Estrategia aprende en casa · desde un proceso educativo técnico integral” 1 Carrera 64 Calle 27...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA BICENTENARIO “Promoción de la cultura hacia un cambio social

desde un proceso educativo técnico integral”

1 Carrera 64 Calle 27 Barrio Mirador de Ambalá

Teléfono: 2752851 correo electrónico: [email protected]

Estrategia aprende en

casa

Guía 4-segundo

periodo

Nombre del proyecto: El arte de

vivir es aprender a convivir,

construyamos juntos con

armonía los hábitos para nuestra

vida.

Objetivo: El proyecto de transición pretende formar en los niños y niñas hábitos,

valores, normas de convivencia y pautas de vida, que favorezcan la relación entre

familias y comunidad.

METAS DE PIIC

mailto:[email protected]





Científico

Tecnológico

-Matemáticas

-Biología

Interpreto datos recolectando elementos y

explorando mi entorno, permitiéndome

clasificarlos, ordenarlos y completarlos; de

esta forma relaciono números con los

elementos observados y los represento por

gráficas y pictogramas, generando una

cultura de aprecio, respeto y protección

por la vida que nos rodea.

¿Cómo puedo generar una

cultura de amor hacia la

naturaleza, relacionando las

nociones matemáticas en mi

entorno?

¿De qué manera puedo

aprender a relacionar

cantidades de forma lúdica,

que me llevan a compartir en

familia y fortalecer la

convivencia?

Comunicación y

sociedad

-Sociales

-Ética

-Español

-Educación en la fe

-Ingles

Describe que hace parte de una comunidad,

a través de diversos lenguajes (corporal,

visual, auditivo, audiovisual o digital)

reconociendo las normas, los pactos y

valores para una sana convivencia en el

entorno familiar, escolar y social,

fortaleciendo mi vocabulario y

favoreciendo la expresión oral y escrita;

promoviendo las relaciones y la solución de

problemas cotidianos con amor y respeto

en su entorno más cercano.

¿Cómo puedo fortalecer mi

expresión oral y escrita

promoviendo hábitos, valores

y normas en casa?

¿Cómo promuevo la sana

convivencia y la búsqueda

de solución de problemas a

partir de los valores, normas

y pactos que se crean en

casa?

Expresarte

-Artística

-Educación Física

Interpreto mis percepciones (sensoriales,

auditivas, visuales y de coordinación) por

medio de movimientos corporales a través

de actividades lúdicas, juegos, rondas, que

me permiten reconocerme como una

persona íntegra, garantizando mi

bienestar físico, valorando el autocuidado

y cuidado de mi cuerpo en las experiencias

¿Cómo puedo fortalecer mis

hábitos saludables, por medio

de actividades lúdicas que

involucren mis sentidos?

¿Qué pasa en mi cuerpo

cuando no fortalezco el

cuidado y autocuidado?






vividas.

CCRP

CCRP Asumo mi responsabilidad en la

promoción de entornos de entornos

físicos saludables, que repercuten en

mi bienestar integral.

¿Qué hábitos

saludables puedo

aprender y practicar

en mi casa?

¿Cómo podemos

construimos hábitos

de vida para la paz y

la convivencia en casa,

ahora que no podemos

salir?

ACR Respeto, valoro y hago propias las

normas, los pactos y los acuerdos de

convivencia construidos

colectivamente en mi familia,

comunidad o barrio y escuela.

Mis PROFES SON:

Docente Transición A Andrea Paola Ruiz [email protected]

Docente Transición B

Magerlly Beltrán Acosta

[email protected]

Docente Transición C Claudia Faxuly Hernández [email protected]








Docente de ingles

Gloria Ávila, Ingles [email protected]

Docente de religión Ruth Gómez, Religión [email protected]

hotmail.com

Docente de expresarte Daniel Vázquez, Educación física

[email protected]

nuestro planeta Tierra casa de todos, en tus manos esta el que siga siendo el hogar tranquilo limpio y puro







1. observa la imagen anterior y marca con una X la opción correcta

a. Que hace los niños con los venados

1. maltratan

2. primeros auxilios

3. abrazan al venado

b. Que hace el niño que esta cerca a la

gallina?

1. juega con los pollitos

2. Lo guarda en una jaula

3. Le da de comer a los pollitos

YO AMO A MI PLANETA

2 Observa los ecosistemas dañados de la columan A y relaciona en tu cuaderno de

cientifico tecnologico el ecosistema que esta bien cuidado columna B






maltrato animal

tala de arboles

muerte de peces

rios

contaminado

¿Y yo comö cuido mi

planeta?

3 Dibujo mi compromiso con el planeta tierra y se lo comparto con mi

familia

Peces limpios

Limpieza de

rios y mares

Siembra de

arboles

Leon feliz






4. observa el ecosistema, luego lee y escribe la cantidad

Numerica

Venados Jirafas cocodrilos

Hay_______ jirafas

Hay_______ venados

Hay______ cocodrilos

faltan _____ cocodrilos para alcanzar en cantidad a venados

hay animales_________ en total?

A GRAFICAR: 5. Dibuja los palitos y escribe la cantidad en numero.






DIBUJO ANIMAL CANTIDAD PALITICO NUMERO

Venado

Jirafa

Cocodrilo

6. Colorea cada cuadro por cada animal que contaste,






Son las rutinas

saludables que se

hace todos los días

en casa para vivir y

crecer saludables.

La diversión continúa en el mundo de los hábitos y los sentidos

Reconoce los cuidados que se debe tener con el

medio ambiente

Clasifica, cuenta y ordena elementos

relacionándolos con números y cantidades

observadas.

Toma conciencia de la importancia de cuidar del

medio ambiente a través de las actividades que se

realizan en su entorno.






El habito de estudio son los

comportamientos que los

estudiantes practican para

aprender; para ello debes

tener un espacio adecuado y

los materiales necesarios.

¿Lograste recordar?

1. Ahora observa las imágenes y encierra en un círculo cuales de los hábitos

realizas a diario en casa.

Un habito que todos los niños y niñas deben

tener es el HABITO DE ESTUDIO:

¡Yo quiero seguir

estudiando para

aprender muchas

cosas!






2. Abre grande tus ojos disfruta leyendo y observando la siguiente

historia “La vida fácil” cortometraje

Link por internet https://www.youtube.com/watch?v=BgdXpa-na5I


https://www.youtube.com/watch?v=BgdXpa-na5I





3. De acuerdo a la historia anterior responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de CCRP

por medio de dibujas o escritos.

a. ¿Estás de acuerdo con la actitud de Sarita que juega con su video juegos y descuida los

deberes escolares?

b. ¿Quién debe hacer tus tareas?

c. ¿para qué te sirven los hábitos de estudio?

d. Dale un final feliz a esta historia por medio de dibujos

4. Te invito a que explores con tus manos y crea

un muñeco en plastilina simulado en el

cortometraje, con una frase que diga “El esfuerzo de hoy, es el futuro del mañana”

4. Enumera la secuencia que debes tener para fortalecer tus buenos hábitos de estudio.

El sentido del tacto te permite sentir diferentes sensaciones como el frio,

calor, texturas






5. Como ya comprendes mejor que son los hábitos de estudio, te invito a que dibujes tu lugar

de estudio y los materiales que utilizas a diario.

6. Realiza en casa con las materias una

Campaña sobre la importancia de

practicar el habito de estudio para

una mejor organización en la vida

escolar.

Equilibrio Dinámico: Capacidad de controlar el propio cuerpo en el espacio y recuperar la

correcta postura tras la intervención de un factor desequilibrante

Materiales: - costal o funda de la almohada palo de escoba colores

Juguetes

En conexión sincrónica o asincrónica Fija un recorrido al aire libre. En la salida, tendrá que

avanzar hasta llegar al punto de llegada.

1. Saltando en el puesto durante 1

minuto, repetir 3 veces

2. Saltando hacia adelante y atrás

durante 1 minuto, repetir 3 veces

3. Poner 4 obstáculos y hacer un

recorrido avanzando por esos

obstáculos, repetir 3 veces

4. Anímate a jugar con tu familia

¡Vamos a jugar!

RETO #1 ENCOSTALADOS

RETO # 2 AJUSTE POSTURAL

PALO DE ESCOBA






En conexión sincrónica y asincrónica de ajuste postural vamos a realizar los siguientes

ejercicios

10 repeticiones y descansan hasta

completar 30 sentadillas

10 repeticiones y descansan

hasta completar 30 zancadas

10 repeticiones y

descansan hasta

completar 30 cintura

10 repeticiones y descansan hasta completar 30

abdomen

10 repeticiones y descansan hasta completar

30 levantamiento

Representa en tu cuaderno de expresarte por medio de un dibujo cual es la forma

adecuada de mantener tu espalda para poder cuidarla y prevenir lesiones

Comprende la importancia de adquirir el habito

de estudio utilizando espacios adecuados para

fortalecer su aprendizaje.

Ejercita su esquema corporal fortaleciendo su

equilibrio por medio de juegos tradicionales

como el encostalado y actividades propuestas.

Expresa sus gustos por la realización de las

actividades que propician en el su cuidado y el

cuidado de los demás.

RETO # 3 Cuidado y autocuidado






Así como los niños y niñas tienen DERECHOS, también tienen DEBERES que cumplir, A

continuación Mafalda nos explica

Muy bien Mafalda! es

momento de conocer

nuestros DEBERES como

niños o niñas. Te invito

a leerlos.

Los deberes de nosotros los

niños y niñas son

obligaciones, compromisos y

responsabilidades que

debemos cumplir.






1. De acuerdo a lo leído anteriormente, escribe en tu cuaderno una lista de

deberes que debes cumplir.

}

Momento de divertirse 2. A continuación lee la siguiente historieta






3. Responde en tu cuaderno de ACR con dibujos o escritos

- ¿Cómo estaba Felipe?

- ¿Que hizo Felipe, en vez de hacer sus deberes?

- ¿Felipe disfruto su actividad preferida?

- ¿Felipe cumplió sus deberes?

REFLEXIONA

¿Antes de disfrutar jugando o

hacer tus actividades preferidas,

que debemos hacer?

Para que no te pase lo que me paso a mi,

vas a realizar una cartelera de deberes!

Pega con muchos colores tu manito en

cartulina y luego que se seque escribe los

deberes más importantes sobre la figura

de tu mano.






REMEMBER/RECUERDA

REMEMBER/RECUERDA

INVESTIGA: Recorta imágenes y pega en tu cuaderno de ACR

¿Qué entidades hacen cumplir los deberes que tienen

los ciudadanos? Socialízalo en clase






PERSONAL HYGIENE






IMPORTANTE: ESTA ACTIVIDAD LA PUEDES TRABAJAR CON PAINT PARA COLOREAR Y TRAZAR LINEAS

DE MANERA DIGITAL SIN NECESIDAD DE IMPRIMIR, SI NO TIENES NINGUNA DE ESTAS POSIBILIDADES LO

VAMOS A DIBUJAR EN NUESTRO CUADERNO DE COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD.

TAMBIEN DEBES TENER EN CUENTA QUE ESTO LO TRABAJAREMOS EN CLASE SINCRONICA.

RETO 1 CIRCLE /ENCIERRA

THE ONLY THE ELEMENT YOU NEED TO BRUSH YOUR TEETH/ ENCIERRA EL UNICO

ELEMENTO QUE NECESITAS PARA CEPILLAR TUS DIENTES.

AFTER GOING TO THE BATHROOM I HAVE TO/ LUEGO DE IR AL BAÑO TU DEBES

WHICH OF THESE DO YOU NEED TO BATHE/ CUAL DE ESTOS OBJETOS NECESITAS PARA BAÑARTE.

RELATE THE ACTIVITY TO WHAT IT TAKES TO DO IT/RELACIONA EL OBJETO CON LA ACTIVIDAD.






CIRCLE ONLY THE ITEMS YOU NEEDTO KEEP YOUR HANDS AND NAILSALWAYS

CLEAN/ENCIERRA UNICAMENTE LOS OBJETOS QUE NECESITAS PARA PERMANECER TUS

MANOS Y UÑAS SIEMPRE LISTAS.






MATCH THE NUMBERS, DISCOVERTHE DRAWING AND COLOR/ UNE LOS PUNTOS DE LOS

NUMEROS Y DESCUBRE EL DIBUJO, LUEGO COLOREA.

GOOD LUCKY!!/ BUENA SUERTE!

Juego y me divierto con EL VALOR DE LA AMISTAD QUE ME AYUDA A CONVIVIR CON LOS DEMÁS

Con ayuda de tus papitos leo la siguiente historia

Valor de

la AMISTAD

David era un joven que quiso servir a Dios. Obedeció a su padre cuidando a sus ovejas. Dios le

ayudó a matar al gigante Goliat con sólo una honda. Dios le dio un amigo muy especial llamado

Jonatán. David y Jonatán se amaban mucho y llegaron a ser amigos del alma. Un día Jonatán le dio

su espada a David. También le dio su cinturón. Así le mostró a David lo mucho que le amaba.

Dios está contento cuando tenemos buenos amigos. ¿Qué puede hacer un amigo para mostrar su

amor al otro?






Elaboro una lista de mis amigos y escribo las

cualidades que cada uno tiene

Realizo una tarjeta para mi mejor amigo o amiga y le

expreso lo importante que es para mi.

Haz una oración por tus amigos

Reconoce que es un deber, realizando cada deber estudiado

en clase, asi mismo reflexiona y analiza los tiempos que

debe tener para realizar los deberes diarios

Eleva oraciones a Dios por mis amigos, demostrando amor por

mis compañeritos de clase.

Pronuncia palabras en inglés acerca del baño y cuidado

personal






CUALIFICAR

Español

A través de diversos lenguajes (corporal,

visual, auditivo, audiovisual, digital) explico

ideas, sentimientos y acontecimientos de la

cotidianidad que me permitan aceptar,

respetar, valorar y cuidar mi cuerpo y el de los

demás

¿Qué hábitos

saludables puedo

aprender y practicar

en mi casa?

¿Cómo podemos

construimos hábitos

de vida para la paz y

la convivencia en

casa, ahora que no

podemos salir?

Matemáticas

Interpreto a través de la representación de

dibujos y gráficas, formas de relacionar y

asignar cantidades a objetos, los ordeno

ascendente y descendente, señalo semejanzas

de más, menos o igual cantidad de elementos

entre grupos o colecciones de objetos, agregar

o quitar para completar, desarrollando con ello

mi capacidad para explorar, indagar,

investigar y cuestionar libremente al mundo al

que pertenezco haciendo uso de diversos

lenguajes






EXPRESO MIS EMOCIONES CREANDO

1. Vamos a crear plastilina casera

MATERIALES:

- Harina

- Agua

- Sal

- Aceite

Lo has hecho muy bien, nos sentimos muy orgullosos de ti!! 2. vas a expresarle tus sentimientos a tus compañeritos del colegio y profesores por medio de una

obra de arte creada con tu plastilina casera.

A leer:

3. A Continuación leerás las siguientes palabras relacionadas a la creación de tu plastilina casera.

Amigos agua

PREPARACIÓN

En una taza de harina, agregas dos cucharaditas de

sal y luego tres cucharadas de aceite, por ultimo

cuatro cucharadas de agua; luego amasas y amasas

hasta tener una mezcla bien formada como

plastilina; por ultimo le agregas unas goticas de

tempera de tu color favorito; para darle vida a la

plastilina!






Plastilina clases

Sentimientos sal

harina aceite

4. Busca en las palabras anteriores, las siguientes silabas y pégales encima pedacitos de tu

plastilina casera

mi na se to gu

Busca, busca!

5. Busca y pega en tu cuaderno de cualificar español envolturas que contengan las anteriores

silabas.

Ejemplo:






Mi cuarentena Como ya te enteraste la cuarentena, ha llegado a su fin; es

momento de expresar tus sentires en este tiempo,

escríbelas en tu cuaderno de cualificar español:

-

-

-

-

-

-

-

-

Expresa sus emociones por medio de las creaciones

manuales, fortaleciendo la imaginación y creatividad

Hace lecturas de palabras sencillas, reconociendo algunas

silabas y las pronuncia

Expresa sus ideas y sentimientos por medio de escritos






VAMOS A RECORDAR, divirtiéndonos con Pablito

Observa y lee el cuento






Pablito es un niño muy aplicado que

conoce muy bien los números. Hoy ha

aprendido a contar en la escuela del 1

al 10: uno, dos, tres, cuatro, cinco,

seis, siete, ocho, nueve y diez

Pablo vive con sus

padres en 1 casa muy

bonita

Como Pablo cumple

años, su mama le ha

preparado 5 velitas

Pablo invitara a 6 amigos a

su casa La fiesta de Pablito

terminara a las 8

Cuando sale de la escuela

Palito juega con sus 2

perritos Lola Maria y

Pancho Albondiga

Los 3 hermanos de

Pablito, Estrellita lupita y

Fernando, juegan con el en

el parque.

El 4 de abril es el cumpleaños

de Pablito

Pablito ha recibido de sus grandes

amigos 9 regalos muy lindos.






2. Después de leer el cuento de Pablito, escribe los números

Para completar la pregunta

a. Pablito ¿Cuántos regalos recibió en su fiesta?_____________________

b. Pablito a ¿cuantos amigos invitó?_______________________

c. La mamá de Pablito ¿cuántas velas puso al pastel? __________

d. La fiesta de Pablito ¿a qué horas terminó? _______________________

Observo y completo la serie numerica con el numero que falta

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Escribo con

Pablito






RESOLVIENDO PROBLEMITAS

Utiliza: Galletas

a. Pablito

se comio en la mañana 2 galletas y en la tatrde otras 3 galleticas,

entonce sPablito ¿cuantas galleticas se comió en total?

Me divierto comiendo y Jugando






+ =

b. Pablito está muy feliz, ayudará a su mamá con el almuerzo, coge 5 papas

del mercado, mas 4 papas que le dieron en la tienda. ¿Cuántas papas

reunio?

+ =

Quiero hacer mi casita del 10 Materiales:

Tijeras Hojas de colores Maracadores

¡ HORA DE ELABORAR LA CASITA!

- Haz un cuadarado con una hoja

- Dividela en 9 cuadritos

- Realizo un traingulo para colocar como techo

- Escribo en el techo el numero 10






- en los cuadritos escribe los numeros

-

-

-

-

-

-

-

-

Identifica y escribe los números del 1 al 10 y

los relaciona con las cantidades

Completa las series numéricas manteniendo

el orden lógico.

Soluciona problemas sencillos de forma

vivencial utilizando elementos de su casa


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