ESTADISTICAS DE GENERO INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICAS Y CENSOS ECUADOR.

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ESTADISTICAS DE GENERO INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICAS Y CENSOS ECUADOR Grupo de adísticas de Género Fondo de D esarrollo de las N aciones U nidas para la M ujer IN STITUTO NACIO NAL D E ESTADÍSTICA Y G EO G RAFÍA D ivisión de Asuntos de G énero

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ESTADISTICAS DE GENERO INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICAS Y CENSOS

ECUADOR

Grupo de Estadísticas de

Género

Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la

Mujer

INSTITUTO NACIONAL DE

ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA

División de Asuntos de Género

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El INEC cuenta con el proceso Análisis a la Información Estadística y el subproceso Análisis Sociodemográfico, donde se están desarrollando análisis de género y etnia, con cursos de sensibilización y capacitación con este enfoque. Este proceso cuenta con el apoyo de las autoridades de la institución, en el marco de un trabajo conjunto con el Consejo Nacional de las Mujeres.

Institucionalidad de las estadísticas de género

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•En el 2006 se introduce la variable sexo, edad y nivel de instrucción de la persona productora en la encuesta de superficie y producción agropecuaria;•Revisión de los formularios correspondientes a Estadísticas Vitales,•Capacitación a las y los encuestadores, supervisores/as y Coordinadores nacionales y regionales sobre género que participan en el Sistema Integrado de Encuestas de Hogares•Se están realizando algunos estudios de género y étnicos, trabajos que se los vienes desarrollando de manera conjunta con el CONAMU.

Revisión de instrumentos de recolección de información para precisar conceptos relativos al género y para evitar sesgos de género en la captación de la información

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•Lidera el proceso el actual Director de Planificación en forma conjunta con el personal de Análisis Sociodemográfico quienes están capacitando al resto de funcionarios de la oficina central y las oficinas regionales y el personal que trabaja en la recolección de información, que es el responsable del levantamiento de las encuestas de hogares.•Aún falta involucrar a más personal y al resto de procesos como son las estadísticas de producción económica.

Punto focal de género

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A partir del año 2004, en la encuesta de empleo, desempleo y subempleo, se incluyeron 8 preguntas sobre el uso del tiempo, información con la que se cuenta en forma trimestral hasta la fecha.Revisión a los formularios de estadísticas vitalesEn todas las Encuestas del Sistema Integrado de Encuestas de Hogares (Empleo, Encuesta de Condiciones de Vida, Encuesta de ingresos y gastos)Encuesta de Superficie y Producción Agropecuaria a partir del 2006

Instrumentos de recolección de información que han sufrido modificaciones para reflejar mejor las

desigualdades de género, raza y/o etnia

en los últimos tres años

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•En el 2004 se levantó información sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes y se incluyo un módulo sobre violencia intrafamiliar

•Desde el 2004 se cuenta con un módulo específico en forma permanente (9 preguntas) sobre el uso del tiempo en la Encuesta de Empleo, Desempleo y Subempleo.

•En diciembre de 2005 se realizó la primera encuesta del uso del tiempo, enfocada específicamente a diferenciar la distribución y uso del tiempo en 3 dominios de estudios: en la provincia de Chimborazo representada la población indígena; en Esmeraldas la afroecuatoriana y en Quito urbano la población mestiza; el objetivo era contar con datos sobre el uso del tiempo en la población indígena, afroecuatoriana y mestiza.

Levantamiento de encuestas especiales o módulo en una encuesta, con propósitos explícitos que reflejen algún

tópico de género y etnia

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•En diciembre 2006, como módulo de la encuesta de empleo, se tienen información sobre trabajo infantil, salud de las mujeres en edad fértil, migración internacional, toda esta información está desagregada por sexo.

•En diciembre de 2007, se levanto la Encuesta Nacional del uso del tiempo con representatividad urbano, rural y provincial, a nivel regional, con información de cada región natural del país como son; Costa, Sierra y Amazonía.

•En agosto del año 2007, se conformo la Comisión Nacional de Estadísticas Diferenciadas de Pueblos Indígenas y Afroecuatorianos.

Levantamiento de encuestas especiales o módulo en una encuesta, con propósitos explícitos que reflejen algún

tópico de género y etnia

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Bases de datos especialmente elaborada para mostrar desigualdades de género o la situación de

las mujeres

•Sistema Integrado de Encuestas de Hogares•Encuesta de Condiciones de Vida 2005 – 2006•Encuesta de Empleo, desempleo y subempleo•Encuesta de ingresos y gastos •Encuestas Industriales, Empleo y Remuneraciones y Encuesta de Superficie y Producción agropecuaria

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En el año 2006:-Mujeres Indígenas del Ecuador: Condiciones de Educación y uso de la lengua en el acceso al empleo.

-La Población Indígena del Ecuador, que contiene una distribución geográfica de la población indígena del Ecuador.

-En el año 2008 (publicación en proceso de revisión), La composición de los hogares ecuatorianos, estudio comparativo años 1990 – 2001. Se construye la tipología de los hogares en el Ecuador desde los censos 90 y 2001, con una clasificación que permite visualizar su evolución.

Publicaciones, producidas en los últimos tres años, que contengan información que muestren brechas y

desigualdades de género, raza y/o etnia

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•Mujeres y hombres del Ecuador en cifras I y II.•Resultados de la Encuesta Uso del Tiempo, 2005

Publicaciones, producidas en los últimos tres años, que contengan información que muestren brechas y

desigualdades de género, raza y/o etnia

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Publicación de estadísticas de género en el futuro

Al momento se están realizando estudios con los cuales se obtendrán indicadores de género y se espera que sean considerados para la toma de decisiones en política pública.

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Existe alguna Ley, reglamento o algún tipo de regulación, sea de aplicación general o no, que regule o norme la

producción o diseminación de datos estadísticos desagregados por sexo

EN EL PAIS NO EXISTE TODAVÍA NINGUNA LEY, POR EL MOMENTO

•El país cuenta con un levantamiento de fuentes de información que permite saber qué fuentes de datos tienen sensibilidad de género.

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En los Informes de avance de Metas de Desarrollo del Milenio se han incluido el enfoque de género en los dos informes realizados

Buenas prácticas y las lecciones aprendidas

Se han transparentado metodologías y sintaxis de datos, lo que permite que el usuario pueda realizar análisis de acuerdo a sus requerimientos y necesidades de investigación

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Capacitación sobre el tema de género en la producción estadística

En el caso de la Encuesta del Uso del Tiempo se han generado procesos de capacitación internos y externos del INEC, sobre el uso y manejo de estas bases de datos, incluido sensibilización y capacitación en género.

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GRACIAS