siguientes:
Compra-venta a contado, a crdito, con documentos, devoluciones, rebajas tanto de
venta y compra, pago de gastos y traspasos que se realizan en una empresa comercial
determinada.
El estudiante deber entregar la plizas capturadas a un compaero al intercambiar el
equipo de cmputo para su evaluacin.
Coevaluacin P: Las plizas capturadas / Lista
de cotejo 15%
El estudiante capturar los datos de los documentos fuente que el docente le
proporcionar (facturas, notas de remisin, recibos de telfonos, luz, renta, nomina,
letras de cambio, pagars, notas de entrada y salidas de almacn, notas de crdito y
cargo, cheques, fichas de depsitos bancarias y recibos de honorarios). Utilizar el
equipo de cmputo y el software, cuidando en todo momento que los datos que
capturar sean correctos debido a que la pliza capturada no se puede eliminar,
guardando en todo constantemente los datos capturados.
Heteroevaluacin D: La captura de las plizas en el
software / Gua de observacin 15%
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable en forma electrnica - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
14
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante observar al docente en la demostracin de cmo se generan los reportes
financieros en el software, explicar cmo solicitarle al programa que muestre el
documento requerido, el balance general y estado de resultados. Adems de ejemplificar
casos en los que los datos no son correctos.
Al trmino de la prctica el estudiante en equipo realizar un trptico que contendr el
proceso de la ruta a seguir en la generacin de reportes financieros y lo intercambiar
con otro equipo para su evaluacin.
Coevaluacin
P: El trptico de la ruta de
generacin de reportes
financieros / Lista de registro de
evaluacin
5%
El estudiante generar los reportes financieros de las prcticas anteriores en el software
y los presentar a sus compaeros para la verificacin de los resultados.
Coevaluacin
P: Los reportes financieros en el
software generados / Lista de
cotejo
5%
El estudiante de manera autnoma generar reportes financieros de casos que el
docente le proporcionar, cuidando que la plizas se capturen correctamente y muestren
resultados verdicos.
Heteroevaluacin
P: Los reportes financieros en el
software generados / Lista de
cotejo
20%
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable en forma electrnica - 192 horas
Cierre Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante capturar los datos de la plizas proporcionadas por el docente sobre una
empresa comercial que gener datos de: Compra-venta, a contado, a crdito, con
documentos, devoluciones, rebajas tanto de venta y compra, pago de gastos y
traspasos.
El estudiante relazar todo el proceso cuidadosamente para generar reportes financieros
verdicos.
Entregar en un dispositivo USB al docente la prctica terminada para su evaluacin.
Hetorevalaucin
P: Las plizas y reportes
financieros elaborados / Lista de
cotejo
5%
El estudiante retomar el cuadro que realiz al inicio de la secuencia en el cual agregar
los nuevos aprendizajes y verificar si sus expectativas fueron cubiertas y de no ser as
mencionar cules fueron la dificultades con las que se encontrn y que medidas puede
tomar para corregirlas, lo compartir en plenaria para considerar recomendaciones de
sus compaeros.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 5%
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
SUBMDULO 2 Registra informacin de los recursos materiales y financieros - 80 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Maneja los recursos materiales y
financieros en un software
administrativo
Utilizando un software administrativo
Atendiendo a las Normas de Informacin Financiera
Verificando el registro
Apoyndose en el manual del software administrativo
Siguiendo instrucciones del jefe inmediato
Genera reportes de recursos materiales
y financieros
Utilizando un software administrativo para generar reportes
Verificando la informacin que arroja el sistema software administrativa
De acuerdo a las Normas de Informacin Financiera
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COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas , datos, conceptos explcitos e implcitos en un texto , considerando el contenido en el que se gener y en el que se recibe.
GENRICAS SUGERIDAS
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva , comprendiendo cmo
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar
informacin.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
TE4 Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico
del equipo OL4 Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
// SUBMDULO 2 Registra informacin de los recursos materiales y financieros - 80 horas
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante recibir una relacin escrita de ideas claves para que las organice de
acuerdo a sus conocimientos previos respecto al contenido que se abordar; y lo
compartirl en plenaria. El docente facilitar la relacin de ideas, y un esquema que
ser entregado al estudiante para comparar contra los conocimientos previos y
compartirlo en plenaria.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 5%
El estudiante atender el encuadre de las competencias que va adquirir, herramientas
que utilizar, sitios de insercin, evidencias e instrumentos de evaluacin, participando
de manera activa haciendo cuestionamientos sobre el contenido que se abordar.
El docente lo realizar mediante una presentacin recomendando sea una proyeccin
digital , invitando al estudiante a un circulo de preguntas.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 2%
El estudiante atender la presentacin del software administrativo y las herramientas
con las que cuenta el programa mediante un tutorial que ms se utiliza en la zona
econmica que corresponda . El docente realizar la presentacin del tutorial y ubicar
al estudiante en la utilizacin del manual, recomendar seguir sus instrucciones.
El estudiante dar seguimiento de lo expuesto mediante una ficha que complementar
identificando las herramientas principales del software administrativo.
Autoevaluacin
P: La ficha complementada por el
estudiante / Lista de registro de
evaluacin
3%
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SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
17
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante analizar el manual de organizacin que el docente le proporcionar, en
donde se muestran las funciones de cada departamento de una empresa comercial, as
como el flujograma de la documentacin soporte que intervienen en el manejo de los
recursos materiales y financieros de una empresa comercial, con ello, contestar el
cuestionario preparado por el docente, para su evaluacin lo intercambiar con un
compaero y en plenaria se darn las respuestas correctas.
Coevaluacin P: El cuestionario resuelto / Lista
de registro de evaluacin 5%
El estudiante atiende una prctica demostrativa de la utilizacin de los documentos
soporte en flujo de las operaciones comerciales de los departamentos de compras,
ventas, almacn, crdito y cobranzas, contabilidad. El docente explicar la emisin y
recepcin de los documentos, dando paso a una plenaria de preguntas y respuestas de
lo visto en la demostracin.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 5%
El estudiante integrado en grupos colaborativos realizar una prctica supervisada en
la complementacin del flujograma de documentos comprobatorios en el manejo de los
materiales de las operaciones que realizan los departamentos de compras, ventas,
almacn, crdito y cobranzas, contabilidad. Una vez elaborado lo presentar en
plenaria cada uno de los grupos para integrar el flujograma grupal. El docente da una
relacin de documentos comprobatorios y enunciados para la elaboracin del
flujograma y coordinar el trabajo plenario.
Coevaluacin
D: La participacin del estudiante
en la elaboracin del flujograma /
Lista de registro de evaluacin
5%
El estudiante atender una prctica demostrativa del manejo del software administrativo,
en la cual el docente explica las funciones: alta de una empresa y configuracin general.
Mientras tanto el estudiante tomar nota del procedimiento de estas dos herramientas, al
finalizar lo comparte en el grupo.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 5%
El estudiante har una prctica guiada del manejo de las herramientas, dando de alta
una empresa comercial y su configuracin general. El estudiante al finalizar mostrar al
docente el monitor con las pantallas de captura. El docente revisar y registrar los
avances del estudiante.
Heteroevaluacin
P: Las pantallas de captura de la
alta de la empresa y su
configuracin realizadas / Lista
de cotejo
5%
// SUBMDULO 2 Registra informacin de los recursos materiales y financieros - 80 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
18
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante atender una prctica demostrativa del manejo de las herramientas de
definicin, de tablas, nombres , catlogos y captura de movimientos con los reportes
recibidos de los diferentes departamentos, que el docente explica.
El estudiante durante la prctica registrar en pantallas impresas los datos que se
registran en cada una de ellas. Las intercambiar con otro compaero quien revisar y
verificar que los datos estn registrados correctamente con el apoyo del docente.
Coevaluacin
P: Las pantallas impresas con los
datos de captura elaboradas /
Lista de registro de evaluacin
5%
El estudiante realizar prctica guiada del manejo de las herramientas de definicin , de
tablas, nombres, catlogos y captura de movimientos con los reportes recibidos por los
diferentes departamentos proporcionados por el docente. El estudiante mostrar el
monitor con las pantallas capturadas de cada una de las herramientas. El docente
revisar y verificar que la captura se realizo de acuerdo al manual de instrucciones del
software administrativo.
Heteroevaluacin
P: Las pantallas de captura del
manejo de tablas, nombres,
catalogo y captura de
movimientos elaboradas / Lista
de corejo
10%
El estudiante capturar la informacin de una empresa que el docente le indicar, la dar
de alta, utilizando las herramientas, adems realizar la configuracin general, tablas,
nombre, catlogos y captura de movimientos con los reportes recibidos por los diferentes
departamentos proporcionados por el docente y al finalizar mostrar las pantallas al
docente .
Heteroevaluacin D: El manejo del software
administrativo / Rbrica 15%
El estudiante atender la explicacin de una prctica demostrativa de la emisin de los
reportes de clientes, compras, ventas, proveedores, clientes, costos, existencias,
pronsticos de cobranza, antigedad de saldos , tomar notas de cada uno de los pasos
y reportes a emitir, los compartir en el grupo. El docente mostrar al estudiante
mediante el software administrativo cada uno de los reportes.
Coevaluacin
P: Los reportes de notas
elaborados / Lista de registro de
evaluacin
5%
El estudiante realizar prctica guiada de la emisin de los reportes de clientes,
compras, ventas, proveedores, clientes, costos, existencias, pronsticos de cobranza,
antigedad de saldos y verificando cada uno de ellos con la empresa comercial
capturada en la actividad de prctica autnoma. El docente mostrar al estudiante
mediante el software administrativo cada uno de los reportes para que los compare
contra los que les da en pantalla y detectar errores para realizar la retroalimentacin.
Coevaluacin
P: Los reportes proyectados en
pantalla de la prctica anterior
elaborados / Lista de registro de
evaluacin
10%
// SUBMDULO 2 Registra informacin de los recursos materiales y financieros - 80 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
MDULO II
19
Cierre Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante realizar una prctica integradora autnoma del manejo del software
administrativo: dar de alta la empresa, configuracin general, la definicin, de tablas,
nombres , catlogos y captura de movimientos con los reportes recibidos de los
diferentes departamentos proporcionados por el docente y los entregar al docente los
reportes impresos de clientes, compras, ventas, proveedores, clientes, costos,
existencias, pronsticos de cobranza, antigedad de saldos.
Heteroevaluacin P: Los reportes impresos
entregados / Lista de cotejo 19%
El estudiante en plenaria mencionar lo que no saba y ahora sabe, qu competencias
desarroll y las facilidades y dificultades que se le presentaron, adems mencionar qu
le servir para el desarrollo de la posterior competencia.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 1%
// SUBMDULO 2 Registra informacin de los recursos materiales y financieros - 80 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
// SUBMDULO 1
Registra informacin contable de diversas entidades
fabriles
192 horas
// SUBMDULO 2
Genera nminas en forma electrnica
80 horas
272 horas
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD
FABRIL
Informacin General
MDULO III
-
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Clasifica las cuentas de costos de
acuerdo a su naturaleza
Siguiendo instrucciones del jefe inmediato
Verificando el catalogo de cuentas de la empresa fabril
Utilizando las Normas de Informacin Financiera
Registra operaciones de costos por el
sistema por procesos
Siguiendo instrucciones del jefe inmediato
Verificando el catalogo de cuentas de la empresa fabril
Utilizando las Normas de Informacin Financiera
Utilizando el sistema de costos por procesos
Analizando la informacin que se recibe del rea de produccin
21
COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
M2 Propone , formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemticos
buscando diferentes enfoques
M4 Argumenta la solucin obtenida de u n problema , con mtodos numricos,
grficos, analticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemtico.
GENRICAS SUGERIDAS
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva , comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
TE1 Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas. TE5 Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
MDULO III
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante resolver un ejercicio prctico de diagnstico de mtodos de registro de
mercancas analtico o incompleto y el de inventarios perpetuos o completos y los
mtodos de asignacin del costo ( PEPS , UEPS y precio promedio) la intercambiar
en su mesa de trabajo o equipos colaborativos para su revisin y correccin. El docente
proporcionar y coordinar la revisin de la prctica de manera grupal para que el
estudiante realice la correcciones pertinentes.
Coevaluacin
D: Las correcciones realizadas
por el estudiante / Lista de
registro de evaluacin
2%
El estudiante atender la informacin de encuadre del registro de informacin contable
de diversas entidades fabriles, materiales requeridos, evidencias e instrumentos de
evaluacin y formular un cuadro sinptico con la informacin recibida por el docente.
Compartirn el cuadro sinptico en equipos para retroalimentar e incrementar la
informacin. El docente realizar la exposicin mediante una presentacin digital con
apoyo de grficos alusivos a empresas de transformacin.
Autoevaluacin
D: La participacin activa del
estudiante / Lista de registro de
evaluacin
2%
El estudiante integrado en equipos resolver un problema entregado por el docente,
donde se da informacin de la elaboracin de un producto que a ellos les llame la
atencin o les sea familiar de su entorno y darle un listado de materiales, cantidad,
precio, cantidad producida, tiempo de elaboracin, personas que interviene en la
fabricacin y lo que cobran por ello, pago por su distribucin, depreciaciones de equipo,
pago realizados en el producto por consumo de energa y en cuanto lo vendera. Los
equipos compartirn en plenaria su experiencia de resolucin del caso y contestarn las
siguientes preguntas, cunto invertiste en producir tu producto? cunto ganaste por
venderla?. El docente preparar el listado de dos casos con todos los elementos
mencionado y coordinar el desarrollo de la actividad.
Autoevaluacin
D: Las preguntas resueltas y
participacin activa del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin
5%
22
MDULO III
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante consultar el material para resolver cuestionario proporcionado por el
docente de los mtodos de valuacin de los costos y los tipos de costos de una empresa
fbril, se compartir cuestionario en equipos para su evaluacin y retroalimentacin que
dar el docente.
Coevaluacin
P: El cuestionario de los mtodos
de valuacin y los tipos de costos
resuelto / Lista de registro de
evaluacin
3%
El estudiante realizar un mapa mental los tipos de industria, elementos del costo con
material facilitado por el docente, la informacin se compartir y se explicarn cada uno
de los mapas mentales a sus compaeros de equipo, seleccionado uno de ellos para
compartirlo en plenaria. El docente entregar el material al estudiante y coordinar los
trabajos.
Coevaluacin
D: La presentacin del mapa
mental a su equipo / Lista de
registro de evaluacin
4%
El estudiante atender la prctica demostrativa de los elementos del costo, partiendo de
los materiales, mano de obra, gastos indirectos e inversiones necesarios para la
elaboracin de un producto para determinar el costo unitario y otros gastos. Realizar
un resumen de lo expuesto.
El docente realizar la presentacin de la prctica y recibir el resumen.
Heteroevaluacin
P: El resumen de los elementos
del costo elaborado / Lista de
registro de evaluacin
4%
El estudiante realizar bajo la supervisin de docente la clasificacin de los elementos
del costo de la relacin de materiales necesarios para fabricar una mesa de madera,
mismo que le entregar el docente. Clasificar los materiales y sus importes de acuerdo
a los elementos del costo para identificarlos correctamente y obtener el costo unitario del
producto, lo realizado se compartir en plenaria. El docente preparar el listado de
materiales y sus importes, considerar todo lo necesario para la fabricar una mesa de
madera y facilitar la actividad cerrando con una retroalimentacin.
Coevaluacin
P: La relacin de la clasificacin
de los elementos del costo / Lista
de registro de evaluacin
5%
El estudiante desarrollar una prctica autnoma recibida por el docente, en la que
clasificar los elementos del costo dndole una relacin enunciada de los materiales,
precio, gastos diversos de la elaboracin de un producto para determinar el costo
unitario del producto una vez resuelta la entregar a un compaero para ser evaluada.
Coevaluacin
P: Las clasificacin de los
elementos del costo elaborado /
Lista de cotejo
10%
MDULO III
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
23
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante atender una prctica demostrativa del prorrateo primario y secundario de
los gastos indirectos del costo y entregar las notas tomadas de la exposicin. El
docente demostrar cmo se realizar el prorrateo primario y secundario de las gastos
indirectos del costo. Durante la prctica har anotaciones de lo que considere importante
y que le apoye en las prcticas autnomas.
Autoevaluacin
P: Las notas recabadas por el
estudiante / Lista de registro de
evaluacin
3%
El estudiante resolver una prctica guiada proporcionada por el docente del prorrateo
primario y secundario de los cargos indirectos de una empresa fbril apoyndose en sus
aplicaciones matemticas y procedimentales del prorrateo, entregar el producto a su
compaero de lado para revisin y retroalimentacin.
Coevaluacin
P: El prorrateo primario y
secundario calculado / Lista de
cotejo
5%
El estudiante har una prctica autnoma proporcionada por el docente del prorrateo
primario y secundario de los cargos indirectos de una empresa fbril apoyndose en sus
aplicaciones matemticas y procedimentales del prorrateo, se entregar el producto al
docente previamente evaluado, apoyndose en la lista de cotejo que se le entregar
para este proceso.
Autoevaluacin
P: El prorrateo primario y
secundario elaborado / Lista de
cotejo
15%
El estudiante recibir una prctica demostrativa proporcionada por el docente del
sistema de costos por procesos, donde identificar el catlogo de cuentas que se
emplean en su registro y los pedidos de materia prima, mano de obra y gastos indirectos
con inventario inicial y dos procesos. El estudiante tomar nota de la exposicin y
participar en una plenaria con preguntas y respuestas sobre el contenido.
Coevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 5%
El estudiante iniciar una prctica guiada del sistema de costos por procesos
considerando el catlogo de cuentas, los pedidos de materia prima, mano de obra y
gastos indirectos con inventario inicial y final de dos procesos, proporcionada por el
docente. El estudiante verificar su prctica con la elaborada por el docente realizando
las correcciones pertinentes.
Autoevaluacin
D: La correccin del sistema de
costos / Lista de registro de
evaluacin
10%
24
MDULO III
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante resolver en equipo la prctica supervisada previamente entregada por el
docente del sistema de costos por procesos considerando el catlogo de cuentas, los
pedidos de materia prima, mano de obra y gastos indirectos con inventario inicial y final
de dos procesos. El equipo intercambiar la prctica realizada con otro equipo para su
revisin y evaluacin.
Coevaluacin
P: Los registros mediante el
sistema de costos por procesos
resueltos / Lista de cotejo
15%
25
MDULO III
Cierre Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante har una prctica autnoma facilitada por el docente del sistema de
costos por procesos considerando el catlogo de cuentas, los pedidos de materia prima,
mano de obra y gastos indirectos con inventario inicial y final de dos procesos,
entregando la prctica resuelta para su evaluacin.
Heteroevaluacin
P: Lo documentos generados en
la prctica resuelta / Lista de
cotejo
20%
El estudiante participar en una plenaria para reflexionar sobre las competencias
adquiridas y manifestar las dificultades presentadas en el proceso. Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 2%
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Registra operaciones de costos por el
sistema de rdenes de produccin
Siguiendo instrucciones del jefe inmediato
Verificando el catalogo de cuentas de la empresa fabril
Utilizando las Normas de Informacin Financiera
Utilizando el sistema de costos por rdenes de produccin
Verificando la informacin recibida por el rea de produccin
26
COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
M2 Propone , formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemticos
buscando diferentes enfoques.
M4 Argumenta la solucin obtenida de un problema , con mtodos numricos ,
grficos, analticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemtico.
GENRICAS SUGERIDAS
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva , comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
AP3 Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta. OL4 Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
MDULO III
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante integrado en equipo elaborar un producto comestible para cada uno de
sus compaeros donde tomar nota de lo gastado en cada elemento necesario,
incluyendo lo que cobrara por su elaboracin, el desgaste de los utensilios , energa
utilizados , importe del transporte para realizar las compras, empaque de presentacin o
consumo, etc. Los clasificar en mano de obra directa ( Nmero de participantes,
nombre de ellos, horas invertidas, cuota por hora, valor total), matara prima directa
(Cantidad, descripcin, valor total), Gastos indirectos ( Descripcin, cantidad aplicada,
importe, mano de obra indirecta), en plenaria compartirn su clasificacin de elementos,
nmero de productos elaborados, plasmando esto en una hoja de rotafolio para elaborar
una orden de produccin y al finalizar se intercambiarn el producto elaborado para
degustarlo. El docente guiar la actividad y recibir las orden de produccin.
Heteroevaluacin
P: La orden de produccin
elaborada / Lista de registro de
evaluacin
15%
El estudiante atender la presentacin de la competencia a desarrollar, evaluacin e
instrumentos, material requerido y sitios de insercin, tomando nota de la presentacin y
compartindola con un compaero par su evaluacin.
Coevaluacin
P: La nota redactada por el
estudiante / Lista de registro de
evaluacin
5%
27
MDULO III
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante elaborar un mapa mental con base al material impreso proporcionado
por el docente, del concepto, tipos de industria que emplean el procedimiento de control
por rdenes de produccin, caractersticas, ventajas y desventajas, lo compartir con
un compaero para su retroalimentacin y evaluacin. El docente gua los trabajos y
recibe el mapa metal para su registro.
Coevaluacin
P: El mapa metal por el
estudiante elaborado / Lista de
registro de evaluacin
10%
El estudiante atender una presentacin del docente de un caso partiendo de los
informes del rea de produccin de material utilizado, labor utilizada, gastos indirectos
de fabricacin por cada orden producida por medio del procedimiento de control de
rdenes de produccin, tomar nota de la presentacin y la compartir con otro
compaero para su evaluacin . El docente recibe las notas para su registro.
Coevaluacin
P: Las notas por el estudiante
realizadas / Lista de registro de
evaluacin
5%
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante realizar prctica guiada por el docente de un caso partiendo de los
informes del rea de produccin de material utilizado, labor utilizada, gastos indirectos
de fabricacin por cada orden producida por medio del procedimiento de control de
rdenes de produccin, compartindola con otro compaero para su evaluacin,
verificndola contra la proyectada y se entregar al docente para su registro.
Coevaluacin
P: El caso elaborado por el
estudiante / Lista de registro de
evaluacin
5%
El estudiante integrado en binas elaborar prctica supervisada proporcionada por el
docente, de un caso partiendo de los informes del rea de produccin de material
utilizado, labor utilizada, gastos indirectos de fabricacin por cada orden producida por
medio del procedimiento de control de rdenes de produccin, lo intercambiar con otro
equipo para su retroalimentacin, correcciones pertinentes y entregarlo al docente para
su evaluacin.
Coevaluacin
P: El caso elaborado por el
estudiante / Lista de cotejo
10%
El estudiante har una prctica autnoma proporcionada por el docente, de un caso
partiendo de los informes del rea de produccin de material utilizado, labor utilizada,
gastos indirectos de fabricacin por cada orden producida por medio del procedimiento
de control de rdenes de produccin, la comparar contra la que el docente proyectar
para realizar las correcciones pertinentes y la entregar al docente con un registro de
notas de lo corregido.
Autoevaluacin
P: El caso y notas de correccin
elaborado por el estudiante / Lista
de cotejo
20%
28
MDULO III
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
Cierre Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante asistir a una visita de campo organizada por el docente en un empresa
fabril que lleve el procedimiento de control por ordenes de produccin y le proporcionar
un cuestionario gua para realizar las preguntas pertinentes durante el recorrido y
elaborar un reporte de la visita, el estudiante lo intercambiar con otro compaero para
su evaluacin.
Coevaluacin
P: El reporte de la visita
realizado por el estudiante / Lista
de registro de evaluacin
5%
El estudiante har una prctica autnoma proporcionada por el docente, de un caso
partiendo de los informes del rea de produccin de material utilizado, labor utilizada,
gastos indirectos de fabricacin por cada orden producida por medio del procedimiento
de control de rdenes de produccin, la entregar para su evaluacin al docente.
Autoevaluacin
P: El caso y notas de correccin
elaborado por el estudiante / Lista
de cotejo
25%
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Registra las operaciones de costos por
el sistema estndar
Siguiendo instrucciones del jefe inmediato
Verificando las desviaciones por el mtodo numrico
Verificando el catalogo de cuentas de la empresa fabril
Utilizando las Normas de Informacin Financiera
Utilizando el sistema de costos estndar
Recibiendo la informacin bsica del rea de produccin
29
COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
M2 Propone , formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemticos
buscando diferentes enfoques.
M4 Argumenta la solucin obtenida de u n problema , con mtodos numricos ,
grficos, analticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemtico.
GENRICAS SUGERIDAS
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva , comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
AP3 Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta. OL4 Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
MDULO III
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante atender una presentacin del docente de la competencia a desarrollar ,
evaluacin e instrumentos y material necesario para sus actividades, participar con
preguntas y respuestas en plenaria.
Heteroevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 3%
El estudiante entender un video digital proyectado por el docente de una empresa
donde realiza su control de costos mediante la tcnica de control estndar, destacando
la diferencia de costos histricos con los predeterminados, sus ventajas y desventajas, el
estudiante realizar un reporte de la proyeccin y lo entregar a un compaero para su
evaluacin tomando como base una ficha gua que le entrega el docente.
Coevaluacin
P: El reporte de la proyeccin
realizada por el estudiante / Lista
de registro de evaluacin
5%
30
MDULO III
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante integrado en equipo realizar una cuadro sinptico con el material
impreso por el docente de concepto y clasificacin de los costos predeterminados,
tipos, objetivo, importancia de costos estndar, diferencia entre costo estndar y los
costos estimados, los comparte con otro equipo para su retroalimentacin y
evaluacin, se integrar un mapa conceptual con las aportaciones de todos los equipos
dirigida por el docente. Al finalizar el docente recibe los cuadros sinpticos elaborados.
Coevaluacin
P: El cuadro sinptico elaborado
por el estudiante / Lista de
registro de evaluacin
10%
El estudiante atender una prctica presentada por el docente de un caso de una
empresa fabril que lleva el sistema de costos estndar , partiendo de la formulacin de
las hoja de costos , costo unitario estndar, registro de operaciones de la empresa a
costo histrico, valuaciones de productos terminados, produccin en proceso,
produccin vendida estndar, las desviaciones o variaciones de materiales, mano de
obra, gastos indirectos, anlisis de las desviaciones en cantidad y precio, desviaciones
de gastos indirectos en presupuesto, capacidad y eficiencia, tomando nota que
compartir con otro compaero de clase para su evaluacin apoyndose en la
presentacin realizada por el docente.
El docente recibe el caso para su registro.
Coevaluacin
P: Las notas de la prctica
demostrativa redactadas / Lista
de registro de evaluacin.
5%
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante realizar la prctica guiada proporcionada por el docente de un caso de
una empresa fabril que lleva el sistema de costos estndar, partiendo de la formulacin
de las hoja de costos, costo unitario estndar, registro de operaciones de la empresa a
costo histrico, valuaciones de productos terminados, produccin en proceso,
produccin vendida estndar, las desviaciones o variaciones de materiales, mano de
obra, gastos indirectos, anlisis de las desviaciones en cantidad y precio, desviaciones
de gastos indirectos en presupuesto, capacidad y eficiencia, la compartir con otro
compaero para su evaluacin basndose en la gua otorgada por el docente y recibir
los casos para su registro .
Coevaluacin
P: El caso resuelto por el
estudiante y los documentos
generados / Lista de cotejo
10%
El estudiante efectuar prcticas supervisadas que le proporcionar el docente de un
caso de una empresa fabril que lleva el sistema de costos estndar , partiendo de la
formulacin de las hoja de costos , costo unitario estndar, registro de operaciones de la
empresa a costo histrico, valuaciones de productos terminados, produccin en
proceso, produccin vendida estndar, las desviaciones o variaciones de materiales,
mano de obra, gastos indirectos, anlisis de las desviaciones en cantidad y precio,
desviaciones de gastos indirectos en presupuesto, capacidad y eficiencia, revisar su
caso contra el proyectado por el docente para su evaluacin.
Autoevaluacin
P: El caso resuelto por el
estudiante y los documentos
generados / Lista de cotejo
27%
31
MDULO III
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Cierre Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante har una prctica autnoma proporcionada por el docente de un caso de
una empresa fabril que lleva el sistema de costos estndar , partiendo de la formulacin
de las hoja de costos , costo unitario estndar, registro de operaciones de la empresa a
costo histrico, valuaciones de productos terminados, produccin en proceso,
produccin vendida estndar, las desviaciones o variaciones de materiales, mano de
obra, gastos indirectos, anlisis de las desviaciones en cantidad y precio, desviaciones
de gastos indirectos en presupuesto, capacidad y eficiencia, lo entregar al docente
para su evaluacin.
Heteroevaluacin
P: El caso resuelto por el
estudiante y los documentos
generados / Lista de cotejo
35%
El estudiante participar en una plenaria para responder los siguientes cuestionamientos
qu diferencias encontr en los diferentes sistemas de costos?, cul considera cmo
ms utilizado de acuerdo a su aprendizaje logrado en la competencia?, se
cumplieron sus exceptivas?.
Heteroevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 5%
32
MDULO III
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Estructura el estado conjunto de costo
de produccin y costo de produccin de
lo vendido
Sigue instrucciones del jefe inmediato
Utilizando los saldos de las cuentas de costos y de resultados
Estructurando el estado conjunto para su aprobacin del jefe inmediato
Apegndose a las Normas de Informacin Financiera
33
COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
M4 Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemtico.
GENRICAS SUGERIDAS
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
TE5 Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
MDULO III
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante identificar las cuentas que intervienen en el estado conjunto de costos
de produccin y de lo vendido de una balanza de comprobacin facilitada por el
docente, entregar un listado de la identificacin y la compartir con un compaero de
para su revisin en conjunto con el docente.
Coevaluacin
P: El listado de cuentas
identificado / Lista de registro de
evaluacin
5%
El estudiante atender una presentacin del docente de diversos estados conjuntos de
costos de produccin y de lo vendido de entidades fabriles de la localidad y las
actividades que realizar para lograr la competencia, evaluacin e instrumentos y
material requerido, tomando nota de lo expuesto que entregar a un compaero para su
evaluacin y finalmente al docente para su registro.
Coevaluacin
P: Las notas tomadas por el
estudiante / Lista de registro de
evaluacin
5%
34
MDULO III
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante formar con fichas (domino) de cuentas y signos de operacin
matemticos bsicos proporcionados por el docente de las principales cuentas del
estado de costos de produccin y de lo vendido para que integrados en equipos de seis
personas lo armen de acuerdo a las indicaciones del docente. El docente tomar nota de
la participacin.
Heteroevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 10%
El estudiante atender la presentacin de la estructura, elaboracin y registro del estado
de costo de produccin y de lo vendido, de una empresa fabril y tomar nota de la
presentacin para participar en una plenaria de preguntas y respuestas. El docente
tomar registro de la participacin.
Heteroevaluacin D: La participacin de estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 5%
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante resolver una prctica guiada proporcionada por el docente de la
estructura, elaboracin y registro del estado de costo de produccin y de lo vendido, de
una empresa fabril, la compartir con un compaero para su evaluacin y la entregar al
docente para su registro.
Coevaluacin P: El estado conjunto elaborado
por el estudiante / Lista de cotejo 15%
El estudiante resolver prcticas supervisadas proporcionadas por el docente de la
estructura, elaboracin y registro del estado de costo de produccin y de lo vendido, de
una empresa fabril, las compartir con un compaero para su evaluacin, comparndola
con la proyeccin presentada por el docente y se entregr para su registro.
Coevaluacin
P: Los estados conjuntos
elaborado por el estudiante / Lista
de registro de evaluacin
25%
35
MDULO III
Cierre Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante har prctica autnoma proporcionada por el docente de la estructura,
elaboracin y registro del estado de costo de produccin y de lo vendido, de una
empresa fabril, la entregar al docente para su registro.
Heteroevaluacin
P: Los estados conjuntos
elaborado por el estudiante / Lista
de cotejo
30%
El estudiante atender una presentacin digital otorgada por el docente donde se
presentar la relacin directa del estado de resultados, estado de situacin financiera y
el estado de costo de produccin y de lo vendido. El estudiante en un impreso
proporcionado por el docente resaltar con color las relacin que se dan en estos
estados, lo entregar al docente para su evaluacin.
Heteroevaluacin
P: El impreso relacionado entre
los estado financiero / Lista de
registro de evaluacin
5%
// SUBMDULO 1 Registra informacin contable de diversas entidades fabriles - 192 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
SUBMDULO 2 Genera nminas en forma electrnica - 80 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Identifica los elementos de la nmina
Sigue instrucciones del jefe inmediato
Verificando los reportes de los registros de asistencia y las prestaciones
Informe de incidencias de recursos humanos
Apegndose a las leyes y reglamentos de ISR, IMSS, INFONAVIT, Ley Federal del Trabajo vigente
Genera nminas mediante software
contable
Utilizando un software contable para generar reportes de nmina
Verificando la informacin que arroja el software contable en la generacin de nmina
De acuerdo a las Normas de Informacin Financiera
De acuerdo a las leyes y reglamentos de ISR, IMSS, INFONAVIT, Ley Federal del Trabajo vigente
36
COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
M2 Propone , formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemticos
buscando diferentes enfoques.
M4 Argumenta la solucin obtenida de u n problema , con mtodos numricos ,
grficos, analticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemtico.
GENRICAS SUGERIDAS
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva , comprendiendo cmo
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar
informacin.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
OL4 Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
MDULO III
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
// SUBMDULO 2 Genera nminas en forma electrnica - 80 horas
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante conocer las nuevas competencias a desarrollar, la forma de evaluar, los
instrumentos a utilizar, la forma de trabajo, el tiempo que durar, los recursos a utilizar,
sitios de insercin y ocupaciones de las competencias, mediante una explicacin que
har el docente utilizando una video grabacin.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 1%
El estudiante elaborar y entregar a un compaero un listado sobre las funciones que
conoce de la nmina dentro de una empresa, se retomarn en plenaria donde se
realizar un listado general de las funciones de la nmina.
Autoevaluacin
P: El listado sobre la funcin de la
nmina elaborado / Lista de
registro evaluacin
2%
El estudiante observar una videograbacin donde se explicarn los elementos y
caractersticas que contiene la nmina, previamente se le entregar un formato para que
anote los encabezados de cada columna que se mostrarn .
Al finalizar el estudiante intercambiar el documento para ser evaluado mediante las
respuestas que se emitirn en la plenaria conducida por el docente para llegar a una
conclusin grupal.
Coevaluacin
P: El formato de nmina con
encabezado elaborado / Lista de
registro de evaluacin
2%
37
MDULO III
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante recibir del docente una antologa que contendr informacin sobre la ley
federal del trabajo vigente, ley de IMSS, ley de INFONAVIT, para identificar las
prestaciones y deducciones de los trabajadores de una empresa a fin de elaborar un
cuadro comparativo en forma horizontal de dichas prestaciones y deducciones por
ingresos en una nmina ordinaria y extraordinaria de forma manual. El docente facilitar
el formato del cuadro comparativo y pedir que se trabaje en equipos, quienes
entregarn los documentos generados a otro equipo para su revisin y retroalimentacin.
Coevaluacin
P: El cuadro comparativo por el
estudiante resuelto / Lista de
registro de evaluacin
3%
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante atender la prctica demostrativa presentada por el docente para la
elaboracin de la nmina ordinaria y extraordinaria en forma manual de una empresa
en apego a las leyes vigentes relacionadas a las prestaciones y deducciones de los
trabajadores, resaltando dentro del cuadro comparativo realizado en la actividad anterior
los aspectos abordados dentro de la demostracin y aplicando los clculos para la
determinacin del total devengado y liquido recibido. El estudiante registrar en el
cuadro la informacin que haya omitido.
Autoevaluacin
P: El cuadro comparativo
marcado con un resaltador los
datos aplicados en la prctica /
Lista de registro de evaluacin
4%
El estudiante resolver la prctica guiada por el docente sobre la elaboracin de una
nomina partiendo de los reportes de asistencias e incidencias del rea de recursos
humanos de una empresa para su resolucin en apego a las leyes vigentes en la
aplicacin de los clculos correspondientes hasta determinar el total devengado y el
liquido recibido. Se organizarn en equipos para revisar y comprobar si cumple con
todos los elementos y caractersticas de una nmina de acuerdo a lo que se expuso en
la prctica demostrativa, tambin se apoyar en los cuadros elaborados.
Coevaluacin P: La nmina elaborada / Lista
de cotejo 6%
El estudiante elaborar una nmina ordinaria y extraordinaria en una prctica
supervisada que el docente prepara con anticipacin.
Para su elaboracin el estudiante contar con los reportes del rea de recursos
humanos de una empresa y se apegar a las leyes vigentes en los apartados de los
ingresos y descuentos o retenciones. Al finalizar la intercambiar con otro compaero
para revisarla y corregirla en caso necesario.
Coevaluacin
D: La elaboracin de la nmina /
Gua de observacin
P: La nomina elaborada / Lista de
cotejo
10%
El estudiante demostrar su competencia en la resolucin de una prctica apegndose
a las leyes vigentes sobre ingresos y descuentos o retencin que se aplican a los
trabajadores en la nmina ordinaria y extraordinaria partiendo de los reportes recibidos
del rea de recursos humanos de una empresa que le entregar el docente.
Y al finalizar entregar la nomina terminada para que sea evaluada por el docente.
Heteroevaluacin P: La nmina elaborada / Lista
de cotejo 15%
38
MDULO III
// SUBMDULO 2 Genera nminas en forma electrnica - 80 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
39
MDULO III
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante observar el proceso siguiendo la demostracin del docente para ingresar
al software de nmina, cmo se capturan los datos personales las prestaciones y
deducciones de los trabajadores de una empresa para una nomina ordinaria y
extraordinaria, mencionar que se deber comparar si hizo bien la configuracin en el
software contable al salir y volver a entrar y repetir el proceso.
El estudiante al trmino de la prctica en plenaria mencionar el proceso que se sigue al
registrar los datos de la nmina en el software y es retroalimentado por el docente.
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 4%
El estudiante mediante una prctica guiada proporcionada por el docente capturar en
el software los datos de una nmina ordinaria que elabor de forma manual, siendo
cuidadoso al ingresar nombre, departamento, puesto, sueldo antigedad, prestaciones y
las deducciones de ley, para que no haya variaciones al comparar los resultados, se le
indicar que es conveniente crear un respaldo de la nomina realizada. Al trmino del
trabajo podr comparar los resultados con la nmina elaborada en forma manual y
verificar si lo hizo bien o hacer las correcciones pertinentes.
Autoevaluacin P: La nmina elaborada / Lista
de cotejo 6%
El estudiante bajo la supervisin del docente capturar los datos que le proporcionar
para que elabore la nomina extraordinaria directamente en el software, considerando los
movimientos (asistencias e incidencias) que se realizan en el departamento de recursos
humanos de una empresa. Nuevamente se les recordara la conveniencia de crear un
respaldo del documento trabajado, Al terminar el proceso intercambiarn con otro
compaero los equipos en donde se encuentra la nmina para revisarla y hacer las
correcciones necesarias.
Coevaluacin
D: La captura de los datos / Gua
de observacin
P: La nmina elaborada / Lista
de cotejo
10%
El estudiante utilizar el equipo de computo para capturar los datos proporcionados por
el docente, nombre, departamento, puesto, sueldo antigedad, prestaciones y las
deducciones de ley en el software de nmina. Entregando al finalizar la nmina impresa
o en un dispositivo USB para su revisin y evaluacin.
Heteroevaluacin
D: El manejo del equipo para la
captura de la nmina / Gua de
observacin
P: La nmina elaborada / Lista
de cotejo
15%
// SUBMDULO 2 Genera nminas en forma electrnica - 80 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
Cierre Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante capturar los datos proporcionadas por el docente del departamento de
recursos humanos (nombre, departamento, puesto, sueldo antigedad, prestaciones y
las deducciones de ley, reporte de asistencia e incidencias del personal), de una
empresa para realizar una nomina ordinaria de una quincena para ello utilizar el
software.
El estudiante realizar todo el proceso cuidadosamente para generar la nmina y la
entregar en un dispositivo USB al docente para su evaluacin.
Heteroevaluacin P: La nomina terminada / Lista de
cotejo 10%
El estudiante capturar los datos proporcionadas por el docente del departamento de
recursos humanos (nombre, departamento, puesto, sueldo antigedad, aguinaldo y
alguna percepcin o prestacin extraordinaria que se ofrece en la primera quincena de
diciembre), de una empresa para realizar una nomina extraordinaria utilizando el
software.
El estudiante realizar todo el proceso cuidadosamente para generar la nmina y la
entregar en un dispositivo USB a un compaero para su revisin y evaluacin., el
docente retroalimentar al trmino del proceso.
Coevaluacin P: La nomina terminada / Lista de
cotejo 10%
El estudiante verificar en el cuadro comparativo que realiz al inicio de la secuencia
que las nominas realizadas corresponden al tipo y caractersticas mencionadas de no
ser as mencionar cules fueron las inconsistencias y dificultades con las que se
encontr y qu medidas puede tomar para corregirlas, lo compartir en plenaria para
considerar recomendaciones del docente y de sus compaeros .
Autoevaluacin D: La participacin del estudiante
/ Lista de registro de evaluacin 3%
40
MDULO III
// SUBMDULO 2 Genera nminas en forma electrnica - 80 horas
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
// SUBMDULO 1
Genera informacin fiscal de las personas fsicas
112 horas
// SUBMDULO 2
Genera informacin fiscal de las personas morales
80 horas
192 horas
DETERMINA LAS CONTRIBUCIONES FISCALES DE
PERSONAS FSICAS Y MORALES
Informacin General
MDULO IV
-
DETERMINA LAS CONTRIBUCIONES FISCALES DE PERSONAS FSICAS Y MORALES
SUBMDULO 1 Genera informacin fiscal de las personas fsicas - 112 horas
COMPETENCIAS PROFESIONALES SITUACIONES
Identifica a las personas fsicas de
acuerdo a su actividad y obligaciones
Situando las reales para identificar las obligaciones y actividades de una persona fsica
Utilizando la ley y su reglamentos del ISR vigente
42
COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN
DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS
CS7 Evala las funciones de las leyes y su transformacin en el tiempo.
GENRICAS SUGERIDAS
9.3 Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas
comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como
herramienta para ejercerlos.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar
informacin
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL
TE5 Cumplir compromisos de trabajo en equipo. CE4 Manifiesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
MDULO IV
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
DETERMINA LAS CONTRIBUCIONES FISCALES DE PERSONAS FSICAS Y MORALES
// SUBMDULO 1 Genera informacin fiscal de las personas fsicas - 112 horas
Apertura Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante participar en una actividad de roles, misma que el docente dar el guin
de cada uno de los participantes; cada integrante del equipo jugar un rol, uno como
representante del SAT, otro como contribuyente con ingresos por salarios, el siguiente
como contribuyente por actividad empresarial, el cuarto tendr el rol de contribuyente por
actividad profesional y el ltimo por arrendamiento. Cada uno de los participantes,
narrar a sus compaeros de equipo las actividades preponderantes que realizar su rol.
Una vez concluida la actividad, se integrarn en plenaria y compartirn sus impresiones
sobre el rol que les toco y el de sus compaeros.
Coevaluacin
D: La participacin activa del
estudiante / Lista de registro de
evaluacin
10%
El estudiante atender una presentacin preferentemente digital dirigida por el docente
de las competencias a desarrollar, evidencias e instrumentos de evaluacin y materiales
requeridos para lograr la competencia, as como los lugares de insercin. El estudiante
participar con preguntas relacionadas a lo atendido llegando a la reflexin del
contenido.
Coevaluacin
D: La participacin activa del
estudiante / Lista de registro de
evaluacin
5%
43
MDULO IV
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante contestar un cuestionario con apoyo de un material impreso
proporcionado por el docente, en el que tratar de identificar la diferencia entre persona
fsica y persona moral, personas fsicas sujetas al pago del ISR, ingresos presuntivos por
discrepancia fiscal, ingresos exentos de ISR, ingresos acumulables, deducciones
personales; el cuestionario ser compartido en plenaria para su reflexin y evaluacin.
Coevaluacin P: El cuestionario resuelto / Lista
de registro de evaluacin 5%
El estudiante consultar la estructura de la ley en relacin a las personas fsicas y lo
plasmar en una hoja de rotafolio integrado en equipos para ser compartido en plenaria
para su anlisis y reflexin de los contenidos abordar en el submdulo. El docente
coordinar las actividades acotando las participaciones.
Coevaluacin P: La estructura presentada /
Lista de registro de evaluacin 5%
SECUENCIA DIDCTICA SUGERIDA
-
C - Conocimiento / D - Desempeo / P - Producto
DETERMINA LAS CONTRIBUCIONES FISCALES DE PERSONAS FSICAS Y MORALES
Desarrollo Tipo de evaluacin Evidencia / Instrumento Ponderacin
El estudiante identificar, dentro de un grupo de enunciados impreso y proporcionado
por el docente del objeto, sujeto, base tasa o tarifa, personas sujetas, ingresos exentos,
ingresos acumulado, deducciones personales, que compartir con otro compaero para
su evaluacin y lo entregar al docente para su registro de evaluacin.
Coevaluacin
D: La identificacin de
enunciados / Lista de registro de
evaluacin
15%
El estudiante consultar en la pgina del SAT las fechas de obligaciones de presentar
las declaracin anual y provisional, as como las facilidades administrativas para
algunos contribuyentes. Entregar un reporte de consulta para compartirse y compararse
en plenaria, donde el docente guiar y recibir la consulta realizada.
Coevaluacin
P: El reporte de lo consultado
elaborado / Lista de registro de
eval
