ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A DISTANCIA

UNIVERSIDAD DE PANAMÁPOSTGRADO EN DOCENCIA

SUPERIOR

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A DISTANCIA

CURSO: TEORÍA Y PRACTICA DE LA DIDÁCTICA

Facilitadora: Gisela Solís13-12-14

por: Luzmila González

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Sistema tecnológico de comunicación bidireccional , que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría, que, separados físicamente de los estudiantes, propician en éstos un aprendizaje independiente (cooperativo).

Por: Luzmila González

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA


MÉTODOS,TÉCNICAS y ESTRATEGIAS

“Método didáctico: conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje hacia los resultados deseados.

A partir del método se construyen las estrategias de enseñanza-aprendizaje a seguir.La educación a distancia centrada en el aprendizaje “aprender a aprender”. (construir reflexivamente nuevos conocimientos.

Se distinguen dos tipos de estrategias: Estrategias de enseñanza que utiliza el docente.

Las estrategias de aprendizaje que utiliza el alumno. Lo mismo pasa para el caso de los métodos. educación abierta y a distancia los métodos seleccionados darán la pauta para el diseño y construcción de sus correspondientes técnicas, estrategias y recursos a emplear siempre teniendo en cuenta las competencias que se desean conseguir en el alumno, pues se trata de un modelo basado y centrado en el aprendizaje.


Estrategias Metodológicas a DistanciaCrear

y compartir

conocimient

os

Participació

n Activ

a

Percepción Activ

a


Diseño de las estrategias de enseñanza

Estilo de enseñanza del docente

Tipo de estructura comunicativa (temas)

Estructura de participación (foros,

chat, diálogos)


Modos de presentar los contenidos (web, impresos, cd’s, etc).

Importancia de la Estrategia en la

Favorecen y afinan el acto perceptivo requerido para el aprendizaje.Las herramientas tecnológicas permiten al estudiante:

-Construir relaciones múltiples entre lo percibido.

-Realizar esquemas mentales de conocimientos y su relación con

otros.Las formas de cognición humana relacionadas con los actos de leer,

escuchar, ver, sentir , son actividades cualificadas que influyen en el conocimiento de aprendizaje perceptivo.


MÉTODOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA EL APRENDIZAJE

• Método de descubrimiento: los alumnos logran su aprendizaje por descubrimiento de los conocimientos.

• Método del descubrimiento guiado: el alumno participa en las actividades de planificación, programación, ejecución y evaluación del proceso educativo.


MÉTODO DIALECTICO

SINTÉSISConserva los

positivoEl tema se trabaja en tres aspectos

TÉSISMomento

abstracto e intelectual

Método Dialéctico(abstracto a lo concreto)


Método socializado


Estrategias de la Educación a Distancia

• Conferencias magistrales

• Simposios virtuales

• Seminario virtual

• Foros o Debate virtual

• Estudios de casos

• Aprendizaje Cooperativo

• Aprendizaje Colaborativo

• Estrategia cognitiva y meta cognitivas

• De creatividad

• De aprender de los errores

• De interés por responder las tareas

• De recibir el feeback

• Tarea relacionada con exigencias de alto nivel.

• Sitios de interés

• Biblioteca virtual

• Búsqueda de red

• Casos o roles plays

• Grupos de discusiones

• Estrategia competitiva

• De elaboración

• Auto control del propio aprendizaje

• Auto responsabilidad con tareas

• Responsabilidad con la tarea

• De solución de problemas

• De crear y completar arboles de conocimientos

• De control de la ansiedad de la motivación y el tiempo.


Estrategias de la educación a distancia cooperativo

• Grupos que trabajan problemas (multi o interdisciplinario) mediante (lista de discusión on line)

• Sincrónico en un mismo tiempo

• Asíncrono en diversos tiempos acordados

• Grupos: informales al azar, por tarea, formales por todo el curso, de base cooperativa, rotativos, de liderazgo.

• Tutoría entre iguales

• Interdependencia positiva y responsable.

• Redacción cooperativa de tareas en grupo.

• Elaboración o compartir wikis, blog, lista.

• Guardar en archivos

• Reparto de tareas (puzzle)para integración ulterior.

• Dúos que escriben , discuten y comparten chat.

• Tareas a partir de lecturas , proyectos, foros con expertos , invitados en línea.


Estrategia de aprendizaje colaborativo

• Estudio de casos

• Trabajo en equipo

• Trabajo colaborativo en el desarrollo de un documento.

• Estudio colaborativo entre pares.

• Discusiones grupales .

• Análisis grupal de contenidos revisados.

• Actualización de un repositorio de información del curso.

• Construcción colaborativa del material del curso.

• Estudio colaborativo entre pares.


Estrategia de Aprendizaje por Descubrimiento Guiado webquest aplicación basada en el

aprendizaje cooperativo, usando recursos accesibles en la red.

WIKI ( rápido) ; se usa para nombrar a una o varias páginas web basadas en hipertexto. puede ser visitada y editada por cualquier persona . Se crea nuevo documento.

LAS WEBLOGS O BLOGS - formato de interacción virtual que logra cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unión: la comunicación y la educación. Son una herramienta edu-comunicativa que, permite la construcción colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social.


ESTRATEGIA MÉTODO RECURSOS

Búsqueda de red. Biblioteca virtual . Aplicaciones en línea.

DESCUBRIMIENTO LÚDICODe carácter participativa y dialogada. Puede incluirse contenidos, temas o mensajes del currículum, los mismos que deben ser hábilmente aprovechados por el asesor.

Campus Virtual o Plataformas Meta buscadoresObjetos de aprendizaje

Método dialéctico Se trabaja un tema visualizado en tres momentos sucesivos: o TESIS (planteamiento, primera idea)o ANTITESIS (oposición, segunda idea)o SINTESIS (resultado o la combinación

de la tesis y la antítesis, tercera idea).

• Aula virtual• Videoconferencias• Audio conferencia• Listas electrónicas de distribución.

Descubrimiento guiado: el docente debe inducir a que los alumnos logren su aprendizaje a través del descubrimiento de los conocimientos.

Plataformas educativasVideo llamadasAudio llamadasComunicación sincronizada.

Método, Estrategias y Recursos del Aprendizaje para la Educación a Distancia


GraciasUn profesor autónomo y estratégico capaz de favorecer el aprendizaje autónomo de sus alumnos debe ser un buscador de manantiales "que ayuda a los alumnos a buscar dónde se encuentra el agua, a discernir si está contaminada o es potable y a compartir el agua que encuentra con quienes tienen sed”.

Santos Guerra, M.AEnseñar o el Oficio de aprender

Por : Luzmila González

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