Estos ejercicios corresponden al curso de Economía en el que trabajamos del 25 al 28 de marzo. Para resolverlos tienes que apoyarte en el libro de Economía de Michael Parkin. (Existe uno en la biblioteca y le dejamos otro a Ma. De la Luz) Todas las dudas que te surjan nos las puedes consultar por Internet a cualquiera de estos correos: Carla Pederzini carla.pederzini@uia.mx Jimena Espinosa jimenae88@hotmail.com Camila Navarro camilanavh@gmail.com La fecha límite para entregar estos ejercicios respondidos es el 30 de abril. Los deben de enviar por Internet a la dirección electrónica de Carla Pederzini. La semana del 5 al 9 de mayo vamos a tener una evaluación sobre estos conceptos. Muchos saludos a todos.

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

1. a) Lee del capitulo 1 del libro de Economía de Michel Parkin, el apartado de Definición

de Economía, página.2 y describe en tus propias palabras que es la economía:

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

b) ¿Qué entiendes por escasez?

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

2. Lee el apartado de Pensamiento en términos económicos página. 9 y define los siguientes términos:

a) Elecciones e intercambios:

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

b) Costo de oportunidad:

__________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

__

c) Márgenes e incentivos: __________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

__

3. De acuerdo con el apartado de Economía, una ciencia social de la página.12, explica la

diferencia entre lo normativo y lo positivo.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Lee el capítulo 2 del Parkin para contestar las siguientes preguntas:

4. Según el apartado de Posibilidades de producción y costo de oportunidad de la página.32, ¿Qué es la Frontera de Posibilidades de Producción (FPP)?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. ¿Cuándo se logra una producción eficiente?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6. Lee el apartado de Uso eficiente de los recursos de la página.25 y explica los siguientes conceptos:

a) Costo marginal y cómo se determina:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

___

b) Preferencias:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

___

c) Beneficio marginal y cómo se determina:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

___

MICROECONOMÍA

FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN: Nos indica gráficamente las

cantidades máximas de producto o bienes que se pueden producir dados unos recursos

determinados y una tecnología determinada.

Por ejemplo, en el caso de Robinson: quiere cosechar fruta o cereales. Si cosecha sólo

fruta serán 500 kg. Y si es sólo cereales serán 150 kg. como máximo.

FRUTA CEREALES

500 kg. 0 kg.

400 kg. 50 kg.

300 kg. 90 kg.

200 kg. 120 kg.

100 kg. 140 kg.

0 kg. 150 kg.

Ambas cosechas al máximo es imposible debido a la escasez. Si produce 200 kg de fruta y 90 kg de cereales, no sería eficiente porque puede aumentar

la producción de uno sin necesidad de disminuir la del otro.

Ejercicio:

Representar la frontera de posibilidades de producción del ejemplo anterior señalando los puntos ineficientes, los puntos inalcanzables y lo puntos eficientes.

COSTO DE OPORTUNIDAD es la renuncia a un producto para aumentar otro. Es el valor

del bien o servicio al que se renuncia al tomar una decisión en un mundo de escasez. Es el

valor de la alternativa rechazada.

Todo tiene un costo de oportunidad. El costo de oportunidad es el valor de la mejor

alternativa rechazada.

Para aumentar la producción de un bien, se pueden recurrir a diferentes métodos:

Reducir la producción del otro bien (“con eficiencia”).

Mejorar la utilización de los recursos (“Había eficiencia”).

Aumentar los recursos: mejorando la calidad de la tierra, mejorar la calidad (preparación) de

la mano de obra, el capital.

Ejercicio:

Construye una curva de producción personal donde los recursos sean el tiempo y el

esfuerzo y los productos sean la calificación de las materias de economía y política.

En la tabla se observa que el costo de oportunidad tiende a aumentar.

Í

ECONOMÍA POLÍTICA

10 0

9 2

7,5 4

6 6

4 8

0 10

Ejercicios de demanda

Para los siguientes ejercicios necesitarás repasar algunas partes del capítulo de Oferta y

Demanda del libro: Michael Parkin. Economía. Sexta Edición, Pearson Educación. México,

2004 (libro de texto).

1. Lee el apartado de Demanda en la pág. 59 y escribe con tus propias palabras qué

entendiste por demanda.

__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

2. Lee el apartado ¿Qué determina los planes de compra? En la pág. 59 y nombra cinco

factores de los que depende la cantidad de un bien que los consumidores están

dispuestos a comprar. Explica por qué.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

3. Lee el apartado Curva de demanda y plan de demanda en la pág. 60, y di cómo es la

pendiente de la curva de demanda, positiva o negativa. Explica por qué, explicando qué

pasa con la cantidad demandada si cambia el precio del bien.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4. Lee el apartado Ley de la demanda en la pág. 59 y explica lo que entendiste por efecto

sustitución en el cambio de la cantidad demandada cuando cambia el precio.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Explica también lo que entendiste por efecto ingreso cuando cambia la cantidad

demandada de un bien.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

5. Lee el aparatado Cambio en la demanda en la pág. 61, y contesta las siguientes

preguntas acerca de los factores que hacen que cambie la demanda de un bien.

a) ¿Qué pasa con la demanda de un bien si el precio de su sustituto baja?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) ¿Qué pasa con la demanda de un bien si el precio de su complemento aumenta?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) ¿Qué pasa con la demanda de un bien si se espera que el precio de ese bien en el

futuro aumente?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ d) ¿Qué pasa con la demanda si aumenta la población?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ e) ¿Qué pasa con la demanda de un bien si las preferencias por ese bien aumentan?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

6. Lee el aparatado Cambio en la cantidad demandada en contraste con cambio en la

demanda en la pág. 62, e indica si existe un cambio en la demanda o en la cantidad

demandada de la coca-cola, y cómo es este cambio:

a) El precio de la coca-cola sube:

______________________________________________________________

b) Supongamos que la pepsi-cola es un sustituto de la coca-cola y sube el precio de

la pepsi-cola:

______________________________________________________________

c) Supongamos que las papas sabritas son un complemento de la coca-cola y baja el

precio de las papas:

______________________________________________________________

d) Se espera que el precio de la coca-cola baje en un futuro:

______________________________________________________________

e) El ingreso aumenta:

______________________________________________________________

f) La población aumenta:

______________________________________________________________

7.

a) Explica gráficamente qué pasa con la cantidad demandad de un bien si aumenta su

precio.

b) Explica gráficamente cómo es el cambio en la demanda cuando ésta baja.

c) ¿Qué le ocurre a la cantidad demandada y a la demanda de un bien si el precio de éste

disminuye y todos los demás factores que influyen en los planes de compra

permanecen igual? Apóyate en una gráfica si lo deseas.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ejercicios de Oferta

Para los siguientes ejercicios necesitarás repasar algunas partes del capítulo de Oferta y

Demanda del libro: Michael Parkin. Economía. Sexta Edición, Pearson Educación. México,

2004.

7. Lee el apartado de Oferta en la pág. 64 y escribe con tus propias palabras qué

entendiste por Oferta.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

8. Lee el apartado ¿Qué determina los planes de venta? En la pág. 64 y nombra seis

factores de los que depende la cantidad de un bien que los productores planean

vender. Explica por qué.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

9. Lee el apartado de Ley de Oferta, y explica a qué se refiere esta ley.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Lee el apartado Curva de oferta y plan de oferta en la pág. 64, y di cómo es la

pendiente de la curva de oferta, positiva o negativa. Explica por qué, describiendo

qué pasa con la cantidad ofrecida si cambia el precio del bien.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

11. Lee el apartado de Cambio en la Oferta pag.65 y explica brevemente cuáles son los 5

factores clave que la modifican.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

12. Explica la diferencia entre el cambio en la cantidad ofrecida y cambio en la cantidad

demandada.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

13. Contesta las siguientes preguntas acerca de los factores que hacen que cambie la

oferta de un bien.

a) ¿Qué pasa con la oferta de un bien si el precio de su insumo sube?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) ¿Qué pasa con la oferta si hay un avance tecnológico?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

c) ¿Qué pasa con la oferta de un bien si se espera que el precio de ese bien en el futuro

aumente?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ d) ¿Qué pasa con la oferta de un bien si aumenta el número de oferentes de ese mismo

bien?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Ejercicios de Equilibrio de Mercado

14. Lee el aparatado Equilibrio de Mercado en la pág. 68, y explica qué entiendes por

este concepto:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15. Explica cómo es que el precio funciona como regulador del mercado.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. Explica cómo funciona el ajuste de precios.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ejercicios prácticos

17. La cantidad demandada (Qd) de un bien está dada por la siguiente ecuación:

Qd = 190 – 3P

a) Si el precio (P0) es de $30.00, ¿cuál es la cantidad demandada?

Qd0 = _________________

b) Si el precio (P1) es de $60.00, ¿cuál es la cantidad demandada?

Qd1 = _________________

c) Si el precio (P2) es de $20.00, ¿cuál es la cantidad demandada?

Qd2 = _________________

d) Al subir el precio de $30.00 a $60.00, ¿qué le sucede a la cantidad demandada?

¿En cuánto disminuye o aumenta?

________________________________________________________________

e) Al bajar el precio de $30.00 a $20.00, ¿qué le sucede a la cantidad demandada?

¿En cuánto aumenta o disminuye?

________________________________________________________________

f) Grafica las cantidades demandadas que calculaste y los respectivos precios de

los incisos a, b, c. (Coloca los precios en el eje vertical)

18. El bien a analizar son los pantalones de algodón. Grafica el cambio que sufre la curva

de demanda en cada inciso:

a) Disminuye el ingreso d) Aumenta la población

P

D1 D1

Q

b) Se espera que aumente el precio e) Disminuye el precio de los

de los pantalones de algodón. pantalones de polyester (sustituto).

P P

D1 D1

Q Q

c) Aumenta el precio de los cinturones f) Pasan de moda los pantalones de

(complemento). algodón.

P P

D1 Q D1 Q

19. Julio es un productor de camisetas y su oferta está dada por la siguiente ecuación:

Qs = 60 + P

a) Si el precio (P0) es de $30.00, ¿cuál es la cantidad ofrecida?

Qs0 = ___________________

b) Si el precio (P1) es de $40.00, ¿cuál es la cantidad ofrecida?

Qs1 = ___________________

c) Si el precio (P2) es de $15.00, ¿cuál es la cantidad ofrecida?

Qs2 = ___________________

d) Al subir el precio de $30.00 a $45.00, ¿qué le sucede a la cantidad ofrecida?

_____________________________________________________________

e) Al bajar el precio de $30.00 a $15.00, ¿qué le sucede a la cantidad ofrecida?

_____________________________________________________________

f) Grafica las cantidades ofrecidas que calculaste y los precios respectivos de los

incisos a, b, c. (Coloca los precios en el eje vertical)

20. El bien a analizar son los cepillos de dientes. Grafica el cambio que sufre la curva de

oferta en cada inciso:

a) Disminuye el salario d) Innovación tecnológica

P S1 S1

Q Q

b) Se espera que el precio de e) Aumenta el precio de las cerdas de los

cepillos de dientes baje. los cepillos.

P P

S1 S1

Q Q

c) Cierra la empresa que produce f) Baja el costo del plástico

cepillos para producir los cepillos.

P P

S1 S1

Q Q

21. La demanda y la oferta de casas están dadas por las siguientes ecuaciones:

Qd = 120 - 2P

Qs = 30 + P

a) Representa en una sola gráfica tanto la curva de demanda, como la de oferta.

(Coloca los precios en el eje vertical.)

b) ¿Cuál es el precio de equilibrio?

P = ____________________

c) ¿Cuál es la cantidad de equilibrio?

Q = ____________________

d) Si el precio es de $20.00 marca con una X el tipo de exceso que se presenta:

Exceso de oferta______ Exceso de demanda______

¿De cuánto es el exceso?_______________________

22. Suponga que la ecuación de demanda sufrió un cambio y quedó de la siguiente

manera: Qd = 180 – 2P

a) Grafica la curva de demanda; en la misma gráfica coloca las curvas de demanda y

oferta originales (datos del ejercicio 5).

b) Determina el nuevo precio y la nueva cantidad de equilibrio.

P = __________________

Q = __________________

c) Menciona dos factores que pudieron haber provocado que cambiara la ecuación

de demanda.

1) _______________________________________________________

2) _______________________________________________________

23. Suponga ahora que, la ecuación de oferta sufrió un cambio y quedó de la siguiente

manera: Qs = 80-2P

Nota: La ecuación de demanda se mantiene constante en Qd = 120 – 2P

a) Grafica la nueva curva de oferta; en la misma gráfica incluye las curvas de

demanda y oferta originales (datos del ejercicio 5).

b) Determina el nuevo precio y la nueva cantidad de equilibrio del mercado.

Q = ______________________

P = ______________________

c) Menciona dos factores que pudieron haber provocado que cambiara la ecuación

de oferta.

1) _______________________________________________________

2) _______________________________________________________

LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA: Sabemos que la demanda es decreciente en

todos los casos, pero nos podemos preguntar si la forma de la demanda es siempre la

misma, es decir, si la cantidad demandada disminuye en la misma proporción para todos los

bienes al aumentar el precio.

Por ejemplo, la comparación entre pan y rosas:

PAN ROSAS

En ambos casos se cumple la ley de la demanda decreciente.

La diferencia radica en que la cantidad demandada de rosas varía mucho más que en el caso de la cantidad de pan. Esto se debe a que los 2 bienes presentan diferentes tablas de demanda:

PAN ROSAS

En el caso del pan se trata de una DEMANDA RÍGIDA porque proporcionalmente la

cantidad demandada varía “poco” ante cambios en el precio. Se trata, por tanto, de una

demanda poco flexible.

En el caso de las rosas, su demanda es totalmente distinta. También es decreciente, pero

se tiene una CURVA DE DEMANDA ELÁSTICA o FLEXIBLE donde la respuesta de la

cantidad demandada ante variaciones del precio es más que proporcional (fuerte)

Las demandas flexibles son más bien horizontales.

P Q

600 800, 000 300 1,000,000 150 1,100,000

P Q

10,000 100,000

5,000 500,000 2,500 1,125,000

El hecho de que la demanda sea más o menos flexible depende de 2 factores que

explican la mayor o menor rigidez o elasticidad de la demanda de los bienes:

Disponibilidad de bienes sustitutivos Cuantos más sustitutivos disponga el bien, más elástica (menos rígida) porque es fácil prescindir del bien.

Proporción del gasto que supone el bien Cuanto mayor sea la proporción de la renta que se gasta en el bien y la frecuencia de este gasto, la demanda será más flexible. Por ejemplo, entre la peluquería y el café, éste último tendrá una demanda más flexible puesto que dispone de más sustitutivos.

La demanda de los “bienes de lujo” son muy elásticas porque se puede prescindir

fácilmente de ellos. Con un bien de demanda elástica los empresarios pueden rebajar el precio y aún así

ingresar más dinero.

Mientras que con un bien de demanda rígida nunca interesará a los empresarios reducir el

precio, sino más bien elevarlo.

Ejercicio:

Piensa cómo afecta el mal de las vacas locas al mercado del pescado. Explícalo

detalladamente y con ayuda de un gráfico.

Ejercicios de elasticidad de la demanda

24. Lee la sección Elasticidad precio de la demanda, que aparece en la página 82 del libro

de texto (Economía, Parkin M.) y explica con tus propias palabras y con ayuda de

un ejemplo qué entiendes por elasticidad precio de la demanda.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 25. Supongamos que la demanda de pizzas está representada por una línea recta. ¿Tiene

esta demanda la misma elasticidad en a lo largo de todos sus puntos? Explica en qué casos es positiva y en cuáles es negativa la elasticidad de esta demanda. (Pista: pág. 85, libro de texto)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 26. a) Lee la sección Demandas elástica e inelástica y explica cuáles son los tres tipos de demanda que tienen elasticidad constante a lo largo de toda la curva. ¿Cuánto mide la elasticidad de cada curva? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

a. Dibuja las tres demandas y describe qué pasa en cada caso con la cantidad demandada cuando aumenta el precio del bien.

__________________________________

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

27. Con ayuda de las gráficas que aparecen en la figura 4.5 de la página 86 del libro de texto, explica qué relación tiene el ingreso con la elasticidad de la demanda? ¿En qué punto puede alcanzar un productor su ingreso máximo?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

28. ¿Por qué es importante para los productores entender el concepto de elasticidad de

la demanda? ¿Qué sucederá con las ganancias de un productor si la demanda del bien

que produce es elástica y aún así decide aumentar el precio del bien?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 29. Explica por qué entre menos sustitutos tenga un bien, su demanda será más

inelástica. Da un ejemplo de este tipo de bienes. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

30. La lluvia echó a perder la cosecha de fresas. Como resultado, el precio se eleva de 40 a 60 pesos por caja, y la cantidad demandada disminuye de 1,000 a 6,000 cajas a la semana. En este intervalo de precios:

a) ¿Cuál es la elasticidad precio de la demanda? ______________________

b) Describa cómo es la demanda de fresas (elástica, inelástica, elástica unitaria) ______________________

31. Si la cantidad demandada de servicios dentales aumenta en 10% cuando el precio de

dichos servicios baja en un 10%, ¿la demanda es inelástica, elástica o elástica unitaria? ___________________________

32. El plan de demanda de azúcar es:

Precio (pesos/kilo)

Cantidad demandada (millones de kilos al día)

5 25 10 20 15 15 20 10 25 5

a) ¿Qué le ocurre al ingreso total si el precio del azúcar sube de 5 a 15 pesos por kilo? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) ¿Qué le ocurre al ingreso total si el precio del azúcar sube de 15 a 25 pesos por kilo? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c) ¿A qué precio el ingreso total está en su punto máximo? Usa la prueba del ingreso

total para responder a esta pregunta. (pág. 86, libro de texto) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ d) A un precio promedio de 20 pesos por kilo, ¿la demanda de azúcar es elástica, o

inelástica? ___________________________

33. La empresa XYZ es exportadora de leche descremada en polvo: a continuación se

presentan las cantidades demandadas y los precios del producto:

Año Precio

(pesos/kilo) Cantidad

demandada

1997 20.12 9,315 1998 18 10,725 1999 14.5 21,603 2000 16.7 20,148 2001 19.2 12,698

a) Calcula las elasticidades precio de la demanda de leche en polvo descremada de cada

año desde 1997 hasta el 2001.

1997 – 1998 ________________________

1998 – 1999 _________________________

1999 – 2000 _________________________

2000 – 2001 _________________________

b) Especifica cómo es la elasticidad de la demanda en cada periodo (elástica, inelástica,

elasticidad unitaria).

1997 – 1998 ________________________

1998 – 1999 _________________________

1999 – 2000 _________________________

2000 – 2001 _________________________

c) Si aumenta 1% el precio de la leche en polvo del 2000 al 2001, ¿cuánto cambia la

cantidad demandada? __________________________

d) Si aumenta 5% el precio de la leche en polvo del 2000 al 2001, ¿cuánto cambia la

cantidad demandada de este bien? __________________________

MACROECONOMÍA

1. Según el ejemplo de General Motors mencionado en el último párrafo de la página 435

del libro de texto, ¿qué tipo de flujo está generando la empresa al no vender

automóviles que ya produjo? ¿se deben contabilizar estos automóviles dentro del PIB?

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

2. En base al flujo circular del ingreso que aparece en la página 435 del libro de texto,

explica qué representa el flujo azul y qué representa el flujo rojo. ¿Por qué se puede

contabilizar el PIB por medio de los dos enfoques, el del gasto y el del ingreso?

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

3. Suponiendo que las exportaciones de cierto país son de 150 millones de dólares y sus

importaciones de 180 millones de dólares.

a) ¿De qué monto son las exportaciones netas? _____________________

b) ¿El flujo de bienes y servicios de éste país al resto del mundo es positivo o

negativo? ¿Por qué? (pista: página 436, sección resto del mundo)

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

4.

a) ¿Cuáles son las tres fuentes de financiamiento de la inversión de un país?

______________________________________________________________________

b) Explica cuáles son los componentes de estas tres fuentes y en qué condiciones pueden

presentar superávit. (pista: últimos párrafos pág. 436, primeros párrafos pág. 437)

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

5.

a) En base a la explicación de Capital e inversión que se encuentra en la página 437 del

libro de texto, explica cuáles son los dos flujos que modifican el acervo de capital de un

país.

______________________________________________________________________

b) ¿Si contamos con un costal de frijoles, qué tipo de flujos podrían modificar nuestro

acervo?

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

6. De acuerdo a la explicación de Flujos y acervos de la páfgina 437 del libro de texto,

menciona en qué se asemeja el agua que corre de la llave y el agua que contiene una tina

con el capital y la inversión.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

7.

a) Con ayuda del ejemplo de la sección de Riqueza y ahorro, en la página 437 del libro de

texto, explica qué son la riqueza y el ahorro nacional.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

b) ¿La riqueza es un flujo o un acervo? ¿Por qué?

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

8. ¿Cuáles son las cinco categorías en las cuales se divide el ingreso? Explica brevemente

cada una de ellas.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

9. Relaciona dos componentes del ingreso con dos componentes del gasto. (pista: Piensa

a qué tipo de gasto se destina cada uno de los ingresos, secciones El enfoque del gasto

y El enfoque del ingreso, págs. 439-440 del libro de texto)

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

10. Tomando en cuenta la información que aparece en la página 441 del libro de texto, en

la sección PIN real y nivel de precios, en 2001 el PIB fue de 10,208 billones de

dólares, mientras que en el 2000 fue de 9.873 billones de dólares. ¿Significa esto

necesariamente que el nivel de vida aumentó? Explica por qué sí o por qué no.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

11.

a) De acuerdo a la explicación de la sección Deflación del globo del PIB, de la página 443

del libro de texto, ¿en qué se asemeja el PIB a un globo?

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

b) Si el PIB fuera un globo, ¿qué globo sería mayor, el del PIB nominal o el del PIB real?

¿Por qué, y qué diferencia existe entre estos dos?

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

12. Menciona tres de los factores, mencionados en la sección Comparaciones del

bienestar económico (páginas 444-445 del libro de texto), por los cuales el PIB real no

mide con exactitud el bienestar económico y explica por qué estos factores influyen en

el bienestar.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

13. Supongamos que en cierto país se producen tres bienes: frijol, maíz y chile. El precio

del frijol aumentó en 30% de 2007 a 2008, y el precio de los demás productos se

mantuvo constante. La producción de los tres bienes también se mantuvo constante.

¿Qué pasó con el PIB nominal y el PIB real durante este periodo, subió, bajó o se

mantuvo constante? ¿Qué sucedió con el nivel de vida de los habitantes de este país?

(pista: pág. 441).

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

14. Identifica el componente del gasto agregado al que pertenece cada uno de los siguientes

enunciados:

a) La compra de un automóvil japonés nuevo por parte de un residente mexicano.

__________________________

b) La compra de una casa nueva. __________________________

c) La construcción de una casa nueva. __________________________

d) Un incremento en el inventario de semiconductores sobre el nivel del último año.

__________________________

e) La adquisición de 10 patrullas nuevas por parte del gobierno de la ciudad.

__________________________

15. Determina si cada uno de los siguientes enunciados debería haberse incluido en el

producto bruto de Estados Unidos del 2007:

a) Las utilidades que obtuvo la Ford Motor Company en el año 2002 por la producción de automóviles en Irlanda. _______________________

b) La producción de refacciones automotrices fabricadas en Estados Unidos en el 2007,

pero no utilizadas sino hasta el 2008. _______________________

c) Los beneficios del seguro social pagados por el gobierno de Estados Unidos en el

2007. _______________________

d) La carne molida adquirida y utilizada por Mc Donald’s en el 2007.

_______________________

e) Los bienes y servicios adquiridos por un turista canadiense en Estados Unidos en el

2007. _______________________

16. Explica por qué cada uno de los siguientes enunciados debe considerarse cuando se

emplean datos del PIB para comparar el “nivel de bienestar” en diferentes países:

a) Los niveles de población.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

b) La distribución del ingreso.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

c) La cantidad de producción que se da fuera de los mercados.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

d) El nivel de contaminación ambiental.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

17. Una empresa estadounidense produce en México. ¿Esta producción debe

contabilizarse dentro del PIB de Estados Unidos? ¿Se debería contabilizar en el PIB de

México?

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18. ¿Una economía podría disfrutar de un PIB constante o creciente si no reemplaza el

capital que se desgasta? Explica.

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19. La información anual de un país hipotético es la siguiente:

Gastos en consumo personal $200,000

Impuestos personales $50,000

Exportaciones $30,000

Depreciación $10,000

Compras del gobierno $50,000

Inversión bruta interna privada $40,000

Importaciones $40,000

Transferencia de pagos del gobierno $20,000

a) ¿Cuál es el valor del PIB? ______________________

b) ¿Cuál es el valor del producto interno neto? ______________________

c) ¿Cuál es el valor de la inversión neta? ______________________

d) ¿Cuál es el valor de las exportaciones netas? ______________________

20. Con base en la información siguiente, calcule el índice de precios al consumidor:

Bien o servicio Cantidades en la

canasta de mercado

Precios del año base

Precios del año en curso

Cacahuates 365 paquetes $0.84 por paquete $ 0.89 por paquete

Combustible 500 galones $1 por galón $1.25 por galón

Televisión por cable 12 meses $30 por mes $15 por mes

21. Explica mediante el modelo del flujo circular del ingreso por qué el valor de la

producción de los bienes y servicios de las empresas es igual al ingreso de las familias.

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22. Supongamos que el PIB nominal de México aumentó de 5 billones de pesos en 2006

a 5.5 billones de pesos en 2007. ¿Se puede concluir que esas cantidades representan

una medida engañosa del crecimiento económico? ¿Qué método alternativo podríamos

usar de manera que la tasa de crecimiento refleje realmente el crecimiento económico de

México?

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23. Supongamos que en el año base de 1982 una canasta de mercado típica para una

familia urbana costaba $250. En 1996 la misma canasta de mercado costaba $1,000.

¿Cuál es el índice de precios al consumidor de 1996? ________________________

24. Explica cómo puede disminuir el poder adquisitivo de una persona en un año dado

aunque haya recibido un aumento salarial.

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25. En el siguiente gráfico llena los cuadros vacíos indicando el tipo de flujo, mercado y

agente económico, de acuerdo al flujo circular del ingreso.

Préstamos al gobierno

Préstamos al exterior