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Motivación para el aprendizaje
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Motivación para el aprendizaje
Los docentes identifican los
factores que influyen en la
motivación de sus alumnos y
aplican estrategias para
incrementar la motivación de
los mismos.
Logro del taller
Motivación para el aprendizaje
¿Qué es la motivación?
Motivación
“Es un estado dinámico que nos impulsa a elegir una actividad, a comprometernos con ella y a perseverar en ella hasta el fin”.
¿Cuáles son los factores que influyen en la motivación?
Factores que influyen en la motivación
Factores personales
El entorno o contexto
Motivación intrínseca
La motivación extrínseca
Factores personales
La creencia sobre mí mismo
¿Soy capaz de hacer esta tarea?
El valor de la meta ¿Por qué
hago esta tarea?
El componente afectivo ¿Cómo
me siento al hacer esta tarea?
Factores del entorno
La actitud del profesor
La organización del aula
El tipo de trabajos o
actividades
El sistema de evaluación
Motivación Extrínseca e Intrínseca
VS.
Pasos para motivar
1. Plantear metas2. Ofrecer retroalimentación3. Ofrecer variedad4. Transmitir sentido de autoeficacia5. Establecer relaciones afectivas
Plantear metas
¿Cómo debe ser una meta?
Específica
Retadora
Susceptible de
alcanzar
Ofrecer retroalimentaci
ón
¿Cómo debe ser una retroalimentación?
La retroalimentación debe ser continua
Empezando siempre por lo positivo
Reconociendo los logros, felicitando
Haciendo notar los aspectos que deben mejorar
Dando sugerencias para enriquecer el trabajo o a la persona
Ofrecer variedad
¿Cómo ofrecer variedad?
Empleando variedad de técnicas
Haciendo uso de diversos recursos
Considerando los diversos estilos de aprendizaje de los
alumnos
Aprovechando el espacio de distintas formas
Transmitir sentido de
autoeficacia
¿Cómo transmitir sentido de autoeficacia?
Creyendo en nuestros alumnos
Demostrándoles que creemos en ellos
Motivándolos para que crean en ellos mismos
Alentándolos a conseguir sus metas de aprendizaje
Planteándoles retos que vayan de acuerdo a sus
capacidades
Establecer relaciones afectivas
¿Cómo establecer relaciones afectivas?
Siendo auténticos, siendo nosotros mismos
Conociendo a nuestros alumnos
Interesándonos por sus proyectos, sus metas, sus sueños
Orientando, retroalimentando
Afianzando el vínculo
¿Cuál es el secreto para hacer clases motivadoras?
No hay secretos…
