Estrategias de Aprendizaje

Contribución del Maestro

Actividades a implementar en el proyecto

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

De

ap

oy

o y

se

ns

ibiliz

ac

ión

ha

cia

el a

pre

nd

iza

je

La Motivación

Promover el trabajo en equipo

Seleccionar grupos de trabajo, estableciendo funciones en cada uno de

los participantes. Plantear situación problema para identificar términos básicos

de proporcionalidad

Busqueda en google de

vocabulario relacionado con el tema.

Explorar las necesidades de aprendizaje del

estudiante

Pueba dignóstica

Resolver 3 preguntas interactivas

relacionadas con el tema presntadas en el blog.

Presentación de los contenidos en diversos formatos

Guía de consulta y trabajo

grupal

Lectura y análisis de tablas y

gráficas dadas en ofimática.

Tener presente la

forma como aprende el alumno (Estilos de

aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su

aprendizaje

Reflexión a cerca de dificultades en la solución de la activiadad propuesta.

Mesa redonda

Reconocer conocimientos

previos del alumno

Revisión de la prueba diagnóstica.

Comparación de conocimientos previos antes y después de la

prueba diagnóstica.

Las Actitudes

Promover el

pensamiento crítico, lectura de imágenes

Video o presentación power

Point relacionado con el tema

Página web determinada.

Contrastar la actitud

estudiantil frente a éxitos y fracasos

Presentación de problemas,

utilizando gráficas, de la vida cotidiana. Completar tablas que involucren dos

magnitudes.

Charla reflexiva a cerca de la utilidad del conocimiento del tema

en la solución de problemas de su entorno.

Crear clima de con fianza entre alumno y profesor

El Afecto

Explorar el

autoconcepto de cada estudiante en relación con sus

metas académicas, especialmente en relación al curso

que tiene en avance

Elaboración de cartelera utilizando recortes de

revistas, periódicos y otros aplicando lo aprendido.

Fotografía de la cartelera y envío

a sus compañeros via email.

Estrategias de Aprendizaje

Contribución del Maestro

Actividades a implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

De

pe

rso

na

liza

ció

n

Creatividad, el

pensamiento crítico y la

transferencia de

conocimiento

Creatividad

Elaboración de textos

Solución de situación problema usando diferente

metodología

Compartir con sus cmpañeros la solución mediante recurso web

Pensamiento Crítico (analogías)

Establecer paralelos entre conceptos y metodologías utilizadas en la solución de

problemas.

Análisis de mapa conceptual colocado en el blog.

Transferencia de Conocimientos

Completar mapa conceptual con los conocimientos adquiridos y sus

aplicaciones.

Elaboración (por la que se añade una

información, un ejemplo)

Proponer páginas web,

presentaciones y videos de youtube relacionadas con la temática para complementar

la informción

Exploración de la web: googlem

páginas, youtube.

Estrategias de Aprendizaje

Contribución del Maestro

Actividades a implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

De

pro

ce

sa

mie

nto

co

gn

itiv

o

Procesos de repetición, selección,

organización y

elaboración

Selección

Usar el modelo Gavilán para determinar la confiabilidad

de una información de la web y hacer el resumen

Uso de word y correo electrónico

Actualización de conocimientos previos y contenidos

temáticos

Evaluación de

conocimientos adquiridos y sus aplicaciones

Autoevaluación en línea

Trabajo colaborativo (aprender con otros)

Cada grupo construirá un

problema de variación directa o inversa con su repectiva solución

Compartir su saber con sus compañeros usando recursos

web

Organización Amplie su mapa conceptual Usando recurso web

Elaboración

Diseño de una situación

problema Blog

Relacionar la solución del

problema con una grafica, una tabla o una ecuación.

Completar tablas, realizar gráfica y resolver ecuación

Estrategias de Aprendizaje

Contribución del Maestro

Actividades a implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

Me

tac

og

nit

ivo

s

Planifican, regulan y supervisan

el proceso de

aprendizaje

Organización de las

tareas de aprendizaje (metacomprensión.

Frecuenta la investigación)

Consultar en internet sobre la proporción de la belleza (proporción aurea) y dibujos

a escala.

Exploración de la web y compartir en redes sociales o email.

Autoplanificación

Organizar sus tiempos de trabajo estableciendo horario propio para

elaboración de sus tareas

Elaboración de cronograma.

Elaboración de su APA O

PLE; identificando fortalezas y dificultades.

Ejemplo modelo de apa publicado en el blog

Autorregulación

Autoevaluación Completar evaluación dada en el

blog

Solución de problemas de aplicación

Taller en el blog.