Estrategia para incrementar el interés y la motivación
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ESTRATEGIA PARA INCREMENTAR EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN: ENUNCIAR EL PROPÓSITO DE LA CLASE Y ESTIMULARLOS CON MATERIAL
MANIPULABLE
ASIGNATURA: Matemáticas
GRADO: Segundo
SECUENCIA 8: Problemas de conteo
SESIÓN 2: ¿Cuántas formas hay?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Resuelve problemas de conteo mediante
diagramas de árbol.
PROPÓSITO DE LA ESTRATEGIA: Que los alumnos se involucren activamente
en las actividades propuestas por la maestra de una forma voluntaria y con interés
de manera que en el transcurso de las mismas puedan ir construyendo un
aprendizaje nuevo.
Una parte de la estrategia consiste en decirles a los alumnos cuál es el propósito
de la sesión al inicio para que ellos sepan qué es lo que se espera de ellos y le
vean sentido a las actividades. La cual está basada en Díaz Barriga y Alonso
tapia.
La otra parte se encuentra en la actividad misma y consiste en facilitarles a los alumnos materiales para que ellos puedan manipularlo abonando así a que ellos se apropien de conceptos y lleven a la práctica a la vez conocimientos. Pues el material didáctico es un apoyo y un complemento para el proceso de enseñanza- aprendizaje. (NÉRECIb, 1969:282). Rescate de conocimientos previos
La maestra les pregunta a los alumnos acerca de las actividades realizadas la sesión pasada así como los aprendizajes generados a raíz de dichas actividades.
Lectura del propósito de la sesión
La maestra le pide a una alumna que de lectura al propósito y les explica que qué consiste para que ellas se den cuenta del porqué de las actividades.
Explicación del tema
La maestra explica acerca de los diagramas de árbol y les pone un ejemplo en el pizarrón para apoyarse.
Actividad Les dicta un problema de conteo y les reparte material para que realicen un diagrama de árbol (tijeras, resistol, marcadores, cartulina, dibujos)
Cierre Les pide que las alumnas que pasen al frente para leer el problema y expliquen cómo le dieron solución usando el diagrama de árbol. Después revisan si se logró el propósito.
En esta sesión se están combinando dos partes, para captar y mantener de la
atención de los alumnos, todo encaminado a lograr que los alumnos estén en
clase por su voluntad propia aprendiendo y compartiendo lo que saben.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO
TELESECUNDARIA III B
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV
PEDRO CHAGOYÁN GARCÍA
ESTRATEGIA PARA LA MOTIVACIÓN
ANA CRISTINA RAMÍREZ MARTÍNEZ
DANIELA GODINEZ GUERRERO
MARÍA ISABEL TELLEZ RAMÍREZ 26 DE FEBRERO DE 214